四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-9.古詩(shī)兩首l 西師大版 .ppt課件

1、 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首 這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是有關(guān)春這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是有關(guān)春天的古詩(shī)，那么在我們學(xué)習(xí)之前，天的古詩(shī)，那么在我們學(xué)習(xí)之前，先欣賞一些關(guān)于春天風(fēng)光的圖片吧。先欣賞一些關(guān)于春天風(fēng)光的圖片吧。 絕句絕句 “絕句絕句 是從是從“五言短古，七言短歌五言短古，七言短歌變化而來(lái)，唐人賦予它以聲律，使變化而來(lái)，唐人賦予它以聲律，使它定型，就成絕句。絕句每首四句，它定型，就成絕句。絕句每首四句，通常有五言、七言兩種，簡(jiǎn)稱五絕、通常有五言、七言兩種，簡(jiǎn)稱五絕、七絕，也偶有六絕。七絕，也偶有六絕。 是杜甫是杜甫中的第中的第一首。這首五言絕句極其生動(dòng)地一首。這首五言絕句極其生動(dòng)地描畫了一幅明凈絢麗的春色圖。

2、描畫了一幅明凈絢麗的春色圖。詩(shī)中不僅有景，還有物；不僅有詩(shī)中不僅有景，還有物；不僅有色，還有味，勾勒出一幅動(dòng)靜結(jié)色，還有味，勾勒出一幅動(dòng)靜結(jié)合，忙閑合一的調(diào)和春景圖。合，忙閑合一的調(diào)和春景圖。 遲日江山麗，遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。沙暖睡鴛鴦。絕絕 句句 杜甫，字子杜甫，字子美，唐代著名詩(shī)美，唐代著名詩(shī)人，被世人奉人，被世人奉“詩(shī)圣。他終詩(shī)圣。他終身寫了很多詩(shī)，身寫了很多詩(shī)，保管到如今的大保管到如今的大約有約有14001400多首。多首。 遲日江山麗，遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春風(fēng)花草香。遲日遲日春天的太陽(yáng)春天的太陽(yáng) 鴛鴦是一種鳥，能飛善游，古鴛鴦是

3、一種鳥，能飛善游，古人常用鴛鴦比喻幸福甜蜜的夫妻。人常用鴛鴦比喻幸福甜蜜的夫妻。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 作業(yè)：作業(yè)：1. 1. 有感情地背誦這首古詩(shī)。有感情地背誦這首古詩(shī)。2. 2. 給這首詩(shī)配一幅畫。給這首詩(shī)配一幅畫。3. 3. 找一找、讀一讀其他描寫春天的找一找、讀一讀其他描寫春天的詩(shī)句，想象詩(shī)句所描畫的畫面。詩(shī)句，想象詩(shī)句所描畫的畫面。 春日春日 朱熹：朱熹：1130-12001130-1200南宋哲學(xué)家。南宋哲學(xué)家。思想家，字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，思想家，字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，別稱紫陽(yáng)。他是宋代理學(xué)的集大成者，別稱紫陽(yáng)。他是宋代理學(xué)的集大成者，也寫過(guò)一些

4、好詩(shī)，擅長(zhǎng)寓哲理于籠統(tǒng)，也寫過(guò)一些好詩(shī)，擅長(zhǎng)寓哲理于籠統(tǒng)，以以 、 等較著名。等較著名。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介泗水濱：泗水河邊。泗水濱：泗水河邊。無(wú)邊：一望無(wú)際，沒(méi)有邊沿。無(wú)邊：一望無(wú)際，沒(méi)有邊沿。一時(shí)新：一下子煥然一新。一時(shí)新：一下子煥然一新。等閑：隨隨意便。等閑：隨隨意便。識(shí)得：覺(jué)得到，認(rèn)識(shí)到。識(shí)得：覺(jué)得到，認(rèn)識(shí)到。萬(wàn)紫千紅：描畫百花齊放、百花爭(zhēng)奇萬(wàn)紫千紅：描畫百花齊放、百花爭(zhēng)奇斗艷的風(fēng)光。斗艷的風(fēng)光。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋 在風(fēng)和日麗的一天，詩(shī)人到泗在風(fēng)和日麗的一天，詩(shī)人到泗水河畔去欣賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無(wú)限，水河畔去欣賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間，許多新穎奇麗的風(fēng)光映一時(shí)之間，許多新穎奇麗的風(fēng)光映入

5、眼簾。平常人們都知道有春風(fēng)，入眼簾。平常人們都知道有春風(fēng)，但要真正認(rèn)識(shí)它，只需在見到萬(wàn)紫但要真正認(rèn)識(shí)它，只需在見到萬(wàn)紫千紅的花開景象以后。千紅的花開景象以后。譯文譯文 一、二兩句是從感性上得到認(rèn)識(shí)。一、二兩句是從感性上得到認(rèn)識(shí)。三、四兩句是從理性上遭到啟發(fā)的。三、四兩句是從理性上遭到啟發(fā)的。詩(shī)文分析詩(shī)文分析 本詩(shī)的寫作特點(diǎn)：本詩(shī)采用了真假本詩(shī)的寫作特點(diǎn)：本詩(shī)采用了真假結(jié)合的手法來(lái)描畫春天的風(fēng)光。結(jié)合的手法來(lái)描畫春天的風(fēng)光。 “無(wú)邊光景一時(shí)新是虛寫。無(wú)邊光景一時(shí)新是虛寫。 “萬(wàn)紫千紅總是春是實(shí)寫。萬(wàn)紫千紅總是春是實(shí)寫。 真假結(jié)合，寓哲理于感性籠統(tǒng)之中，真假結(jié)合，寓哲理于感性籠統(tǒng)之中，不僅把春天描畫得活力勃勃，而且蘊(yùn)含不僅把春天描畫得活力勃勃，而且蘊(yùn)含了深化的道理，給人以理性的思索。了深化的道理，給人以理性的思索。寫作特點(diǎn)寫作特點(diǎn)春曉