案例分析與介入方案設(shè)計(jì)案例庫(kù)

1、說(shuō)明：學(xué)生按照5人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組從下面案例中選擇一個(gè)案例，按照要求，尋找資料分別加以剖析、討論，共同制定具體介入方案（需要有“接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估、結(jié)案”各步驟詳案），并組織課堂討論和匯報(bào)，教師根據(jù)方案和課堂匯報(bào)表現(xiàn)評(píng)分，該成績(jī)以20%計(jì)入期末總評(píng)。社會(huì)工作導(dǎo)論案例分析與介入方案設(shè)計(jì)（案例選）【案例一】：禁錮八年終得解救哈爾濱市東山宿舍是一座普通的建筑。在這樣一個(gè)人居民區(qū)里，竟然生活著一對(duì)特殊的母女她們身處鬧市，卻與世隔絕。這個(gè)母親名叫姜濱藍(lán)，一個(gè)56歲的精神病患者。她的女兒名叫姜巍，一個(gè)年僅16歲的花季少女。這個(gè)可憐的女孩在八年的時(shí)間里竟然沒(méi)有離開自己家房門半步，因?yàn)樗腔季?/p>

2、神病的母親控制著她。2005年6月22日，一封求助信帶著姜巍的希望飛向了門外的世界。7月9日，在窗口梳頭的姜巍終于讀懂了人們的手勢(shì)。幾天以來(lái)，一直出現(xiàn)在窗戶下面的人引起了她的注意，她意識(shí)到這些人的到來(lái)可能與她有關(guān)。人們做了一個(gè)寫信的手勢(shì)，姜巍也模仿著做了一個(gè)寫信的手勢(shì)，被解救后，姜巍說(shuō)起了一些情況：起初，媽媽偶爾出去時(shí)，姜巍也能跟著到外面走走。后來(lái)，媽媽自己不出去，也不讓姜巍出去了。當(dāng)姜巍感到孤單時(shí)，媽媽告訴她，媽媽的行為變得越來(lái)越怪異，有人到家里來(lái)的時(shí)候，她就會(huì)戴上用布料做的面具，涂上黑顏色，在上面剪幾個(gè)洞，只露出眼睛、鼻孔和嘴巴。當(dāng)每次有親友去給這母女倆送食品或生活用品時(shí)，總戴著黑色面具的

3、媽媽，也只是用繩子把食物吊過(guò)去，從不讓親友進(jìn)門，也不傳遞任何與人交流的信息。家人、親友都對(duì)這母女倆的生活狀態(tài)非常擔(dān)心，但又因?yàn)楹ε陆〉膵寢屖艿礁啻碳ず髸?huì)作出危險(xiǎn)舉動(dòng)，所以一直不敢貿(mào)然采取營(yíng)救行動(dòng)，沒(méi)想到一拖就拖了8年姜濱藍(lán)母女被解救入院后，姜濱藍(lán)的親屬輪流進(jìn)行陪護(hù)，來(lái)看望她們母女的人絡(luò)繹不絕。25日，姜巍的舅舅姜佑之已經(jīng)簽訂了監(jiān)護(hù)協(xié)議，成為姜巍的法定監(jiān)護(hù)人。由于媽媽被送進(jìn)了精神病院，而爸爸也在多年前就得了腦溢血，姜巍的舅舅和姨媽也因各自的難處而沒(méi)有能力撫養(yǎng)姜巍。這時(shí)，住在同一家屬區(qū)的原居委會(huì)主任李貴蘭阿姨，主動(dòng)承擔(dān)起了照顧姜巍的責(zé)任?！居懻摗?.看到這個(gè)事件，你的感受是什么？你聽說(shuō)或接觸過(guò)

4、其他類似事件嗎？談?wù)勀愕母惺堋?. 姜巍的媽媽是一個(gè)精神分裂癥患者。查閱資料，了解什么是精神分裂癥，有何表現(xiàn)，對(duì)他人有何影響？應(yīng)如何對(duì)其開展治療？3.了解姜巍媽媽患精神病癥的原因，反思在其患病過(guò)程中救助的缺乏。4. 姜巍的媽媽將女兒禁錮與家中長(zhǎng)達(dá)8年，這是違法行為嗎？為什么？5總的來(lái)看，姜巍為什么為被禁錮于家中長(zhǎng)達(dá)8年之久？試從姜巍母親、姜巍、鄰居、親屬、社區(qū)等方面分析，思考釀成此悲劇的根源是什么？6了解姜巍的家庭系統(tǒng)、鄰里系統(tǒng)、社區(qū)系統(tǒng)，反思其存在的缺陷。7在被禁錮的8年里，姜巍母女過(guò)的是怎樣的生活？生活質(zhì)量怎樣？分析這種生活狀態(tài)對(duì)姜巍的成長(zhǎng)有著怎樣的影響？8家人、親友、鄰居為何明知母女的生

