運(yùn)動(dòng)的描述 運(yùn)動(dòng)的快慢 長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量教材

1、運(yùn)動(dòng)的描述 運(yùn)動(dòng)的快慢 長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量目標(biāo)認(rèn)知：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化，知道參照物的概念；2知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、會(huì)選擇參照物并根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況；3通過(guò)分析、比較和計(jì)算，理解比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的基本方法；4能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)； 能利用公式進(jìn)行有關(guān)速度的計(jì)算，能應(yīng)用公式解決實(shí)際生活中的相關(guān)問(wèn)題；5知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念；能理解變速運(yùn)動(dòng)的平均速度；6認(rèn)識(shí)時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量工具及國(guó)際單位；會(huì)正確使用相關(guān)測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，并正確記錄測(cè)量結(jié)果。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物；2速度、勻速直線運(yùn)動(dòng)、變速運(yùn)動(dòng)及平均速度；3長(zhǎng)度的測(cè)量、時(shí)間的單位和測(cè)量工具。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1運(yùn)動(dòng)

2、和靜止的相對(duì)性；2用圖象描述物體的運(yùn)動(dòng)；3測(cè)量長(zhǎng)度的幾種特殊方法、誤差與錯(cuò)誤。知識(shí)要點(diǎn)精析知識(shí)點(diǎn)1 機(jī)械運(yùn)動(dòng)要點(diǎn)詮釋：1在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。宇宙中的一切物體都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界中最普遍的運(yùn)動(dòng)形式。2判斷物體是否做機(jī)械運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵是看物體是否發(fā)生“位置的變化”。知識(shí)點(diǎn)2 參照物要點(diǎn)詮釋：描述物體的運(yùn)動(dòng)，判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況(是運(yùn)動(dòng)還是靜止)，需要選定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體就叫做參照物，參照物是我們假定為不動(dòng)的物體。如果物體相對(duì)于參照物的位置發(fā)生了變化，我們就說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)的，物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有發(fā)生變化，我們就說(shuō)物體是靜止的。(1)參照物可

3、以選取研究對(duì)象以外的任何物體，它既可以是運(yùn)動(dòng)的也可以是靜止的，要根據(jù)物體的實(shí)際情況而定。(2)同一物體，由于參照物選擇不同，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也往往不同。(3)通常我們研究地面上物體運(yùn)動(dòng)的情況較多，為了方便起見，我們常選地面或相對(duì)于地面靜止的物體的參照物。(4)人們?nèi)绻谶\(yùn)動(dòng)的物體中描述物體的運(yùn)動(dòng)，一般習(xí)慣選擇運(yùn)動(dòng)物體本身作參照物，如人坐在行駛的火車上，一般會(huì)選火車為參照物來(lái)描述其他物體的運(yùn)動(dòng)情況。知識(shí)點(diǎn)3運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性要點(diǎn)詮釋：1宇宙中的一切物體都是運(yùn)動(dòng)的，沒(méi)有絕對(duì)靜止的物體，我們平常所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于所選的參照物而言的。2判斷物體運(yùn)動(dòng)或靜止的方法：選定參照物，分析被研究的物體相對(duì)于參照

4、物的位置有沒(méi)有發(fā)生變化知識(shí)點(diǎn)4速度要點(diǎn)詮釋：1物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，物體運(yùn)動(dòng)越快速度越大；物體運(yùn)動(dòng)越慢，速度越小。2定義：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。3公式：，表示物體通過(guò)的路程，表示物體通過(guò)相應(yīng)路程所用的時(shí)間，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度。4速度的單位及換算關(guān)系：國(guó)際單位：米/秒(或) 常用單位：千米/小時(shí)(或)換算：知識(shí)點(diǎn)5勻速直線運(yùn)動(dòng)要點(diǎn)詮釋：1定義：物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)： 勻速直線運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的運(yùn)動(dòng)，是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)快慢都保持不變。 在任意一段相等的時(shí)間內(nèi)和任意一段路程內(nèi)速度都是相等

