生涯規(guī)劃檔案

1、職業(yè)生涯規(guī)劃檔案學 院： 專 業(yè)： 班 級： 學 號： 姓 名： 性 別： 聯(lián)系電話： E-mail ： 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的抉擇流程自我評析環(huán)境評析綜合評析職業(yè)定位實施行動評估及修正擬定計劃一 認識自我（一）職業(yè)興趣探索1、根據個人成長經歷，結合霍蘭德職業(yè)興趣類型的描述進行自我評價，我的霍蘭德興趣類型傾向較強的依次是：霍蘭德興趣類型個人成長經歷中相印證描述 藝術型A 喜歡繪畫，看風景 研究型I 好奇心強，對不懂的事物充滿疑惑，想去探究根源 社會型S 樂于助人，以幫助需要幫助的人為樂2、通過霍蘭德職業(yè)興趣量表進行測評，我的霍蘭德興趣類型是： 藝術型A 綜合上述兩次探索結果并結合個人成長經歷，我

2、認為我的霍蘭德興趣類型是： 藝術型 霍蘭德代碼職業(yè)畫家、劇作家、時裝藝術大師、文學作者戲劇導演、報刊、專欄記者花匠、皮衣設計師、剪影藝術家畫家、繪圖員、陶器設計師心理咨詢師3、查看附錄2霍蘭德職業(yè)索引中與你的霍蘭德類型相對應或近似的職業(yè)，列出至少15種你感興趣的職業(yè)：4、我感興趣的其它職業(yè)： 理發(fā)師、作家 （二）性格探索1、根據MBTI性格的4個維度的內容，結合自己日常思考行為習慣，推斷出自己的MBTI性格類型： 維度傾向個人成長經歷中相印證描述能量的投注方式外向E內向I不愛與他人交流接受信息的方式感覺S直覺N以第一直覺為基準判斷問題及尋找解決方法作決策的方式思維T情感F考慮問題全面，從多方面

3、入手，讓事情更圓滿處理喜好的行動方式判斷J感知P 通過判斷來解決及分析事情進行選擇2、通過MBTI性格量表進行測評，我的性格類型是： 穩(wěn)定型 綜合上述兩次探索結果并結合個人成長經歷，我認為我的MBTI性格類型是： 穩(wěn)定型 3、將結果對照求職寶典閱讀自己性格類型對應章節(jié)，并作摘錄整理，與同學分享。 不太喜歡與他人交流，遇事較平靜，待人真誠；做事果斷，但有時卻猶豫不決 ，很難作出決策，考慮事情全面，不會片面做決策；對于長期做相似事情不會厭倦或者苦惱，雖偶爾有對工作的消極情緒出現，但很快就會消失，有事積極面對困難及挑戰(zhàn)；樂于為他人服務。 4、求職寶典中推薦適合你的職業(yè)中你感興趣的職業(yè)有（10種以上）

4、： 企業(yè)管理員、營銷員、項目管理助理師、藝術設計師、秘書、辦公室主任、圖書管理員、會記、教師。 （三）職業(yè)價值觀探索1、請結合自己當前的真實狀況完成下面的句子：1) 我正考慮做（我打算）： 我打算好好學習專業(yè)課知識，豐富自己的專業(yè)知識，為以后找工作奠定基礎 ；2) 將來（我立志）： 我將來當一名室內設計師 ；3) 我反對（我贊成）： 我贊成大學是一個很好鍛煉我們自己的舞臺，但需要我們自己的努力及把握機會，并有夢想，而且堅持下去完成它 ；我樂意（喜歡）于： 我喜歡繪畫與書法熱愛我的專業(yè) ；4) 如果 我不能把該做的事情做好 那我將很不高興（很生氣、很內疚） ；5) 我從不懷疑（我堅信）：我堅信堅

