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1、第二章第二章動物和人體生命活動調(diào)節(jié)動物和人體生命活動調(diào)節(jié) -復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課主備人:劉清萍主備人:劉清萍 議課時間:議課時間:10月月6日日 上課時間:上課時間:12月月6日日知識點一:反射弧和反射:知識點一:反射弧和反射:1、反射的概念:(關(guān)鍵詞:、反射的概念:(關(guān)鍵詞:“中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)”)反)反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。2、反射弧由、反射弧由 等五部分組等五部分組成(提醒:要能說出各部分的功能)。其中效應(yīng)器是成(提醒:要能說出各部分的功能)。其中效應(yīng)器是指指 (注意感受器和效(注意感受器和效應(yīng)器的區(qū)別)。應(yīng)器的區(qū)別)。3、反射的大
2、致過程:(在理解的基礎(chǔ)上能用自己的、反射的大致過程:(在理解的基礎(chǔ)上能用自己的話描述即可)話描述即可) 第一節(jié)第一節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體反射弧反射弧知識點二:興奮的傳導(dǎo)和傳遞知識點二:興奮的傳導(dǎo)和傳遞回答:神經(jīng)元膜內(nèi)外的電位差在靜息和受到刺激時的表現(xiàn)分回答:神經(jīng)元膜內(nèi)外的電位差在靜息和受到刺激時的表現(xiàn)分別是什么?這是如何實現(xiàn)的?別是什么?這是如何實現(xiàn)的? 1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程:過程:形式形式: 特點:特點: ;(速度快);(速度快)興奮的傳導(dǎo)方向與興奮的傳導(dǎo)方向與 的電流方向相同。的電流方向相同
3、。2、興奮在神經(jīng)元間的傳遞、興奮在神經(jīng)元間的傳遞結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)突觸,由突觸,由 、 和和 三三部分組成。部分組成。 其中,突觸前膜是其中,突觸前膜是 膜,突觸后膜是膜,突觸后膜是 膜。膜。傳遞過程:當(dāng)興奮傳至傳遞過程:當(dāng)興奮傳至 時,神經(jīng)遞質(zhì)會通過時,神經(jīng)遞質(zhì)會通過 胞吐胞吐作用作用進(jìn)入進(jìn)入 ,然后與,然后與 上上 的的 結(jié)結(jié)合,引起下一個神經(jīng)元的合,引起下一個神經(jīng)元的 。特點:特點: ;(速度相對較慢);(速度相對較慢)回答:興奮在神經(jīng)元間的傳遞為什么是單向的?回答:興奮在神經(jīng)元間的傳遞為什么是單向的?原因:神經(jīng)遞質(zhì)只能有突觸前膜釋放,作用于突出后膜。原因:神經(jīng)遞質(zhì)只能有突觸前膜釋放,作用
4、于突出后膜。靜息電位:內(nèi)負(fù)外正靜息電位:內(nèi)負(fù)外正 動作電位:內(nèi)正外負(fù)動作電位:內(nèi)正外負(fù)局部電流局部電流雙向傳導(dǎo)雙向傳導(dǎo)膜內(nèi)膜內(nèi)突觸前膜突觸前膜 突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜軸突軸突胞體膜或樹突胞體膜或樹突軸突末梢軸突末梢突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜特異性受體特異性受體興奮或抑制興奮或抑制單向傳遞單向傳遞知識點三:神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)知識點三:神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)1、脊椎動物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括位于顱腔中的、脊椎動物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括位于顱腔中的 和脊柱和脊柱椎管內(nèi)的椎管內(nèi)的 。2、一般來說,位于脊髓的、一般來說,位于脊髓的 受腦中受腦中 的的調(diào)控。調(diào)控。 知識點四:人腦的高級功能知識
5、點四:人腦的高級功能1、 是整個神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部位,它除了對外部世界的是整個神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部位,它除了對外部世界的感知和控制機(jī)體的反射活動外,還具有感知和控制機(jī)體的反射活動外,還具有 、 、 和和 思維思維等方面的高級功能。等方面的高級功能。2、人大腦皮層的言語區(qū):重點掌握、人大腦皮層的言語區(qū):重點掌握S區(qū)區(qū)受損對人的影響。受損對人的影響。3、學(xué)習(xí)是、學(xué)習(xí)是 不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元間的聯(lián)積累經(jīng)驗的過程。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元間的聯(lián)系有關(guān),尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)
