七年級(jí)上思想品德第二課_第二框_享受學(xué)習(xí)

1、1、香檳酒是葡萄酒嗎？、香檳酒是葡萄酒嗎？是是2、在狗的眼睛里世界是什么顏色的？、在狗的眼睛里世界是什么顏色的？A、什么顏色都可以看到、什么顏色都可以看到 B、只有黑白灰色、只有黑白灰色 C、灰色、灰色3、菜湯上浮著一層油會(huì)使菜湯涼得：、菜湯上浮著一層油會(huì)使菜湯涼得：A、更、更 慢慢 B、更快、更快4、薄公英靠什么傳播種子？、薄公英靠什么傳播種子？A、風(fēng)力、風(fēng)力 B、太陽(yáng)能、太陽(yáng)能 C、自己、自己5、人體最堅(jiān)硬的部分是：、人體最堅(jiān)硬的部分是：A、牙齒、牙齒 B、骨頭、骨頭 C、頭部、頭部6、中秋節(jié)中秋節(jié)”吃月餅最初的興起是為了：吃月餅最初的興起是為了：A、推翻元朝統(tǒng)治、推翻元朝統(tǒng)治 B、推翻唐

2、朝統(tǒng)治、推翻唐朝統(tǒng)治 C、推翻宋朝統(tǒng)治、推翻宋朝統(tǒng)治7、西游記西游記中的火焰山是今天的：中的火焰山是今天的：A、塔里木盆地、塔里木盆地 B、 吐魯番盆地吐魯番盆地 8、李白筆下的、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？ A、廬山、廬山 B、香山、香山 C、華山、華山 D、恒山、恒山 中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜

3、查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。響應(yīng)，起義軍如星火燎原。很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)

4、臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂(lè)，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的樂(lè)，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，賞賜群臣。此后，“月餅月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。來(lái)。 學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)中有樂(lè)有樂(lè)把一道難題終于解出來(lái)了把一道難題終于解出來(lái)了這次考試又進(jìn)步了這次考試又進(jìn)步了學(xué)到了更多的知識(shí)學(xué)到了更多的知識(shí)1、回憶你小時(shí)侯不能理解的問(wèn)題，它是、回憶你小時(shí)侯

5、不能理解的問(wèn)題，它是 ？2、而現(xiàn)在你明白了，你是什么時(shí)候懂得其原因、而現(xiàn)在你明白了，你是什么時(shí)候懂得其原因的？的？3、你是怎樣知道這些答案的？、你是怎樣知道這些答案的？4、如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？、如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？5、讓我們一起探索世界的奇妙。、讓我們一起探索世界的奇妙。金字塔是古代世界七大奇跡之一。這座大金字塔原金字塔是古代世界七大奇跡之一。這座大金字塔原高米，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)的風(fēng)吹雨打，頂高米，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)的風(fēng)吹雨打，頂端已經(jīng)剝蝕了將近米，這座金字塔的底面呈正端已經(jīng)剝蝕了將近米，這座金字塔的底面呈正方形，每邊長(zhǎng)多米，繞金字塔一周，差不多方形，每邊長(zhǎng)多米，繞金字塔一周，差不多要走

6、一公里的路程。要走一公里的路程。 獅身人面像獅身人面像埃及金字塔是怎樣建成的呢？埃及金字塔是怎樣建成的呢？真有外星人嗎？復(fù)活節(jié)島石像復(fù)活節(jié)島石像 復(fù)活節(jié)島上的石像，共復(fù)活節(jié)島上的石像，共600多尊。一般多尊。一般高高710米，重達(dá)米，重達(dá)3090噸，有的石像一噸，有的石像一頂帽子就重達(dá)頂帽子就重達(dá)10噸之多。石像均由整塊的噸之多。石像均由整塊的暗紅色火山巖雕鑿而成。所有的石像都沒(méi)暗紅色火山巖雕鑿而成。所有的石像都沒(méi)有腿，全部是半身像，外形大同小異。有腿，全部是半身像，外形大同小異。 誰(shuí)造的石像？誰(shuí)造的石像？一、氣候變遷說(shuō)。一、氣候變遷說(shuō)。6500萬(wàn)年前，地球氣候陡然變?nèi)f年前，地球氣候陡然變化，

7、氣溫大幅下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍化，氣溫大幅下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍無(wú)法生存。無(wú)法生存。 二、物種斗爭(zhēng)說(shuō)?？铸埬甏┢?，最初的小型哺二、物種斗爭(zhēng)說(shuō)?？铸埬甏┢冢畛醯男⌒筒溉轭悇?dòng)物出現(xiàn)了，這些動(dòng)物屬嚙齒類食肉動(dòng)物，可乳類動(dòng)物出現(xiàn)了，這些動(dòng)物屬嚙齒類食肉動(dòng)物，可能以恐龍蛋為食。由于這種小型動(dòng)物缺乏天敵，越能以恐龍蛋為食。由于這種小型動(dòng)物缺乏天敵，越來(lái)越多，最終吃光了恐龍蛋。來(lái)越多，最終吃光了恐龍蛋。 三、被子植物中毒說(shuō)?？铸埬甏┢?，地球上三、被子植物中毒說(shuō)?？铸埬甏┢?，地球上的裸子植物逐漸消亡，取而代之的是大量的被子植的裸子植物逐漸消亡，取而代之的是大量的被子植物，這些植物

