高考生物專題模擬演練周考卷19

1、高考專題模擬演練周考卷19一、選擇題1、下列關(guān)于酶的論述正確的是()對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性酶在體內(nèi)不能更新溫度越高酶的活性越大酶制劑通常在低溫下保存酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物ABC D2、下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是()A參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、PB葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)C洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體DATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)3、下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述，正確的是()A細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源B稻田

2、要定期排水，否則水稻幼根會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛C探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測(cè)有無CO2的產(chǎn)生DATP是細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)4、一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量(mol)0.91.31.53.0產(chǎn)生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60A.氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸B氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6 molC氧濃度為c時(shí)，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵D氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸5、如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，

3、圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是A甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大B乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的C中的所有色素分子都可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能DATP的合成場所是，分解場所是6、在光合作用和有氧呼吸過程中，既有H又有ATP產(chǎn)生的是()光合作用的光反應(yīng)階段 光合作用的暗反應(yīng)階段有氧呼吸第一階段 有氧呼吸第二階段有氧呼吸第三階段A BC D7、右圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡，并被細(xì)菌感染而腐爛。下列分析正確的是()A圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是乙B種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為越來越少C在此環(huán)境下

4、種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生光合作用和細(xì)胞呼吸D幼苗死亡后，便沒有CO2釋放8、下列措施及對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述錯(cuò)誤的是()A農(nóng)田種植作物一年兩茬，可延長光合作用時(shí)間B栽種稈矮、葉直而小的作物，能增加種植密度，有益于增大光合面積C溫室條件下，通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對(duì)有機(jī)物的吸收D經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)9、如果將1株綠色植物栽培在含HO的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，經(jīng)過一段時(shí)間后，可發(fā)現(xiàn)18O存在下列哪一組物質(zhì)中()植物周圍空氣的氧氣中植物周圍空氣的水分子中植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中植物光合作用生成的葡萄糖中A只有是正確的 B只有是正確的C除之外都正確 D都正確10、(2

5、011·深圳模擬)某同學(xué)在做提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是()研磨不充分，色素未能充分提取出來乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液乙醇加入量太少，色素未提取出來未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子已被破壞A BC D11、右圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖。該圖示能夠表示的生物學(xué)含義是()A萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況B細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況C某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況D人紅細(xì)胞中K吸收量隨O2濃度變化的情況12、下列曲線所示的生物學(xué)意義，正確的是()A若圖縱坐標(biāo)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量B若圖縱坐標(biāo)表示

6、光合作用速率，則橫坐標(biāo)可表示CO2濃度C若圖縱坐標(biāo)表示K出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示K的濃度D若圖縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度13、從內(nèi)地到西藏旅游，到達(dá)西藏后很多人會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象，原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變，下列相關(guān)敘述不正確的是()A無氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降B無氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增強(qiáng)，線粒體產(chǎn)生的能量減少D由于氧氣缺乏，導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少，影響了第二、三階段的進(jìn)行14、如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述不正確的是()AX、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B、過程可

7、以產(chǎn)生H，過程需要消耗HC過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣15、(2011·北京模擬)下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，不正確的是()A大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNAB乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸C衣藻進(jìn)行光合作的場所是葉綠體D酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)16、(2011·廣州測(cè)試)如圖表示酶的有關(guān)實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3 mL淀粉糊。然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2 mL清水，振蕩這兩支試管。下列說法正確的是()A往兩支試管中分別滴入1滴碘液，在35 水浴中保溫5 min，乙

8、試管變藍(lán)B兩支試管內(nèi)各物質(zhì)的量要求相同，是為了排除物質(zhì)用量的不同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C35 是小麥淀粉酶起催化作用的最適溫度D若用該裝置來驗(yàn)證酶的專一性，可以用斐林試劑檢驗(yàn)顏色變化17、如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶B限制ef段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定” C如果溫度升高或降低5 ，f點(diǎn)都將下移D不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解18、(2011·廈門模擬)在適宜的溫度、水分和CO2條件下，測(cè)定A

