機械課程設(shè)計題目二及相關(guān)要求

1、一、課程設(shè)計題目設(shè)計某一帶式運輸機用一級斜齒圓柱齒輪減速器。運輸機二班制、連續(xù)工作，單向運轉(zhuǎn)，載荷平穩(wěn)，室內(nèi)工作，有粉塵。減速器小批量生產(chǎn)，使用期限10年，運輸帶速度允差±5。根據(jù)下列已知設(shè)計條件進行設(shè)計。F（kN）V（m/s）D（mm）室內(nèi)環(huán)境最高溫度動力來源滾筒效率2.21.645035三相交流380/220伏0.96圖1 帶式輸送機的傳動裝置示意圖F：運輸帶拉力； V：運輸帶速度； D：卷筒直徑二、課程設(shè)計目的機械設(shè)計課程設(shè)計是機械設(shè)計課程最后一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，也是機械類及近機械類專業(yè)學生第一次較為全面的機械設(shè)計訓練。本課程設(shè)計的主要目的是：1培養(yǎng)學生利用所學知識，解決

2、工程實際問題的能力；2培養(yǎng)學生掌握一般機械傳動裝置、機械零件的設(shè)計方法及設(shè)計步驟；3達到對學生進行基本技能的訓練，例如：計算、繪圖、熟悉和運用設(shè)計資料（手冊、標準、圖冊和規(guī)范等）的能力。4本課程設(shè)計時間：本學期三、課程設(shè)計內(nèi)容及階段分解階段工 作 內(nèi) 容具體工作任務(wù)工作量一設(shè)計準備1閱讀和研究設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計內(nèi)容和要求；分析設(shè)計題目，了解原始數(shù)據(jù)和工作條件。2實踐了解設(shè)計對象的同類產(chǎn)品以制定設(shè)計方案。3閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，明確并擬訂設(shè)計過程和進度計劃。5二傳動裝置的方案設(shè)計分析和擬定傳動系統(tǒng)方案（運動簡圖）10傳動裝置的總體設(shè)計1選擇電動機；2計算傳動系統(tǒng)總傳動比和分配各級傳動比；3計算傳動

3、系統(tǒng)運動和動力參數(shù)。三減速器傳動零件的設(shè)計設(shè)計計算齒輪傳動、蝸桿傳動、帶傳動和鏈傳動的主要參數(shù)和結(jié)構(gòu)尺寸。5四減速器裝配草圖設(shè)計和繪制減速器裝配草圖設(shè)計和繪制準備分析并選定減速器結(jié)構(gòu)方案35%減速器傳動軸及軸承裝置的設(shè)計1設(shè)計軸；2選擇滾動軸承進行軸承組合設(shè)計；3選擇鍵聯(lián)接和聯(lián)軸器。減速器箱體及附件的設(shè)計1設(shè)計減速器箱體及附件；2繪制減速器裝配草圖。減速器裝配草圖檢查審查和修正裝配草圖五減速器裝配圖的繪制1繪制減速器裝配圖。2標注尺寸和配合。3編寫減速器特性、技術(shù)要求、標題欄和明細表等。25%六減速器零件工作圖的繪制1繪制齒輪（或蝸輪）零件工作圖；2繪制軸零件工作圖；3繪制箱體零件工作圖。10

4、%七設(shè)計計算說明書的編寫編寫設(shè)計計算說明書。10%備注：所有圖紙采用計算機和手工繪圖兩種方式都可以，但計算說明書必須word編排，交打印稿。說明書的編寫格式參見范例。四、課程設(shè)計內(nèi)容要求1課程設(shè)計說明書格式嚴格參照機械設(shè)計課程設(shè)計說明書范例；2說明書內(nèi)容要有詳細的設(shè)計步驟，最后應(yīng)有簡短的結(jié)論； 3對所引用的計算公式和數(shù)據(jù)要標有來源即參考書的編號和頁次；4為了清楚地說明計算內(nèi)容，應(yīng)附必要的插圖 。5設(shè)計小結(jié)（簡要說明課程設(shè)計體會，本設(shè)計的優(yōu)、缺點及改進意見等）；6參考文獻資料（資料的編號、整理名、書名、出版地、出版者、出版年月）。要求每位學生在設(shè)計過程中，充分發(fā)揮自己的獨立工作能力及創(chuàng)造能力，對每個問題都應(yīng)進行分析、比較，并提出自己的見解，反對盲從，杜絕抄襲。五、課程設(shè)計分值分配設(shè)計說明書