高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)試題：1.3《先秦時(shí)期的思想與科技文化》（含詳解）

1、一、選擇題1孟子主張“天下有道，以道殉身；天下無(wú)道，以身殉道”，“士窮不失義，達(dá)不離道”。材料表現(xiàn)了變革時(shí)代()A知識(shí)分子信仰體系的混亂無(wú)序B知識(shí)分子積極進(jìn)取的價(jià)值取向C儒家思想成為人們普遍的信仰D暴政統(tǒng)治導(dǎo)致了一系列社會(huì)問(wèn)題答案B解析材料中孟子主張的意思是當(dāng)天下有道德和正義時(shí)，就以它來(lái)約束自己，當(dāng)天下無(wú)道時(shí)，就要追求道德和正義，士無(wú)論何時(shí)都不能失去道德和正義。A項(xiàng)不是材料的體現(xiàn)，故排除；材料中的士相當(dāng)于知識(shí)分子，“士窮不失義，達(dá)不離道”表明積極進(jìn)取的精神，故B項(xiàng)正確；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，儒家思想成為人們普遍的信仰與史實(shí)不符，故排除C項(xiàng)；材料中沒(méi)有體現(xiàn)暴政導(dǎo)致一系列社會(huì)問(wèn)題，只是提出了士的自我修

2、身要求，故D項(xiàng)排除。2戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子從性善論出發(fā)，提出人皆有惻隱、羞惡、恭敬、是非之心。而荀子則認(rèn)為人生來(lái)本性是惡的。雖然兩者的人性觀不同，但他們共同的政治目的是()A實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定 B實(shí)現(xiàn)以德治國(guó)C促進(jìn)儒學(xué)發(fā)展 D維護(hù)專(zhuān)制統(tǒng)治答案A解析雖然兩者的人性觀不同，但他們都繼承發(fā)展了仁的思想，是為封建統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，目的是實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，故A項(xiàng)正確；B、C、D三項(xiàng)均不符合題意，排除。3孔孟在處處“碰壁”后曾有如下的言論：(孔子)“茍有用我者，期月而已可也，三年有成?！?孟子)“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)？”這反映了當(dāng)時(shí)()A儒者經(jīng)世濟(jì)民的擔(dān)當(dāng)精神B儒學(xué)低下的社會(huì)地位C儒者重構(gòu)倫理道德的愿望D社會(huì)轉(zhuǎn)

3、型的必然趨勢(shì)答案A解析根據(jù)材料“茍有用我者，期月而已可也，三年有成”“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映了儒者具有經(jīng)世濟(jì)民的擔(dān)當(dāng)精神，故A項(xiàng)正確；B、C、D三項(xiàng)均不符合材料信息及所學(xué)知識(shí)，排除。4貴州銅仁期末“古者舜耕歷山，陶河濱，魚(yú)雷澤，堯得之服澤之陽(yáng)，舉以為天子?！焙笫琅c堯思想相似的是()A儒家“仁愛(ài)”思想 B墨家“尚賢”思想C道家“無(wú)為”思想 D法家“法治”思想答案B解析材料中堯舉舜為天子的做法與墨家“尚賢”思想相符，故B項(xiàng)正確。5中國(guó)古代，“尊君”和“重民”共同構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)政治文化的一體兩翼，而儒家民本思想中的“愛(ài)民”“重民”“恤民”則常被后世引述。這說(shuō)明(

4、)A儒家思想能夠制約絕對(duì)君權(quán)B儒家思想推崇明君反對(duì)尊君論C民本思想可以完善皇權(quán)政治D民本思想順應(yīng)絕對(duì)君權(quán)的需要答案C解析儒家民本思想是為維護(hù)皇權(quán)服務(wù)的，難以制約絕對(duì)君權(quán)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；儒家因?yàn)樽鹁缟忻骶?，B項(xiàng)錯(cuò)誤；民本思想與皇權(quán)政治的極端形態(tài)(暴政思想和絕對(duì)君權(quán)論)對(duì)立，但可以完善皇權(quán)政治，從而維護(hù)統(tǒng)治秩序，D項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。6陜西五校聯(lián)考我們將系列的一類(lèi)書(shū)分為上冊(cè)和下冊(cè)，或稱(chēng)為上卷、下卷。該分類(lèi)方式與下列記錄文字信息材料相關(guān)的是()A甲骨 B絲帛C竹木簡(jiǎn) D石碑答案C解析根據(jù)題干“上冊(cè)和下冊(cè)，或稱(chēng)為上卷、下卷”，結(jié)合所學(xué)可知，“冊(cè)”“典”“卷”指的是用竹木簡(jiǎn)做成的書(shū)，故C項(xiàng)正確。7湖南株洲