5、持就是勝利，執(zhí)著并不是固執(zhí)，而是一種堅定信念的堅持；事情不會越來越壞，只要你肯面對并解決，一切問題將不會再是問題 ；6) 下課后（假日里），我經常 去圖書館或找朋友一起去游玩 ；7) 我擔心（最主要是） 最主要是對未來沒有很大的期望這個念頭出現在我的心里 ；結合羅克奇終極價值列表，對你完成的句子進行分析，在每句話旁寫出所隱含的價值13項，按價值出現的頻率進行排序，得出自己的價值傾向；l 羅克奇終極價值觀分類及對照就薩帕職業(yè)價值觀分類列表：羅克奇終極價值觀職業(yè)價值內涵舒適的生活（富足的生活）經濟報酬獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得想要的東西，富足振奮的生活（刺激的、積極的生活）多樣變化工

6、作的內容經常變換，使工作和生活顯得多姿多彩，富于變化成就感（持續(xù)的貢獻）創(chuàng)造發(fā)明能讓個人發(fā)明新事物，設計新產品或發(fā)展新觀念和平的世界（沒有沖突和戰(zhàn)爭）美麗的世界（藝術和自然的美）美的追求能致力于使這個世界更美好，并且我能得到美的享受平等（兄弟情誼、機會均等）上司關系能與主管平等且相處融洽，獲得賞識家庭安全（照顧自己所愛的人）安全穩(wěn)定能提供安定生活的保障，即使經濟不景氣時也不受影響自由（獨立、自主的選擇）自主獨立、管理權力允許個人以自己的方式或步調來進行，不受太多限制，能賦予個人權利來策劃工作，分配工作且管理屬下幸福（滿足）內在和諧（沒有內心沖突）生活方式能選擇自己的生活方式，實現自己的理想成熟

7、的愛（性和精神上的親密）親密關系工作不影響與他人間的親密關系國家的安全（免遭攻擊）利他主義能直接為大眾的幸福和利益盡一份力?？鞓罚鞓返摹⑿蓍e的生活）輕松舒適能將工作作為一種消遣、休息或享受的形式，追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。救世（救世的、永恒的生活）宗教信仰工作內容符合或不違背宗教信仰要求自尊（自重）成就滿足看到自己努力的成果，不斷完成自己想做的事，而獲得精神滿足社會承認（尊重、贊賞）聲望地位所從事的工作有較高的社會地位，使自己得到他人的重視與尊敬。真摯的友誼（親密關系）同事關系能與志同道合的伙伴一起愉快地工作睿智（對生活有成熟的理解）智性激發(fā)提供了獨立思考、學習和分析事

8、理的機會2、通過價值觀市場活動，了解到你的主要價值觀及其排序： 自由、內在和諧、美麗的世界、快樂、振奮的生活 、真摯的友誼、睿智、自尊、家庭安全、幸福。 3、根據自己的價值觀，分析你感興趣的職業(yè)中哪些職業(yè)不適合你： 戲劇演員、專欄記者、演員。 （四）職業(yè)能力探索1、能力分析：找出你擅長并愿意在未來職業(yè)中運用的技能突出的知識技能（名詞）支持事件運用在哪些類型的職業(yè)色彩基礎及結構對色彩的了解及運用室內設計師、裝潢設計師、畫家、項目管理師助理裝飾技法手繪效果圖手繪室內外效果圖、立面圖等建筑構造及力學建筑基礎認識了解設計素描手繪技巧鍛煉裝飾材料對裝飾材料的認識及運用項目管理項目管理只是認識及相關運用突

9、出的自我管理技能（形容詞）支持事件運用在哪些類型的職業(yè)富于想象力與創(chuàng)造力繪畫空間的想象畫家、科學研究者、項目管理師助理、辦公室主任、作家真誠友好待人處事觀察敏銳洞悉事件勤奮學習做事認真仔細細心做事自信充滿信心突出的可遷移技能（動詞）支持事件運用在哪些類型的職業(yè)口頭與書面表達與人交流管理人員、社會工作者創(chuàng)意、設計、策劃報刊海報設計、活動項目策劃領導及激勵他人管理快速學習掌握相關專業(yè)知識或做事能力人際交往人際交流2、寫一個你的成就故事，包括：當時的形勢（Situation）、面臨的任務/目標（Task/Target）、采取的行動/態(tài)度（Action/Attitude）、取得的結果（Results）