5、的。3做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其速度的大小可以由來(lái)計(jì)算，但速度的大小與S、無(wú)關(guān)。知識(shí)點(diǎn)6變速運(yùn)動(dòng)及平均速度要點(diǎn)詮釋：1定義：物體運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生改變的運(yùn)動(dòng)叫做變速運(yùn)動(dòng)。2物體在做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能是物體的運(yùn)動(dòng)方向改變，也可能是快慢改變，還可能是方向和快慢同時(shí)改變。3對(duì)于做變速運(yùn)動(dòng)的物體，也可以利用來(lái)計(jì)算變速運(yùn)動(dòng)的平均速度。4平均速度能粗略地描繪做變速運(yùn)動(dòng)的物體在一段路程上或一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)快慢，不能反映出物體的運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)7用圖象描述物體的運(yùn)動(dòng)要點(diǎn)詮釋：1圖象：用橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示路程，就得到了物體運(yùn)動(dòng)的圖象，如下圖(1)所示是勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象。2圖象：用橫坐標(biāo)表示時(shí)間，用縱坐標(biāo)表示速度，

6、就得到了物體運(yùn)動(dòng)的圖象，如下圖(2)所示是勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象。知識(shí)點(diǎn)8長(zhǎng)度的測(cè)量要點(diǎn)詮釋：1長(zhǎng)度的單位及其換算關(guān)系國(guó)際單位：米 常用單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米單位符號(hào)及換算千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(m) 納米(nm)1km=1000m=m 1m=10dm=100cm=1000mm=mm1mm= 1=2測(cè)量工具：刻度尺(最常用)；精密儀器：游標(biāo)卡尺 螺旋測(cè)微器，激光測(cè)距儀。3刻度尺的正確使用看：看清刻度尺零刻度線是否磨損； 看清測(cè)量范圍(量程)；看清分度值(決定了測(cè)量的精確程度)。選：根據(jù)測(cè)量要求選擇適當(dāng)分度值和量程的刻度尺；放：刻度尺

7、的刻度線緊靠被測(cè)的長(zhǎng)度且與被測(cè)長(zhǎng)度平行，刻度尺的零刻度線或某一整數(shù)刻度線與被測(cè)長(zhǎng)度起始端對(duì)齊；讀：讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度尺且與尺面垂直；要估讀到分度值的下一位；記：記錄結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位，一個(gè)正確的測(cè)量結(jié)果包括三部分，準(zhǔn)確數(shù)、估計(jì)數(shù)和單位。知識(shí)點(diǎn)9測(cè)量長(zhǎng)度的幾種特殊方法要點(diǎn)詮釋：1化曲為直法(棉線法)：測(cè)量曲線長(zhǎng)度時(shí)，可讓無(wú)伸縮性的棉線與曲線完全重合，作好兩端的記號(hào)，然后把線輕輕拉直，用刻度尺測(cè)量出長(zhǎng)度，就等于曲線的長(zhǎng)度。2累積法：對(duì)于無(wú)法直接測(cè)量的微小量的長(zhǎng)度，可以把數(shù)個(gè)相同的微小量疊放在一起測(cè)量，再將測(cè)量結(jié)果除以被測(cè)量的個(gè)數(shù)，就可得到一個(gè)微小量的長(zhǎng)度。3滾輪法：用已知周長(zhǎng)的滾輪在待測(cè)的較長(zhǎng)