6、。長期系有關(guān),尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與記憶可能與 的建立有關(guān)。的建立有關(guān)。腦腦脊髓脊髓低級神經(jīng)中樞低級神經(jīng)中樞 高級神經(jīng)中樞高級神經(jīng)中樞大腦皮層大腦皮層語言語言學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)記憶記憶神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)新突觸新突觸1.下列敘述正確的是下列敘述正確的是( )(雙選雙選)A.若神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變正,則其興奮性增強(qiáng)若神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變正,則其興奮性增強(qiáng) B.興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位C.正常高等動物體內(nèi),興奮是單向傳導(dǎo)和傳遞的正常高等動物體內(nèi),興奮是單向傳導(dǎo)和傳遞的D.突觸處完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號突觸處完成的
7、信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號電信號電信號化學(xué)信號化學(xué)信號2.下列關(guān)于神經(jīng)活動的說法,錯誤的是(下列關(guān)于神經(jīng)活動的說法,錯誤的是( )A神經(jīng)元之間的傳遞是電信號神經(jīng)元之間的傳遞是電信號化學(xué)信號化學(xué)信號電信號的復(fù)雜轉(zhuǎn)換過程電信號的復(fù)雜轉(zhuǎn)換過程B神經(jīng)元受到刺激時,興奮部位的膜電位是膜內(nèi)為正,膜外為負(fù)神經(jīng)元受到刺激時,興奮部位的膜電位是膜內(nèi)為正,膜外為負(fù)C神經(jīng)元產(chǎn)生的局部電流在膜內(nèi)由未興奮部位流向興奮部位,在膜神經(jīng)元產(chǎn)生的局部電流在膜內(nèi)由未興奮部位流向興奮部位,在膜外則相反外則相反D突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)練一練練一練ACACC C3.如圖所示,神
8、經(jīng)纖維如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長于段距離長于MC段,在段,在M處給以電刺處給以電刺激,在激,在B,C處用電流計測其電位變化,電流計指針處用電流計測其電位變化,電流計指針( )A.不動不動B.向左擺向左擺 C.向右擺向右擺 D.發(fā)生兩次方向相反的擺動發(fā)生兩次方向相反的擺動練一練練一練4.如圖為反射弧簡圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是如圖為反射弧簡圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因為因為( )在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的以上說法都對以上說法都對DB知識點五:激素調(diào)節(jié)的
9、實例知識點五:激素調(diào)節(jié)的實例(一)血糖平衡的調(diào)節(jié)(一)血糖平衡的調(diào)節(jié)1、請寫出血糖的來源和去路:、請寫出血糖的來源和去路: 。理解:血糖的穩(wěn)定是血糖的來源和去路保持動態(tài)平衡的結(jié)果。理解:血糖的穩(wěn)定是血糖的來源和去路保持動態(tài)平衡的結(jié)果。2、調(diào)節(jié)過程:、調(diào)節(jié)過程:結(jié)合血糖調(diào)節(jié)的圖解理解整個過程,圖結(jié)合血糖調(diào)節(jié)的圖解理解整個過程,圖中的中的ABC以及甲乙分別代表什么?以及甲乙分別代表什么?結(jié)論及注意點:結(jié)論及注意點:血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)。血糖調(diào)節(jié)的中樞在血糖調(diào)節(jié)的中樞在 ,血糖升高和降低時分別刺激其中,血糖升高和降低時分別刺激其中的不同區(qū)域。的不同區(qū)域。參與血糖調(diào)節(jié)的激素
