2.2新人教版八年級物理上冊第二章第二節(jié)《聲音的特性》課件

1、復習提問復習提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、 15 時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體固體、液體、氣體340m/s榕江二中 王 輝聽歌曲后，引入聲音的第一個特性聽歌曲后，引入聲音的第一個特性1.音調(diào)音調(diào)聲音的高低叫做音調(diào)。聲音的高低叫做音調(diào)。 將一把鋼尺緊按在將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。注意使鋼尺兩次的振動大致相同。注意使鋼尺兩次的

2、振動大致相同。 比較兩種情況下鋼尺比較兩種情況下鋼尺振動的快慢振動的快慢和和發(fā)聲的音調(diào)發(fā)聲的音調(diào)。探究音調(diào)和探究音調(diào)和頻率的關系頻率的關系什么因素決定音調(diào)的高低？什么因素決定音調(diào)的高低？鋼尺鋼尺伸出長度伸出長度振動振動快慢快慢聲音聲音高低高低伸出伸出1/5伸出伸出1/3伸出伸出1/2數(shù)據(jù)記錄有什么結論？有什么結論？最快最快最高最高較快較快較高較高慢慢最低最低聲調(diào)的高低與聲調(diào)的高低與振動的快慢振動的快慢有關。有關。 振動快，音調(diào)高；振動慢，音調(diào)低振動快，音調(diào)高；振動慢，音調(diào)低1,簡譜中的簡譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào)等表示的就是音調(diào).2,女高音女高音,男低音也表示的是音調(diào)的高

3、低男低音也表示的是音調(diào)的高低.音調(diào)低：聽起來沉、粗、厚重；音調(diào)低：聽起來沉、粗、厚重；音調(diào)高：聽起來尖、細、明亮。音調(diào)高：聽起來尖、細、明亮。一一.音調(diào)音調(diào)音調(diào)是指音調(diào)是指 ;探究探究: 決定音調(diào)高低的原因決定音調(diào)高低的原因:聲音的高低聲音的高低你可以用同樣的力讓紙片從你可以用同樣的力讓紙片從梳子齒上面劃過，一次快些，梳子齒上面劃過，一次快些，一次慢些。聽聽兩次發(fā)出的一次慢些。聽聽兩次發(fā)出的音調(diào)有什么不同。音調(diào)有什么不同。你還可以你還可以.發(fā)現(xiàn)：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就發(fā)現(xiàn)：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就 ，振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就 。 高高低低我們還可以這樣做：讓發(fā)音齒輪勻

4、速轉(zhuǎn)動，我們還可以這樣做：讓發(fā)音齒輪勻速轉(zhuǎn)動，然后用紙片與每個齒輪的邊緣接觸，聽聽然后用紙片與每個齒輪的邊緣接觸，聽聽發(fā)出的音調(diào)有何變化，發(fā)出的音調(diào)有何變化，齒目越少，振齒目越少，振動越慢，音調(diào)動越慢，音調(diào)將變高還是變將變高還是變低？低？物理學中用物理學中用頻率頻率來描述物體振動的快慢。來描述物體振動的快慢。結論：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就結論：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就 ，振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就 。 高高低低頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲，簡稱赫，符號：單位：赫茲，簡稱赫，符號：Hz音調(diào)高低與發(fā)聲體振動的音調(diào)高低與發(fā)聲體振動的頻率頻率

5、有關：有關：頻率越低頻率越低, 表示物體振動越慢，音調(diào)就越低表示物體振動越慢，音調(diào)就越低; 頻率越高，表示物體振動越快，音調(diào)就越高頻率越高，表示物體振動越快，音調(diào)就越高.在結構、形狀材料相同的情況下在結構、形狀材料相同的情況下, 發(fā)聲體發(fā)聲體尺寸越大尺寸越大, 發(fā)聲的頻率越低發(fā)聲的頻率越低, 音調(diào)越低音調(diào)越低.對于片狀物體對于片狀物體,面積越大面積越大,厚度越厚厚度越厚,發(fā)聲的音調(diào)越低發(fā)聲的音調(diào)越低;對于細長物體對于細長物體,長度越長長度越長,直徑越大直徑越大,發(fā)聲的音調(diào)越高發(fā)聲的音調(diào)越高;頻率跟什么有關？頻率跟什么有關？古箏的每條古箏的每條琴弦的長度琴弦的長度和粗細都不和粗細都不相同相同,

6、,細而細而短的音調(diào)高短的音調(diào)高, ,粗而長的音粗而長的音調(diào)低調(diào)低. .頻率高于頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波；的聲音叫超聲波； 頻率低于頻率低于20Hz的聲音叫次聲波。的聲音叫次聲波。閱讀教材內(nèi)容后，思考閱讀教材內(nèi)容后，思考:為為什么我們可以聽到蜜蜂飛什么我們可以聽到蜜蜂飛行的聲音行的聲音,卻聽不到蝴蝶飛卻聽不到蝴蝶飛行的聲音行的聲音? 人能感受的聲音頻率有一定的范圍。在人能感受的聲音頻率有一定的范圍。在20Hz-20000Hz20Hz-20000Hz的聲音叫聲波，也稱可聞聲的聲音叫聲波，也稱可聞聲, ,是人耳可以聽到的聲音是人耳可以聽到的聲音. .提示：蝴蝶翅膀的振動頻率小于提示：蝴蝶