8、的直線或曲線上滾動(dòng)，記下滾動(dòng)的圈數(shù)，則被測(cè)路段的長(zhǎng)度等于圈數(shù)乘以周長(zhǎng)，例如測(cè)量池塘的周長(zhǎng)，某段道路的長(zhǎng)度等。4截取法(化整為零)：被測(cè)物體的長(zhǎng)度很大時(shí)，可先測(cè)出其中一小段，然后找出它們之間的倍數(shù)關(guān)系，從而算出物體的總長(zhǎng)度。5替代法：當(dāng)一個(gè)物體的長(zhǎng)度無(wú)法直接測(cè)量時(shí)，可用與它長(zhǎng)度相等的物體來(lái)代替。知識(shí)點(diǎn)10時(shí)間的單位和測(cè)量工具要點(diǎn)詮釋：1時(shí)間的單位：國(guó)際單位是秒(s)，常用的時(shí)間單位還有時(shí)(h) 分(min) 毫秒(ms)，它們之間的換算關(guān)系是，1h=60min，1min=60s，1h=3600s，1s=1000ms。2.時(shí)間的測(cè)量工具(1)在物理實(shí)驗(yàn)中常用停表來(lái)計(jì)時(shí)，停表與普通表不同之處：普通表

9、的時(shí)針、分針和指針是在不停地走動(dòng)，而停表指針可走可停，在使用停表之前要觀察一下秒針的走動(dòng)情況，使用停表先按動(dòng)啟動(dòng)按鈕，停表開始計(jì)時(shí)，再按停止按鈕停表即停止，顯示時(shí)間間隔。(2)古時(shí)有日晷、沙漏、水鐘等。近代有機(jī)械鐘、石英鐘，現(xiàn)在有電子表、光電計(jì)時(shí)器。知識(shí)點(diǎn)11誤差與錯(cuò)誤1誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差。測(cè)量原理、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境和測(cè)量者的不同，都會(huì)影響測(cè)量結(jié)果，所以誤差是不可避免的。減小誤差的方法：可以通過(guò)選用精密儀器，改進(jìn)測(cè)量方法來(lái)減小誤差，而多次測(cè)量求平均值是我們實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的減小誤差的方法。2錯(cuò)誤：因不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，測(cè)量方法錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是不該發(fā)生的，采用正確的測(cè)量

10、方法便可以避免；錯(cuò)誤不叫誤差，誤差也不是錯(cuò)誤。規(guī)律方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)本章時(shí)采用的方法主要有： 想象的思維方法：如選擇假定不動(dòng)的物體作為標(biāo)準(zhǔn)，判定所研究的物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止； 等效替代法：如將生活中的變速運(yùn)動(dòng)當(dāng)成簡(jiǎn)單的勻速直線運(yùn)動(dòng)來(lái)處理 ； 推理方法； 圖表法：在物理學(xué)中，常常需要用圖表來(lái)描述一個(gè)物理量和另一個(gè)物理量的關(guān)系，會(huì)利用圖表描述并分析圖表中物理量之間的關(guān)系是科學(xué)探究能力、科學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)主要標(biāo)志。典型例題基礎(chǔ)題1“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”這是唐代詩(shī)人李白早發(fā)白帝城中的詩(shī)句，從物理學(xué)的角度來(lái)看，以高山為參照物，輕舟是_的；以輕舟為參照物，船篷是_的。解析：

11、若以高山為參照物，輕舟相對(duì)于高山的位置在很快地發(fā)生著變化，所以說(shuō)輕舟是運(yùn)動(dòng)的；若以詩(shī)人乘坐的輕舟為參照物，船篷相對(duì)于輕舟的位置始終不變，所以說(shuō)船篷是靜止的。答案：運(yùn)動(dòng) 靜止總結(jié)升華：本題考查的是運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，與選取的參照物有關(guān)，選擇的參照物不同，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同。舉一反三詩(shī)人曾寫下這樣的詩(shī)句：“人在橋上走，橋流水不流”其中“橋流水不流”詩(shī)人選擇的參照物是( )A橋 B河岸 C水 D岸上的樹解析：以水為參照物，橋的位置在改變，人就會(huì)感覺(jué)橋在動(dòng)、而水不動(dòng)。答案：C2觀察如圖所示的小旗，判斷船相對(duì)岸上樓房的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪幾種可能，并作簡(jiǎn)單的說(shuō)明。解析：(1)船可能靜止，從圖上看出船上的小旗與樓房上小

