大學生活動中心

1、大學生活動中心設計大學生活動中心設計2015.05.12 大學生活動中心是大學設立的組織指導大學生活動中心是大學設立的組織指導大學生進行文化藝術娛樂活動的場所。屬于大學生進行文化藝術娛樂活動的場所。屬于文化館類建筑文化館類建筑。 建筑特征：建筑特征：1.1. 綜合性綜合性活動內容復雜。活動內容復雜。2.2. 多用性多用性活動形式各異，建筑的空間組織和活動形式各異，建筑的空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均應具備多用性和靈活性，建筑空間表現(xiàn)形式均應具備多用性和靈活性，實現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用。實現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用。3.3. 地域性地域性與大學校園環(huán)境的特殊密切關系，與大學校園環(huán)境的特殊密切關

2、系，在設施內容、建筑造型、藝術處理上應予充在設施內容、建筑造型、藝術處理上應予充分的體現(xiàn)。分的體現(xiàn)。 建筑類型與特點建筑類型與特點一、教學目的與要求一、教學目的與要求 1通過設計，理解與掌握具有通過設計，理解與掌握具有綜合功能要求的綜合功能要求的休閑、娛樂公共建筑休閑、娛樂公共建筑的設計方法與步驟。的設計方法與步驟。 2通過設計，理解綜合解決通過設計，理解綜合解決人、建筑、環(huán)境的人、建筑、環(huán)境的關系關系的重要性。的重要性。 3通過設計，培養(yǎng)解決通過設計，培養(yǎng)解決建筑功能、技術、建筑建筑功能、技術、建筑藝術等相互關系和組織空間藝術等相互關系和組織空間的能力。的能力。 4通過設計，初步理解通過設計

3、，初步理解室外環(huán)境的設計原則和室外環(huán)境的設計原則和建立室外環(huán)境設計觀念建立室外環(huán)境設計觀念。 5通過設計，基本掌握科學的設計方法和職業(yè)通過設計，基本掌握科學的設計方法和職業(yè)建筑師設計工作的操作技能。建筑師設計工作的操作技能。 6通過設計，了解和自覺運用國家有關通過設計，了解和自覺運用國家有關法規(guī)、法規(guī)、規(guī)范和條例規(guī)范和條例。任務書關鍵點解讀任務書關鍵點解讀 1設計任務：設計任務：我國某高校，為我國某高校，為滿足大學生課余滿足大學生課余活動的需要，提活動的需要，提供大學生自我實供大學生自我實踐和社會參與的踐和社會參與的機會，并為校學機會，并為校學生會及其主要文生會及其主要文化社團提供相應化社團提

4、供相應的活動場所，擬的活動場所，擬建一座大學生活建一座大學生活動中心。用地位動中心。用地位于某高校校園內，于某高校校園內，建筑紅線內用地建筑紅線內用地面積面積3000m2。2設計要求設計要求 (1)要求平面功能合理，要求平面功能合理，空間構成空間構成流暢、自然。流暢、自然。室內外空間組織室內外空間組織協(xié)調。協(xié)調。 (2)結合基地環(huán)境，處理好結合基地環(huán)境，處理好校園環(huán)境與建筑校園環(huán)境與建筑的關的關系，做好相應的系，做好相應的室內、外環(huán)境室內、外環(huán)境設計。設計。 (3)考慮所在考慮所在地區(qū)氣候地區(qū)氣候特征，保證良好的采光通特征，保證良好的采光通風條件，創(chuàng)造較好的室外使用空間。風條件，創(chuàng)造較好的室外

5、使用空間。 (4)考慮所處大學校園的環(huán)境特征，考慮所處大學校園的環(huán)境特征，立面立面有特色有特色、造型造型新穎，體現(xiàn)高校建筑的新穎，體現(xiàn)高校建筑的文化特點文化特點，反映當代大，反映當代大學生精神風貌。學生精神風貌。 (5)建筑層數(shù)以建筑層數(shù)以三層三層以內為宜。要求做到以內為宜。要求做到技術技術上上合理，合理，可行性可行性強。強。 3技術指標技術指標總建筑面積約總建筑面積約2000 m2（正負（正負10），綠地面積不小于），綠地面積不小于30% 面積分配：面積分配：A.學生活動用房：總面積學生活動用房：總面積560580m2多功能廳多功能廳 250 m2 小型集會兼報告廳小型集會兼報告廳展覽用房展