10、。分析其中反映的個人技能。成就故事： 我參加學校的書畫協(xié)會，大二時擔任了協(xié)會辦公室主任及繪畫部部長，協(xié)會共四個部門，我就管理帶領了兩個，對于我來說壓力還是大的，當時因為第三屆文化藝術節(jié)，各部門新成員又未定。因此我們協(xié)會舉辦一次書畫大賽，要活動策劃書（辦公室）、比賽征集作品宣傳海報（繪畫部及毛筆部）、確定各部門人員、信息通知 （辦公室及各部門 ）、作品征集（各部門）、后期展覽值班安排（辦公室）、展覽海報宣傳（繪畫部）等等幾乎所有都要我所在兩個部門完成，當時開會結束感覺壓力好大的，后來向會長及幾個副會長請教并協(xié)商，要求各個部門積極配合減輕一點壓力，同時也組織辦公室及繪畫部成員及干部開個會議，共同協(xié)

11、商怎樣更快更好的把這次比賽及會展弄得出色，經商討并要求成員們的積極配合與不辭辛苦終于取得了一定的成果，但會展還是有了一定的小問題，有點小遺憾，但經過這次我相信下次一定會更好的。 專業(yè)知識技能：素描、裝飾手繪技法、色彩構造 可遷移技能：口語與書面表達、創(chuàng)意、設計、策劃、領導與激勵他人、人際交流 自我管理技能：果斷、自信、真誠友好 二、職業(yè)環(huán)境探索1、我所了解的經濟環(huán)境： 國內、國外經濟環(huán)境較復雜，問題頗多，局部經濟金融存在一定風險，經濟較復雜。 2、我所掌握的就業(yè)形勢： 建筑裝飾技術就業(yè)方向有建筑裝飾技術、施工及管理等工作；主要以基礎知識和專業(yè)知識及從事專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能。本專

12、業(yè)就業(yè)前景雖不算明朗，但市場需求還是大的。 3、 家庭與學校環(huán)境對職業(yè)決策和發(fā)展的影響： 家里對我很支持，學校專業(yè)知識的培養(yǎng)對我的職業(yè)擇業(yè)很有幫助，然你給我對自己專業(yè)有了更大的信心 4、可能的職業(yè)清單：基于職業(yè)興趣、價值觀、技能、理想工作描述等對感興趣的職業(yè)進行縮減，至57個職業(yè)。職業(yè)工作內容工作環(huán)境典型生活方式待遇進入途徑及勝任標準典型發(fā)展通路所屬行業(yè)情況室內設計師手繪電腦制圖自由開放表現自己安靜、舒適30004000裝飾技術員證書電腦操作熟練、手繪技能強、創(chuàng)造力與想象力強發(fā)展前景好,競爭較強助理項目管理師輔助項目管理師工作安靜自由開放忙碌、辦公25003500助理項目管理師(三級)證書項目

13、策劃管理及團隊合作能力工作還算清閑繪圖員繪圖創(chuàng)造力、自由清閑20003000電腦及手繪技能繪圖技巧發(fā)展前景較好時裝藝術大師繪稿創(chuàng)造與想象力清靜、自由25004000創(chuàng)新技能繪圖與想象競爭力較強5、挑選最合適方案和備選方案：運用決策平衡單對比職業(yè)選項。 權重、選擇項目考慮因素權重職業(yè)選擇一職業(yè)選擇二職業(yè)選擇三打分加權得分打分加權得分打分加權得分個人物質方面的得失1. 經濟報酬9892. 安全穩(wěn)定9983. 智性激發(fā)7874. 輕松舒適8765. 多樣變化967他人物質方面的得失1. 家庭經濟6762. 家庭地位8663. 其他人757個人精神方面的得失1. 美的追求9782. 創(chuàng)造發(fā)明9873.

