建筑快題設(shè)計常見問題

1、建筑快題設(shè)計常見病例分析建筑快題設(shè)計常見病例分析問題分析問題分析1長寬比長寬比2：1的小空間，比如辦公室，一定要避免，至少同濟特忌諱。的小空間，比如辦公室，一定要避免，至少同濟特忌諱。2 2樓樓2個大房間個大房間2個門開的太近了，個門開的太近了，3 1樓大廳廁所放樓大廳廁所放2個太多，個太多，4樓梯多了一部樓梯多了一部中間那部，本身這部也有問題，東西中間那部，本身這部也有問題，東西2頭的樓梯步數(shù)也有矛盾頭的樓梯步數(shù)也有矛盾5 大廳上空，大廳上空，1、2層對不上層對不上6平立面開窗對不上平立面開窗對不上7功能也沒布好，比如兒童閱覽室放一層大廳邊上，？靜鬧空間沒分開功能也沒布好，比如兒童閱覽室放一

2、層大廳邊上，？靜鬧空間沒分開8 總平面：停車位尺寸不對，辦公流線未表示清楚，總平面方向和平面不一致，總平面：停車位尺寸不對，辦公流線未表示清楚，總平面方向和平面不一致，不方便老師看圖。不方便老師看圖。9 功能上：樓梯太多，兩部就夠了，廁所位置再斟酌，最好把廁所內(nèi)部布置下。功能上：樓梯太多，兩部就夠了，廁所位置再斟酌，最好把廁所內(nèi)部布置下。基于基地面積較大，公共空間顯的偏少。辦公后勤區(qū)和服務(wù)區(qū)交接勉強。東面的基于基地面積較大，公共空間顯的偏少。辦公后勤區(qū)和服務(wù)區(qū)交接勉強。東面的綠地和景觀未好好利用。整個建筑太封閉，缺乏面向小區(qū)的開放性。綠地和景觀未好好利用。整個建筑太封閉，缺乏面向小區(qū)的開放性。

3、10 表現(xiàn)上：用色比較雜，建議綠地，鋪底和廣場等等統(tǒng)一用一種顏色。表現(xiàn)上：用色比較雜，建議綠地，鋪底和廣場等等統(tǒng)一用一種顏色。透視圖上的建筑主體的比例不對，樹木，旗桿等的比例也很隨意，樹種也比較亂。透視圖上的建筑主體的比例不對，樹木，旗桿等的比例也很隨意，樹種也比較亂。問題分析問題分析1最致命的一點：圖面不完整！最致命的一點：圖面不完整！2構(gòu)圖不均衡，右邊太擠構(gòu)圖不均衡，右邊太擠3總平面太蒼白，沒有指北針（黃色那個是后來總平面太蒼白，沒有指北針（黃色那個是后來加的），沒標(biāo)層數(shù)加的），沒標(biāo)層數(shù)4由于對異形平面的把握力不夠，但為了求新而由于對異形平面的把握力不夠，但為了求新而導(dǎo)致了黑房間的存在；更

4、糟糕的是，在功能上沒有考導(dǎo)致了黑房間的存在；更糟糕的是，在功能上沒有考慮汽車的進出問題，因此從功能上講這個方案徹底失慮汽車的進出問題，因此從功能上講這個方案徹底失敗掉敗掉5建筑同周邊環(huán)境的關(guān)系不甚理想建筑同周邊環(huán)境的關(guān)系不甚理想6透視圖比例失真透視圖比例失真問題分析問題分析1由于圖幅的變小，因此圖面排布顯得飽滿了由于圖幅的變小，因此圖面排布顯得飽滿了2設(shè)計思想是用帶頂部采光的通高樓梯間來組織設(shè)計思想是用帶頂部采光的通高樓梯間來組織內(nèi)部空間；底層面街部分架空，作為街道和建筑的自內(nèi)部空間；底層面街部分架空，作為街道和建筑的自然過渡；單跑樓梯直通二層，使上部的展覽廳、畫室然過渡；單跑樓梯直通二層，使

5、上部的展覽廳、畫室同一層的商業(yè)、辦公保持一定程度的獨立；畫室難以同一層的商業(yè)、辦公保持一定程度的獨立；畫室難以北向采光，所以采用天窗北向采光，所以采用天窗3為了表達建筑與街道的關(guān)系，所以畫了軸測圖為了表達建筑與街道的關(guān)系，所以畫了軸測圖來表現(xiàn)來表現(xiàn)4相比之下，總平面的表現(xiàn)比較蒼白相比之下，總平面的表現(xiàn)比較蒼白問題分析問題分析1這個題目的功能很雜，所以我決定采用各功能塊之間相這個題目的功能很雜，所以我決定采用各功能塊之間相對獨立的出入口來組織空間，以使各部分不致互相干擾對獨立的出入口來組織空間，以使各部分不致互相干擾2南向主入口前的廣場稍顯局促南向主入口前的廣場稍顯局促3題目中強調(diào)了題目中強調(diào)了

6、“在基地東北方向靠湖岸邊有一景觀亭在基地東北方向靠湖岸邊有一景觀亭”，這是該題的題眼。我的應(yīng)對措施是在能觀看到亭子的方向安排老這是該題的題眼。我的應(yīng)對措施是在能觀看到亭子的方向安排老年人活動的半室外茶室年人活動的半室外茶室據(jù)說較好的處理方法是在建筑內(nèi)部安據(jù)說較好的處理方法是在建筑內(nèi)部安排一條指向亭子的景觀通廊排一條指向亭子的景觀通廊4透視圖的角度沒有選取好，水面的表現(xiàn)相當(dāng)失敗透視圖的角度沒有選取好，水面的表現(xiàn)相當(dāng)失敗5分析圖小到估計沒多少人愿意去細看，其形式表達也不分析圖小到估計沒多少人愿意去細看，其形式表達也不好好6我不知道當(dāng)時是怎么想到用那么粗一條歪歪斜斜的黑線我不知道當(dāng)時是怎么想到用那么