9、、B、C、D四種植物分別在強(qiáng)光和弱光的光合作用速率，其中屬于最典型陰生植物的是()19、(2011 ·廣東聯(lián)考)圖 表示人體在不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來自糖類的分解)。下列相關(guān)的說法中，正確的是A跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大B跑步距離越短，有氧呼吸供能所占比例越大C100 米跑時(shí)，所需 ATP 主要由有氧呼吸產(chǎn)生D1 500 米跑時(shí)，兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等20、(2011·啟東模擬)ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述不正確的是()AAMP可以作為合成ADP及mRNA的原料B甲過程中釋放的能量可以用于C

10、3還原或細(xì)胞分裂C丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能D催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶21、下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是()A適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATPD葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)22、德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理(消耗掉葉片中的淀粉)后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光。一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是 ()本實(shí)驗(yàn)

11、未設(shè)對(duì)照組有無光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因?qū)嶒?yàn)初始時(shí)遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無淀粉狀態(tài)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉A. B.C. D.23、塑料大棚技術(shù)的興起使我國北方地區(qū)冬季餐桌上豐富多彩。下列關(guān)于冬季塑料大棚種植蔬菜的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A大棚內(nèi)夜間的溫度高，不利于植物有機(jī)物積累B晴朗的中午，農(nóng)民都要將塑料大棚開口，提高大棚內(nèi)CO2的濃度C陰雨天，應(yīng)提高大棚的溫度D大棚施足農(nóng)家肥，既有利于提高土壤肥力，又可以提高棚內(nèi)CO2的濃度24、在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率、細(xì)胞呼吸速率與溫度之間的關(guān)系

12、如下圖所示，對(duì)圖示解釋正確的是()A影響圖甲中曲線上的A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是氧氣濃度B圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測(cè)量C圖丙中若大棚設(shè)定的溫度為兩曲線右側(cè)交點(diǎn)處的溫度，每日光照必須長于12 h植物才能生長D圖丙中兩曲線右側(cè)的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖甲中的B點(diǎn)，B點(diǎn)時(shí)影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度25、如圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大)。則圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)所代表的生物意義依次為 ()A光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用等于零B光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量；植物的凈

13、光合作用等于零C干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零D呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量；植物的凈光合作用小于零二、非選擇題26、甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中B點(diǎn)與圖乙中_點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是_。(2)限制圖乙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是_，寫出與G點(diǎn)高低有關(guān)的生理過程的反應(yīng)式：_、_ _。(3)在圖甲曲線中，可用_表示細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量，可用_表示光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量。(用S1

14、、S2、S3表示)(4)如右圖為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2 mL，水滴位置在X。恒溫30 min后，將針筒容量調(diào)至0.6 mL，水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣的釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是_ mL/h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是_。27、(2011·廣州調(diào)研)如圖是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線。請(qǐng)回答：(1)該圖顯示，在一晝夜內(nèi)，影響曲線變化的主要因素是_。(2)在曲線的_段，棉花植株同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用。(3)在曲線的c點(diǎn)，此時(shí)植物既無吸收CO2，也無釋放CO2，原因是_。(4)自c后到g點(diǎn)前

15、，棉花植株表現(xiàn)為吸收CO2，利用CO2的細(xì)胞器是_。在e處，曲線明顯下降，將阻礙_反應(yīng)的進(jìn)行。(5)若將棉花移入溫室繼續(xù)栽培，要提高棉花產(chǎn)量，可以采取的措施是_。(6)組成棉花纖維細(xì)絲的多糖是_，該物質(zhì)分子是由許多_分子連接而成的。28、在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是_。(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是_；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在_條件下測(cè)量。(3)由圖丙可知，40時(shí)，植物體

16、_(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象；而5時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中_(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示。(4)用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為_點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為_最佳。(5)在圖甲和圖乙中繪制下列有關(guān)曲線：圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的，請(qǐng)改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用強(qiáng)度，并在圖甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。一、選擇題1、【答案】A2、【答案】A3、【解析】細(xì)胞呼吸是生物體內(nèi)ATP的主要來源，而不是全部來源，綠色植物光反應(yīng)階段也產(chǎn)生ATP，用于C3的還原；探究酵母菌細(xì)胞呼吸有無酒精產(chǎn)生

