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文檔簡介
1、(四)記敘文閱讀奶奶的第一次合影 奶奶一生有兩個忌諱:照相,過生日。她認為照相會吸走人的精氣,過一次生日就會折壽半年。她將這一理念堅持了一輩子,于是,我們做晚輩的,都盡量順著她,不為她慶生,也不為她照相。盡管我曾偷拍過她幾次,但終因怕她知道了不悅,也一直沒讓她看。她低調對待生命,不想在這個世界上留下她的任何印記。奶奶很上相。她坐在屋檐下剝玉米,銀白色的頭發(fā)貼在腦后,身材瘦削,穿著一件灰藍色的長對襟衣,那模樣本身就是一幅水墨畫。我一直想給她拍張彩照,等她百年之后使用,畢竟,她已年過九十了。但她從不配合,我的想法一直未能實行。 年過九十的人幾乎是風里的一盞燈。入秋的那場雨下過,天氣呼啦一下就涼了。
2、奶奶的老毛病氣管炎犯得很準時,年年秋后。奶奶盡量壓低喘息,但咳嗽聲還是傳了過來,一陣一陣的,將她的身子壓得越來越低,讓她的腳步更加蹣跚。 門外的那棵油桐樹葉黃了,秋雨過后,“啪啪”地往地上落?!叭~落歸根了!”奶奶嘴里嘀咕一聲,縮了縮身子,彎著腰回屋里了。奶奶怕風吹,就待在黑洞洞的屋子里不出來,有時,看半天沒動靜,喊她幾聲,她才應一聲。轉眼冬天來了。父親打來電話,聲音大得可怕,簡直是吼,說:“老房門前被畫了白線,有高速公路要從門口過,這叫人咋活呀?”這是很多農民當下面臨的一個難題,誰也沒辦法。我還一直為我們家地處偏僻地帶,不會被現(xiàn)代化設施騷擾而得意呢,沒想到還是沒躲過拆遷這一劫,想著想著,頭就大
3、了,跟老板請了假,回去看看。院子里依然靜悄悄的,只是房階下三米以外的地方醒目地畫了一條白線。那棵高高挺立的油桐樹首當其沖,白線就畫在它的根部。 那條白線就像一道符,在太陽的光里顯得陰森而恐怖。耳后、一陣急促的喘息聲傳來,回頭看,是奶奶。 奶奶今天顯得很精神,她將頭發(fā)梳得光溜溜的,走出她“宅”了許久的屋子,微笑地看著我說:“二丫,你知道不,咱家門前的這棵油桐樹是你爺爺蓋房時栽的,你爹才7歲時,你爺爺?shù)拍_走了,他走時樹才有碗口那么粗?!蔽抑恢莱詮臉渖系粝聛淼挠屯┳?,卻從不知道這棵樹竟然有這么長的歷史。它現(xiàn)在粗得我一抱都摟不嚴。奶奶說后,用手捋了捋頭發(fā),又說:“過不了幾天,這樹就要被砍了,咱們的老
4、屋和院墻肯定也保不住了。二丫,你給我照張相吧,我要和樹連同這老屋在一起,這么多年了,也該到頭了?!蔽业难蹨I竟然“嘩”地落了下來,拿相機的手顫抖得厲害。奶奶端端地站在油桐樹下,望著我,臉上透出少有的光。透過被淚水模糊的眼,我看了看鏡頭里的奶奶,使勁地掘了快門。奶奶看了看相機里的照片說:“我不敢看了,收起來吧,也不知道你爺爺敢不敢看?!彼濐澪∥〉刈呋亓宋堇?。一年后,奶奶和那棵老油桐以及老屋永遠地待在了一起。23. 根據(jù)第段內容,用兩個詞語概括奶奶的性格特點。24. 小說為什么以“奶奶的第一次合影”為題?25. 小說多處提到油桐樹,請說說油桐樹在文中有哪些作用。26. 請從修辭角度賞析第段中劃線的
5、句子。那條白線就像一道符,在太陽的光里顯得陰森而恐怖?!敬鸢浮?3.(1)迷信(2)固執(zhí)。24. 設置懸念,“第一次”合影是什么情況,和誰“合影”,這些懸念吸引讀者讀下去?!昂嫌啊倍贮c出貫穿全文的線索“照相”?!暗谝淮魏嫌啊笔侨牡暮诵膬热?,揭示作品的主旨,表現(xiàn)奶奶對爺爺和過往生活的深切懷念、對家的熱愛。25. 小說四次出現(xiàn)油桐樹,作用有以下幾點:貫穿主要情節(jié),推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物形象,升華作品主旨。這里運用比喻修辭手法,把那條白線比作一道“陰森恐怖的符”,表現(xiàn)“我”面對拆遷驚慌、無奈的心態(tài)。也說明拆遷給“我”的沖擊之大,因為爺爺栽的油桐樹即將消失,奶奶即將逝去。【解析】試題分析:考查對人
6、物形象的分析。在閱讀文本內容的基礎上分析概括。第段寫奶奶認為照相會吸走人的精氣,而且這種思想她堅持了一輩子,可見其迷信且固執(zhí)。據(jù)此理解作答。試題分析:考查對文章內容和主旨的理解。要完成此類題目,必須在把握文章內容、主旨和情感的基礎上,從標題的含義和作用兩個方面來答。本文的題目既是文章的線索,也是文章所寫的核心內容,暗示子文章的主旨,能體現(xiàn)標題的作用。據(jù)此理解作答。試題分析:考查環(huán)境描寫在小說中的作用。自然環(huán)境描寫(景物描寫)的作用:交代故事發(fā)生的時間、地點、背景等;渲染氣氛;烘托人物的心情(命運);推動故事情節(jié)的發(fā)展。為下文敘寫做鋪墊。結合景物描寫出現(xiàn)的位置結合語境分析其作用即可。&負理分種:體會更安誥可囹菖芯,狷昧I昔育衣送巳木AM尊特F汰度賈勒知于*具岸解答可叫我建為:運用了5修辭手法,(生動傳神.具體準確、形象生動等)表現(xiàn)了(寫出了人或事,物的情成心理、性格等(特點.特征)(注意:
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