八年級下冊與朱元思書教學(xué)設(shè)計白美萬

1、八年級下冊與朱元思書教學(xué)設(shè) 計白美萬21與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo)1、熟悉和了解古人寫景的藝術(shù)；2、反復(fù)誦讀課文,體會本文語言的精妙；3、積累常見的文言詞語,增強(qiáng)語感.教學(xué)重點：體會語言的精妙教學(xué)難點：學(xué)習(xí)本文寫景的藝術(shù).教學(xué)課時：二課時.教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課方式一：視頻導(dǎo)入：浙江桐廬富春江風(fēng)光片在風(fēng)光片播放的過程中,可出現(xiàn)配音朗讀以下文字風(fēng)光畫面與文字相應(yīng)：以水色佳麗著稱于世的富春江,素有奇山異水、天下獨絕之稱.這條浙江水系的翡翠玉帶,尤以桐廬境段最為秀麗.古人云：三吳行盡千山水,猶道桐廬景清美.上游七里跳,水如染,山如 削,峰緊流窄,鶯飛魚躍,稱 富春江小三峽.自嚴(yán)子陵釣臺至窄溪,江流寬 闊

2、,兩岸綠樹煙花,小橋流水,山莊錯落,更兼有嚴(yán)子陵釣臺、大奇山、白云 源、桐君山、天子崗等名勝古跡點綴其間,宛如一幅幅絢麗的畫卷.富春江景色四季宜人,無論是日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)的艷春、兩 岸綠樹凝滴翠、翠色隨人欲上船的夏景,或是 "江流碧玉、兩岸點紅霜的 秋色.都有一番醉人的魅力.即便是 諸山皓然、寒江獨釣的冬天,也有耐 人尋味的底蘊.今天,就讓我們跟隨我國南朝梁時文學(xué)家吳均一道去泛舟富春江,去鄰略那天下獨絕的 奇山異水吧.畫面打出課文標(biāo)題：與朱元思書吳均方式二：電腦幻燈片導(dǎo)入1、播放一組表現(xiàn)富春江民俗風(fēng)情的電腦幻燈片2、導(dǎo)言：以上我們看到的這些圖片,都是富春江一帶的民俗風(fēng)情

3、,止匕外,富 春江還有奇麗的山水風(fēng)光,古人云：關(guān)下佳山水、古今推富春,其旖旋的風(fēng)光如一首清新的詩,一幅淡雅的畫；又象一條歷史的長河,包孕著中華民族燦 爛的文化.今天我們將一起來學(xué)習(xí)南朝梁文學(xué)家吳均的一篇描寫富春江秀麗景色的文章?與朱元思書?的方式三：詩詞導(dǎo)入1、電腦多媒體顯示:毛澤東?七律等口柳亞子先生?一九四九年四月二十九日飲茶粵海未能忘,索句渝州葉正黃.三十一年還舊國,落花時節(jié)讀華章.牢騷太盛防斷腸,風(fēng)物長宜放眼量.莫道昆明池水淺,觀魚勝過富春江.2、電腦顯示以下注釋注釋：柳亞子：名棄疾,字安如,號亞子.第一次與毛澤東交往于一九二五年至 二六年.2飲茶粵海未能忘：柳亞子一九四一年詩寄毛澤東

4、：云大倘許同憂國,粵海難忘共品茶.索旬渝州葉正黃：指致柳亞子的詩?沁園春 *?.渝州：重慶.4牢騷太盛防斷腸：一九四九年三月二十八夜柳亞子作?感事呈毛主席一首?05華章：開天辟地君真健,說項依劉我大雄.奪席談經(jīng)非五鹿,無車 彈供怨馮灌.頭顱早悔平生賤,肝膽寧存一寸丹！安得南征馳捷報,分湖便是 子陵灘.6分湖為柳亞子家鄉(xiāng).意為他要回家隱居.毛澤東和的是另一首詩.7昆明：指北京頤和園昆明湖.昆明湖取名于漢武帝在長安鑿的昆明池.8富春江：指東漢初年,嚴(yán)光不愿出來做官,隱居在浙江富春江邊釣魚.3、請學(xué)生談?wù)剬@首詩的理解.4、導(dǎo)入新課.方式四：圖畫引入：電腦多媒體1、富春山居圖：讓學(xué)生談?wù)劗嫷膬?nèi)容,然

5、后播放?富春山居圖?的介紹,以激發(fā)學(xué)生探究興 趣.2、播放畫的簡介：富春山居圖,是元代著名山水畫家黃公望的代表作.黃公望在畫史上與王蒙、 倪瓚、吳鎮(zhèn)并稱 無四家.他五十歲左右才專心于山水畫,繼承董源、巨然一 派而加以開展.他創(chuàng)造了 淺絳的畫風(fēng),即在水墨勾勒皴染的根底上,敷設(shè)以 赭石為主色的淡彩,形成自己的新風(fēng)格.?富春山居圖?是黃公望最著名的山水畫.他晚年久居浙西富春江一帶,作 此畫時已七十九歲高齡.圖卷為紙本,水墨畫,高約一尺余,長約兩丈.描繪 的是富春江一帶的秋初景色.畫面上峰巒坡石,變化多端,山問江畔,有村臺、 亭臺、漁舟、小橋、叢林、飛泉,景隨人遷,令人日不暇接.其實描繪富春江的優(yōu)美景