8、中含有裸子植物中所沒(méi)有的毒素，形物，這些植物中含有裸子植物中所沒(méi)有的毒素，形體巨大的恐龍食量奇大，大量攝入被子植物導(dǎo)致體體巨大的恐龍食量奇大，大量攝入被子植物導(dǎo)致體內(nèi)毒素積累過(guò)多，終于被毒死了。內(nèi)毒素積累過(guò)多，終于被毒死了。 四、酸雨說(shuō)。白堊紀(jì)末期可能下過(guò)強(qiáng)烈的酸雨，四、酸雨說(shuō)。白堊紀(jì)末期可能下過(guò)強(qiáng)烈的酸雨，使土壤中包括鍶在內(nèi)的微量元素被溶解，恐龍通過(guò)使土壤中包括鍶在內(nèi)的微量元素被溶解，恐龍通過(guò)飲水和食物直接或間接地?cái)z入鍶，出現(xiàn)急性或慢性飲水和食物直接或間接地?cái)z入鍶，出現(xiàn)急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。中毒，最后一批批死掉了。 恐龍滅絕之謎恐龍滅絕之謎麥田怪圈，麥田怪圈，在長(zhǎng)滿麥子在長(zhǎng)滿麥子

9、的麥田一夜之間出現(xiàn)有的麥田一夜之間出現(xiàn)有些麥彎曲而伏倒呈現(xiàn)有些麥彎曲而伏倒呈現(xiàn)有規(guī)律的圓圈形圖案。規(guī)律的圓圈形圖案。 誰(shuí)造的麥田圈？誰(shuí)造的麥田圈？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中也有苦中也有苦作業(yè)多，不會(huì)做作業(yè)多，不會(huì)做學(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)下降學(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)下降科目多，難理解科目多，難理解1、我們應(yīng)該怎樣正確看待學(xué)習(xí)？、我們應(yīng)該怎樣正確看待學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自

10、身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。（獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。（P18第第一段）一段）（2）我們要享受學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，）我們要享受學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我超越。實(shí)現(xiàn)自我超越?？蓱z的印度童工因戰(zhàn)爭(zhēng)失學(xué)的兒童因戰(zhàn)爭(zhēng)失學(xué)的兒童（1）你看了以上視頻和圖片，有何感受？）你看了以上視頻和圖片，有何感受？（2）如果讓你在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)）如果讓你在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利和擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選利和擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，你會(huì)選擇什么？為什么？擇，你會(huì)選擇什么？為什么？ 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法對(duì)青少年對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。 第

11、十一條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使第十一條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡適齡的子女的子女或者被監(jiān)護(hù)人或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)按時(shí)入學(xué)，接受，接受規(guī)定年規(guī)定年限的義務(wù)教育。限的義務(wù)教育。 第四條：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障第四條：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年適齡兒童、少年接受接受義務(wù)教育義務(wù)教育的的權(quán)利權(quán)利，并，并履履行接受義務(wù)教育的義務(wù)行接受義務(wù)教育的義務(wù)。 2、為什么我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？（有三點(diǎn)）、為什么我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？（有三點(diǎn)）（1）學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。如果在放棄學(xué)）學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將

12、會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，這是多么令人快樂(lè)！這是多么令人快樂(lè)?。≒19第二段）第二段）（3）初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終生學(xué)習(xí)的重）初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終生學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中三年的學(xué)習(xí)，將使我們終要基礎(chǔ)，把握好初中三年的學(xué)習(xí)，將使我們終身受益。（身受益。（P21第二段）第二段）（2）P21第一段第一句。第一段第一句。2、我們應(yīng)該怎樣正確看待學(xué)習(xí)？、我們應(yīng)該怎樣正確看待學(xué)習(xí)？（P18第一段第一段+筆記筆記）3、為什么我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？、為什么我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？P19第二段第二段+ P21第二段第二段 +P21第一段第一句。第一段第一句。1、分別列