6、覽用房 6080 m2 可結合門廳、休息廳開敝式布置可結合門廳、休息廳開敝式布置交誼用房交誼用房 250 m2 包括舞廳、茶座、管理間及小賣部等包括舞廳、茶座、管理間及小賣部等B.學生輔導用房：總面積學生輔導用房：總面積440 m2綜合排練廳綜合排練廳 120 m2各類專業(yè)教室各類專業(yè)教室 320 m2其中：其中：美術教室美術教室80 m2書法教室書法教室80 m2語言教室語言教室80 m2微型計算機教室微型計算機教室80 m2 C.專業(yè)工作用房：總面積專業(yè)工作用房：總面積280300 m2美術書法工作室美術書法工作室 60 m2音樂、舞蹈工作室音樂、舞蹈工作室80 m2攝影工作室攝影工作室

7、6080 m2含含暗室暗室青少年生活指揮部青少年生活指揮部 20 m2學生會期刊編輯部學生會期刊編輯部 60 m2 可分為可分為2-3間間D.公共服務用房：總面積公共服務用房：總面積280300 m2值班管理室值班管理室 2030 m2結合門廳布置結合門廳布置開水間開水間l015 m2茶室茶室(休閑吧休閑吧) 6080 m2小賣部小賣部(小型書店、器材店小型書店、器材店)3040 m2門廳、休息廳、廁所、庫房門廳、休息廳、廁所、庫房等，面積設計者自定，等，面積設計者自定，要滿足基本使用要求和相應的設計規(guī)范要滿足基本使用要求和相應的設計規(guī)范 E.學生會辦公用房：總面積學生會辦公用房：總面積180

8、200 m2各部辦公室各部辦公室 204=80 m2小型會議室小型會議室 3040 m2校廣播站校廣播站 60 m2 含播音、錄音、編輯、機房等含播音、錄音、編輯、機房等注：以上面積注：以上面積未含交通面積未含交通面積，設計者可根據(jù)使用要，設計者可根據(jù)使用要求自定。求自定。 4圖紙內容及要求：圖紙內容及要求：(1)圖紙內容圖紙內容總平面圖總平面圖1：500，全面表達建筑與周圍環(huán)境和道路關系。，全面表達建筑與周圍環(huán)境和道路關系。首層平面首層平面1：200，包括建筑周圍綠地、庭院等外部環(huán)境設，包括建筑周圍綠地、庭院等外部環(huán)境設計，適當布置建筑小品。計，適當布置建筑小品。其他各層平面和屋頂平面其他各

9、層平面和屋頂平面1：200。進行簡單的。進行簡單的家具布置家具布置。立面圖立面圖l：200(不少于不少于2個個)剖面圖剖面圖1：200(12個個)透視圖：外觀和室內透視至少一個。透視圖：外觀和室內透視至少一個。設計說明和經濟技術指標。設計說明和經濟技術指標。(2)圖紙要求：圖紙要求： 圖幅統(tǒng)一采用圖幅統(tǒng)一采用A1(594mm841mm)，可不畫圖框。，可不畫圖框。 圖線粗細有別，運用合理；文字與數(shù)字書寫工整。宜圖線粗細有別，運用合理；文字與數(shù)字書寫工整。宜采用手工工具作圖，彩色渲染。采用手工工具作圖，彩色渲染。 透視圖表現(xiàn)手法不拘。透視圖表現(xiàn)手法不拘。深圳大學大學生活動中心深圳大學大學生活動中

10、心活動中心建活動中心建筑以白色為筑以白色為主，部分用主，部分用紅色，紅色紅色，紅色代表激情、代表激情、活力，讓活活力，讓活動中間顯得動中間顯得分外活躍，分外活躍，同時左右不同的顏色將整個活動中心分成了同時左右不同的顏色將整個活動中心分成了2 2部分，部分，通過天橋和樓梯相連接，左邊一層部分用紅色右邊通過天橋和樓梯相連接，左邊一層部分用紅色右邊部分建筑構建則用白色，這樣使兩部分建筑不會顯部分建筑構建則用白色，這樣使兩部分建筑不會顯得過分的對比格格不入，而是互相融合。得過分的對比格格不入，而是互相融合。環(huán)境分析環(huán)境分析 建筑周邊環(huán)境建筑周邊環(huán)境 深圳屬于中國深圳屬于中國華南華南地區(qū)，地區(qū)，日照充足