5、聯(lián)考春秋書(shū)法體系的五個(gè)命題：“天人有序”“中外有別”“褒貶有道”“隱諱有法”和“修辭有術(shù)”。這里“書(shū)法”的含義是()A寫(xiě)字的筆法藝術(shù) B古人的治史態(tài)度C中國(guó)傳統(tǒng)的人生態(tài)度 D古人的書(shū)法創(chuàng)作要求答案B解析“天人有序”“中外有別”“褒貶有道”“隱諱有法”“修辭有術(shù)”反映的是中國(guó)史官治史的態(tài)度，總結(jié)性地否定了中國(guó)史官文化產(chǎn)生客觀性意識(shí)的任何可能，故選B項(xiàng)。8浙江平陽(yáng)期末論語(yǔ)·為政中記載：“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰思無(wú)邪(思想純正)！”這說(shuō)明()A詩(shī)經(jīng)是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集B詩(shī)經(jīng)具有社會(huì)教化的功能C詩(shī)經(jīng)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古典浪漫主義文學(xué)的先河D詩(shī)經(jīng)反映了宏大進(jìn)取的大一統(tǒng)時(shí)代風(fēng)貌答案B解析材料強(qiáng)調(diào)詩(shī)經(jīng)“思

6、想純正”，思想屬于社會(huì)教化的一個(gè)方面，故B項(xiàng)表述正確。二、非選擇題9河南信陽(yáng)月考春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)重要的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一“君子和而不同”“和而不流”“己所不欲，勿施于人”。“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身”。“天行有常，不為堯存，不為桀亡。應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇”。材料二郭沫若把春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代比擬為“第一次五四運(yùn)動(dòng)”，深刻地指出，是“社會(huì)的轉(zhuǎn)變”“促成春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的百家爭(zhēng)鳴、群花怒放”，“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺(jué)著春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的黃金時(shí)代。那時(shí)的思想學(xué)術(shù)，無(wú)論是南派、北派，都富有獨(dú)創(chuàng)精神”。材料三在西漢以后的1000

7、多年中，儒、法思想互為表里，成為中國(guó)古代社會(huì)統(tǒng)治思想的理論基礎(chǔ)。(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家提出了哪些建立“和諧社會(huì)”的主張和建議。(2)為什么郭沫若稱(chēng)“春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想史上是中國(guó)的黃金時(shí)代”？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)出現(xiàn)學(xué)術(shù)思想史上黃金時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)原因。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括先秦時(shí)期的儒、法思想對(duì)后世文化學(xué)術(shù)的發(fā)展各產(chǎn)生了怎樣的影響。答案(1)孔子：“仁”，己所不欲，勿施于人。孟子：仁政，民貴君輕。墨子：“兼愛(ài)”“非攻”。(2)出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”。原因：經(jīng)濟(jì)上，井田制崩潰，封建土地所有制逐漸確立。政治上：分封制瓦解，諸侯爭(zhēng)霸；“士”階層活躍和受重用。(3)影響：儒家思想孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則；法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。解析第(1)問(wèn)，根據(jù)“君子和而不同”“和而不流”“己所不欲，勿施于人”可知孔子提出了“仁”的思想；根據(jù)“視人之家，若視其家；視人之身，若視其身”可知墨子提出了“兼愛(ài)”“非攻”的思想。根據(jù)所學(xué)可知孟子提出了仁政，民貴君輕的思想。第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)，結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了不同的思想派別，各種思想在交流中發(fā)展，即百家爭(zhēng)鳴。第二小問(wèn)，注意從政治、經(jīng)濟(jì)方面分析。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)大變革、大動(dòng)蕩、大發(fā)展，奴隸社會(huì)瓦解、封建社會(huì)形