孫穎：說說親子旅行那些事兒

1、孫穎：說說親子旅行那些事兒教育新聞騰訊教育微博 2015-10-12 17:29轉(zhuǎn)播到騰訊微博很多家長都喜歡帶孩子去旅行，但在旅途中總會(huì)有這樣那樣的問題出現(xiàn)。孩子是旅行的主體，家長要尊重孩子本身的年齡特點(diǎn)。針對孩子不同的發(fā)展階段，親子旅行也有不同的注意事項(xiàng)。近日，騰訊教育邀請到了童悅自然創(chuàng)始人，也是對親子旅行頗有研究的孫穎老師，幫大家解答關(guān)于親子游，尤其是旅程設(shè)計(jì)方面的一些疑惑。奇妙的花園之旅、超市之旅：大自然對孩子更有吸引力轉(zhuǎn)播到騰訊微博孫老師很喜歡旅行，加上早教的職業(yè)背景，使她在旅途中注意到，很多孩子和大人旅行時(shí)都只玩ipad，不關(guān)心窗外的風(fēng)景。其實(shí)孩子的天性應(yīng)該很喜歡去外面玩，為什么他們

2、不喜歡旅行？現(xiàn)在的很多旅游團(tuán)為了多玩景點(diǎn)非常趕，根據(jù)大人喜好制定的行程對于孩子來說很無聊。其實(shí)家長可以為專門給孩子做旅行設(shè)計(jì)。合家?guī)е⒆幽軌虺鋈ヂ眯?，一個(gè)是自己放松，另外也是給孩子開拓眼界。親子旅行的主體是孩子，也是為了孩子，但有時(shí)家長做的旅行設(shè)計(jì)根本不是為了孩子。孩子不喜歡購物，只要一進(jìn)商場，不是他感興趣的內(nèi)容，孩子就會(huì)非常煩。其實(shí)孩子在玩具店或者是樂園里，才不覺得累。 既然孩子是旅行的主體，那么家長從旅行的目的地的選擇，到交通的選擇、一切的行程，在做攻略時(shí)都要設(shè)計(jì)進(jìn)去。比如3歲以下的孩子，最早就是在大自然中，比如說在公園，也包括在人少的超市等場所，對事物進(jìn)行基礎(chǔ)的感知的。家長平時(shí)帶孩子到

3、樓下的花園還有公園，都要有目的。比如說是秋天，家長抱孩子下去時(shí)，可以和寶寶說：“你看樹葉都落了，現(xiàn)在是秋天了，而且你穿得衣服也比夏天厚一點(diǎn)了。”這都是孩子感知自然和認(rèn)知的一個(gè)過程。不是家長非要去海邊，非要去高山才能讓孩子認(rèn)識自然。低齡的孩子在超市里也可以認(rèn)知。比如秋天到了，家長可以說這是大蘿卜收獲的季節(jié)，玉米收獲的季節(jié)，也可以讓寶寶去幫助家長拿一下，這樣孩子也有觸覺的訓(xùn)練。帶孩子去一趟超市，這里面所有的植物、顏色全有了。但家長們也要注意一個(gè)規(guī)律，不用一次性把所有顏色都教給孩子：紅的，綠的，藍(lán)的，紫的。家長們也可以只說紅色的東西，孩子也會(huì)認(rèn)知的非常清楚。比如在超市里，這是紅色的番茄，這是紅色的蘿

4、卜，這是紅色的小椅子，或者是紅色的什么，下次媽媽就可以和寶寶說：“你幫我找一下紅色的蘿卜在哪兒。”等于在和孩子一起做游戲。這樣家長可以知道孩子能不能識別顏色，家長和孩子之間的親子互動(dòng)也會(huì)是非常有內(nèi)容和有趣的。其實(shí)花園之旅、超市之旅也叫旅行。有些孩子上學(xué)以后，他們的觀察能力，表達(dá)能力，寫作能力，閱讀能力都很差，這是因?yàn)樵谛↓g的時(shí)候，家長很忽略帶領(lǐng)孩子去觀察周圍的一切。有些家長會(huì)偶爾帶孩子去商場，去超市。但是沒有意識去告訴他這是什么。家長可以讓寶寶摸一摸：這個(gè)沙發(fā)是軟的，這個(gè)皮椅子是硬的。我們的孩子很多都不會(huì)觀察，上學(xué)之后作文就會(huì)寫的很空洞。旅途關(guān)注年齡特點(diǎn) 注意幼兒生理健康轉(zhuǎn)播到騰訊微博家長們在