7、粗一條歪歪斜斜的黑線把圖框起來，而且標(biāo)題字偏小，估計當(dāng)時腦子已經(jīng)麻木掉了把圖框起來，而且標(biāo)題字偏小，估計當(dāng)時腦子已經(jīng)麻木掉了7從整個構(gòu)圖上看，上部太輕，左下角偏重，右下角太蒼從整個構(gòu)圖上看，上部太輕，左下角偏重，右下角太蒼白。白。問題分析問題分析1功能組成相對簡單，分成展覽和研究兩個部分，功能組成相對簡單，分成展覽和研究兩個部分，因此采用了分置出入口的處理方式；入口設(shè)置因此采用了分置出入口的處理方式；入口設(shè)置“橋橋”，加強建筑的加入感，并設(shè)置了柱林（竹林）式門廳作加強建筑的加入感，并設(shè)置了柱林（竹林）式門廳作為過渡；建筑造型采用簡潔的處理手法為過渡；建筑造型采用簡潔的處理手法2底層平面表達比較

8、粗糙，周圍環(huán)境的表達也比底層平面表達比較粗糙，周圍環(huán)境的表達也比較簡陋，表現(xiàn)力不足較簡陋，表現(xiàn)力不足3研究部分一層空間浪費太大研究部分一層空間浪費太大4分析圖的尺寸有點小，而且黑色圖框在整個圖分析圖的尺寸有點小，而且黑色圖框在整個圖面上顯得很突兀，莫名其妙面上顯得很突兀，莫名其妙5大透視圖能往左移一些就好了大透視圖能往左移一些就好了6標(biāo)題的字太難看了標(biāo)題的字太難看了問題分析問題分析1圖面排版比較僵硬，而且不飽滿圖面排版比較僵硬，而且不飽滿2總平面的表現(xiàn)力較弱；左下角的立面圖大煞風(fēng)總平面的表現(xiàn)力較弱；左下角的立面圖大煞風(fēng)景，與之相鄰的剖面圖分量太輕景，與之相鄰的剖面圖分量太輕3軸測圖上沒有環(huán)境的

9、表達軸測圖上沒有環(huán)境的表達4主入口處理得太小氣了主入口處理得太小氣了5標(biāo)題的字還是很丑標(biāo)題的字還是很丑問題分析問題分析1第一張的構(gòu)圖還算飽滿，第二張就顯得分量太第一張的構(gòu)圖還算飽滿，第二張就顯得分量太輕了輕了2教室的布置出現(xiàn)了常識性錯誤，很是失敗教室的布置出現(xiàn)了常識性錯誤，很是失敗3鳥瞰圖有些小，細節(jié)不夠鳥瞰圖有些小，細節(jié)不夠問題分析問題分析1老毛病，第一張的構(gòu)圖較飽滿，第二張稍空。老毛病，第一張的構(gòu)圖較飽滿，第二張稍空。看來這是我使用看來這是我使用A2布圖時的通病布圖時的通病2第二張上的小分析圖畫得很不專業(yè)（而且居然第二張上的小分析圖畫得很不專業(yè)（而且居然又用了一個黑框，失敗啊又用了一個黑框

10、，失敗?。?透視圖的角度選取得不好，沒能很好地表現(xiàn)出透視圖的角度選取得不好，沒能很好地表現(xiàn)出方案的特點；入口處的柱子太過纖細了，形式有待推方案的特點；入口處的柱子太過纖細了，形式有待推敲敲問題分析問題分析1我的題解是：通過兩個動作在建筑內(nèi)產(chǎn)生了一我的題解是：通過兩個動作在建筑內(nèi)產(chǎn)生了一條內(nèi)街，并在其一側(cè)做了架空處理，安排室外咖啡座，條內(nèi)街，并在其一側(cè)做了架空處理，安排室外咖啡座，使得街道擁有了更多的活力。展廳分開設(shè)置，便于多使得街道擁有了更多的活力。展廳分開設(shè)置，便于多主題展覽，之間的空中連廊增強了展廳間的空間體驗主題展覽，之間的空中連廊增強了展廳間的空間體驗性性2為了充分表達方案，我畫了三個

11、剖面為了充分表達方案，我畫了三個剖面3內(nèi)街透視畫得非常一般，沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的氣內(nèi)街透視畫得非常一般，沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的氣氛氛問題分析問題分析1由于基地兩側(cè)的建筑無論在層高、層數(shù)還是風(fēng)由于基地兩側(cè)的建筑無論在層高、層數(shù)還是風(fēng)格上都不一樣，與任何一方協(xié)調(diào)都必然會導(dǎo)致和另一格上都不一樣，與任何一方協(xié)調(diào)都必然會導(dǎo)致和另一方的對立（出題人果然構(gòu)狠方的對立（出題人果然構(gòu)狠）。我最終決定，讓）。我最終決定，讓二者的矛盾在新置入的建筑內(nèi)部得到調(diào)和：與其偏向二者的矛盾在新置入的建筑內(nèi)部得到調(diào)和：與其偏向其中任何一方而冒犯另一方，不如一分為二，各自就其中任何一方而冒犯另一方，不如一分為二，各自就近去找層高上的聯(lián)系，

12、并用中性的立面手法去處理。近去找層高上的聯(lián)系，并用中性的立面手法去處理。（方案好壞，各家評說！）（方案好壞，各家評說！）1大透視圖的環(huán)境表現(xiàn)得太簡單了，不夠生動大透視圖的環(huán)境表現(xiàn)得太簡單了，不夠生動2平面內(nèi)部的樓梯間斜得沒有道理平面內(nèi)部的樓梯間斜得沒有道理3標(biāo)題上的字依舊丑陋（汗標(biāo)題上的字依舊丑陋（汗）4整個圖面還算飽滿，立面圖表現(xiàn)得不夠生動整個圖面還算飽滿，立面圖表現(xiàn)得不夠生動問題分析問題分析1由于在一張由于在一張A1上解決了問題，所以整體圖面很上解決了問題，所以整體圖面很是飽滿舒服。圖面的風(fēng)格也基本定型是飽滿舒服。圖面的風(fēng)格也基本定型2我用三個條狀體塊相對獨立地進行各功能的布我用三個條狀體