14、 自主獨立9674. 成就滿足8765. 聲望地位7656. 管理權力5957. 上司關系5668. 同事關系6779. 生活方式876他人精神方面的得失1. 父母6752. 親友5653. 配偶/女朋友7764. 其他人886總分 155 142 135三、目標設立與行動計劃1. 10年后你想過什么樣的生活？職業(yè)發(fā)展目標是什么？ 清閑舒適的生活，工作順利 ，家庭和睦。想成為出色的室內設計師或項目管理師。 2. 你想怎樣來實現自己的職業(yè)目標？要經過哪些步驟？ 我想先學好專業(yè)知識并掌握相關實際操作技能，然后找到滿意的就業(yè)崗位，在崗位鍛煉并提升自身能力，最后有了豐富經驗及一定能力深造自己。 3.

15、今后3-5年，你要做什么？ 在找到的就業(yè)崗位認真負責，勤奮刻苦，學習一定技能及積累經驗。 4. 在將來1年，你要為自己的理想做什么？ 認真學習專業(yè)知識，掌握并了解一定實際操作 。 5. 這半年，你有什么樣具體的計劃？ 學習 AutoCAD軟件操作，手繪效果圖技法、色彩的運用，設立目標。 6. 這個月，你有哪些目標？ 我打算寫一份學習計劃書，通過項目管理師考試，認真復習看書；上課認真理解問題，把協(xié)會事情處理好。 7. 今天，你為自己的理想做什么了？ 認真上課，復習項目管理師書籍備考，參加協(xié)文化藝術節(jié)閉幕式活動及物流學院書畫大賽活動。 四、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃評估與修正1、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃評估方案：(1) 職

16、業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？假如一直無法找到我們所希望的學習機會和工作,那么將根據現實情況重新選擇職業(yè)生涯目標;如果一直無法適應或勝任我們設計的職業(yè)生涯目標,在學習工作中得不到應有的發(fā)展,導致我們長期壓抑、不愉快,我們將考慮修正和調整職業(yè)生涯規(guī)劃;如果我結婚后,職業(yè)給家庭造成極多的不便,或者家人反對所從事的職業(yè),將考慮修正和調整職業(yè)生涯規(guī)劃。)評估時間點要達到的標準評估要素評估方法（）職業(yè)路徑評估（是否需要調整發(fā)展方向？當出現更適合自身發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展的機會或選擇,而原定發(fā)展方向缺少發(fā)展前景的時候,就嘗試調整發(fā)展方向。）評估時間點要達到的標準評估要素評估方法（）實施策略評估（是否需要改

17、變行動策略？如果在其它地方可以找到一份令我和家人都十分滿意的工作,就前往該地;如果家人無法在我工作的地方定居、工作,在征詢父母意見后,我將考慮改變已定計劃,前往它地;如果在已定區(qū)域和職業(yè)選擇上實在得不到發(fā)展,我將考慮改變行動策略。）評估時間點要達到的標準評估要素評估方法（）行動計劃落實狀況的評估（是否需要調整行動計劃？）評估時間點要達到的標準評估要素評估方法（）其他因素（身體，家庭，經濟狀況以及機遇意外情況的及時評估） 身體健康狀況影響，家庭不和諧因素，或其他如經濟影響等。 2、調整方案（調整方案的制定充分根據個人與環(huán)境的評估進行分析確定，充分考慮首選目標與備選目標間的聯(lián)系和差異，具有可操作性

18、） 5 簡 歷個人簡歷姓名劉默穎性別女出生年月1993.01健康狀況健康學歷大專政治面貌共青團員籍貫云南宣威民族漢畢業(yè)學校昆明冶金高等?？茖W校專業(yè)建筑裝飾工程技術特長裝飾手繪技法、裝飾材料及建筑構造認識、AutoCAD軟件應用操作電子郵箱2232398438聯(lián)系方式183871808931、求職意向 室內設計師、工程監(jiān)理師、項目管理師2、專業(yè)技能及個人能力 裝飾技法手繪效果圖能力、素描技法、色彩運用能力、AutoCAD軟件應用操作技能 3、社會實踐上學期期末(2013年7月中旬）工地參觀建筑。4、擔任職位2012.09-2013.11 擔任裝飾1212班生活委員2012.09-2013.11

