初級(jí)社會(huì)工作綜合能力復(fù)習(xí)資料Ⅱ

1、2019年初級(jí)社會(huì)工作綜合能力復(fù)習(xí)資料 n單選題-1/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試(?)是社區(qū)工作過(guò)程中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一方面是因?yàn)樗且环N有效的工作手段，可以更好地運(yùn)用社區(qū)成員的集體力量來(lái)滿足社區(qū)需要，解決社區(qū) 問(wèn)題；另一方面它也是工作目標(biāo)之一，為居民參與社區(qū)事務(wù)提供了渠道、方式和 鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。A.建立和發(fā)展社區(qū)組織B與社區(qū)居民建立良好關(guān)系C積極介入社區(qū)事務(wù)D.主辦社區(qū)活動(dòng)單選題-2/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查的說(shuō)法，正確的是(？?)。A.自填問(wèn)卷適合被調(diào)查者文化水平較低的情況B.自填問(wèn)卷的資料處理相對(duì)復(fù)雜難以比較分析C問(wèn)卷既需要有較高的信度又需要有較好的效度D.描述性研究的問(wèn)卷應(yīng)圍繞研究假設(shè)

2、展開(kāi)設(shè)計(jì)單選題-3/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試在了解社區(qū)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，依靠專家的意見(jiàn)和知識(shí)，通過(guò)理性、客觀和系統(tǒng)(?模式。化的分析，對(duì)解決社區(qū)問(wèn)題的過(guò)程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式被稱為A.地區(qū)發(fā)展B.社區(qū)行動(dòng)C社會(huì)策劃D.社區(qū)照顧單選題-41知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試在小組討論中，社會(huì)工作者僅提供問(wèn)題，不給予答案；可以提供資料信息, 但不予決斷。這種做法運(yùn)用的技巧是（？。A.引導(dǎo)的技巧B.限制的技巧C沉默的技巧D.中立的技巧單選題-5/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試F列關(guān)于危難與困難的表述，正確的是（？。A. 都是每個(gè)社會(huì)成員都會(huì)遇到的B.都是靠個(gè)人的力量不能解決的C都會(huì)使個(gè)人的生活能力遭到嚴(yán)重削弱D.危難和比較嚴(yán)重的困難都需要

3、他人的幫助單選題-6/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社會(huì)工作者采用 控制自己暴力行為的提升”作為服務(wù)目標(biāo)，而不是 打罵孩 子次數(shù)的減少”社會(huì)工作者的這種服務(wù)目標(biāo)，體現(xiàn)了服務(wù)目標(biāo)制定的何種要求(?)。A.可測(cè)量B.可改變C可觀察D.積極正向單選題-7/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試某地考慮到老年人活動(dòng)不便等因素， 在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了養(yǎng)老金服務(wù)機(jī)構(gòu)，為老年人就近領(lǐng)取養(yǎng)老金提供了便利。這體現(xiàn)了老年人享有（？的權(quán)利。A.公共服務(wù)優(yōu)待B. 社會(huì)服務(wù)優(yōu)待C醫(yī)療服務(wù)優(yōu)待D.法律服務(wù)優(yōu)待單選題-8/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試F列關(guān)于跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)的描述錯(cuò)誤的是（？。A.組成團(tuán)隊(duì)的目的是完成一項(xiàng)共同任務(wù)B.團(tuán)隊(duì)成員之間可能會(huì)因?yàn)椴町悗?lái)沖突C團(tuán)隊(duì)組建初期的

4、磨合時(shí)間比較長(zhǎng)，影響團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效D.團(tuán)隊(duì)成員容易出現(xiàn)短期行為，不利于機(jī)構(gòu)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單選題-9/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試王大媽是社區(qū)的熱心人，她經(jīng)常幫助社區(qū)居民調(diào)解家庭糾紛和矛盾，小杜是 綜合服務(wù)中心的社會(huì)工作者，為所在社區(qū)的居民提供婚姻和家庭輔導(dǎo)服務(wù)。 與王 大媽相比，小杜從事的專業(yè)助人活動(dòng)的特點(diǎn)是 （？。A.職業(yè)性B參與性C志愿性D.實(shí)踐性單選題-10/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試對(duì)社會(huì)工作者作為政策影響人角色的理解準(zhǔn)確的是（？。A.制定政策B影響政策C決定政策D.宣傳政策單選題-11/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象面談時(shí)有如下對(duì)話：服務(wù)對(duì)象：我和妻子的關(guān)系很 差，最近在想要不要離婚.社會(huì)工作者：哦