12、旗的飄動(dòng)方向一致，則有可能船處于靜止?fàn)顟B(tài)。(2)船可能遠(yuǎn)離河岸。船遠(yuǎn)離河岸，小旗的飄向與風(fēng)向一致(3)船可能靠近河岸，且船速小于風(fēng)速?？偨Y(jié)升華：本題中參照物是確定的，樓房相對(duì)地面是靜止的，可根據(jù)船上小旗與樓房上小旗的飄向判斷船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，小旗的飄向與風(fēng)向一致，在船運(yùn)動(dòng)的情況下，風(fēng)相對(duì)船向反方向刮。因此，兩小旗飄向一致的船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有多種。舉一反三公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正冒著煙，插有旗幟的a、b兩車在農(nóng)舍旁的公路上，觀察圖中旗與煙的情況，判斷以下關(guān)于a、b兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中，正確的是：Aa、b兩車一定向左運(yùn)動(dòng)Ba、b兩車一定向右運(yùn)動(dòng)Ca車可能運(yùn)動(dòng)，b車向右運(yùn)動(dòng)Da車可能靜止，b車

13、向左運(yùn)動(dòng)解析：農(nóng)舍相對(duì)地面靜止，根據(jù)煙的飄向可知，此時(shí)的風(fēng)向向左，由于a車上的小旗飄向與風(fēng)向相同，可以得出a車可能有三種狀態(tài)：靜止；向右運(yùn)動(dòng)；向左運(yùn)動(dòng)但速度小于風(fēng)速，b車上旗子的飄向與風(fēng)向相反，可以判斷出：b車一定向左運(yùn)動(dòng)且速度大于風(fēng)速。答案：D3（2011吉林）如圖所示，2011年1月12日，長(zhǎng)吉城際鐵路正式運(yùn)營(yíng)。早上6點(diǎn)50分CHR5型“和諧號(hào)”列車由長(zhǎng)春開往吉林。列車運(yùn)行的平均速度約為200km/h，全程約為110km，全程運(yùn)行時(shí)間大約是_；乘客看到窗外的樹木向后運(yùn)動(dòng)，他是以_為參照物。解析：依據(jù)公式得以列車（或自己）為參照物乘客看到窗外的樹木向后運(yùn)動(dòng)。答案：0.55h 列車（或自己）學(xué)

14、科綜合題4甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其路程S隨時(shí)間t變化的圖象，如圖所示，從圖象可知_車的速度大；3s內(nèi)甲車的平均速度是_km/h。解析：比較甲、乙的速度大小有兩種方法：取相同路程時(shí)可看出，根據(jù)公式可知，s相同時(shí)v與t成反比，所以取相同時(shí)間時(shí)，可看出，根據(jù)公式可知，t相同時(shí)，v與S成正比，所以，根據(jù)甲的圖象可知，3s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程是60m，平均速度。答案：甲 72總結(jié)升華：解本題的關(guān)鍵是弄清：橫坐標(biāo)分別表示什么物理量物理量的單位從數(shù)學(xué)的角度分析兩個(gè)物理量之間有什么樣的函數(shù)關(guān)系。舉一反三在物理學(xué)中我們是以“單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程的多少”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語(yǔ)

15、來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下面的成語(yǔ)中與物理學(xué)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是( )A離弦之箭 B風(fēng)馳電掣 C一日千里 D姍姍來(lái)遲解析：“一日千里”表示一天時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是一千里，正是用“單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程的多少”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的。答案：C信息遷移題5雙休日自駕車外出郊游，在行駛過(guò)程中，善于觀察的小明同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為_；該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)橐覉D所示，那么這段時(shí)間為_h。解析：由甲表可知，此時(shí)汽車的速度是，汽車已行駛的路程是；由乙表可知，汽車已行駛的路程是，所以在這段時(shí)間內(nèi)汽車通過(guò)的路程 ，則這段時(shí)間為。答