7、翅膀的振動頻率小于10HZ，而蜜蜂的翅膀振動頻率為，而蜜蜂的翅膀振動頻率為500600HZ。人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz二二.響度響度1、響度：、響度：聲音的強弱聲音的強弱（1）響度與）響度與 有關有關, 越大越大,響度越大響度越大.體驗體驗:用不同的力敲桌面用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不同體會聲音響度的不同.演示演示:用不同力敲音叉用不同力敲音叉,觀察乒觀察乒乓球彈起的距離和聲音的大小乓球彈起的距離和聲音的大小.振幅振幅振幅振幅物體在振動時，偏離原來位物體在振動時，偏離

8、原來位置的最大距離叫做振幅。置的最大距離叫做振幅。2、響度與什么因素有關、響度與什么因素有關（2）響度還與到聲源的距離有關）響度還與到聲源的距離有關,距離越大距離越大,響響度越小度越小.（3）與聲音分散的范圍有關）與聲音分散的范圍有關,越分散越分散,響度越小響度越小.看圖討論，生活中我們采用了哪些方法看圖討論，生活中我們采用了哪些方法來增大聲音的響度？來增大聲音的響度？小游戲小游戲“聽音辨樂器聽音辨樂器” “聽聲辨人聽聲辨人” 不同樂器演奏同一首樂曲不同樂器演奏同一首樂曲梁祝梁祝樂器樂器1樂器樂器2這是用這是用_（樂器）演奏。（樂器）演奏。這是用這是用_（樂器）演奏。（樂器）演奏。小提琴小提琴

9、二胡二胡 這兩個聲音，你知道是誰的嗎？這兩個聲音，你知道是誰的嗎？聲音聲音1聲音聲音2周恩來周恩來毛澤東毛澤東結論結論不同發(fā)聲體的不同發(fā)聲體的材料材料、結構結構不不同，發(fā)出聲音的音色就不同。同，發(fā)出聲音的音色就不同。三三.音色音色由于發(fā)聲體的材料、結構等方面不同由于發(fā)聲體的材料、結構等方面不同,發(fā)出的聲音音色不同發(fā)出的聲音音色不同.即聲音的特色或品質(zhì)即聲音的特色或品質(zhì).例如例如: :不同的人說話的聲音不同不同的人說話的聲音不同, ,就是音色就是音色不同；不同；小游戲小游戲:聽聲辨人。全班同學閉上眼睛聽聲辨人。全班同學閉上眼睛,悄悄悄叫個同學發(fā)出個聲音悄叫個同學發(fā)出個聲音,讓大家猜是誰讓大家猜是

10、誰.不同的樂器演奏相同的曲子不同的樂器演奏相同的曲子,我們卻可以我們卻可以分辯出來分辯出來;也是由于音色不同。也是由于音色不同。 能區(qū)分嗎能區(qū)分嗎? 讀一讀 ： 樂音和樂器課堂測評課堂測評1.1.決定音調(diào)高低的物理量是發(fā)聲體振動的決定音調(diào)高低的物理量是發(fā)聲體振動的的的 . .2.2.人的聽覺范圍取決于聲音的人的聽覺范圍取決于聲音的 ，高，高于于 HzHz和低于和低于 HzHz的聲音人耳聽的聲音人耳聽不到不到. .物體每分鐘振動物體每分鐘振動1200012000次次, ,振動頻率是振動頻率是 Hz.Hz.它發(fā)出的聲音我們它發(fā)出的聲音我們 ( (填能或填能或不能不能) )聽到聽到. .頻率頻率20

11、00020頻率頻率200能能3.3.聲音的響度一般與聲源的聲音的響度一般與聲源的 有關有關, , 越大越大, ,響度越大響度越大. .振幅振幅振幅振幅4. 4. 夏天搖扇時夏天搖扇時, ,振幅比敲鼓大振幅比敲鼓大, ,但我們但我們聽不到搖扇的聲音聽不到搖扇的聲音, ,原因是扇子振動的原因是扇子振動的 太低太低頻率頻率5.5.編鐘是我國古代的大型編組樂器編鐘是我國古代的大型編組樂器, ,由大由大小不同的鐘排列在一起組成小不同的鐘排列在一起組成, , 敲擊時敲擊時, , 能能發(fā)出較高聲調(diào)的是發(fā)出較高聲調(diào)的是 ( (填大或小填大或小) )鐘鐘. .小小6.6.一位男低音歌手正在放聲歌唱一位男低音歌手