5、親子旅行中，要注意孩子不同年齡之間的差異。我們知道3歲的孩子跟4歲的孩子的能力差別是很大的，三歲以內(nèi)的孩子基本上是獨(dú)自游戲或者是平行游戲，自己玩自己的，還沒有發(fā)展到社會(huì)性和其他小朋友合作。所以家長們很難看到兩三歲的孩子集中在一起玩。三歲以內(nèi)的孩子，家長要做的更多的是帶他去自然界，可以帶他在草地上跑一跑，在沙地長玩一玩，還有花園的樹上。比如我曾在公園里看到過一個(gè)家長，他的孩子還很小，爸爸就把孩子放到三個(gè)樹杈中間，孩子下不來，使勁嚷嚷：“我害怕。”但在這樣一個(gè)特別簡單的游戲過程中，爸爸給予孩子一種探索，并且給了他很大的空間。在自然界中，家長還是更多的要放手給孩子。所以我們現(xiàn)在總是說，爸爸在孩子的成

6、長過程中非常重要。因?yàn)閺哪行缘纳砗托睦硖攸c(diǎn)來說，爸爸其實(shí)更適合跟孩子游戲。很多旅行中家長們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，爸爸通常玩的比孩子還high。所以爸爸們應(yīng)該多參與孩子的成長過程。媽媽的教育中，過度保護(hù)的東西太多了，孩子探索會(huì)被抑制，尤其是對男孩來說，他會(huì)更傾向于女孩化。對于三歲以上的孩子，如果是自由行的話，家長可以集結(jié)一些同齡的小伙伴一起去旅行，因?yàn)槿龤q以后，孩子就有了初步的社會(huì)交往，同齡的小伙伴在一起玩，對孩子的情緒控制，語言表達(dá)，包括情感溝通都是很有好處。孩子上幼兒園之后，在幼兒園時(shí)被老師管制，回家后，家長也會(huì)對他有很多的要求。所以當(dāng)孩子跟孩子一起玩一起溝通的時(shí)候，實(shí)際上是非常重要的釋放渠道。就像大

7、人也需要釋放情緒一樣。家長在旅行中會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子跟孩子之間有說不完的話，一天到晚都在聊天。在旅行中沒有在幼兒園那樣的限制，孩子之間就有說不完的話。因此如果家長能夠在親子旅行中做到兩三家、三四家關(guān)系比較好的家庭結(jié)伴旅行，能給孩子帶來非常好的社會(huì)交往的機(jī)會(huì)。小齡的孩子，如果坐飛機(jī)最好不要超過三四個(gè)小時(shí)，像歐洲這樣時(shí)間長的旅行對小齡的孩子來說可能會(huì)有一些挑戰(zhàn)。如果家長一定要帶孩子去較遠(yuǎn)的地方，就要做好一切的準(zhǔn)備。包括孩子會(huì)突然生病，突然發(fā)燒，或者是突然有哪些不適。如果家長需要出去5-8天，而且目的地又和國內(nèi)差異比較大，那么在出發(fā)前兩周就要特別注意孩子的身體保養(yǎng)，包括不要感冒、發(fā)燒，還有吃東西盡量吃一些

8、清淡的，因?yàn)樾『⒊匀舛嗔艘院?，很容易積食。另外，家長帶孩子坐飛機(jī)時(shí)盡量不要坐夜里的航班，夜里趕飛機(jī)與孩子平時(shí)的生活規(guī)律有很大差別，生理健康方面對孩子是很重要的。慢下來讓孩子享受旅程 綜合調(diào)動(dòng)各種感官轉(zhuǎn)播到騰訊微博要給孩子設(shè)計(jì)一場親子旅行，其中有幾個(gè)核心的元素。比如說節(jié)奏慢，孩子是最不喜歡走馬觀花的。太忙碌的行程可能剝奪了他觀察自然或者是體驗(yàn)自然的一種興趣。對于孩子來說，他并不在乎這個(gè)風(fēng)景是不是十大名勝或者是幾大名勝，可能他對小花小草更感興趣。如果孩子看到野草莓非常好，他就會(huì)在那兒停留，自己去摘，自己去嘗，去玩。這個(gè)時(shí)候家長就要給他足夠的時(shí)間，他可以不去水庫玩，就采采草莓，放到他的小筐里頭，還可

