八年級歷史下17課教案

1、課 時 教 學 設(shè) 計 首 頁 主備人：武建勇 授課時間： 年 月 日課題第17課：科學技術(shù)的成就1課型新授課第幾課時課時教學目標（三維） 知識與能力：通過本節(jié)內(nèi)容的教學，使學生了解并掌握建國以來的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學家。同時通過對新中國成立后科學技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。 過程與方法：通過大量有關(guān)資料的提供和問題設(shè)計，創(chuàng)造學生自主學習的環(huán)境；通過引導學生閱讀理解，培養(yǎng)學生掌握處理歷史資料的方法。 情感、態(tài)度與價值觀：通過講解建國40多年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我國的科學技術(shù)取得了累累碩果，尤其是有些科技研究成果已躋身于世界先進

2、行列，從而激發(fā)學生的愛國情感，進行愛國主義教育。教學重點與難點 教學重點：建國后科學技術(shù)的主要成就和杰出的科學家的事跡。教學難點：建國后我國科學技術(shù)發(fā)展的原因。教學方法與手段1、講授法、討論法、啟發(fā)法。2多媒體使用教材的構(gòu)想 1、遵循科技發(fā)展的規(guī)律去講授本節(jié)課 2、合理有效地使用圖片和影視資料 3、要求學生自我收集資料第 頁（總 頁）一、課程導入： 中華人民共和國成立后，盡管我國的科技事業(yè)和祖國的命運一樣經(jīng)歷了不平坦的道路，但在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，廣大科技工作者保持自力更生、艱苦奮斗的精神，在國防建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等科學技術(shù)領(lǐng)域里填補了一項又一項空白，取得了滿舉世矚目的成就，提高了國際地位，更為我國

3、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅實的基礎(chǔ)。鄧稼先、袁隆平等科學家勇攀科學高峰的精神影響了一代又一代人，航天員楊利偉、費俊龍、聶海勝等成為我們廣大青少年學習的榜樣。今天我們就來學習科學技術(shù)的成就 二、講授新課：一、“兩彈一星”播放關(guān)于中國“兩彈一星”研制過程的錄像片，以生動的鏡頭、感人的故事展現(xiàn)了“兩彈一星”的輝煌成果。探究1：中國第一顆原子彈爆炸成功的時間？“兩彈一星”指什么？ 探究2:下面我們來看一下世界主要有核國家從研制成功原子彈、導彈到研制成功氫彈所需的時間：美國前蘇聯(lián)英國中國7年零4個月4年4 年零7個月2年零8個月通過這個資料，可以看出，研制核武器，我國科學家付出了極其艱辛的努力，請同學展

4、示一下你搜集到的科學家的杰出代表鄧稼先的情況。 探究3、請同學們思考一下，當年在經(jīng)濟困難時期，耗費大量人力、物力、財力來研制“兩彈一星”，特別是“兩彈”根本沒派上用場，你認為有必要嗎？（意義） 探究4、核武器的研制，只是在國防科技方面取得了成功，要轉(zhuǎn)化為強大的國防力量，還要空間技術(shù)的支持。請同學們看書，搜尋重要信息：2、秈性雜交水稻教師展示2004感動中國關(guān)于袁隆平的錄像。在此基礎(chǔ)上指出：有人曾經(jīng)風趣地說，中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是靠鄧小平的責任制，二是靠袁隆平的雜交水稻。 教師提示：袁隆平的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認為是解決這個世紀饑餓問題的法寶。國際上把雜交稻

5、當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽為“第二次綠色革命”。3、鞏固小結(jié)：教師引導學生探究：從我國國防、農(nóng)業(yè)方面取得的重大成就來看，建國后，我國科技迅速發(fā)展，原因是什么？（1） 人民政府十分重視科技工作，成立中國科學院；中共中央發(fā)出“向科學進軍”的號召，制定科技發(fā)展的遠景規(guī)劃；（2） 廣大科技工作者的熱情投入和海外一些中國優(yōu)秀科學家的紛紛回國； （3）1978年以來，鄧小平多次提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷，使科學技術(shù)同生產(chǎn)力進一步結(jié)合，推動了科技和經(jīng)濟的發(fā)展。 三、課堂檢測 要求完成練習冊選擇題 學生聯(lián)系探索時期的一位偉大的科學家A同學：鄧稼先兩彈元勛學生閱讀課文并思考時間1964年

6、10月16日兩彈一星：原子彈、氫彈衛(wèi)星學生展示搜集的資料，全班共享。學生思考總結(jié)：從鄧稼先的身上我們看到了科學家的崇高愛國主義精神和無私奉獻精神，這是值得我們永遠學習的。 學生分小組討論，推選代表總結(jié)發(fā)言A同學：代表了我國當時科技達到的先進水平，加強了我國的國防力量，提高了國際地位；也打破了帝國主義的核壟斷；B同學：對維護世界和平具有重要意義。A同學：在研制原子彈的同時，進行導彈的研制B同學：1964年中近程地地導彈飛行試驗C同學：1966年核彈頭的中近程導彈發(fā)射，我國有了實戰(zhàn)導彈D同學：1970年4月“長征1號”火箭將“東方紅1號”衛(wèi)星送入預定軌道。我國成為世界上第五個能夠發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。E同學：1999年，我國成功發(fā)射了第一艘無人飛船。學生展示搜集到的關(guān)于袁隆平和秈性雜交水稻的資料。 根據(jù)學生知識掌握和能力發(fā)展的情況