12、正在放聲歌唱, ,為他輕為他輕聲伴唱的是女高音歌手聲伴唱的是女高音歌手, ,則則 音音調(diào)高調(diào)高, , 響度大響度大. .女高音歌手女高音歌手男低音歌手男低音歌手7.7.大象可以用大象可以用 交流交流, ,海豚海豚可以利用可以利用 交流交流, ,此時人類此時人類 ( (填能或不能填能或不能) )聽到聽到. .次聲波次聲波超聲波超聲波不能不能8.8.用錘輕敲與重敲同一鑼面時用錘輕敲與重敲同一鑼面時, , 音調(diào)、音調(diào)、響度、音色中發(fā)生變化的是響度、音色中發(fā)生變化的是 . .響度響度9.9.用硬紙片刮木梳齒用硬紙片刮木梳齒, ,快速刮過比慢速刮快速刮過比慢速刮過過聽到聲音的音調(diào)聽到聲音的音調(diào) ( (填

13、高或低填高或低),),這這說明說明 . .高高振動頻率越高振動頻率越高,音調(diào)越高音調(diào)越高如圖，琴師在使用二胡前如圖，琴師在使用二胡前會旋轉(zhuǎn)弦軸，目的是為調(diào)會旋轉(zhuǎn)弦軸，目的是為調(diào)整整 。 音調(diào)音調(diào)10. 10. 電子琴的音效可以模仿很多樂器發(fā)出的聲電子琴的音效可以模仿很多樂器發(fā)出的聲音，這主要是因為電子琴可以模仿它們的音，這主要是因為電子琴可以模仿它們的( )( ) A. A.音調(diào)音調(diào) B.B.振動頻率振動頻率 C.C.響度響度 D.D.音色音色D11.11.小提琴的聲音傳播多遠也不會變成號小提琴的聲音傳播多遠也不會變成號角聲音角聲音, ,這說明聲音在傳播過程中這說明聲音在傳播過程中( )( )

14、A.A.音色音調(diào)都不會改變音色音調(diào)都不會改變; B.; B.只有音調(diào)不會改變只有音調(diào)不會改變C.C.只有響度不會改變；只有響度不會改變； D.D.音色響度都不會改變音色響度都不會改變A12.12.地震前夕地震前夕, ,雞飛狗吠、老鼠出洞、牛馬雞飛狗吠、老鼠出洞、牛馬脫韁脫韁, ,原因是他們感覺到了原因是他們感覺到了( )( ) A. A.大地在震前發(fā)出的次聲波大地在震前發(fā)出的次聲波 B.B.大地在震前發(fā)出的超聲波大地在震前發(fā)出的超聲波 C.C.大地在震前發(fā)出的次聲波和超聲波大地在震前發(fā)出的次聲波和超聲波 D.D.大地震前發(fā)出的可聞聲。大地震前發(fā)出的可聞聲。A13.13.潛水員在大海中下潛時潛水

15、員在大海中下潛時, ,有時會聽到海有時會聽到海面下鯨魚發(fā)出的吱吱唧唧的叫聲面下鯨魚發(fā)出的吱吱唧唧的叫聲, , 下列說下列說法正確的是法正確的是( )( )A.A.鯨魚發(fā)出的是超聲波鯨魚發(fā)出的是超聲波B.B.鯨魚發(fā)出的是次聲波鯨魚發(fā)出的是次聲波C.C.鯨魚發(fā)聲的頻率在鯨魚發(fā)聲的頻率在202020000Hz20000Hz之間之間C14.14.聲音聲音“震耳欲聾震耳欲聾”是指它的是指它的( )( ) A. A.振動頻率高振動頻率高 B.B.響度很大響度很大 C.C.傳播速度快傳播速度快 D.D.發(fā)聲體振動時間長發(fā)聲體振動時間長15.15.人們常常拍拍西瓜來判斷瓜的生熟人們常常拍拍西瓜來判斷瓜的生熟,

16、 ,這主要這主要是利用聲音的是利用聲音的( )( )來判斷的。來判斷的。 A.A.音調(diào)音調(diào) B.B.響度響度 C.C.音色音色 D.D.三者都是三者都是BA16.16.有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出的聲有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音就可以判斷蜜蜂是采了花粉回來還是出去尋音就可以判斷蜜蜂是采了花粉回來還是出去尋花源花源, ,是因為蜜蜂飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音是因為蜜蜂飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音的的( )( )不同不同. .A.A.音調(diào)音調(diào) B.B.響度響度C.C.音色音色 D.D.都不是都不是A欣賞視頻，回答問題。欣賞視頻，回答問題。丫蛋說：鹵子咸了，可能是 太高，她唱不上去了；小沈陽成功模仿了刀郎的歌聲，是因為他深諳刀郎歌聲的 特點。音調(diào)音調(diào)音色音色小結：聲音的特性小結：聲音的特性 定義定義決定因素決定因素聽感表現(xiàn)聽感表現(xiàn)音音調(diào)調(diào)聲音的高低聲音的高低由聲源的振動由聲源的振動頻率頻率決定：決定：頻率大，音調(diào)高；頻率大，音調(diào)高；