10、至少有三種,其中唯一降血糖的激素參與血糖調(diào)節(jié)的激素至少有三種,其中唯一降血糖的激素是是 。注意胰島素和胰高血糖素的注意胰島素和胰高血糖素的拮抗作用拮抗作用,二者間并非相互抑制;,二者間并非相互抑制;溫馨提示:注意復(fù)習(xí)我們補(bǔ)充的與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的幾種疾病,尤溫馨提示:注意復(fù)習(xí)我們補(bǔ)充的與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的幾種疾病,尤其是糖尿病的相關(guān)知識。其是糖尿病的相關(guān)知識。第二節(jié)第二節(jié) 激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié) 神經(jīng)體液神經(jīng)體液下丘腦下丘腦胰島素胰島素(二)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)(二)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)掌掌握教材中圖握教材中圖211的相關(guān)內(nèi)容,注意記準(zhǔn)兩種激素的縮寫;通過的相關(guān)內(nèi)容,注意記準(zhǔn)兩種激素的縮寫;通過此例
11、理解分級調(diào)節(jié)。此例理解分級調(diào)節(jié)。知識點六:激素調(diào)節(jié)的特點知識點六:激素調(diào)節(jié)的特點1、 2、 3、 。知識點七:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較知識點七:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較1、體液調(diào)節(jié)的概念(準(zhǔn)確記憶關(guān)鍵詞:、體液調(diào)節(jié)的概念(準(zhǔn)確記憶關(guān)鍵詞:“化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)”體液傳送體液傳送”)2、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較:(掌握課本上的表)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較:(掌握課本上的表)知識點八:神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系知識點八:神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系重在理解,不需要記憶。但要明確結(jié)論:重在理解,不需要記憶。但要明確結(jié)論:動物體的各項生命活動動物體的各項生命活動常常同時受到神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。常常同時受到神經(jīng)和
12、體液的調(diào)節(jié)。知識點九:體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié)知識點九:體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié)整體把握(整體把握(任何穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)都是相關(guān)內(nèi)容來源和去路保持動態(tài)任何穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)都是相關(guān)內(nèi)容來源和去路保持動態(tài)平衡的結(jié)果,調(diào)節(jié)其實就是改變其來源和去路的關(guān)系平衡的結(jié)果,調(diào)節(jié)其實就是改變其來源和去路的關(guān)系),結(jié)合教),結(jié)合教材中的示意圖具體學(xué)習(xí)。材中的示意圖具體學(xué)習(xí)。體溫調(diào)節(jié)的中樞在體溫調(diào)節(jié)的中樞在 ,體溫的感覺中樞在,體溫的感覺中樞在 ;滲透壓;滲透壓調(diào)節(jié)中樞在調(diào)節(jié)中樞在 ,滲透壓感受器在,滲透壓感受器在 ,渴覺中樞,渴覺中樞在在 。微量和高效微量和高效通過體液運輸通過體液運輸作用于靶器官,靶細(xì)胞作用于靶器官,靶細(xì)胞下丘
13、腦下丘腦大腦皮層大腦皮層下丘腦下丘腦下丘腦下丘腦大腦皮層大腦皮層5如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導(dǎo)致如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導(dǎo)致 ( )體溫調(diào)節(jié)能力下降體溫調(diào)節(jié)能力下降 調(diào)節(jié)血糖的能力下降調(diào)節(jié)血糖的能力下降 影響抗利尿激影響抗利尿激素的合成素的合成 影響渴覺的形成影響渴覺的形成A B C D 6正常人在饑餓狀態(tài)下,血液中正常人在饑餓狀態(tài)下,血液中( )葡萄糖濃度大幅度下降葡萄糖濃度大幅度下降 葡萄糖濃度仍相對穩(wěn)定葡萄糖濃度仍相對穩(wěn)定 胰島素胰島素含量減少含量減少 胰島素含量增加胰島素含量增加 胰高血糖素含量增加胰高血糖素含量增加 胰胰高血糖素含量減少高血糖素含量減少A 練一練練一練D
