共同托起我們的希望(五班家長(zhǎng)會(huì)

1、LOGO烏龍泉小學(xué)五（烏龍泉小學(xué)五（1）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì)LOGO大會(huì)流程大會(huì)流程一、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)開始。二、學(xué)生代表講話三、語文、英語老師講話四、班主任講話五、家長(zhǎng)代表講話。六、互動(dòng)：交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)。七、個(gè)別家長(zhǎng)單獨(dú)談話。LOGO家長(zhǎng)會(huì)目的：家長(zhǎng)會(huì)目的：為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。LOGO家校攜手家校攜手 共促發(fā)展共促發(fā)展學(xué)學(xué)校校家家庭庭孩子的成長(zhǎng)孩子的成長(zhǎng)LOGO共同的目標(biāo)共同的目標(biāo)我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！LOGO他們是班級(jí)的驕傲他們是班級(jí)的驕傲王善剛、周

2、奕君、蔡俊、胡蝶、李若文這五個(gè)值日生工作非常認(rèn)真、細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)，老師布置的任務(wù)，總能出色完成。他們是五（1）班的精英，是五（1）班的驕傲！LOGO我們的好榜樣蔡俊、王善剛、周奕君、羅慧琪、蝴蝶等 同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，上課用心聽講，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。聽從老師的教導(dǎo)，出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好棒樣！LOGO課堂積極思考踴躍發(fā)言課堂積極思考踴躍發(fā)言陳佳、胡蝶、周新馳、王善剛、周奕君、李若文、楊晨、羅方榮徐鵬娟、唐付明等同學(xué)課堂很活躍，能開動(dòng)腦筋積極思考，大膽發(fā)言。他們自主學(xué)習(xí)、合作交流，勇于探索的精神值得大家學(xué)習(xí)！LOGO個(gè)個(gè)都是好樣的個(gè)個(gè)都是好樣的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都有

3、他的優(yōu)點(diǎn)。本班同學(xué)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，只要是集體的事都是積極參與，努力爭(zhēng)取。 LOGO播種習(xí)慣，收獲精彩人生播種習(xí)慣，收獲精彩人生 培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！彼晕覀円欢ú荒芎鲆暫昧?xí)慣的培養(yǎng)和壞習(xí)慣的改進(jìn)，只有這樣我們才能不斷地取得進(jìn)步，好習(xí)慣讓人受益終生，壞習(xí)慣讓人貽害無窮。對(duì)于好習(xí)慣要日積月累，對(duì)于壞習(xí)慣，要防微杜漸。這些良好習(xí)慣包括：把握細(xì)節(jié)、珍惜時(shí)間、勤于實(shí)踐、熱愛學(xué)習(xí)LOGO育人理念育人理念本學(xué)期，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)

4、到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期我們五年級(jí)一班在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中喜訊不斷：衛(wèi)生檢查第一名，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，文明示范班評(píng)比第一名，月月奪得循環(huán)紅旗LOGO期中考試期中考試“得得”與與“失失”LOGO后段工作重點(diǎn)：后段工作重點(diǎn)：1、狠抓常規(guī)，形成自覺。 學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。就要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。在第一個(gè)月中，我狠抓班級(jí)常規(guī)，通過多層次的管理，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級(jí)榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時(shí)

5、，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。LOGO 我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。2、多維約束、激發(fā)責(zé)任LOGO3、培優(yōu)補(bǔ)差，人人

6、發(fā)展、培優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展 每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、“小老師教徒弟”小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。 另外，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力，成績(jī)好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì)，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。LOGO給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。 在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩在雙休

7、日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終生受益。而所謂生受益。而所謂“良好的家庭教育良好的家庭教育”的的最起碼一點(diǎn)，我認(rèn)為做父母的首先必須最起碼一點(diǎn)，我認(rèn)為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣以身作則，做孩子的榜樣-榜樣的力量榜樣的力量是無窮的。是無窮的。LOGO第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)

8、，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。 家長(zhǎng)要做到作業(yè)本簽字制度，家長(zhǎng)對(duì)照著作業(yè)家長(zhǎng)要做到作業(yè)本簽字制度，家長(zhǎng)對(duì)照著作業(yè)本檢查完成情況和書寫質(zhì)量，簽字。本檢查完成情況和書寫質(zhì)量，簽字。LOGO第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。LOGO第四、要幫助孩子克服

9、學(xué)習(xí)上的壞毛病。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。 隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。LOGO 給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個(gè)比較好的書在家里，一定要有一個(gè)比較好的書房，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，甚房，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長(zhǎng)可以和孩子一起來讀至我覺得家長(zhǎng)可以和孩子一起來

10、讀書，給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂書，給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的。榜樣的力量是無窮的。”我想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議:LOGO第五、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。第五、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。 作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中的潛能，讓孩子在困境中歷練。歷練。LOGO（五）其他方面：（五）其他方面：1、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是、保證孩子每天的早飯要

11、吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。每天學(xué)習(xí)的保證。2、管理好孩子的零花錢，限制孩子購買、管理好孩子的零花錢，限制孩子購買零零 食、玩具等。食、玩具等。3、家長(zhǎng)當(dāng)孩子的面要天天把、家長(zhǎng)當(dāng)孩子的面要天天把“安全安全”二字二字提起，培養(yǎng)孩子的安全責(zé)任意識(shí)。提起，培養(yǎng)孩子的安全責(zé)任意識(shí)。4、請(qǐng)按時(shí)上學(xué)，有事請(qǐng)假，不要隨便缺課。、請(qǐng)按時(shí)上學(xué)，有事請(qǐng)假，不要隨便缺課。5、關(guān)于乘車有關(guān)問題。、關(guān)于乘車有關(guān)問題。LOGO6、不要讓孩子帶病堅(jiān)持上學(xué)，這種精神值得提、不要讓孩子帶病堅(jiān)持上學(xué)，這種精神值得提倡，但是這種做法不提倡，有病必醫(yī)。我們倡，但是這種做法不提倡，有病必醫(yī)。我們要做好傳染病的預(yù)防。（尤其是當(dāng)前要做好傳染病的預(yù)防。（尤其是當(dāng)前H7N9禽禽流感的預(yù)防）流感的預(yù)防）7、控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間，最好能專門陪護(hù)、控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間，最好能專門陪護(hù)孩孩 子上網(wǎng)，實(shí)行監(jiān)督。子上網(wǎng)，實(shí)行監(jiān)督。8、經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通。、經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通。LOGO我們共同努力，讓孩子茁壯成長(zhǎng)我們共同努力，讓孩子茁壯成長(zhǎng) 和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