13、塊相對獨立地進行各功能的布置。內(nèi)院入口與建筑入口分置，并以基地內(nèi)一保留大置。內(nèi)院入口與建筑入口分置，并以基地內(nèi)一保留大樹為標(biāo)志。為避免對街道轉(zhuǎn)角的壓迫，在建筑形體上樹為標(biāo)志。為避免對街道轉(zhuǎn)角的壓迫，在建筑形體上采取了內(nèi)凹的處理，并設(shè)置了片墻和懸挑的紅色體塊采取了內(nèi)凹的處理，并設(shè)置了片墻和懸挑的紅色體塊作為視覺焦點，在其下設(shè)置水池，增加層次并軟化轉(zhuǎn)作為視覺焦點，在其下設(shè)置水池，增加層次并軟化轉(zhuǎn)角空間角空間 問題分析問題分析1仍采取低密度鋪開的策略，以豐富建筑內(nèi)部的仍采取低密度鋪開的策略，以豐富建筑內(nèi)部的空間體驗空間體驗2第一張圖的構(gòu)圖不理想，兩個小透視放置的位第一張圖的構(gòu)圖不理想，兩個小透視放置

14、的位置不好；第二張圖的軸測圖表現(xiàn)力稍弱置不好；第二張圖的軸測圖表現(xiàn)力稍弱問題分析問題分析1構(gòu)圖尚可。解題的初期畫了相當(dāng)?shù)臅r間在稿紙上通過構(gòu)圖尚可。解題的初期畫了相當(dāng)?shù)臅r間在稿紙上通過diagram分析認(rèn)知不分析認(rèn)知不同尺寸的墻體，這些花掉的看似沒必要的時間后來被證明是完全值得的同尺寸的墻體，這些花掉的看似沒必要的時間后來被證明是完全值得的2感覺只有用室內(nèi)軸測圖才能把方案表講清楚（表達不清楚，老師就會誤讀感覺只有用室內(nèi)軸測圖才能把方案表講清楚（表達不清楚，老師就會誤讀你的方案而最終使你蒙受不白之冤，何必呢，現(xiàn)在多花點時間是完全必要的），你的方案而最終使你蒙受不白之冤，何必呢，現(xiàn)在多花點時間是完全

15、必要的），因此決定在第一張的醒目位置畫一個：）因此決定在第一張的醒目位置畫一個：）3標(biāo)題的字標(biāo)題的字不說了（不說了（）仔細看了摟主畫的圖，感覺整體效果不錯，但有幾處硬傷仔細看了摟主畫的圖，感覺整體效果不錯，但有幾處硬傷!一，一，8m高的墻不符合要求，題目要求不能在墻上開洞，而你的墻上面有個入口！高的墻不符合要求，題目要求不能在墻上開洞，而你的墻上面有個入口！而且如果從一層看而且如果從一層看8m高的墻，頭上的走廊會遮擋一部分墻面！高的墻，頭上的走廊會遮擋一部分墻面！二，二，6m高的墻也有問題，因為你兩片墻是連在一起的，可能會被認(rèn)為是一片高的墻也有問題，因為你兩片墻是連在一起的，可能會被認(rèn)為是一片

16、50m長的墻轉(zhuǎn)折了一下，而題目要求不能在平面方向轉(zhuǎn)折的，如果用分成兩片墻，長的墻轉(zhuǎn)折了一下，而題目要求不能在平面方向轉(zhuǎn)折的，如果用分成兩片墻，應(yīng)該不能連在一起！應(yīng)該不能連在一起！這題其實不能單純的從墻本身來考慮，應(yīng)該是從由墻高這題其實不能單純的從墻本身來考慮，應(yīng)該是從由墻高,長長,視距組成的體塊方面視距組成的體塊方面來考慮來考慮,疊加體塊疊加體塊,或減體塊或減體塊,這樣比較容易的解題這樣比較容易的解題 ?？偨Y(jié)總結(jié)我在進行完整題目的練習(xí)前，進行了許多專項的練習(xí)，個人我在進行完整題目的練習(xí)前，進行了許多專項的練習(xí)，個人感覺受益頗多。就是說，在一段時間里集中練習(xí)平面的表達，感覺受益頗多。就是說，在一

17、段時間里集中練習(xí)平面的表達，平面行道樹的畫法，保留樹的畫法，立面樹的畫法，大透視平面行道樹的畫法，保留樹的畫法，立面樹的畫法，大透視的畫法，人的畫法，軸測圖的畫法等等。這些練習(xí)可以和整的畫法，人的畫法，軸測圖的畫法等等。這些練習(xí)可以和整題練習(xí)交叉進行題練習(xí)交叉進行比如說，你今天花了比如說，你今天花了3小時練了某年的小時練了某年的的真題，然后發(fā)覺自己得大透視畫得簡直不堪入目，之后就的真題，然后發(fā)覺自己得大透視畫得簡直不堪入目，之后就暫時放棄整題的練習(xí)而轉(zhuǎn)向大透視的練習(xí)暫時放棄整題的練習(xí)而轉(zhuǎn)向大透視的練習(xí)個人感覺這樣個人感覺這樣的練習(xí)方式會比較有針對性，提高也較快，推薦！的練習(xí)方式會比較有針對性，