5、。”服務(wù)對(duì)象：我們結(jié)婚好幾年了,開(kāi)始時(shí)關(guān)系很好，但最近這半年就越來(lái)越差：”社會(huì)工作者： 哦。”服務(wù)對(duì)象:半年前我開(kāi)始失業(yè)，一直找不到工作，她就經(jīng)常罵我沒(méi)出息?！鄙鐣?huì)工作者：你 失業(yè)這半年來(lái)，和妻子的關(guān)系越來(lái)越差，尤其是她經(jīng)常罵你沒(méi)出息，你覺(jué)得她不 理解你的苦衷”這段對(duì)話中，社會(huì)工作者使用的技巧是（？。A.對(duì)質(zhì)B同理心C建設(shè)D.對(duì)焦單選題-12/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社會(huì)工作者在制定個(gè)案工作的服務(wù)目標(biāo)時(shí)，（？?。A.目標(biāo)應(yīng)該清晰易懂B服務(wù)對(duì)象的范圍必須必明確C服務(wù)策略要合理D.服務(wù)目標(biāo)只是針對(duì)服務(wù)對(duì)象自身單選題-13/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社會(huì)工作者在制訂社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃前應(yīng)首先考慮（？?）。A.不同活動(dòng)方案的

6、可行性B.預(yù)期的困難和解決方法C服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)、需要和興趣D.大型活動(dòng)與小規(guī)?；顒?dòng)的利弊單選題-14/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試認(rèn)識(shí)現(xiàn)為了幫助受災(zāi)家庭子女恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活，社會(huì)工作者小張按照 有的問(wèn)題7界定問(wèn)題T探索可行的解決方案7認(rèn)識(shí)各種可能的限制7選取解決辦 法T設(shè)計(jì)完整的計(jì)劃7發(fā)展評(píng)估計(jì)劃”的過(guò)程，開(kāi)展服務(wù)方案策劃工作。小張采 用的社會(huì)服務(wù)策劃形式是（？。A.戰(zhàn)略性策劃B.冋題解決策劃C創(chuàng)新性策劃D.方案發(fā)展策劃單選題-15/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支 持和幫助，這體現(xiàn)的是社會(huì)工作的（？領(lǐng)域。A.家庭社會(huì)工作B.社會(huì)救助社會(huì)工作C社區(qū)社會(huì)工作

7、D.殘疾人社會(huì)工作多選題-16/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試發(fā)展模式的實(shí)施原則包括（？?）。A.開(kāi)放性的互動(dòng)B.平等性的互動(dòng)C積極參與原則D.面對(duì)面”地互動(dòng)E.使能者”原則多選題-17/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試社區(qū)居民許阿姨半年前被推選為社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。最近，她向社會(huì)工作者老李抱怨部分會(huì)員不理解自己的辛苦付出，反而覺(jué)得她獨(dú)攬大權(quán)。針對(duì)許阿姨的問(wèn)題，老李首先肯定其工作熱情和努力，然后建議她通過(guò)協(xié)商的方法，把自己的部分工作分配給會(huì)員，提升他們的能力老李上述做法的目的是幫助許阿姨提高（？?）能力。A.游說(shuō)B.自立C合作D.分工E溝通多選題-18/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試F列各項(xiàng)屬于個(gè)案工作服務(wù)模式的有(?。A.心理社會(huì)治療

8、模式B.危機(jī)介入模式C. 行為治療模式D. 人本治療模式E發(fā)展模式多選題-19/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試在實(shí)施社區(qū)工作計(jì)劃中，工作重點(diǎn)有(?。A.明確工作計(jì)劃B.管理社區(qū)資源c評(píng)估社區(qū)工作D.執(zhí)行工作方案E制定工作策略多選題-20/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試兒童社會(huì)工作的提供由（？?共同進(jìn)行。A社區(qū)B政府D.學(xué)校E社會(huì)工作機(jī)構(gòu)多選題-21/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的有（？。A.人們要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境B社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為C人類能夠改變社會(huì)環(huán)境D.人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是相同的E社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響不受遺傳稟賦的制約關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（？。A.觀察法的最大

9、優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行多選題-22/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試B.參與觀察因研究者被視為自己人而可獲得較深入資料C觀察法屬于定性研究，其應(yīng)用范圍比較廣D.結(jié)構(gòu)式觀察因事先有收集框架而資料較系統(tǒng)E. 非結(jié)構(gòu)式觀察因隨意性而可獲得更廣泛信息多選題-23/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試對(duì)已編碼的調(diào)查數(shù)據(jù)的正確性進(jìn)行檢查的常用方法有（？。A.代碼檢查B.邏輯檢查C關(guān)系檢查D.幅度檢查E正負(fù)檢查多選題-24/知識(shí)點(diǎn)：章節(jié)測(cè)試選擇理想方案中的 可行性”標(biāo)準(zhǔn)包括（？。A.方案是否實(shí)際可行B.方案計(jì)劃是否適當(dāng)C方案實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的程度D.機(jī)構(gòu)是否可以完成這個(gè)方案E機(jī)構(gòu)過(guò)去完成這類方案的記錄一份問(wèn)卷的封面信內(nèi)容如下：親愛(ài)的同學(xué)：您好!我是XX社會(huì)工作服務(wù)中 心的工作人員，現(xiàn)在協(xié)助中心進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查，其主要內(nèi)容是了解打工子弟學(xué)校學(xué) 生的學(xué)習(xí)和生活情況，其目的是設(shè)計(jì)一套服務(wù)方案，滿足打工