9、以和其他的小伙伴分享：“這是我摘的?！碧貏e自豪。比如在海邊玩沙子，如果是普通的旅行團(tuán)，可能一帶而過。但對于三四歲，四五歲甚至七八歲的孩子，他可以在這兒玩一天，因?yàn)檫@些沙子會(huì)給他無限的創(chuàng)意，大一點(diǎn)的孩子，可以弄成一人多高的城堡，他們會(huì)講故事，會(huì)發(fā)展情節(jié)，跟小伙伴有攻有守，對于特小齡的孩子來說，他可能就會(huì)去弄一個(gè)月餅，弄一個(gè)蛋糕。他們會(huì)根據(jù)自己的認(rèn)知水平來安排自己的活動(dòng)。所以家長在設(shè)計(jì)目的地的時(shí)候，一定要考慮適合孩子的年齡和興趣。有時(shí)可能不是去玩景點(diǎn)，而是景點(diǎn)旁邊的野山、野樹林。親子旅行也需要深度。比如一個(gè)挖筍的活動(dòng)，孩子從兩三歲到十幾歲一直可以做。家長們能夠發(fā)現(xiàn)，孩子挖筍的時(shí)候首先是一種學(xué)習(xí)，因

10、為對北方的孩子來說，他見過竹子，但沒有見過竹筍；他見過竹筍，可能沒有挖過。挖筍需要把旁邊的土松了之后，在筍和竹根交接的地方把筍挖出來。生活中的很多東西是能夠讓孩子深刻體驗(yàn)的，孩子們是非常喜歡動(dòng)手的，挖筍時(shí)外面有老印，我們還要把筍剝掉。這樣就可以有剝筍比賽，還可以讓筍農(nóng)教孩子怎樣把筍弄成筍干。另外美味的筍還可以做好了讓孩子吃。這也是孩子對陌生事物的一個(gè)認(rèn)知過程。家長們在為自己家孩子設(shè)計(jì)旅行的時(shí)候，要有一個(gè)感官的綜合運(yùn)用：孩子的觸覺、聽覺、嗅覺、味覺。比如說剝筍、挖筍，這全部都是體驗(yàn)，包括最后孩子吃筍，有的孩子把剝完了的筍自己還嘗了嘗，他會(huì)知道各種不同的味道是什么樣的。包括燉過的筍和腌制過的筍干，

11、孩子也會(huì)通過舌間上的感受來認(rèn)知這些事物：剛摘下來的和腌過的是不一樣的。再比如，擠牛奶，當(dāng)孩子的手真的把牛媽媽的奶擠出來的時(shí)候，那種感覺很奇妙，體驗(yàn)和想象的感覺是不一樣的。孩子也有這個(gè)過程，所以當(dāng)這種觸覺和他的感覺反射到大腦里，他會(huì)永遠(yuǎn)記住，這就不同于老師空洞地講、看照片。白天擠完牛奶，晚上可以安排一節(jié)烹飪課做牛奶布丁，這會(huì)讓孩子知道，這個(gè)布丁是拿牛奶這樣做出來的，烤出來的。安全問題不能忘 零食電子產(chǎn)品要注意轉(zhuǎn)播到騰訊微博在親子旅行時(shí)，第一重要的要素還是孩子的安全問題。家長們不要帶孩子去人非常多的地方，一是安全隱患，踩踏或者是突發(fā)的事件一定跟人多有關(guān)系，二是家長們可能在路上堵幾個(gè)小時(shí)，這是得不償

12、失。在給孩子設(shè)計(jì)路線的時(shí)候，車程最好每個(gè)單元不超過兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)楹⒆訒?huì)在車上非常煩。另一個(gè)要注意的就是，無論是在私家車還是在大巴上，家長都要求孩子不可以吃零食，如果想吃，要到休息站。為什么？如果孩子吃了一個(gè)小零食，可能會(huì)在卡在氣管。在國外也是不允許在車上吃東西的。有些孩子不知道各個(gè)地方有不同要求，所以我們從國內(nèi)開始要求孩子不要去吃東西。最后要注意，行程中不可以帶ipad，但可以帶本子，帶小相機(jī)，讓孩子自己畫畫來記旅行日記或者是照片。小孩玩ipad或者是手機(jī)，最簡單也是最大的傷害是對眼睛。另一個(gè)影響是對大腦，德國的心理學(xué)家做過測試，像電視這種高頻閃動(dòng)的都是被動(dòng)接受的信息，久而久之大腦活躍的通路都會(huì)形成固定的模式。電視或者是電媒出來的聲音，和人說話在空氣中的頻率是不一樣的，現(xiàn)在有些孩子注意力不集中，有時(shí)家長叫他他也沒聽見