16、案： 0.5總結(jié)升華：本題是圖表信息遷移題，解答這類題的關(guān)鍵是明確圖表數(shù)據(jù)的物理意義，該題中指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)是汽車行駛的速度，對(duì)應(yīng)的單位是，顯示表中間的數(shù)據(jù)里汽車已行駛的里程。乙圖與甲圖的里程差就是汽車在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。舉一反三如圖所示是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：(1)騎車者與跑步者是否同時(shí)出發(fā)？_(選是或否)；(2)跑步者前進(jìn)200米路程所用的時(shí)間為_秒；(3)騎車者的速度為_米/秒，跑步者的速度為_米/秒。解析：騎車者和跑步者在0時(shí)刻時(shí)都在原點(diǎn)，故是同時(shí)出發(fā)，根據(jù)圖表可知，跑步者前進(jìn)200m所用的時(shí)間是25s，速度是=，騎車者前

17、進(jìn)200m所用的時(shí)間是15秒，速度是答案：是 25 13.3 8開放思維題6在某些岔路口，人車相撞的事故不斷發(fā)生，有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過(guò)公路的錯(cuò)誤判斷有關(guān)。如圖所示，某同學(xué)準(zhǔn)備橫過(guò)公路時(shí)，正好有一輛汽車從距岔口100m處以的速度駛過(guò)來(lái)，如果公路寬12m，該同學(xué)以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達(dá)岔路口前完全通過(guò)公路？解析：本題屬于解題過(guò)程開放性試題，要判斷人能否在汽車到達(dá)岔路口前完全通過(guò)公路，可以比較人完全通過(guò)公路的時(shí)間是否小于汽車到達(dá)岔路口的時(shí)間；也可以比較在人完全通過(guò)公路的時(shí)間內(nèi)汽車行駛的路程是否超過(guò)100m，還可以比較在汽車行駛100m的時(shí)間內(nèi)人步行的路程是否超過(guò)12m。根據(jù)

18、題意可知：，.方法一：比較時(shí)間 人完全通過(guò)公路的時(shí)間, 汽車到達(dá)岔路口的時(shí)間, 人不能完全通過(guò)公路。方法二：比較汽車的路程 人完全通過(guò)公路的時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi)，汽車通過(guò)的路程,， 人不能完全通過(guò)公路。方法三：比較人的路程 汽車到達(dá)岔路口的時(shí)間 ， 在這段時(shí)間內(nèi)，人通過(guò)的路程 ， 人不能完全通過(guò)公路。答案：不能總結(jié)升華：這類題的一般解法是：認(rèn)真閱讀題目，分析題意，明確已知條件和題目要求，必要時(shí)可以畫出示意草圖幫助分析，理解題意； 根據(jù)公式，列出方程，然后代入已知數(shù)值和單位； 準(zhǔn)確計(jì)算結(jié)果。舉一反三如圖所示是一輛小車在平直路面上行駛時(shí)的S-t圖象，從中可以獲取許多信息，請(qǐng)利用你獲取的信息自編一條物

19、理題目(不要求解答)你要用的信息：_你自編的物理題目：_解析：要用的信息：小車在前2s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng),自編的題目：小車在前2s內(nèi)的速度是多少？要用的信息：小車在57s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，自編的題目：小車在57s內(nèi)的速度是多少？要用的信息：小車在7s內(nèi)通過(guò)的路程是6m，自編的題目：小車在全程的平均速度是多少？ 結(jié)論開放題7.一棵大樹很高，爬上去測(cè)量高度不方便，你能巧妙地測(cè)出大樹的高度嗎？解析：方法一：標(biāo)桿法，需要的器材為一根標(biāo)桿和皮尺，步驟：在陽(yáng)光下豎直立一根標(biāo)桿，用皮尺測(cè)出標(biāo)桿高為h，標(biāo)桿影長(zhǎng)為，大樹影長(zhǎng)為L(zhǎng)，則大樹高為，如圖所示:方法二：平面鏡反射法，需要的器材為一塊平面鏡和皮尺，步驟：如圖

