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文檔簡介
1、【實用】遲到檢討書模板匯編五篇遲到檢討書篇 1傅老師,你好,很不幸我遲到了,很幸運這讓您認識了我,但是其實我是很不希望這樣被您認識的。我不是一個善于解釋的人, 其實遲到是沒有理由的, 遲到本身事件而言,這就是一個結(jié)果,結(jié)果發(fā)生了,中間有任何借口都沒有用。所以,對于為什么遲到,我想說不說都已經(jīng)既成事實,就不說了吧,不然就成了強詞奪理。最后我想檢討書后面要加保證, 可是我不能保證我以后永遠都不遲到,因為您知道,計劃永遠趕不上變化,這個世界是瞬息萬變的,唯一不變的就是變,因此,我向您保證,上傅老師您的課,我一定認真聽講,雖然我遲到了,但是我可以保證效率,雖然有人不遲到,但是還不如不來上課呢,所以我雖
2、遲到但是我保證人在心在,人遲到心先報到。最后感謝老師讓我們聽課,讓我們成長。遲到檢討書篇 2尊敬的領導:您好!今天上午,我遲到了,可是我覺得現(xiàn)在說理由,都只是托詞,我不想再為自己的錯誤找任何借口,這只能讓我更加慚愧。所以,我只想為上午的遲到行為表示歉意跟檢討。對于準時上班, 我一直都沒有特別重視, 經(jīng)常遲到幾分鐘,覺得這沒有什么,其實這是一種非常不好的習慣。一方面,這反應了一個員工的對于公司規(guī)章制度的重視程度,對工作的認真負責程度,另一方面,這會給同事跟部門帶來了不好的影響。更應該杜絕遲到的行為。其實,我只要將鬧鐘調(diào)早 10 分鐘,就可以避免遲到,可是我卻沒有這么做,歸根到底還是思想上的問題。
3、我決心, 從思想上重視公司的規(guī)章制度, 提高自己的思想覺悟,每天努力工作,做到愛崗敬業(yè),希望領導及各位同事能夠接受我真誠的歉意,并能來監(jiān)督我,指正我。如果再出現(xiàn)類似遲到的事情, 我甘愿受到公司規(guī)章制度的處分。簽名:時間: 20xx 年 * 月 * 日遲到檢討書篇 3老師:你好,很不幸我遲到了,很幸運這讓您認識了我,但是其實我是很不希望這樣被您認識的。我不是一個善于解釋的人, 其實遲到是沒有理由的, 遲到本身事件而言,這就是一個結(jié)果,結(jié)果發(fā)生了,中間有任何借口都沒有用。所以,對于為什么遲到,我想說不說都已經(jīng)既成事實,就不說了吧,不然就成了強詞奪理。最后我想檢討書后面要加保證, 可是我不能保證我以
4、后永遠都不遲到,因為您知道,計劃永遠趕不上變化,這個世界是瞬息萬變的,唯一不變的就是變,因此,我向您保證,上傅老師您的課,我一定認真聽講,雖然我遲到了,但是我可以保證效率,雖然有人不遲到,但是還不如不來上課呢,所以我雖遲到但是我保證人在心在,人遲到心先報到。最后感謝老師讓我們聽課,讓我們學習,讓我們成長。XXX年月日遲到檢討書篇 4尊敬的輔導員:您好 ! 在此,我懷著十分沉重的心情向您做出深刻的檢討 ! 身為一名大二的學生,還要為遲到而寫檢討書,感到十分的無奈和懊悔 ! 今天寫下這份檢討書,是對我以后不再遲到而做出的決心。不知道是您幸運還是我倒霉,第一次遲到就被點名了,但無論如何,觸犯了學院的
5、鐵律,就要承擔起自己犯下的錯誤! 但我可以保證,遲到,僅此一次而已,絕對不會有下次。我不再是小學生了,自己的學習和自己的未來我很清楚,思想上的覺悟還是很強烈的,你覺得是嗎.我現(xiàn)在真的不知道該怎樣寫下去了, 也不想為自己的遲到找更多冠冕堂皇的理由。如果還想要聽我說什么遲到犯下了一個嚴重的錯誤,對不起父母對不起學校的話,那輔導員著實是太不給力了 ! 如果我是慣性遲到,或許我會昧著良心說那些書面語,但僅僅一次的遲到,而我自己也知道遲到的不好了。特后悔遲到的,課就少聽一點,然后整節(jié)課就好像缺了點什么似的。所以為了自己的考試還有未來著想,我也不容許自己再次遲到了! 遲到了又要被您罰寫檢討書,連我自己也覺
6、得很幼稚,畢竟我是大二的學生了!anyway,中國的教育制度就是:犯了錯誤, 就要作檢討 !所以,既然活在中國里,身為中國人,是要繼承傳統(tǒng)的!今天我遲到了,犯了錯誤,所以我向?qū)W校,向輔導員,也向自己作了深刻的檢討,希望你們能原諒我犯下的錯誤!我也向你們保證,以后再也不會遲到了! 雖然神馬都是浮云,但我的保證絕對不是浮云,是有行動的!最后,希望輔導員接受我如此深刻的檢討,并能原諒我所犯下的錯誤 !遲到檢討書篇 5尊敬的×老師:這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學