5、活狀態(tài)卻不行動(dòng)？這是害她們還是幫她們？9. 是什么促使社會(huì)開始關(guān)注這對(duì)自閉生活的母女？這說(shuō)明什么？設(shè)想一下，如果沒(méi)有這封求救信，將是怎樣的悲劇？10. 從6月22日，姜巍遞出救助信，到7月19日，最終被解救。有關(guān)部門的解救行為是否及時(shí)？為什么？最終采取的是強(qiáng)制解救，你是否認(rèn)同這一做法？為什么？11.縱觀政府的解救及救助過(guò)程，有哪些部門的介入？反思現(xiàn)有救助機(jī)制的得失。12.在救助過(guò)程中，看到了企業(yè)和企業(yè)家的身影。如何評(píng)價(jià)他們?cè)诰戎械淖饔茫?3.小姜巍的舅舅姜佑之成為姜巍的法定監(jiān)護(hù)人，但卻是住在同一家屬區(qū)的原居委會(huì)主任李貴蘭阿姨，主動(dòng)承擔(dān)起了照顧姜巍的責(zé)任。對(duì)此，你持什么觀點(diǎn)？【實(shí)訓(xùn)】1.如果你

6、是區(qū)團(tuán)委選出的優(yōu)秀青年志愿者，在姜巍被解救后，去醫(yī)院陪同姜巍，你將如何與姜巍相處？通過(guò)什么方式打開她的內(nèi)心？2從家庭系統(tǒng)、社區(qū)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)討論分析出現(xiàn)姜巍被禁錮8年這一悲劇事件的原因所在，根源是什么，小組討論并分享。3查閱資料，了解我國(guó)對(duì)精神疾患的治療康復(fù)的做法，反思存在的問(wèn)題。4查閱資料，了解我國(guó)在類似事件中救助工作的做法，反思其得失。小黑屋里第一次看到被解救出來(lái)的姜巍時(shí)，“她是那么瘦小，看上去不足30公斤。她在家里關(guān)了這么多年，沒(méi)有水，沒(méi)有電，吃的都是雪水和雨水，這孩子肯定營(yíng)養(yǎng)不良。”人們非常擔(dān)心，長(zhǎng)年與世隔絕的生活，會(huì)不會(huì)使姜巍的身心健康受到很大影響。幸運(yùn)的是，被解救后的姜巍經(jīng)醫(yī)院檢查

7、，除嚴(yán)重缺鈣和營(yíng)養(yǎng)不良外，因長(zhǎng)期不活動(dòng)膝蓋下有瘀血，行走不便，其他內(nèi)臟器官和智力水平都屬正常，這也讓許多關(guān)心姜巍的人松了一口氣。經(jīng)過(guò)3個(gè)月休養(yǎng)，當(dāng)?shù)亟逃块T通過(guò)了對(duì)姜巍的智能測(cè)評(píng)，決定讓從未上過(guò)一天學(xué)的姜巍直接就讀通鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)，那個(gè)班的學(xué)生也很快接受了這個(gè)大同學(xué)。剛上學(xué)時(shí)，她在課堂里不愛(ài)說(shuō)話，也不敢舉手發(fā)言。但沒(méi)過(guò)多久，她漸漸變得開朗了，在老師提出問(wèn)題時(shí)，她也能大膽舉手發(fā)言了。而且，她還每天都帶著笑容，問(wèn)她為什么快樂(lè)？她說(shuō)：“我來(lái)到學(xué)校，我上學(xué)就非?？鞓?lè)?！倍诿鎸?duì)一些復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，姜巍又表現(xiàn)得相當(dāng)出色，讓醫(yī)生們都覺(jué)得驚奇。醫(yī)生問(wèn)“磨刀不誤砍柴功”是什么意思？姜巍的回答是有備無(wú)患。醫(yī)生又問(wèn)，輪