18、提高也較快，推薦！總結(jié)總結(jié)我那個時候把我那個時候把Phaidon Atlas of Contemporary World Architecture的的“三大本三大本”翻了個遍，把所有三千平以下的翻了個遍，把所有三千平以下的項目都找出來，總結(jié)一些常用的空間和造型處理手法，積累項目都找出來，總結(jié)一些常用的空間和造型處理手法，積累多了后心里就有數(shù)了，做快題的時候就不會感到腦子空空的。多了后心里就有數(shù)了，做快題的時候就不會感到腦子空空的。自認(rèn)為手頭表現(xiàn)很差的戰(zhàn)友不用著急，現(xiàn)在開始練一點都不自認(rèn)為手頭表現(xiàn)很差的戰(zhàn)友不用著急，現(xiàn)在開始練一點都不晚！個人感覺練馬克筆的時候一定要大膽，有的人總是用小晚！個人感

19、覺練馬克筆的時候一定要大膽，有的人總是用小碎筆，下筆猶豫，這樣肯定不會有好效果的碎筆，下筆猶豫，這樣肯定不會有好效果的該一筆就一該一筆就一筆，大膽畫下去，體現(xiàn)出一種速度感！克服了這個心理障礙筆，大膽畫下去，體現(xiàn)出一種速度感！克服了這個心理障礙后進步就是飛快的了后進步就是飛快的了總結(jié)總結(jié)很多人都困惑于選擇徒手和尺規(guī)的問題，我個人是這樣認(rèn)為很多人都困惑于選擇徒手和尺規(guī)的問題，我個人是這樣認(rèn)為的，畫長線條和打圖框的時候用尺規(guī)，那樣不但快而且整張的，畫長線條和打圖框的時候用尺規(guī)，那樣不但快而且整張圖也會顯得挺；而當(dāng)畫小線條的時候用徒手就快很多了，這圖也會顯得挺；而當(dāng)畫小線條的時候用徒手就快很多了，這時

20、候如果還執(zhí)著于尺規(guī)的話速度就會大幅降低，可以試想一時候如果還執(zhí)著于尺規(guī)的話速度就會大幅降低，可以試想一下每一個樓梯的踏步都用尺規(guī)對齊、畫線、再對齊、再畫下每一個樓梯的踏步都用尺規(guī)對齊、畫線、再對齊、再畫線線最后出來的效果其實會跟徒手差不多的（當(dāng)然了，你最后出來的效果其實會跟徒手差不多的（當(dāng)然了，你用徒手畫出來的線條本身要比較直，歪歪斜斜的話就必須加用徒手畫出來的線條本身要比較直，歪歪斜斜的話就必須加強練習(xí)了！這可是我們建筑師的基本功?。娋毩?xí)了！這可是我們建筑師的基本功啊）總結(jié)總結(jié)快題考試的時候不會因為你用了尺規(guī)還是徒手就會對分?jǐn)?shù)有快題考試的時候不會因為你用了尺規(guī)還是徒手就會對分?jǐn)?shù)有所影響，試

21、想一份用了尺規(guī)但毫無快題所影響，試想一份用了尺規(guī)但毫無快題“速度感速度感”的圖是無的圖是無法有好效果的，一份用了徒手但線條歪歪斜斜的圖也一樣無法有好效果的，一份用了徒手但線條歪歪斜斜的圖也一樣無法入眼?？偟脕碚f，圖面的整體效果才是最重要的，建議大法入眼?？偟脕碚f，圖面的整體效果才是最重要的，建議大家兩種方法都試試，然后找到最適合自己的方法！家兩種方法都試試，然后找到最適合自己的方法！大家可以看到我前幾張圖的圖框用了徒手來畫，效果確實不大家可以看到我前幾張圖的圖框用了徒手來畫，效果確實不好（如果有高手能徒手把長線畫得超直則另當(dāng)別論了），后好（如果有高手能徒手把長線畫得超直則另當(dāng)別論了），后來改用

22、尺規(guī)，效果就比原來好很多了，而且也節(jié)省了時間。來改用尺規(guī)，效果就比原來好很多了，而且也節(jié)省了時間。 總結(jié)總結(jié)同濟初試快題的題目都十分獨特，更關(guān)注于建筑本身的建構(gòu)，同濟初試快題的題目都十分獨特，更關(guān)注于建筑本身的建構(gòu)，考察了考生對空間的敏感程度和對空間的創(chuàng)造潛力。這種題考察了考生對空間的敏感程度和對空間的創(chuàng)造潛力。這種題目讓那些靠背目讓那些靠背“萬能平面萬能平面”而無創(chuàng)造力的人徹底絕望了，因而無創(chuàng)造力的人徹底絕望了，因此，和其他學(xué)校相比，同濟已經(jīng)和他們不在一個層次上了。此，和其他學(xué)校相比，同濟已經(jīng)和他們不在一個層次上了。同濟的快題考試個人感覺時間過于短了，設(shè)計思考和圖面表同濟的快題考試個人感覺時

23、間過于短了，設(shè)計思考和圖面表現(xiàn)基本是你平時的積累，只有用你最熟的東西來湊他要求的現(xiàn)基本是你平時的積累，只有用你最熟的東西來湊他要求的題目，這可以說全是考你的基本功題目，這可以說全是考你的基本功 可能出題的老師也知道考可能出題的老師也知道考快題就是考你的最基本的東西，其他你的想法有時間去表達快題就是考你的最基本的東西，其他你的想法有時間去表達出來可能由于效果太不如意使得這樣的表達成為敗筆。出來可能由于效果太不如意使得這樣的表達成為敗筆?？偨Y(jié)總結(jié)因此，平時練習(xí)的時候使用習(xí)慣的紙、筆、色彩搭配、畫法因此，平時練習(xí)的時候使用習(xí)慣的紙、筆、色彩搭配、畫法等等在考試的時候都不要變了，這樣最保險。等等在考試