19、在院學生會生活部工作2013.09-2013.11 擔任書畫協(xié)會繪畫部部長及辦公室主任5、 個人評估細待事認真，注重節(jié)； 善于思考，敢于創(chuàng)新； 獨立自主，責任心強； 學習能力及適應能力極佳。 六自薦信尊敬的領導： 您好！ 感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。借此擇業(yè)機會，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己來貴公司。 我叫劉默穎，我是昆明冶金高等?？茖W校一名學生，就讀建筑裝飾工程技術專業(yè)。受家庭的影響，是我成為了待人溫和、做事認真仔細好習慣；學校的教育，使我具備了良好的專業(yè)文化素質。在大學期間，我認真學習，對相關專業(yè)知識了解甚深

20、，掌握了色彩方面及相關裝飾手繪技巧，成績也很優(yōu)秀，并在實踐過程中積極探索學習，獲得了相應的專業(yè)技能，而且鍛煉了自身素質及人際交往能力。上大學一年多以來，我學習努力拼搏，為興趣愛好付出，在學習期間也經營自己的興趣愛好，還有鍛煉身體，以加強身體素質培養(yǎng)，積極參與學校各類活動工作及活動，雖沒有取得很優(yōu)異的成績，也未幫助很多，但我參與的熱情及積極性那是無法否認的。從中我學習到了與人交往的技巧，與人共事的團隊態(tài)度能力，與人學習鍛煉自身的能力，其中遇到了許多困難挑戰(zhàn)，但這是我成長更快，也更懂得做事做人的方法 。在這一年多的學習中，我積極向上的精神促使我培養(yǎng)了責任心和吃苦耐勞的精神。我我十分珍惜求學生涯的學

21、習機會，認真學習專業(yè)知識，掌握專業(yè)知識軟件應用，也有課外知識的涉獵；我對自己嚴格要求，并不斷進取，在生活上，熱情待人，有求真務實、自信、 敬業(yè)的精神。最后，我真誠的希望得到貴公司的青睞。 此致敬禮！ 自薦人：劉默穎- 21 -附錄1： 霍蘭德職業(yè)興趣類型表類型喜歡的活動重視職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)實用型R(realistic)用手、工具、機器制造或修理東西。愿意從事實務性的工作、體力活動，喜歡戶外活動或操作機器，而不喜歡在辦公室工作具體實際的事物，誠實，有常識使用手工或機械技能對物體、工具、機器、動物等進行操作，與“事物”工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝師、木匠、汽車修理工、工程師、軍

22、官、獸醫(yī)、足球教練員研究型I(investigative)喜歡探索和理解事物，喜歡學習研究那些需要分析、思考的抽象問題，喜歡閱讀和討論有關科學性的論題，喜歡獨立工作，對未知問題的挑戰(zhàn)充滿興趣知識，學習，成就，獨立分析研究問題、運用復雜和抽象的思考創(chuàng)造性地解決問題的能力，謹慎縝密，能運用智慧獨立地工作，有一定的寫作能力實驗室工作人員、生物學家、化學家、心理學家、工程設計師、大學教授藝術型A(artistic)喜歡自我表達，喜歡文學、音樂、藝術和表演等具有創(chuàng)造性、變化性的工作，重視作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)意有創(chuàng)意的想法，自我表達，自由，美創(chuàng)造力，對情感的表現能力，以非傳統(tǒng)的方式來表現自己；相當自由、開放作

