《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)課

1、污染,污染,污染,污染。，繪出水下數(shù)千米處的.捕魚(yú)時(shí)漁民利用,結(jié)石會(huì)被擊成細(xì)小的粉B.為了減弱聲音的反射D.為了減小噪聲1AC2AC3A物體振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)岀微弱的聲音 只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音傳遞振動(dòng) 改變聲音的高低）B男低音比女高音音調(diào)低，響度小 D男低音比女高音音調(diào)高，響度?。?ABCD5ABCD67鼓膜會(huì)破裂岀血，這是說(shuō)聲音的傳播的。）現(xiàn)象，“掩耳盜鈴”是在（他主要是模仿聲音的,臺(tái)下的觀處減弱聲音，“曲高和寡”340M/S，司機(jī)在鳴笛后80KM/H，聲音在空氣中的傳播速度是效應(yīng)。大；同時(shí)也說(shuō)明聲波（設(shè)聲速為340M/S）自主學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)指南1、課題名稱：聲現(xiàn)象復(fù)習(xí) 2、 分

2、層目標(biāo)：1.知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2.利用光的直線傳播解釋物理現(xiàn)象。3. 識(shí)記光在真空中的傳播速度。4.利用光的反射定律作圖。5.掌握平面鏡成像及其應(yīng)用。6.掌握光的折射現(xiàn)象和光的折射定律。7. 了解物體的顏色。3、方法建議：根據(jù)微課導(dǎo)學(xué)結(jié)合看書(shū)自學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上相應(yīng)任務(wù)，如有質(zhì)疑或困惑可做成標(biāo)記或記錄在任務(wù)單的困惑一欄，課上一起研究4、課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告：學(xué)生：回顧內(nèi)容展示自主學(xué)習(xí)成果針對(duì)他人質(zhì)疑先獨(dú)立解決 小組合作探究小組交流學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)反饋基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、聲音的產(chǎn)生與傳播1聲音是由物體的 產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也 。一切發(fā)聲的物體都在 。我們把發(fā)聲的物體叫，有聲音必定有聲源，但有

3、聲源不一定能聽(tīng)到聲音。2聲音傳播的條件：（1）聲音的傳播需要 ；（2）聲音可以在 ，液體,氣體 中傳播；（3）真空傳聲。3在15 C時(shí)，空氣中的聲速是340 m/so4 一般來(lái)說(shuō)，聲音在 中的傳播速度最快， 中次之，中最慢。二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音的1聲音通過(guò)傳入人耳，引起的振動(dòng)，經(jīng)聽(tīng)小骨及其它組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)再傳給大腦。聲音也可以經(jīng)頭骨和傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。2. 雙耳效應(yīng)是指人們依靠聽(tīng)覺(jué)能夠確定發(fā)聲體的方位.聲源定位的主要因素是聲音傳到兩只耳朵的和的差異.3. 你知道嗎？蛇是沒(méi)有耳朵的.不過(guò)，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物

4、活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.由此可見(jiàn).蛇是利用 去“傾聽(tīng)”敵人和獵物的.三、聲音的特征1聲音的三大特性包括：，響度，o2音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率 有關(guān), 越大音調(diào)越高。物體1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫，物體振動(dòng)越快越高，頻率單位是 赫茲，符號(hào)為 o3拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些,劃得快時(shí)，發(fā)岀的聲音的音調(diào) ，這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的有關(guān).4如果唱歌時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”，這里的“高” “低”指的是;而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是 .5高于20000HZ的聲波是 ，低于 20HZ的聲波是 。人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍為o四噪聲的

5、危害和控制1、 從物理學(xué)角度看，噪聲強(qiáng)弱是指發(fā)聲體做 時(shí)發(fā)岀的聲音，計(jì)量噪聲強(qiáng)弱常用 做單位。要保證睡眠和休息應(yīng)控制噪聲不超過(guò)dB,要保證工作和學(xué)習(xí)應(yīng)控制噪聲不超過(guò)dB.噪聲的等級(jí)及危害2、 從環(huán)境保護(hù)角度看，以下不屬于噪聲的是（）A. 圖書(shū)閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)聲B. 上數(shù)學(xué)課時(shí)，聽(tīng)到音樂(lè)教室傳來(lái)的歌聲C. 夜晚，人們正要入睡，忽然傳來(lái)彈奏很熟練的鋼琴聲D. 吸引著人們的雄辯有利的演講聲3、 摩托車加上消音器是在 處減弱噪聲；把門窗關(guān)上，是在 處減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在 處減弱噪聲。4、當(dāng)代社會(huì)的四大污染：五生活中聲的利用1. 利用聲納系統(tǒng)，人們可以探知海洋的 來(lái)獲得水中魚(yú)群的信息.2. 外科