13、舉學(xué)習(xí)的樂(lè)與學(xué)習(xí)的苦、分別列舉學(xué)習(xí)的樂(lè)與學(xué)習(xí)的苦 （各三點(diǎn)各三點(diǎn)）【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】1(多 項(xiàng))與小學(xué)相比，初中將會(huì)()ACA使我們學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)B沒(méi)有任何變化C使我們?cè)谡n堂上學(xué)到更多的知識(shí)D讓我們無(wú)法承受學(xué)習(xí)的壓力【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】2下列做法屬于自主學(xué)習(xí)的是()CA小林在媽媽的催促下才肯回家做作業(yè)B小蘭總是讓老師給她詳細(xì)講解，很少自己思考C林強(qiáng)為了提高英語(yǔ)水平，參加了學(xué)校的“英語(yǔ)角”活動(dòng)D陳成每次做作業(yè)都拿同桌的作業(yè)來(lái)抄靠效率支撐?！碧岣邔W(xué)習(xí)效率應(yīng)該做到()ABCDA課前認(rèn)真預(yù)習(xí)C課后及時(shí)復(fù)習(xí)B上課專心聽(tīng)講習(xí)過(guò)程D把握學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié) 3(多項(xiàng))遼寧省文科狀元李唯佳說(shuō)：“我不是特別用功的人，主

14、要靠效率。干部工作占用了我很多時(shí)間，我的學(xué)習(xí)只能4要學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者，就要注意()D學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率科學(xué)安排時(shí)間仍然沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法 按自己的喜好學(xué)習(xí)ACBD【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】5小文說(shuō)：“清晨早起學(xué)習(xí)，效果是最好的?！毙傉f(shuō)：)C“夜深人靜時(shí)看書才是最好的?！边@說(shuō)明(A早上學(xué)習(xí)最有效率B晚上學(xué)習(xí)最有效率C他們制定了適合自己的學(xué)習(xí)方法D最好的學(xué)習(xí)方法是聽(tīng)從老師的安排6李時(shí)的語(yǔ)文老師很喜歡講故事，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)，而數(shù)學(xué)老師從不講故事。李時(shí)應(yīng)該()DA只聽(tīng)語(yǔ)文老師講課，不聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課B跟校長(zhǎng)說(shuō)，數(shù)學(xué)老師不好，我不喜歡C自認(rèn)倒霉，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師沒(méi)什么魅力D結(jié)合老師的教學(xué)特色，找到適合自己的學(xué)習(xí)方

15、法自己在學(xué)習(xí)中游刃有余，我們就要()BA按小學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)初中各門功課B按照適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)C占用所有休息時(shí)間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率D別人怎么學(xué)我就怎么學(xué)7面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，我們肯定會(huì)有一些不適應(yīng)，為了使【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】8(多項(xiàng))“當(dāng)我接過(guò)作文大賽的獲獎(jiǎng)證書時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花?；叵胱约簩W(xué)習(xí)寫作的過(guò)程，真是歷盡千辛萬(wàn)苦。為提高寫作能力，我苦讀中外名著，并苦苦練筆不斷提高寫作水平?！?BCD這說(shuō)明我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)(A享受快樂(lè)，但不吃苦B拓展自己的知識(shí)面C收獲樂(lè)趣D不斷實(shí)現(xiàn)自我超越9(多項(xiàng))我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是因?yàn)?)A和那些失去受教育機(jī)會(huì)的人相比，我們是幸福的B只要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，就能考上名

16、牌大學(xué)C父母為供我們上學(xué)付出了很多D國(guó)家為我們接受教育創(chuàng)造了條件ACD【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】10世界無(wú)奇不有。為了發(fā)現(xiàn)生活中更多有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題，我們需要()CA少上學(xué)多考察B只學(xué)課本知識(shí)C不斷地探索和發(fā)現(xiàn)D去深山、大海探險(xiǎn)【點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練】11_是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，是我們終身)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。(A小學(xué)階段C高中階段B初中階段D大學(xué)階段12初中的學(xué)習(xí)生活很重要，把握好初中的學(xué)習(xí)生活( )A將使我們考上重點(diǎn)高中B有利于我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之很多C就要把所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)D就要以探索世界的奧妙為主要任務(wù)BB 第二課習(xí)題第二課習(xí)題填空題填空題1、學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的 就蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)

17、節(jié)之中。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前 ，上課時(shí) ，課后 ，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。2、 、 、 是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。3、在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的 。把握好這三年的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論對(duì)于我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì)，都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。二、選擇題：二、選擇題：1、李奇同學(xué)說(shuō)：“升入初中以后，學(xué)習(xí)科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了。盡管我自己很努力，花了很多時(shí)間，但成績(jī)卻不理想?！币淖儸F(xiàn)狀，他首先應(yīng)該 （ ）A、請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)補(bǔ)課B、投入更多的學(xué)習(xí)時(shí)間C、注重調(diào)整學(xué)習(xí)方法D、多做一些練習(xí)2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng) A、把時(shí)間安排的滿滿的，越細(xì)越好（ ）B、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容C、目標(biāo)定的越高越好，可以起到激勵(lì)自己的作用D、目標(biāo)定的越