24、的時候都不要變了，這樣最保險。同濟的快題初試定為同濟的快題初試定為3小時個人認(rèn)為時間剛好，因為對應(yīng)這小時個人認(rèn)為時間剛好，因為對應(yīng)這么短的時間同濟不會出那種么短的時間同濟不會出那種“體力勞動體力勞動”型的題目，而是出型的題目，而是出“腦力勞動腦力勞動”型題目，也就是解謎式或陷阱式題目。型題目，也就是解謎式或陷阱式題目。68小小時的快題是絕對的體力活，十分傷身。所以時的快題是絕對的體力活，十分傷身。所以3小時制是很人小時制是很人性化的，大家拼腦子：）性化的，大家拼腦子：）總結(jié)總結(jié)因此，平時練習(xí)的時候使用習(xí)慣的紙、筆、色彩搭配、畫法因此，平時練習(xí)的時候使用習(xí)慣的紙、筆、色彩搭配、畫法等等在考試的時

25、候都不要變了，這樣最保險。等等在考試的時候都不要變了，這樣最保險。同濟的快題初試定為同濟的快題初試定為3小時個人認(rèn)為時間剛好，因為對應(yīng)這小時個人認(rèn)為時間剛好，因為對應(yīng)這么短的時間同濟不會出那種么短的時間同濟不會出那種“體力勞動體力勞動”型的題目，而是出型的題目，而是出“腦力勞動腦力勞動”型題目，也就是解謎式或陷阱式題目。型題目，也就是解謎式或陷阱式題目。68小小時的快題是絕對的體力活，十分傷身。所以時的快題是絕對的體力活，十分傷身。所以3小時制是很人小時制是很人性化的，大家拼腦子：）性化的，大家拼腦子：）總結(jié)總結(jié)我的體會是，油性馬克筆會有比較多的筆觸變化：停的紙上我的體會是，油性馬克筆會有比較

26、多的筆觸變化：停的紙上不動的時候顏色會擴散，慢速運筆的時候會有平涂效果，中不動的時候顏色會擴散，慢速運筆的時候會有平涂效果，中速運筆的時候筆觸會比較均勻而且飽滿，快速運筆的時候起速運筆的時候筆觸會比較均勻而且飽滿，快速運筆的時候起筆和收筆比較實而中間比較虛，有速度感，顏色較之前會有筆和收筆比較實而中間比較虛，有速度感，顏色較之前會有些許變淡。在畫畫的時候不同的物體要使用不同的筆觸，善些許變淡。在畫畫的時候不同的物體要使用不同的筆觸，善于運用這些筆觸會使你畫出來的圖很于運用這些筆觸會使你畫出來的圖很“手繪手繪”！分析分析1“快速勾勒現(xiàn)存建筑的立面快速勾勒現(xiàn)存建筑的立面”和圖紙要求中的和圖紙要求中

27、的“延街立面圖，比例延街立面圖，比例1/100（在圖面上占了很大的比例）（在圖面上占了很大的比例）”兩個信息都說明了一個問題兩個信息都說明了一個問題立面是設(shè)計的立面是設(shè)計的一個重點！也就是說題目在這里要考察的一個點就是你對新介入建筑的立面的一個重點！也就是說題目在這里要考察的一個點就是你對新介入建筑的立面的設(shè)計。如果有人忽略了對立面的考慮，那他一定會吃虧的。設(shè)計。如果有人忽略了對立面的考慮，那他一定會吃虧的。2建造物的功能不定建造物的功能不定這個信息表示題目要考察你對兩個功能結(jié)合的合理這個信息表示題目要考察你對兩個功能結(jié)合的合理性。由于自由度很大，組合方式有非常多種，所以在選擇功能的時候要考慮

28、清性。由于自由度很大，組合方式有非常多種，所以在選擇功能的時候要考慮清楚，哪些功能會互相影響？哪些功能放在一個建筑里比較符合邏輯？楚，哪些功能會互相影響？哪些功能放在一個建筑里比較符合邏輯？像小像小型沙龍和畫廊、酒吧之類的放在一個就比較合適，商鋪和住宅、旅館之類的放型沙龍和畫廊、酒吧之類的放在一個就比較合適，商鋪和住宅、旅館之類的放在一起也比較合適。當(dāng)然了，如果你硬要把住宅和酒吧放在一起也不是不行，在一起也比較合適。當(dāng)然了，如果你硬要把住宅和酒吧放在一起也不是不行，只是為什么要給自己找麻煩呢？只是為什么要給自己找麻煩呢？討巧些的好：）討巧些的好：）3相鄰兩建筑的層高完全不同相鄰兩建筑的層高完全

29、不同這里提出了一個問題：左右兩邊層高的差這里提出了一個問題：左右兩邊層高的差異和矛盾如何在新建筑中體現(xiàn)和解決？如果你忽視了這一點，在設(shè)計時另設(shè)了異和矛盾如何在新建筑中體現(xiàn)和解決？如果你忽視了這一點，在設(shè)計時另設(shè)了一個層高，必然會吃虧的。原因很簡單，反過來想一個層高，必然會吃虧的。原因很簡單，反過來想如果你不對題目的要求如果你不對題目的要求作出回應(yīng)，那么題目的這個要求豈不是多余的？然而題目會給出一個多余的要作出回應(yīng)，那么題目的這個要求豈不是多余的？然而題目會給出一個多余的要求嗎？求嗎？4“設(shè)計要求設(shè)計要求”中的兩條再次強調(diào)了題目的中的兩條再次強調(diào)了題目的KEY：尺度、比例、：尺度、比例、形式、適