20、所示，在距大樹為L(zhǎng)處放一塊平面鏡，人后退距離使眼睛恰好通過(guò)平面鏡看到大樹頂端，測(cè)出眼睛離地面的高度h，則大樹高為，總結(jié)升華：樹很高，不能直接測(cè)量，因此測(cè)量方法為間接測(cè)量。兩種方法均是采用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例，將測(cè)量樹高轉(zhuǎn)化為能直接測(cè)量的長(zhǎng)度。成果測(cè)評(píng)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題1下列現(xiàn)象中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )A劃破夜空的流星的運(yùn)動(dòng) B植物的開花結(jié)果C奔騰的駿馬的運(yùn)動(dòng) D地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)2在頤和園的昆明湖上，小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若說(shuō)她是靜止的，則所選擇的參照物是( )A湖岸 B游艇 C湖水 D岸邊的樹3觀光電梯從1樓上升到6樓的過(guò)程中( )A相對(duì)電梯來(lái)說(shuō)乘客是運(yùn)動(dòng)的B相對(duì)乘客來(lái)說(shuō)，樓房的窗口是向上

21、運(yùn)動(dòng)的。C以乘客為參照物，電梯是靜止的D以電梯為參照物，樓房的窗口是靜止的4下列關(guān)于速度的說(shuō)法中正確的是( )A通過(guò)的路程越長(zhǎng)，速度越大B所用時(shí)間越小，速度越大C速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量D20km/h的速度大于15 m/s5如果一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，4s內(nèi)通過(guò)20m的路程，那么它在2s的速度是( )A20m/s B10m/s C5m/s D無(wú)法確定6甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖象，如圖所示，由圖象可知( )A甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B甲車的速度為10m/s ，乙車的速度為2m/s C經(jīng)過(guò)6s，甲、乙兩車相距2mD經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩車通過(guò)的路程均為10m7一名粗心的學(xué)生在記錄中忘記寫單位

22、，他的記錄數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是米( )A一只新鉛筆的長(zhǎng)度是0.175 B一本外文字典的厚度是35C一枚壹元硬幣的厚度是24D一名同學(xué)的身高是164二、填空題8請(qǐng)你根據(jù)下面的描述，判斷下面劃?rùn)M線的物體分別是以什么作為參照物，并把它寫在后面的橫線上。夜晚，小明抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)月亮在云中穿行。_小玲乘飛機(jī)旅行，在飛機(jī)降落時(shí)，看到地面正向他撲來(lái)_唐代詩(shī)人李白在望天門山的詩(shī)中寫到：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”。這兩句優(yōu)美的詩(shī)句分別是以什么為參照物？_小華看著車窗外路邊的白楊樹，它們正急速地向后退去。_清晨，太陽(yáng)從地平線上冉冉升起。_9某小組同學(xué)分別測(cè)出甲、乙兩電動(dòng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程和

23、時(shí)間、并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時(shí)間圖象，如圖(a)、(b)所示觀察圖a可知，甲車在做_直線運(yùn)動(dòng)，甲車通過(guò)0.6m的路程所用時(shí)間為_s。觀察圖b可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過(guò)的路程為_m。比較a、b兩圖可知甲車的速度_(填“”“=”或“”)乙車的速度。10、（2011沈陽(yáng)）為響應(yīng)“低碳生活”的號(hào)召，小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹向后“飛過(guò)”，是以_為參照物的。如果他在平直的公路上騎過(guò)3km用了10min，則他騎車的速度為_kmh?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)答案及解析一、選擇1答案：B解析：劃破夜空的流星相對(duì)于地球的位置發(fā)生了改變，奔騰的駿馬相對(duì)于地面的位置發(fā)生了改變；地球相對(duì)于太陽(yáng)的位置發(fā)生了改變