11、，風向以東北風為日照充足，風向以東北風為主。主。 深圳大學生活動中心總深圳大學生活動中心總建筑面積建筑面積4117m4117m，用地面積，用地面積4981m4981m。內設展覽、歌舞廳、。內設展覽、歌舞廳、排練廳、學生就業(yè)指導中心、排練廳、學生就業(yè)指導中心、咖啡廳及相關辦公用房等，咖啡廳及相關辦公用房等，是一座綜合性校園文化活動是一座綜合性校園文化活動設施。設施。 基地西北向是教學區(qū)，基地西北向是教學區(qū)，東側是校醫(yī)院，南側是已建東側是校醫(yī)院，南側是已建成的溜冰場、游泳池等活動成的溜冰場、游泳池等活動場地和擬保留的現(xiàn)有荔樹林，場地和擬保留的現(xiàn)有荔樹林，基地朝南面海，景觀優(yōu)美。基地朝南面海，景觀優(yōu)

12、美。功能分析功能分析展覽廳儲藏室休息室衛(wèi)生間文娛活動室辦公室接待室值班室報告廳一層平面一層平面衛(wèi)生間報告廳衛(wèi)生間展覽廳值班室休息室儲藏室接待室接待室文娛活動室辦公室辦公室辦公室辦公室衛(wèi)生間一層功能關系圖辦公接待廳學生社團辦公室資料閱覽廳表演廳衛(wèi)生間二層平面二層平面資料閱覽室衛(wèi)生間社團辦公室社團辦公室社團辦公室社團辦公室社團辦公室社團辦公室社團辦公室社團辦公室辦公接待廳辦公接待廳社團辦公室表演廳表演廳衛(wèi)生間二層功能關系圖辦公室接待、文印休息室會議室衛(wèi)生間露天舞池三層平面三層平面辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室接待、文印辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室辦公室會議室衛(wèi)生間露天舞池

13、三層功能關系圖流線分析流線分析建筑的頂棚改造為張拉膜以后，雨水不容易沿著縫隙建筑的頂棚改造為張拉膜以后，雨水不容易沿著縫隙濺射而下。這一細節(jié)的改進使得大樓兩個區(qū)域的連結濺射而下。這一細節(jié)的改進使得大樓兩個區(qū)域的連結更加緊密不容易外界因素的干擾。更加緊密不容易外界因素的干擾。清華大學大學生活動中心清華大學大學生活動中心環(huán)境分析：環(huán)境分析：體育館體育館萬泉河萬泉河 該 建 筑該 建 筑位于清華大位于清華大學校園大操學校園大操場西南側，場西南側，北鄰體育館，北鄰體育館，南鄰萬泉河，南鄰萬泉河，東與圖書館東與圖書館相呼應，環(huán)相呼應，環(huán)境優(yōu)美安靜。境優(yōu)美安靜。西大操場西大操場總平面設計分析：總平面設計分

14、析：東主入口東主入口北次入口北次入口主要人流（北）主要人流（北）主要人流（東）主要人流（東）中庭中庭 該建筑的規(guī)模不大，用地緊張，總平面設計簡潔、緊湊，該建筑的規(guī)模不大，用地緊張，總平面設計簡潔、緊湊，但建筑顯得活潑、典雅、富有清華校園建筑的氣質與特性。但建筑顯得活潑、典雅、富有清華校園建筑的氣質與特性?？臻g組織分析：空間組織分析：1、文化藝術教育課程教室、文化藝術教育課程教室: 班級活動室班級活動室2、文藝社團排練室：、文藝社團排練室： 各類社團活動室各類社團活動室3、群眾性文化活動場所、群眾性文化活動場所: 舞蹈室、音樂室、陳列舞蹈室、音樂室、陳列 室、多功能廳、休息室室、多功能廳、休息室

15、 4、管理服務設施、管理服務設施: 辦公室，復印室、門衛(wèi)等等辦公室，復印室、門衛(wèi)等等文化活動中心文化活動中心門廳為中心門廳為中心 東 入東 入口 門 廳口 門 廳是是 全 樓全 樓中 心中 心 ，圍 繞 門圍 繞 門廳 上 下廳 上 下布 置 了布 置 了一 系 列一 系 列適 合 群適 合 群眾 性 的眾 性 的文 化 活文 化 活動場所。動場所。二 樓 也二 樓 也是如此。是如此。主入口主入口 門廳的門廳的兩層環(huán)廊，兩層環(huán)廊，大樓梯連大樓梯連接了二層接了二層的陳列室、的陳列室、多功能廳，多功能廳，休息廳以休息廳以及琴房。及琴房。使得空間使得空間聯(lián)系性強。聯(lián)系性強。 整個建筑以門廳為中心，上