30、用性。其中尺度和比例對應(yīng)的是剖面設(shè)計（層高），形形式、適用性。其中尺度和比例對應(yīng)的是剖面設(shè)計（層高），形式對應(yīng)的是立面設(shè)計，適用性對應(yīng)的是功能選擇。式對應(yīng)的是立面設(shè)計，適用性對應(yīng)的是功能選擇。對于上述對于上述每一點都必須在設(shè)計中作出明確的回應(yīng)，否則就答非所問了。每一點都必須在設(shè)計中作出明確的回應(yīng)，否則就答非所問了。5圖紙要求中第二點說圖紙要求中第二點說“相關(guān)平面圖自定相關(guān)平面圖自定”這個要求有些這個要求有些反常規(guī)，不過它提示了一點：題目要重點考察的不是平面的排布。反常規(guī)，不過它提示了一點：題目要重點考察的不是平面的排布。如果有人在平面上極盡所能地玩如果有人在平面上極盡所能地玩“花花”，那他就偏

31、題了。，那他就偏題了。6圖紙要求中第三點要求畫分析圖，說明題目在重點考察你的圖紙要求中第三點要求畫分析圖，說明題目在重點考察你的“概念概念”，也就是在存在風(fēng)格差異的舊建筑中置入新建筑的策略，也就是在存在風(fēng)格差異的舊建筑中置入新建筑的策略問題，所以你畫的分析圖要明確表達這一點。如果有人畫了與此問題，所以你畫的分析圖要明確表達這一點。如果有人畫了與此無關(guān)的分析圖，那等于沒畫。無關(guān)的分析圖，那等于沒畫。7從給的圖片上看，基地所在的街道生活是比較豐富的（人多，從給的圖片上看，基地所在的街道生活是比較豐富的（人多，有座椅），所以你設(shè)計的建筑如果對街道沒有做任何回應(yīng)，那么有座椅），所以你設(shè)計的建筑如果對街

32、道沒有做任何回應(yīng)，那么也會吃虧的。也會吃虧的?？偠灾}目的每一個條件都不會是亂給的，必然都隱含了種總而言之，題目的每一個條件都不會是亂給的，必然都隱含了種種考察點，也就是種考察點，也就是KEY。拿到題目后要細細分析每一個。拿到題目后要細細分析每一個所給條件所給條件和要求和要求背后隱含的原因背后隱含的原因，尤其是一些反常規(guī)的條件和要求。多問，尤其是一些反常規(guī)的條件和要求。多問問自己問自己“題目為什么要給這么一個條件或要求？題目為什么要給這么一個條件或要求？”“”“題目到底要題目到底要考察我什么？考察我什么？”同濟的考題向來都是以同濟的考題向來都是以各種各種“陷阱陷阱”著稱的著稱的，所以對題目

33、所以對題目細致而準(zhǔn)確的分析細致而準(zhǔn)確的分析有助于你跳過陷阱。有助于你跳過陷阱。 疑問解答疑問解答peipei2 wrote:我也是跨專業(yè)的知道自己水平考不來同濟不過還是在努力其他學(xué)校我也是跨專業(yè)的知道自己水平考不來同濟不過還是在努力其他學(xué)校問下考試的時候拄網(wǎng)要畫的位子很準(zhǔn)確嗎？問下考試的時候拄網(wǎng)要畫的位子很準(zhǔn)確嗎？拄網(wǎng)一般都是多少多少的拄網(wǎng)一般都是多少多少的還是可以根據(jù)設(shè)計地形自己隨意的布置呢？還是可以根據(jù)設(shè)計地形自己隨意的布置呢？呵呵有點弱智可不要不哩我啊我看書上都沒有講不知道該問誰了呵呵有點弱智可不要不哩我啊我看書上都沒有講不知道該問誰了謝謝謝謝首先，這個問題一點也不弱智：）首先，這個問題

34、一點也不弱智：）柱網(wǎng)并沒有固定多少柱網(wǎng)并沒有固定多少多少的，要根據(jù)實際情況來定，比如材料、功能等。有時題目多少的，要根據(jù)實際情況來定，比如材料、功能等。有時題目所給房間面積會暗示柱網(wǎng)的尺寸，那就需要細細體會了。從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性上講，柱網(wǎng)所給房間面積會暗示柱網(wǎng)的尺寸，那就需要細細體會了。從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性上講，柱網(wǎng)要盡可能規(guī)整，因此要盡可能規(guī)整，因此“隨意布置隨意布置”也是不行的。也是不行的?？荚嚨臅r候為了速度，所以不需要把柱子畫得很準(zhǔn)確，但得讓人感覺到它是準(zhǔn)確的，考試的時候為了速度，所以不需要把柱子畫得很準(zhǔn)確，但得讓人感覺到它是準(zhǔn)確的，也不能偏得太夸張。也不能偏得太夸張。另，千萬不要那么早就定義自己

35、考不上同濟，目標(biāo)定得稍微高點，前進得動力會比較另，千萬不要那么早就定義自己考不上同濟，目標(biāo)定得稍微高點，前進得動力會比較大！大！這是構(gòu)造和結(jié)構(gòu)里的東西，各種結(jié)構(gòu)形式都有經(jīng)濟的跨度范圍，梁板的話主次梁也有這是構(gòu)造和結(jié)構(gòu)里的東西，各種結(jié)構(gòu)形式都有經(jīng)濟的跨度范圍，梁板的話主次梁也有分別，梁的剖面也有講究，跟層高這些要結(jié)合起來考慮。一般我覺得分別，梁的剖面也有講究，跟層高這些要結(jié)合起來考慮。一般我覺得10m以上的跨度以上的跨度就不能隨便畫了就不能隨便畫了疑問解答疑問解答亡命天涯亡命天涯1014 wrote:就快題來說就快題來說,師兄談一下您的經(jīng)驗體會師兄談一下您的經(jīng)驗體會,就是您練習(xí)過程中的心得就是您