24、，所以流星、駿馬、地球都做了機(jī)械運(yùn)動(dòng)。植物開花結(jié)果是生命現(xiàn)象，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2答案：B解析：由小紅的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(靜止)，所選參照物相對(duì)于小紅的位置應(yīng)不變，應(yīng)以游艇為參照物3答案：C解析：乘客隨電梯一起上升、乘客和電梯之間的相對(duì)位置沒(méi)有變化，所以以電梯為參照物，樓房的窗口遠(yuǎn)離電梯向下運(yùn)動(dòng)。4答案：C解析：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，所以C正確；速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，而A忽略了時(shí)間，B忽略了路程，所以都不對(duì)，15m/s=15×3.6km/h=54km/h20km/h，所以D不對(duì)。5答案：C解析：由于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都不變，故各時(shí)刻的速度大小和方向均相同，速

25、度。6答案：C解析：通過(guò)圖象可知，甲車路程隨時(shí)間增加而保持不變，說(shuō)明甲車是靜止的，乙車路程s與時(shí)間t是線性關(guān)系，即路程在均勻地增加，說(shuō)明乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)。因此A、B、D都是錯(cuò)誤的。乙車開始運(yùn)動(dòng)前甲車在乙車前10m處，經(jīng)過(guò)6s，乙車行駛12m，兩車相距2m。7答案：A解析：一支新鉛筆的長(zhǎng)度大約為1020cm，因而A是正確的，B、C、D若以米為單位，顯然不符合生活常識(shí)，是錯(cuò)誤的。8云 飛機(jī) 船和青山 車窗 地平線9勻速 6 1.2 解析：由(a)圖知是一個(gè)不變的值，即甲車的速度不變，故甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在圖(a)中0.6m對(duì)應(yīng)的時(shí)間是6s，即甲車通過(guò)0.6m的路程所用的時(shí)間是6s，乙車在AB

26、段通過(guò)的路程為1.8m0.6m=1.2m ，故甲車的速度小于乙車的速度。10、答案：自行車能力提高與綜合測(cè)試1在美國(guó)電影生死時(shí)速中，一輛正在行駛的公共汽車上發(fā)現(xiàn)被恐怖分子安裝了炸彈，只要車速小于50km/h炸彈就會(huì)自動(dòng)爆炸，如何將車上的乘客安全地撤離汽車？說(shuō)出你的辦法來(lái)。2白天在公路上行走，很容易發(fā)現(xiàn)公路上行駛的汽車是向你而來(lái)還是離你而去，但是在沒(méi)有燈光的黑夜里，公路上離你很遠(yuǎn)處有輛汽車，它雖然亮著燈，你卻不能判斷它是靜止不動(dòng)還是正在行駛，這是什么原因？3甲、乙兩人分別從相距1400m的兩地同時(shí)相向而行，速度分別為3m/s和4m/s，與此同時(shí)甲放出一只狗以5m/s的速度跑向乙，與乙相遇后又立即

27、跑向甲，如此反復(fù)直到甲、乙相遇。那么這只狗在此過(guò)程中共跑了多遠(yuǎn)的路程？4如圖所示是甲、乙兩人在長(zhǎng)25m的游泳池中游了兩個(gè)來(lái)回的路程時(shí)間圖象，對(duì)該圖象進(jìn)行定性分析可得出結(jié)論_5（2011莆田）喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100m處的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛撲過(guò)來(lái)，此時(shí)喜羊羊與前方的羊村相距200m。問(wèn)：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進(jìn)羊村？6測(cè)壹元硬幣的直徑，可采用哪些方法，試說(shuō)明你的做法？能力提高與綜合測(cè)試答案及解析1解：用另一輛與公共汽車速度相同，行駛方向相同的車在公共汽車旁邊行駛，即兩車之間是相對(duì)靜止的。這樣乘客很容易從一輛車轉(zhuǎn)移到另一輛車上，乘客就安全撤離了裝有炸彈的汽車。2解：夜晚看不