7、就三令五申,一再強調(diào)校規(guī)校紀,提醒學生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。遲到了就要受到懲罰, 還好你沒有打電話通知家長, 老師你真的很偉大呀,所以我在這里要真心的感謝你的善解人意,如果能不讓我寫檢討書就更善解人意了,但是我明知道這是不可能的,但是不知道那個名家說了一句:不抱著一顆等待奇跡出現(xiàn)的心就永遠不會等到奇跡的到來!其實這句話我感覺很熟悉的啊。我費了九牛二虎之力才想起來是誰說的,其實就是學生說的,我知道老師有可能會我的高
8、明見解深深地折服,但是真的折服你的程度不夠,因為想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書了!可是我也知道這是不可能的,這也就驗證了我說的那句話了!通過這件事, 我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情, 但同時也是長期以來對自己放松要求,工作做風渙散的必然結(jié)果,這種不良思潮的最直接表現(xiàn)就是自由散漫! 在這件事中,我還感到,自己在工作責任心上仍就非常欠缺。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想。現(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向!如果放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。我對我個人遲到所犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首,感到無比遺憾,感到非??蓯u,
9、感到無以復加的后悔與悲痛。事后,我冷靜的想了很久, 我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。第二,思想覺悟不高的根本原因是自以為一切都自己可以控制,而忽視了中國交通目前的現(xiàn)狀,沒有好好關注中國的國情,以后要養(yǎng)成早看報,晚看新聞的良好習慣,思想行為上要與黨和方針政策保持相一致!每一個學校都希望自己的學生做
10、到品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。當時我實在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機, 悄悄地開機看著小說。我以為我這樣的小心翼翼并不會驚動什么,可是當我開機的那一瞬間我愣住了。 一聲熟悉的鈴聲 “主人,那家伙又來電話了” ,緊接著又發(fā)來了數(shù)條垃圾信息,有一些是關
11、于能夠提供的短信,有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息,還有一些是抽獎短信。而為的使我們能夠在各方面活動好的條件, 父母為我們購得手機。 而我卻恰恰不用功讀書, 不能全身心的投入學習,反倒是上課玩手機。如今我做了錯事,辜負了我的父母,我覺得很慚愧,想起父母的辛勞,不由地流淚。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,
12、知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件, 提高我的思想認識, 強化責任措施。自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學習,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊, 學起來就很費勁, 在今后的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響, 破壞了學校的形象。同學之間本應該互相促進,紀律良好,而我這種表現(xiàn), 給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的
13、學風建設。對此,我感到十分抱歉。記得剛進入學校時, 班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學習還能接受,可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,在學校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴重的錯誤,學校對我是應該嚴懲的,我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。我對此很慚愧。 相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我,
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