36、練習(xí)過程中的心得體會吧體會吧.我是一個的建筑學(xué)的學(xué)生我是一個的建筑學(xué)的學(xué)生,在手繪方面有所欠缺在手繪方面有所欠缺,畫畫總是心浮氣畫畫總是心浮氣躁的躁的,希望師兄不吝賜教希望師兄不吝賜教!心浮氣躁的話，多喝茶，然后逼自己畫，心浮氣躁的話，多喝茶，然后逼自己畫，就好了：）就好了：）一開始多練寫小圖，比如細部、構(gòu)件、小空間、體塊關(guān)系等等，一開始多練寫小圖，比如細部、構(gòu)件、小空間、體塊關(guān)系等等，就是那種就是那種10分鐘內(nèi)能畫完的圖。慢慢樹立起信心后可以開始練大分鐘內(nèi)能畫完的圖。慢慢樹立起信心后可以開始練大圖，這時一定要多臨摹多思考圖，這時一定要多臨摹多思考練手繪是建筑師的一項基本功，練手繪是建筑師的一

37、項基本功，但千萬不要為了表現(xiàn)手繪而去手繪表現(xiàn)，除非你有此方面的癖好，但千萬不要為了表現(xiàn)手繪而去手繪表現(xiàn)，除非你有此方面的癖好，否則對于你的設(shè)計思考來說是沒多大意義的。如果你頭腦中浮現(xiàn)否則對于你的設(shè)計思考來說是沒多大意義的。如果你頭腦中浮現(xiàn)出一個空間，然后你能迅速用筆勾畫出來，別人也能夠從圖中讀出一個空間，然后你能迅速用筆勾畫出來，別人也能夠從圖中讀懂你的構(gòu)思時，基本功就練得差不多了：）懂你的構(gòu)思時，基本功就練得差不多了：） 亡命天涯亡命天涯1014 wrote:謝謝師兄謝謝師兄!我會去做的我會去做的,我還想問一下我還想問一下,再做考研快題時創(chuàng)意重要再做考研快題時創(chuàng)意重要,還是表現(xiàn)重要還是表現(xiàn)重

38、要.同濟更注同濟更注重那一個方面重那一個方面.就我上網(wǎng)了解就我上網(wǎng)了解,國外的學(xué)校是非常注重學(xué)生創(chuàng)意的國外的學(xué)校是非常注重學(xué)生創(chuàng)意的,而國內(nèi)則不同而國內(nèi)則不同,老師都非常注重圖的表現(xiàn)老師都非常注重圖的表現(xiàn).考研也一樣嗎考研也一樣嗎?只能說都重要。當(dāng)然了，同濟更偏理念一些，但對于考試來說這只能說都重要。當(dāng)然了，同濟更偏理念一些，但對于考試來說這并不能成為輕視圖面表現(xiàn)的理由。首先理念得對，然后表現(xiàn)好了并不能成為輕視圖面表現(xiàn)的理由。首先理念得對，然后表現(xiàn)好了就很占便宜了，它能表現(xiàn)出你扎實得基本功。如果有人說只要有就很占便宜了，它能表現(xiàn)出你扎實得基本功。如果有人說只要有idea，管它什么表現(xiàn)云云，那他

39、只有吃虧了。至于國外怎樣，我，管它什么表現(xiàn)云云，那他只有吃虧了。至于國外怎樣，我沒體會過，不亂說。沒體會過，不亂說。carnationya wrote:看了你的帖子很受啟發(fā)，到目前已經(jīng)練了四個快題了看了你的帖子很受啟發(fā)，到目前已經(jīng)練了四個快題了 但每次時間但每次時間都不夠用，很是苦惱。想請教一下都不夠用，很是苦惱。想請教一下1在畫平面時窗子有必要留嗎？若用較粗的筆畫會把窗子堵了在畫平面時窗子有必要留嗎？若用較粗的筆畫會把窗子堵了 這這樣可以嗎？但若要用雙線畫又很浪費時間，不知道怎么處理呢？樣可以嗎？但若要用雙線畫又很浪費時間，不知道怎么處理呢？2立面環(huán)境是不是可以很簡略呢？立面環(huán)境是不是可以很

40、簡略呢？3看了你的快題后發(fā)現(xiàn)你的透視圖跟一些快題書上的透視有很大看了你的快題后發(fā)現(xiàn)你的透視圖跟一些快題書上的透視有很大差別，透視環(huán)境畫到什么程度為較好呢？不知道怎么把握這個度差別，透視環(huán)境畫到什么程度為較好呢？不知道怎么把握這個度4你的透視畫的幾乎都是軸側(cè)你的透視畫的幾乎都是軸側(cè) 為什么選取這樣的呢？好多人都說為什么選取這樣的呢？好多人都說俯視圖很不好表現(xiàn)環(huán)境，說說你選擇這樣的俯視圖很不好表現(xiàn)環(huán)境，說說你選擇這樣的”透視透視”的原因好嗎？的原因好嗎？期待您的回復(fù)呢！現(xiàn)在真的感覺火燒眉毛了呢，對你的幫助將不期待您的回復(fù)呢！現(xiàn)在真的感覺火燒眉毛了呢，對你的幫助將不勝感激！勝感激！我也是一個要考研的

41、菜鳥，就回答你一些我肯定的答案吧。我也是一個要考研的菜鳥，就回答你一些我肯定的答案吧。1.可以先把窗戶畫好，再用粗線畫墻，畫的時候小心一點?？梢韵劝汛皯舢嫼?，再用粗線畫墻，畫的時候小心一點。2.我想應(yīng)該可以，關(guān)鍵是突出建筑主體。我想應(yīng)該可以，關(guān)鍵是突出建筑主體。3.這個我也不是很清楚。這個我也不是很清楚。4.同濟一般要求畫軸測圖。同濟一般要求畫軸測圖。聽說同濟快題特別喜歡掛人，我有幾位設(shè)計不錯的學(xué)長考同濟被聽說同濟快題特別喜歡掛人，我有幾位設(shè)計不錯的學(xué)長考同濟被掛快題及其的郁悶。所以我也特別重視快題的研究，千萬不能掛。掛快題及其的郁悶。所以我也特別重視快題的研究，千萬不能掛。重要的就是把真題都