6、色除了畫家外,還有文學(xué)家,接下來我們就將學(xué)習(xí)吳均的?與朱元思書?一文.二、教與學(xué)一預(yù)習(xí)作業(yè)1、為課文選配一首背景音樂2、查閱課文背景資料,如作者、文體、富春江的風(fēng)光風(fēng)俗及物產(chǎn)等二整體感悟1、初讀課文,感知大意.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音、停頓； .2抽生朗讀課文；訂正課文朗讀;2、再讀課文,對照注解,疏通文意.自譯課文,標(biāo)出出疑難之處.2同桌交流、切磋全班交流發(fā)言訂正、形成規(guī)律性熟悉3、通讀課文,歸納內(nèi)容,掌握結(jié)構(gòu).1學(xué)生自行揣摩課文內(nèi)容,歸納內(nèi)容要點；2學(xué)生發(fā)言,逐步顯示內(nèi)容要點：電腦顯示一：總寫富春江一帶的山水風(fēng)光特點.總背景：風(fēng)煙俱凈,天山共色心情：從流飄蕩,任意東西寫特點：奇山異水,天下獨絕

7、二：分寫富春江一帶山水的奇麗風(fēng)光.平靜：游魚細(xì)石,千丈見底分水異流動：急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔形：兩岸峭壁,皆生寒樹負(fù)勢竟上,直聳云天水：泠泠作響絕鳥：嚶嚶成韻山聲蟬：千轉(zhuǎn)不窮猿：百叫無絕奇情望峰息心窺谷忘返寫理橫柯上蔽,在晝猶昏疏條交映,有時見日注：顯示順序從上至下,從左到右二研讀賞析1、反復(fù)揣摩課文,把你喜歡的段落或句子朗讀出來,品味文章語言的生動與 優(yōu)美.1讀出句子的抑揚頓挫,感受到短句的音韻美,讀出句子中作者蘊涵的感 情.2選出你最喜歡的一句話或幾句話,將其內(nèi)容用自己的話表達(dá)出來.2、本文運用了哪些修辭手法,請找出來,并體會這些手法的作用.三課堂活動1、配樂吟誦：播放自己課前找的背景音樂,

8、配樂吟誦課文；2、擬寫廣告辭：讀了本文,相信你對富春江一帶的秀麗風(fēng)光有了比擬清楚的 熟悉和感受,請你為富春江的擬寫一句廣告詞,宣傳介紹富春江.3、觀視頻,寫佳篇播放一段有關(guān)富春江優(yōu)美風(fēng)光的視頻,讓學(xué)生用筆寫下視頻內(nèi)容.4、書法比賽：書寫課文,看誰寫得好.附：?與朱元思書?書法作品欣賞5、課后收集有關(guān)富春江的圖片和文字資料地質(zhì)水文記載、物產(chǎn)風(fēng)土人情、 文學(xué)作品等,初步學(xué)習(xí)擴(kuò)展閱讀.三、想議練A級：根底練習(xí)一、選擇題1選出以下加點字的正確讀音.、縹碧A. pi a o B pi 0 C. pi a o D pi 0、軒邈A . ma o B. mi a o C ma o D. mi do、泠泠作響

9、A. lng B. ln C . n n D. ning、鶯飛戾天A. dd B.nio3 C. yS D. yuan急湍甚箭 A . chu n B . chu n C . tu a n D du a n2、以下加點詞解釋有誤的一項為哪一項.A.風(fēng)煙俱凈煙霧B.水皆縹碧青白色C.急湍甚箭像箭一樣D .嚶嚶成韻和諧的聲音二、填空題1本文作者,是朝?梁文學(xué)家.2,天山共色.,任意東西.自富陽至桐廬,一百許里,三、判斷譯句子的正誤1從流飄蕩,任意東西.讓船隨著江流飄飄蕩漾,任意地帶些東 西.2急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔.湍急的流水快于飛箭,洶涌的波浪勢如奔馬.3互相軒追,爭高直指,千百成峰.山互相比高比

10、遠(yuǎn),爭著向遠(yuǎn)處筆直地指向天空,形成千百座峰巒.B級：拓展練習(xí)四、閱讀文段,答復(fù)以下問題水皆縹碧,千丈見底.游魚細(xì)石,直視無礙.急湍甚箭,猛浪假設(shè)奔.夾岸高山,皆生寒樹.負(fù)勢競上,互相軒邈；爭高直指,千百成峰.泉水激 石,泠泠作響；好鳥 相鳴,嚶嚶成韻.蟬那么于轉(zhuǎn)不窮,猿那么百叫無絕.鶯飛戾 天者,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反.橫樹上蔽,在晝猶昏；流條交映,有時見日.1解釋以下加點詞語.負(fù)勢競上： 泠泠作響：望峰息心： .橫樹上蔽：.2請在 負(fù)勢競上,互相軒邈一句中找出有詞類活用情況的詞,并解釋其 含義.3請譯句子.鶯飛戾天者,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反.4請說出文段中作者的觀察角度是如何變化的5作者在文段中所流露的是一種怎樣的情感C級：提升練習(xí)五、寫作練習(xí)：以下兩題任選一題；1、將熟讀課文,將本文改寫成一篇寫景散文；2、仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)附近的景色,寫一篇表現(xiàn)家鄉(xiāng)風(fēng)光的文章;A級：一、1CBADC 2 C二、1吳均 南2風(fēng)煙俱凈 從 流飄蕩 奇山異水 天下獨絕 三、1 X 2 V3 VB級：四、1憑依高峻的形勢.形容水聲的清越.平息熱衷