16、下呼應，前后貫穿，室內外空間整個建筑以門廳為中心，上下呼應，前后貫穿，室內外空間相互滲透，融為一體。相互滲透，融為一體。門廳二層環(huán)廊實圖門廳二層環(huán)廊實圖根據(jù)動靜分區(qū)，主要的各類教室，及社團分布在東面和南面根據(jù)動靜分區(qū)，主要的各類教室，及社團分布在東面和南面音樂室與舞蹈室接近北入口，通過窗戶殼觀望大操場，視線開闊音樂室與舞蹈室接近北入口，通過窗戶殼觀望大操場，視線開闊。多功能廳下面的暗房間用于攝影房與暗室多功能廳下面的暗房間用于攝影房與暗室 樂隊的排樂隊的排練室既要集中又要練室既要集中又要避免相互干擾。最避免相互干擾。最響亮的軍樂和交響響亮的軍樂和交響樂排練室除構造采樂排練室除構造采取吸聲措施外

17、取吸聲措施外, ,平面平面位置上位置上, ,最大限度地最大限度地使它們與其他房間使它們與其他房間隔離，背靠背布置。隔離，背靠背布置。中間設樂器庫，或中間設樂器庫，或者將其放在盡端，者將其放在盡端，門前加走廊，多設門前加走廊，多設了幾道隔音門避免了幾道隔音門避免干擾。干擾。鬧區(qū)鬧區(qū) 該建筑沿河立面該建筑沿河立面布置了一系列開敞和布置了一系列開敞和通透的空間，局部采通透的空間，局部采用坡頂，屋頂平臺上用坡頂，屋頂平臺上設斜向遮陽梁架，使設斜向遮陽梁架，使建筑舒展，流暢。建筑舒展，流暢。 該建筑的立面采該建筑的立面采用了樣式不同的凸窗用了樣式不同的凸窗和角窗。外立面又采和角窗。外立面又采用了現(xiàn)代建筑

18、中的表用了現(xiàn)代建筑中的表現(xiàn)手法和建筑材料如現(xiàn)手法和建筑材料如玻璃幕墻，金屬裝飾玻璃幕墻，金屬裝飾架，采光罩，屋頂露架，采光罩，屋頂露臺。臺。細節(jié)分析細節(jié)分析通長的折通長的折疊門使門疊門使門廳空間流廳空間流動變大。動變大。空間組織空間組織靈活。靈活。活動室活動室整排的整排的落地窗，落地窗，把室內把室內與河邊與河邊的環(huán)境的環(huán)境相連接。相連接。有強烈有強烈的虛實的虛實對比。對比。 門廳正面有淺土紅色的柱子和不銹鋼欄桿組成的門廳正面有淺土紅色的柱子和不銹鋼欄桿組成的H H型墻，墻型墻，墻后圓券形壁完后圓券形壁完 ，嵌入四條霓虹燈與噴泉水池相映成輝，嵌入四條霓虹燈與噴泉水池相映成輝 , ,水池前水池前半

19、圓形的飄臺相當于小舞臺半圓形的飄臺相當于小舞臺 , ,當活動室通長的折疊門打開后當活動室通長的折疊門打開后 , ,門門廳空間頓時開闊廳空間頓時開闊 , ,是理想的群眾集會場所。是理想的群眾集會場所。小舞臺小舞臺文化建筑造型的多樣性文化建筑造型的多樣性深深圳圳蛇蛇口口青青少少年年活活動動中中心心大慶市青少年科技活動中心大慶市青少年科技活動中心智利，圣地亞哥，智利，圣地亞哥，Alto San Francisco活動中心活動中心材質與材質與環(huán)境的環(huán)境的呼應呼應（木與（木與透明材透明材質）質）密歇根中央大學活動中心密歇根中央大學活動中心美國，新澤西，美國，新澤西，Stockton大學活動中心大學活動中

