§82九年級化學(xué)常見的堿

1、§8.2常見的堿學(xué)員：李楠楨（甘肅省秦安縣西川中學(xué) 初中化學(xué)二班）教學(xué)目標(biāo)1知識提要<1>了解常見的堿、俗名及其用途 <2>知道堿具有潮解性、水溶性及腐蝕性<3>理解常見堿的化學(xué)通性2. 方法技能<1>通過做氫氧化鈉的潮解性、水溶性和腐蝕性的實(shí)驗(yàn)來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力<2>引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，從實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作中得出堿的化學(xué)通性3情感教育<1>通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣<2>培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、自主探索的科學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)常見堿的化學(xué)通性教學(xué)難點(diǎn)堿與非金屬氧化物的反應(yīng)教學(xué)設(shè)備<1>化學(xué)藥品：石灰石

2、、燒堿、稀鹽酸、石蕊溶液、酚酞溶液、硫酸銅溶液<2>化學(xué)儀器：試管、燒杯、表面皿、膠頭滴管<3>所用教具：多媒體投影儀教學(xué)過程思考探索，交流合作【提問】請位同學(xué)說出所知道的常見堿的名稱。【引導(dǎo)】建筑材料中用到的熟石灰是什么？堿性干電池中含有什么？【閱讀】常見堿的名稱、化學(xué)式和用途【提問】<1>怎樣來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w？ <2>氫氧化鈣的水溶液是什么？其中溶質(zhì)是什么？溶液的俗名叫什么？ <3>氫氧化鈣的俗名是什么？ <4>氫氧化鈣是怎樣得來的？【板書】寫出高溫煅燒石灰石的反應(yīng)方程式、生成熟石灰的反應(yīng)方程式?！驹O(shè)問】熟石灰有哪些

3、特點(diǎn)？（通過與下列堿的對比，為堿的通性做好伏筆）【講述】另一種常見的堿，氫氧化鈉，俗名苛性鈉或燒堿。NaOH有強(qiáng)烈的腐蝕性，提防對眼睛有傷害，萬一沾上氫氧化鈉應(yīng)立即用清水沖洗。【實(shí)驗(yàn)探究】氫氧化鈉的潮解性、水溶性和腐蝕性。操作：<1>取少量固體氫氧化鈉放在表面皿上露置一段時(shí)間。 <2>取少量固體氫氧化鈉放在試管中，加水振蕩觀察它的水溶性，并用手觸摸試管壁，感覺溫度的變化。 <3>取一塊生雞爪、放在玻璃盤里加入20%的氫氧化鈉溶液，浸泡數(shù)小時(shí)后觀察變化?，F(xiàn)象：<1>固體潮解 <2>溫度升高 <3>表面腐爛【解析】<1&

4、gt;放置在表面皿上的氫氧化鈉固體，若長時(shí)間露置于空氣中，會吸收空氣中的二氧化碳和水而潮解。 <2>氫氧化鈉固體能溶解在水中，形成氫氧化鈉溶液而放出大量的熱。 <3>氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，其溶液為強(qiáng)堿性溶液，具有較強(qiáng)的腐蝕性?！驹O(shè)問】堿的四種化學(xué)通性是什么呢？（對照酸的通性）【板書】1.堿與指示劑的作用【提問回顧】酚酞溶液遇堿顯什么色？學(xué)生回答。【實(shí)驗(yàn)拓展】對比實(shí)驗(yàn) 分組讓學(xué)生把紫色石蕊溶液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察現(xiàn)象；把紫色石蕊溶液滴入水中，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象歸納【結(jié)論1】堿能使無色酚酞溶液變紅，使紫色石蕊溶液變藍(lán)?！景鍟?.堿與酸的作用【提問回顧】氫氧化鈉跟鹽酸發(fā)生什

5、么反應(yīng)，寫出反應(yīng)的方程式。學(xué)生回答并在黑板上書寫 ，教師巡視。 NaOH + HCL =NaCL +H2O 堿 酸 鹽 水【結(jié)論2】堿跟酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水【板書】3.堿與非金屬氧化物的反應(yīng)【提問回顧】怎樣檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w？有學(xué)生答：二氧化碳通入石灰水中，石灰水會變渾濁。叫學(xué)生書寫： Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O 【實(shí)驗(yàn)拓展】1.（多媒體演示） 取兩支試管，分別充滿二氧化碳?xì)怏w后，一支倒插入水中，另一支倒插入氫氧化鈉溶液中，擺動(dòng)試管觀察現(xiàn)象。 2.現(xiàn)象：倒插在氫氧化鈉溶液中的試管內(nèi)液面上升較多。叫學(xué)生寫出二氧化碳與氫氧化鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+2NaOH=N

6、a2CO3+H2O 【結(jié)論3】堿能與多種非金屬氧化物起反應(yīng)生成鹽和水 【板書】4.堿與鹽的反應(yīng) 【實(shí)驗(yàn)回顧】 NaOH溶液與CuSO4溶液的反應(yīng)及其現(xiàn)象。分析 ： 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4 堿 鹽 新堿 新鹽 現(xiàn)象 ： 藍(lán)色的氫氧化銅沉淀 【學(xué)生探究】把適量的石灰水分別滴進(jìn)硫酸銅溶液中或氯化鐵溶液中，分析并得出現(xiàn)象。 【結(jié)論4】堿能跟某些鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成其他的堿和鹽。歸納總結(jié)，課堂鞏固1. 多媒體投影 堿的化學(xué)通性項(xiàng)目反應(yīng)情況使紫色石蕊溶液變藍(lán)使無色酚酞溶液變紅跟酸發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水跟非金屬氧化物反應(yīng)后生成鹽和水跟某些鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成其他的堿和鹽2. 鞏

7、固訓(xùn)練 寫出生石灰在空氣中放置一段時(shí)間變成塊狀的反應(yīng)方程式，并寫出該塊狀物跟鹽酸的反應(yīng)方程式。布置作業(yè)，課后強(qiáng)化<1>閱讀課本第234235頁<2>練習(xí)1、2、4.課后反思，交流討論 類似于酸的討論，分析堿的組成與堿溶于水的產(chǎn)物。由NaOH、KOH、Ca(OH)2的組成發(fā)現(xiàn)：前面是金屬，后面是氫氧根；溶于水后生成陽離子為Na+、K+、Ca2+等金屬離子，陰離子為OH-?！窘Y(jié)論】堿的概念：在水中電離產(chǎn)生的陰離子全部是OH-的是堿。§8.2 常見的堿板書設(shè)計(jì)： 一、堿的物理性質(zhì)（俗名、水溶性、潮解性等）二、堿的化學(xué)通性1、堿與指示劑的作用2、堿與酸的作用3、堿與非金屬氧化物的反應(yīng)4、堿與鹽的反應(yīng)校本教研改進(jìn)后記1、 本節(jié)課改變了以前只講不問，學(xué)生老師脫節(jié)的特點(diǎn)，使教師教學(xué)有的放失，同時(shí)能和學(xué)生互動(dòng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的教學(xué)積極性與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2、 與以往教學(xué)不同點(diǎn)在于利用多媒體演示等實(shí)驗(yàn)操作增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味