17、用酸性的重鉻酸鉀檢測(cè)，酸性重鉻酸鉀遇酒精產(chǎn)生灰綠色；稻田定期排水是為了防止因缺氧產(chǎn)生酒精而腐爛。【答案】D4、【解析】如果無C2H5OH產(chǎn)生只有CO2產(chǎn)生，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，如氧氣濃度為d時(shí)的呼吸方式。如果產(chǎn)生的CO2和C2H5OH摩爾數(shù)相等，則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，如在氧氣濃度為a時(shí)的呼吸方式。如果產(chǎn)生的CO2的摩爾數(shù)大于C2H5OH的摩爾數(shù)，說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸和無氧呼吸兩種呼吸方式，如氧氣濃度為b和c的呼吸方式。氧氣濃度為b時(shí)，通過無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.7摩爾，剩余的0.6摩爾是有氧呼吸方式產(chǎn)生的。氧氣濃度為c時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生0.9摩爾的CO2，消耗0.15摩爾

18、葡萄糖，無氧呼吸消耗0.3摩爾葡萄糖，故C錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾5、【答案】B6、【解析】光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生H和ATP，暗反應(yīng)階段消耗H和ATP；有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生H和ATP，第三階段利用前兩個(gè)階段產(chǎn)生的H與O2結(jié)合生成水，釋放大量能量?！敬鸢浮緽7、【解析】玉米種子在暗處萌發(fā)過程中淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?，表示葡萄糖變化情況的曲線是甲；種子萌發(fā)過程中消耗有機(jī)物，使其總量減少；在暗處種子萌發(fā)過程中不會(huì)發(fā)生光合作用；幼苗死亡后，被細(xì)菌感染而腐爛，細(xì)菌的分解作用可產(chǎn)生少量CO2?！敬鸢浮緽8、【解析】溫室條件下，增施農(nóng)家肥可增加土壤中礦質(zhì)離子的含量和CO2含量，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，作物不從土壤中直

19、接吸收有機(jī)物?！敬鸢浮緾9、【答案】D10、【模擬】B11、【解析】萌發(fā)的種子中所含水的類型有兩種：結(jié)合水和自由水。在其萌發(fā)過程中，自身有機(jī)物不斷被分解產(chǎn)生自由水，自由水的含量逐漸增多【答案】A12、【解析】在氧濃度為0時(shí)，細(xì)胞可通過無氧呼吸產(chǎn)生能量，故A項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的；CO2濃度在一定范圍內(nèi)，隨著其濃度的增加，光合作用速率增強(qiáng)，當(dāng)CO2濃度飽和后，光合作用速率趨于穩(wěn)定，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；在K的量充足時(shí)，細(xì)胞吸收K的速率主要取決于載體的數(shù)量和細(xì)胞呼吸提供的能量，當(dāng)細(xì)胞膜上的載體數(shù)量達(dá)到飽和后，吸收速率不再增加，故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿13、【解析】無氧呼吸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行的，缺氧時(shí)無氧呼吸增強(qiáng)，細(xì)

20、胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多；有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸的多少與氧氣無關(guān)，影響第三階段進(jìn)行的因素是氧氣含量?！敬鸢浮緿14、【解析】通過圖可知為有氧呼吸過程，為光合作用過程，所以X為三碳化合物，Y為丙酮酸。過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，而不是線粒體基質(zhì)中，所以C錯(cuò)?！敬鸢浮緾15、【解析】大腸桿菌是原核生物，其DNA主要有擬核DNA和質(zhì)粒DNA，都可以進(jìn)行復(fù)制和表達(dá)；乳酸桿菌是原核生物，其無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，是在其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的；衣藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物，其光合作用的場所是葉綠體；蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體而不是高爾基體，高爾基體僅是某些蛋白質(zhì)的加工場所。【答案】D16、【答案】B17、【答案】B18、【答案】C19、【答案】D20、【答案】C21、【答案】D22、【答案】A23、【答案】C24、【答案】D25、【答案】B二、非選擇題26、【答案】（1）F 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體類囊體的薄膜（2）光照強(qiáng)度、溫度 (3)S1+S3 S2+S3(4)0.8 植物同事進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣27、【答案】(1)光照強(qiáng)度(2)bh(3)呼吸作用釋放的CO2與光合作用吸收的CO2的量相等(4)葉綠體暗(5)適當(dāng)降溫、增加CO2的濃度(6)纖維素葡萄糖28、【解析】(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了還原氫和ATP。(2)在甲圖中，A點(diǎn)時(shí)無光照，只進(jìn)行呼吸作用，影響呼吸作用強(qiáng)度的主要外界因素