42、做一下，并且研究一下考點，我們私下練習(xí)重要的就是把真題都做一下，并且研究一下考點，我們私下練習(xí)都叫都叫“陷阱陷阱”。比如基地范圍建筑高度的限制，新舊結(jié)構(gòu)一定要。比如基地范圍建筑高度的限制，新舊結(jié)構(gòu)一定要脫開，還有特定使用空間的要求。脫開，還有特定使用空間的要求。（1）拿到題目先仔細研究題目要求）拿到題目先仔細研究題目要求拿記憶中的真題說說，比如說限高拿記憶中的真題說說，比如說限高6米，哪些地方必須留出空地，米，哪些地方必須留出空地，因為采光或者要留通道，地上建筑不可以超過多大范圍，而地下因為采光或者要留通道，地上建筑不可以超過多大范圍，而地下沒有限制，把這些條條都圈圈畫畫的，做方案的時候一定要

43、時刻沒有限制，把這些條條都圈圈畫畫的，做方案的時候一定要時刻提放提放“陷阱陷阱”。（2）分析場地）分析場地看看場地的朝向，周圍建筑物的分布的性質(zhì)，判斷一下人流方向看看場地的朝向，周圍建筑物的分布的性質(zhì)，判斷一下人流方向和主入口次入口選則的方位。畫出可以建建筑的范圍，預(yù)估功能和主入口次入口選則的方位。畫出可以建建筑的范圍，預(yù)估功能塊擺布關(guān)系。我好久沒練快題了，記得的也不全了，黎叔的書上塊擺布關(guān)系。我好久沒練快題了，記得的也不全了，黎叔的書上都有的，每個方案的生成步驟都有詳細分析。都有的，每個方案的生成步驟都有詳細分析。（3）排功能）排功能一定要注意鐵定功能空間的要求，比如一定要注意鐵定功能空間的

44、要求，比如50人的教室一般人的教室一般50平米，平米，6*8的平面高的平面高度必須度必須4米以上。畫家的工作室一定要屋頂北向采光。小別墅中老人的房間最米以上。畫家的工作室一定要屋頂北向采光。小別墅中老人的房間最好在一層，或者有電梯，因為考慮到會使用輪椅，同時注意處處有坡道。干好在一層，或者有電梯，因為考慮到會使用輪椅，同時注意處處有坡道。干濕分區(qū)很重要，上下廁所對位是最簡單的處理方式。因為消防問題，要有兩濕分區(qū)很重要，上下廁所對位是最簡單的處理方式。因為消防問題，要有兩個疏散方向所以樓梯要兩步以上，對于兩三層底面積很小的展覽室或商店，個疏散方向所以樓梯要兩步以上，對于兩三層底面積很小的展覽室或

45、商店，可以只設(shè)一部樓梯，因為按照規(guī)范，另一個疏散方向可以是可以上人的屋頂可以只設(shè)一部樓梯，因為按照規(guī)范，另一個疏散方向可以是可以上人的屋頂平臺，不過還是兩個保險。平臺，不過還是兩個保險。（4）推敲結(jié)構(gòu)，定柱子）推敲結(jié)構(gòu)，定柱子很多同學(xué)喜歡搞異型的建筑，確實沒理由打擊。但是我要說的是，在很多同學(xué)喜歡搞異型的建筑，確實沒理由打擊。但是我要說的是，在3h的快的快題中。要將扎哈或者蓋里風(fēng)格的東西搬上來不是不可以，但得表達到位，相題中。要將扎哈或者蓋里風(fēng)格的東西搬上來不是不可以，但得表達到位，相信一張很大的手繪能力超牛的建筑表現(xiàn)圖可以說服閱卷老師。如果沒有這樣信一張很大的手繪能力超牛的建筑表現(xiàn)圖可以說服

46、閱卷老師。如果沒有這樣的水平，還是選擇來得及表述自己設(shè)計的風(fēng)格。再說那些異型的設(shè)計，比如的水平，還是選擇來得及表述自己設(shè)計的風(fēng)格。再說那些異型的設(shè)計，比如艾森曼的提提那提藝術(shù)中心，電腦計算的工作量就一大堆，我們?nèi)四X艾森曼的提提那提藝術(shù)中心，電腦計算的工作量就一大堆，我們?nèi)四X3h里面里面肯定是分析不出來的。如果是局部的異型變化或者網(wǎng)架的大空間，總之結(jié)構(gòu)肯定是分析不出來的。如果是局部的異型變化或者網(wǎng)架的大空間，總之結(jié)構(gòu)可以解決和表達的，應(yīng)該不會有大問題?？梢越鉀Q和表達的，應(yīng)該不會有大問題。方方正正的建筑，點柱網(wǎng)比較容易，但盡量找一下水平豎直方向的對齊關(guān)系，方方正正的建筑，點柱網(wǎng)比較容易，但盡量找一下水平豎直方向的對齊關(guān)系，使整個柱網(wǎng)結(jié)構(gòu)簡潔明了。使整個柱網(wǎng)結(jié)構(gòu)簡潔明了。 （5）快題表達）快題表達我覺得我的透視圖至今沒有練過，找好工作肯定是找不到的。我覺得我的透視圖至今沒有練過，找好工作肯定是找不到的。但同濟這但同濟這3h的快題，一般題目都有要求畫軸測。開始練了很多，尺規(guī)畫的軸的快題，一般題目都有要求畫軸測。開始練了很多，尺規(guī)畫的軸測比較塊比較好看，畫一個復(fù)雜一點的軸測要測比較塊比較好看，畫一個復(fù)雜一點的軸測要40min。不過最后考試沒用上，。不過最后考試沒用上，因為因為08年的題目面積很大，以往練真題我都是一張一號圖解決的，考試中我年的題目面積