28、清車燈以外的其他物體，沒(méi)有參照物不能判斷車的位置是否變化3狗的運(yùn)動(dòng)時(shí)間：， 狗通過(guò)的路程：， 即在此過(guò)程中，狗共跑了1000m的路程。4解：經(jīng)分析圖象知： 甲先到達(dá)終點(diǎn)， 前50m甲比乙游得快，后50m甲和乙的速度相等， 前50m甲的速度為1.25m/s，乙的速度為1m/s， 后50m的甲和乙的速度均為0.625m/s， 甲比乙提前10s到達(dá)終點(diǎn)。5解：由得 6解法一：利用兩塊三角板和一把刻度尺組合測(cè)量，如圖甲所示，兩塊三角板的直角邊所對(duì)應(yīng)的刻度值的差就是硬幣的直徑。解法二：把硬幣放在紙上，貼著邊緣用筆畫一圈再剪下對(duì)折，然后用刻度尺測(cè)量出對(duì)折線的長(zhǎng)度即為硬幣的直徑，如圖乙。解法三，在硬幣邊緣某

29、一位置作上記號(hào)，從記號(hào)開始在紙上沿直線滾動(dòng)幾圈，測(cè)出直線長(zhǎng)度S，求出每圈長(zhǎng)度，由，求出硬幣直徑。探究園地1小敏和小華在探究運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性時(shí)，用彩筆在一張很長(zhǎng)的硬紙片上畫出房屋，樹木和白云作背景，再在一張寬卡片的下方畫上兩條橫線代表公路，在公路上畫一輛汽車，在寬卡片的上部?jī)蓚?cè)各開一條狹縫，使窄紙片恰好能插入，如圖所示向左拉動(dòng)窄紙片你會(huì)看到小車_向右拉動(dòng)窄紙片你會(huì)看到小車_解析：向左拉動(dòng)窄紙片，以窄紙片上的背景作為參照物，公路上小車的相對(duì)位置在向右改變；向右拉動(dòng)窄紙片，則公路上小車的相對(duì)位置在向左改變。答案：向右運(yùn)動(dòng) 向左倒車2聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)：溫度/

30、 -20 -10 0 10 20 30 聲速/318 324 330 336 342 348 (1)請(qǐng)你在如圖所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度的關(guān)系圖象；(2)請(qǐng)你根據(jù)所做圖象找出溫度為15時(shí)聲速為_m/s；(3)當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍的聲速時(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力，上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行，在飛行速度有限的情況下，你能指出在什么情況下試驗(yàn)更容易成功嗎？ 解析：描點(diǎn)連線，得到聲速與溫度的關(guān)系圖象：由圖象可知：當(dāng)溫度在 -2030時(shí)，聲音的傳播速度與溫度成正比，當(dāng)溫度為15時(shí)，聲音的傳播速度約為339m/s在飛機(jī)速度有限的情況下，溫度越低，聲音的傳播速度越小，越容易實(shí)現(xiàn)超音速飛行 答案 如圖

31、所示 339，溫度越低，試驗(yàn)越容易成功。3在觀察如圖所示的小球擺動(dòng)時(shí)，小濤發(fā)現(xiàn)小球擺動(dòng)的每個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同，于是他猜想，小球來(lái)回?cái)[一次所用的時(shí)間t：可能跟小球質(zhì)量 m有關(guān)可能跟繩子長(zhǎng)度 L有關(guān)可能跟小球移開的距離 s有關(guān)為了驗(yàn)證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量，則： (1)除下圖所示的器材外，還需要_、_。 (2)在測(cè)出不同條件下，瓶子來(lái)回?cái)[一次所用的時(shí)間t后，得到表中的數(shù)據(jù)，則：為了研究t與L的關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為_的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 瓶質(zhì)量 20 40 60 60 60 60 60 移開距離 3 3 3 2 1