23、家、編輯、音樂家、攝影師、廚師、漫畫家、導演、裝潢設計師社會型S(social)喜歡與人合作，熱情關心他人的幸福，愿意幫助別人成長或解決困難、為他人提供服務服務社會與他人，公正，理解，平等，理想人際交往能力，教導、醫(yī)治、幫助他人等方面的技能，對他人表現出精神上的關愛，愿意擔負社會責任教師、社會工作者、牧師、心理咨詢師、護士企業(yè)型E(enterprising)喜歡領導和支配別人，通過領導、協(xié)商他人或推銷自己的觀念、產品而達到個人或組織的目標，希望成就一番事業(yè)經濟和社會地位的成功，忠誠，冒險精神，責任說服他人或支配他人的能力，敢于承擔風險，目標導向律師、政治運動領袖、營銷商、市場部經理、電視制片人

24、、保險代理事務型C(conventional)喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切地知道工作的要求和標準，愿意在一個大的機構中處于從屬地位，對文字、數據和事物進行細致有序的系統(tǒng)處理以達到特定的標準準確、有條理、節(jié)儉、盈利文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力，能夠按時完成工作并達到嚴格的標準，有組織有計劃文字編輯、會計師、銀行家、薄記員、辦事員、稅務員和計算機操作員附錄2：霍蘭德職業(yè)索引職業(yè)興趣代碼與其相應的職業(yè)對照表：R(實際型)：木匠、農民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務員、火車司機、長途公共汽車司機、機械

25、制圖員、修理機器、電器師。I(調查型)：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地質學者、植物學者、物理學者、數學家、實驗員、科研人員、科技作者。A(藝術型)：室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S(社會型)：社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。E(事業(yè)型)：推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、調度員、律師、政治家、零售商。C(常規(guī)型)：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員、核算員、打字員、

26、辦公室職員、統(tǒng)計員、計算機操作員、秘書。下面介紹與你3個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表，對照的方法如下：首先根據你的職業(yè)興趣代號，在下表中找出相應的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。然后尋找與你職業(yè)興趣代號相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么，其他由這三個字母組合成的編號(入IRA、IAR、ARI等)對應的職業(yè)，也較適合你的興趣。RIA：牙科技術員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。RIE；建筑和橋梁

27、工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經濟人員、計量員、農民、農場工人、農業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機。RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、

28、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。RSI：紡織工、編織工、農業(yè)學校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術、商業(yè)、技術、工藝課程)、雨衣上膠工。REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。REI：輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。RES：旅館服務員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救 生員、登山導游、火車工程技術員、

29、建筑工作、鋪軌工人。RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農業(yè)工程技術、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農民建筑工作、電影放映員、勘測員助手。RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE：打井工、吊車駕駛員、農場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。IAS：普通經濟學家、農場經濟學家、財政經濟學家、國際貿易

30、經濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內科醫(yī)生、數學家。IAR：人類學家、天丈學家、化學家、物理學家、醫(yī)學病理、動物標本剝制者、化石修復者、藝術品管理者。ISE：營養(yǎng)學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、驗尸室人員、編目錄者、醫(yī)學實驗定技師、調查研究者。ISR：水生生物學者，昆蟲學者、微生物學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發(fā)展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目標學家、皮膚病學家、精神病學家、婦產科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學實驗室技術專家

31、、民航醫(yī)務人員、護士。IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。IEC：檔案保管員、保險統(tǒng)計員。ICR：質量檢驗技術員、地質學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRA：地理學家、地質學家、聲學物理學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統(tǒng)計學家、數學統(tǒng)計學家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。IRS：流體物理學家、物理海洋學家、等離子體物理學家、農業(yè)科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、

32、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質量控制工程師、地理學家、獸醫(yī)、放射性治療技師。IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農業(yè)技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算程序者、工具設計者、儀器

33、維修工。CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿檢查員。CIE：打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)扳員。CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通

34、信員、薄記員、出納員、銀行財務職員。CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER：郵遞員、數據處理員、辦公室辦事員。CEI：推銷員、經濟分析家。CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產管理員、商業(yè)管理員。ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經理、售貨員，購買員、會計。ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農場管理員、護士長、農業(yè)經營管理人員。ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。EAS：法官、律師、公證人。