6、醫(yī)生利用除去人體內(nèi)的結(jié)石時(shí)，向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射末，從而可以順暢地排出體外.3. 可以利用超聲波清洗精細(xì)的機(jī)械，是因?yàn)槌暡óa(chǎn)生的 比可聞聲更加強(qiáng)烈.“B超”是醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射 ，同時(shí)接收人體內(nèi)臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過(guò)處理后顯示在屏幕上，從而準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息.4. 你留心觀察過(guò)大劇場(chǎng)四周的墻壁嗎？會(huì)發(fā)現(xiàn)它總是修的凹凸不平，關(guān)于設(shè)計(jì)師這樣設(shè)計(jì)的目的，下列 說(shuō)法中正確的是（ ）A.為了增強(qiáng)聲音的立體效果C.為了增強(qiáng)聲音的反射能力提升下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生正確的說(shuō)法是（一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止 助聽(tīng)器的主要作用是（ 傳播聲波增大聲音的響度 男低音獨(dú)唱由女高音

7、輕聲伴唱，下列對(duì)二人聲音的描述正確的是（男低音比女高音音調(diào)低，響度大 C男低音比女高音音調(diào)高，響度大下列現(xiàn)象能說(shuō)明聲音可以傳遞能量的是漁船利用聲納測(cè)魚(yú)群人突然暴露在150DB的噪音環(huán)境中， 利用超聲波準(zhǔn)確的獲得人體內(nèi)部的疾病信息美國(guó)EP3間諜飛機(jī)飛臨我國(guó)南海上空監(jiān)聽(tīng)我方機(jī)密下列說(shuō)法正確的是（）發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，振動(dòng)停止后，聲音不會(huì)立即消失醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查病人 身體，是因?yàn)槁?tīng)診器能放大聲音人民聽(tīng)不到次聲是因?yàn)榇温暤恼穹∥矬w振動(dòng)越快，聲音的傳播速度越快音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是因?yàn)槿嗣竦穆?tīng)覺(jué)有有許多形容聲音的成語(yǔ)，如“驚天動(dòng)地”，“石破天驚”能。8聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟

8、妙惟肖的模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音， 眾聽(tīng)到口技演員的聲音靠 9 “余音繞梁，三日不絕“，這是（ 中的“高”指的是（）。拓展提升10車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛，若火車速度為 2S時(shí)聽(tīng)到自隧道口處的山崖反射的回聲，由鳴笛時(shí)火車到隧道口處的距離是多少？11某同學(xué)看到閃電后，經(jīng)過(guò) 4S聽(tīng)見(jiàn)雷聲，算一算雷聲發(fā)生地離著位同學(xué)大約多遠(yuǎn)。1 人目匕感受到的尸自頻率氾圍人致為（)A.20 Hz 20000 HzB. 60Hz 65000HzC.15 Hz 50000 HzD. 10 Hz 150000 Hz2欲改變弦樂(lè)器的音調(diào)，以下采用的方法中，不正確的是（）A.改變弦的粗細(xì)B.改變弦的長(zhǎng)短C.改變弦的松緊D改變弦

9、的振動(dòng)幅度3.聲音從聲源發(fā)出，在空氣里傳播過(guò)程中，下列說(shuō)法中不正確的是（）A. 聲音的音調(diào)保持不變B. 聲音的音色保持不變C. 聲音的傳播速度保持不變D. 在不同地方聲音的大小相同4吉他上有六根粗細(xì)不同但長(zhǎng)度相等的琴弦，分別撥動(dòng)細(xì)琴弦和粗琴弦，它們發(fā)出聲音 的不同.5人們憑聽(tīng)覺(jué)可判斷聲源位置，以下說(shuō)法正確的是（）A. 靠骨傳導(dǎo)判斷的B.靠聲源的音調(diào)判斷的C.靠雙耳效應(yīng)判斷的D.靠聲源的響度判斷的6人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）A.增大說(shuō)話頻率B.增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度C改變講話的音色D增大講話人的肺活量，使人更易講話7.雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤?/p>

10、（）A.頻率很高B.振幅很大C.響度很大D.音調(diào)很高&下面是一些正在振動(dòng)著的物體：甲、手臂以每秒2次上下?lián)]動(dòng)；乙、蝙蝠的小嘴發(fā)出的頻率為105Hz的振動(dòng)；丙、被小錘敲擊的頻率為 256Hz的音叉，對(duì)以上一些物體的說(shuō)法， 正確的是（）A. 人耳都能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音B. 人耳能聽(tīng)到丙發(fā)出的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)甲、乙發(fā)出的聲音C. 人耳只能聽(tīng)到丙發(fā)出的聲音D. 人耳都聽(tīng)不到它們發(fā)出的聲音9. B超是利用超聲波來(lái)論斷病情， 但是人們都聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢 .聲音太大B .聲音太小C .聲音的頻率大于人能聽(tīng)到聲音的頻率D .聲音的頻率小于人能聽(tīng)到聲音的頻率10. 拿兩只相同的玻璃杯，一只裝水，一只是空的，用一把小勺敲擊它們，哪個(gè)發(fā)聲時(shí)，空氣柱振動(dòng)的頻率小.（）A.空杯B.盛水杯C . 一樣D .無(wú)法比較11 “聞其聲如見(jiàn)其人”就是指聽(tīng)?wèi)T了熟人說(shuō)話的音調(diào)，不見(jiàn)面也能聽(tīng)聲音辨人，這種說(shuō) 法對(duì)嗎？12登山隊(duì)員在雪山上攀登的時(shí)候不許高聲叫喊，只能借助手勢(shì)互通消息，你知道這是怎 么回事嗎？