20、心結結構構與與灰灰空空間間深圳青少年活動中心深圳青少年活動中心入入口口處處的的處處理理與與體體量量深圳青少年活動中心深圳青少年活動中心土耳其學生活動中心土耳其學生活動中心伊拉斯姆斯大學學生活動中心伊拉斯姆斯大學學生活動中心邁阿密大學學生活動中心邁阿密大學學生活動中心南京大學仙林國際化南京大學仙林國際化校區(qū)大學生活動中心校區(qū)大學生活動中心總平面設計總平面設計1.功能分區(qū)功能分區(qū)合理，合理，人流車流人流車流組織，鬧靜明確分區(qū)組織，鬧靜明確分區(qū)和適當分隔。和適當分隔。2.各用房聯(lián)系緊密，以利綜合利用；各廳室獨立各用房聯(lián)系緊密，以利綜合利用；各廳室獨立使用使用互不干擾互不干擾，人流量大且集散集中的用房

21、，人流量大且集散集中的用房，應有應有獨立的對外出入口獨立的對外出入口。3.庭院設計庭院設計應結合地形及功能分區(qū)的需要，布置應結合地形及功能分區(qū)的需要，布置室外休息場地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外休息場地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外空間。室外空間。4.安靜房間置于樓上，人流多房間置于底層，鄰安靜房間置于樓上，人流多房間置于底層，鄰近門廳和出入交通最為直接的部位。近門廳和出入交通最為直接的部位。5.應合理地進行應合理地進行不同大小、高低、形體不同大小、高低、形體的建筑組的建筑組合和組織不同的室外空間。合和組織不同的室外空間。建筑設計建筑設計1.1.各類活動用房組成與要求各類活動用房組成與要

22、求大學生活動中心由學生活動用房、學生輔導大學生活動中心由學生活動用房、學生輔導用房、專業(yè)工作用房、公共服務用房、學用房、專業(yè)工作用房、公共服務用房、學生會辦公室等部分組成。生會辦公室等部分組成。（1 1）學生活動用房：包括多功能廳、展覽廳、）學生活動用房：包括多功能廳、展覽廳、交誼用房。交誼用房。A A、多功能廳多功能廳包括包括門廳門廳、觀演廳觀演廳、舞臺和放映舞臺和放映室室等組成。（注意觀演廳平面設計可以根等組成。（注意觀演廳平面設計可以根據(jù)據(jù)聲學原理聲學原理設計）。多功能廳疏散走道寬設計）。多功能廳疏散走道寬度按通過人數(shù)度按通過人數(shù)0.60.6米米/100/100人人計算，計算，最小凈寬最

23、小凈寬1 1米，邊走道不宜小于米，邊走道不宜小于0.80.8米米。 觀演廳的人流是大量集中地，又是定時定觀演廳的人流是大量集中地，又是定時定向的有序流動，因此，應以最短的流線集向的有序流動，因此，應以最短的流線集散。散。觀眾廳座位排法觀眾廳座位排法人數(shù)與報告廳關系，洗手間的綜合考慮人數(shù)與報告廳關系，洗手間的綜合考慮B B、展覽廳展覽廳用房包括用房包括展廳展廳、展廊展廊、儲藏間儲藏間等。等。（展覽廳主要考慮參觀（展覽廳主要考慮參觀路線路線應順暢，以應順暢，以自然采光為主，并避免眩光及直射光自然采光為主，并避免眩光及直射光，展廳內觀眾展廳內觀眾通道不小于通道不小于2323米米，高度高度一一般般不小

24、于不小于5 5米米） 展覽空間可以是房間，也可以是展廳、展覽空間可以是房間，也可以是展廳、展廊。展廊。C C、交誼用房交誼用房包括包括舞廳舞廳、茶座茶座、管理間管理間以及以及小賣部小賣部。舞廳的活動面積每人按。舞廳的活動面積每人按2 2平米平米計計算。（如果設舞池，不宜狹長，寬度宜算。（如果設舞池，不宜狹長，寬度宜大于大于1010米米。舞廳應具有單獨開放的條件舞廳應具有單獨開放的條件及直接對外出口及直接對外出口）（2 2）學生輔導用房：包括綜合排練廳和各）學生輔導用房：包括綜合排練廳和各類專業(yè)教室。類專業(yè)教室。美術教室美術教室：繪畫時需要恒定的光線透射在：繪畫時需要恒定的光線透射在模型上，因而模型上，因而采光宜北向采光宜北向布置。美術教布置。美術教室應設置水池等條件。室應設置水池等條件。書法教室書法教室：一般不應超過：一般不應超過3030人人，面積指標，面積指標最低最低2.82.8平米平米/ /人人。南北向均可，。南北向均可，避免陽避免陽光直射，采光窗地比光直射，采光窗地比1 1：6 6。語言