14、B第四節(jié)第四節(jié) 免疫調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié) 知識點十:免疫調(diào)節(jié)知識點十:免疫調(diào)節(jié)1、免疫系統(tǒng)的組成:、免疫系統(tǒng)的組成:= + + 。 特別提醒:特別提醒:教材教材P35的表格很重要,要很準(zhǔn)確很詳細(xì)背下來。如:的表格很重要,要很準(zhǔn)確很詳細(xì)背下來。如:免疫器官的作用是啥?啥是免疫活性物質(zhì),主要包括哪些?免疫器官的作用是啥?啥是免疫活性物質(zhì),主要包括哪些?T細(xì)胞細(xì)胞和和B細(xì)胞的區(qū)別等。細(xì)胞的區(qū)別等。2、免疫系統(tǒng)的功能:三大功能,其實是對內(nèi)、對外兩大方面,其、免疫系統(tǒng)的功能:三大功能,其實是對內(nèi)、對外兩大方面,其中重點是防衛(wèi)功能。中重點是防衛(wèi)功能。3、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能:、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能:人體的三道防線:人
15、體的三道防線: , , 。(準(zhǔn)確記憶)(準(zhǔn)確記憶)抗原和抗體的知識:(補(bǔ)充的,了解即可)重點:抗體的化學(xué)抗原和抗體的知識:(補(bǔ)充的,了解即可)重點:抗體的化學(xué)本質(zhì)是本質(zhì)是 ,它是由,它是由 分泌的,主要分布在分泌的,主要分布在 中。中。免疫器官免疫器官免疫細(xì)胞免疫細(xì)胞免疫活性物質(zhì)免疫活性物質(zhì)皮膚、黏膜及其分泌物皮膚、黏膜及其分泌物體液中的殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞體液中的殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫器官、免疫細(xì)胞、 免疫物質(zhì)免疫物質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)漿細(xì)胞漿細(xì)胞血清血清特異性免疫包括特異性免疫包括 和和 兩大類型。特異性免疫兩大類型。特異性免疫的基本過程,的基本過程,大家要結(jié)合教材中的插圖以及
16、我們上課時畫的流程大家要結(jié)合教材中的插圖以及我們上課時畫的流程圖理解記憶,要求做到:圖理解記憶,要求做到:非常非常清晰非常非常清晰。其中強(qiáng)調(diào)的幾個問題,。其中強(qiáng)調(diào)的幾個問題,要重點掌握,要求做到:要重點掌握,要求做到:非常非常準(zhǔn)確。非常非常準(zhǔn)確。吞噬細(xì)胞攝取處理抗原的目的是?記憶細(xì)胞的特點是?吞噬細(xì)胞攝取處理抗原的目的是?記憶細(xì)胞的特點是? 二次免疫的特點?吞噬細(xì)胞在人體免疫中的作用?二次免疫的特點?吞噬細(xì)胞在人體免疫中的作用? T細(xì)胞在特異性免疫中的作用?效應(yīng)細(xì)胞在特異性免疫中的作用?效應(yīng)T細(xì)胞的作用?細(xì)胞的作用? 能特異性識別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有?能特異性識別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有?免疫失調(diào)病:
17、免疫失調(diào)?。鹤陨砻庖卟。豪斫夂x會判斷,記住教材中舉的例子;自身免疫?。豪斫夂x會判斷,記住教材中舉的例子;過敏反應(yīng):準(zhǔn)確記憶概念和特點;過敏反應(yīng):準(zhǔn)確記憶概念和特點;產(chǎn)生機(jī)理是補(bǔ)充內(nèi)容,了解產(chǎn)生機(jī)理是補(bǔ)充內(nèi)容,了解即可。即可。免疫缺陷病:主要掌握與免疫缺陷?。褐饕莆张cAIDS有關(guān)的內(nèi)容,如:艾滋病,又叫有關(guān)的內(nèi)容,如:艾滋病,又叫做做 ,它是由,它是由 病毒(簡稱病毒(簡稱 HIV )所引起的,這種病毒的核酸是所引起的,這種病毒的核酸是 ,它侵入人體之后主要攻擊,它侵入人體之后主要攻擊人體的人體的 細(xì)胞。細(xì)胞。5、免疫學(xué)的應(yīng)用:重點理解、免疫學(xué)的應(yīng)用:重點理解疫苗疫苗的原理。的原理。細(xì)胞免疫細(xì)胞免疫體液免疫體液免疫獲得性免疫缺陷病獲得性免疫缺陷病 艾滋病病毒艾滋病病毒RNA T 7. 免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過程的免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過程的是(是( )A易感人群注射疫苗進(jìn)行免疫預(yù)防易感人群注射疫苗進(jìn)行免疫預(yù)防 B移植的器官被排斥移植的器官被排斥C花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張 D青霉素消滅肺炎雙球菌青霉素消滅肺炎雙球菌
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