8、船和汽車的共同之處和不同之處是什么？姜巍回答是，都屬于交通工具，輪船在水里行駛，汽車在陸地上行駛。姜巍與母親生活的時(shí)間很長(zhǎng)，被母親封閉得很徹底，她的身上反而看不到病態(tài)癥狀。在調(diào)查了姜巍母女的生活環(huán)境后，專家們?yōu)檫@個(gè)問(wèn)題找到了答案。原來(lái)，在母女倆生活的沒(méi)有電源的小屋里，有一臺(tái)半導(dǎo)體收音機(jī)，姜巍時(shí)刻離不開廣播節(jié)目。在收聽節(jié)目的過(guò)程中，加深了對(duì)母親以外的社會(huì)的了解，保持了與外界聯(lián)系的一個(gè)通道?！居懻摗?.被禁錮了8年的姜巍，身體狀況如何？如何對(duì)其進(jìn)行身體調(diào)養(yǎng)，有何注意事項(xiàng)?可請(qǐng)教專家或查閱資料。2.水餃時(shí)間和學(xué)狗叫事件反映了什么？姜巍為什么說(shuō)自己不愿意結(jié)婚，講到結(jié)婚就很傷心？3.李阿姨的講述中，我們

9、看到姜巍有時(shí)做的事像小孩，可真把她當(dāng)小孩子看待吧，她又想得比別人復(fù)雜，如何看待姜巍身上的這些矛盾或沖突？試從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的角度做出科學(xué)解釋。4.李阿姨在照顧姜巍的過(guò)程中，遭遇了哪些困難？如果你是社工，如何給予李阿姨一些建議和幫助？5.在測(cè)試姜巍的社會(huì)反應(yīng)能力時(shí)，醫(yī)生們選擇兩道題：一是，當(dāng)一個(gè)五歲的小孩用一把笤帚打你，你怎么辦？另一道題是，假如一個(gè)二十歲的小伙子用一把笤帚打你，你怎么辦？這兩道開放式的心理測(cè)試題，本來(lái)具有無(wú)數(shù)多的答案，可姜巍卻束手無(wú)策，一個(gè)答案也沒(méi)有。這說(shuō)明什么？6. 總的來(lái)看，被禁錮了8年的姜巍狀況如何？分析她面臨的問(wèn)題和需要。作為社工，如何制定一份短期的精神治療和康復(fù)計(jì)劃。

10、7.了解社會(huì)化理論，分析社會(huì)化在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，結(jié)合姜巍的案例談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。【實(shí)訓(xùn)】1.如果你是社工，在事件發(fā)生后接手姜巍這個(gè)個(gè)案。你如何評(píng)估姜巍的心理狀態(tài)？需要哪些系統(tǒng)的協(xié)助？2.李阿姨在與姜巍的相處過(guò)程中，出現(xiàn)了問(wèn)題。如果你是社工，如何介入？3. 針對(duì)姜巍面臨的問(wèn)題和需要，制定一份短期的精神治療和康復(fù)計(jì)劃。4. 查閱資料，了解我國(guó)類似救助事件中，醫(yī)療救助有哪些表現(xiàn)，有何不足？被解救后姜巍入學(xué)獲新生如今，姜巍與 “不離不棄的李姨”一起生活，租住在香坊區(qū)進(jìn)鄉(xiāng)街哈藥小區(qū)。在各部門的幫助下，姜巍和正常孩子一樣上了學(xué)。 回報(bào)社會(huì)捐助汶川災(zāi)區(qū)5000元 在李姨、楊總等人的幫助下，姜巍會(huì)盡自己所能

11、幫助他人。為幫代理媽媽姜巍寫來(lái)求助信 姜巍說(shuō)，李姨與自己非親非故，這樣照顧自己，她不忍心，所以她寫了一封信給報(bào)社，希望社會(huì)好心人幫幫好心的李姨，幫她實(shí)現(xiàn)未來(lái)的作家夢(mèng)，她也要寫文章掙稿費(fèi)來(lái)補(bǔ)貼家用。【討論】1.姜巍被解救后，開始象其他孩子一樣上學(xué)。她的求學(xué)過(guò)程順利嗎？得到了哪些資源的幫助？她的學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何？有何特長(zhǎng)？如果評(píng)價(jià)姜巍的學(xué)習(xí)表現(xiàn)？2.根據(jù)社會(huì)化理論，學(xué)校對(duì)個(gè)人社會(huì)化起著積極的作用。試分析學(xué)校系統(tǒng)對(duì)姜巍的成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響？3.看到汶川地震的報(bào)道后，姜巍難過(guò)極了，她馬上從基金里拿出5000元捐款，以盡自己一份綿薄之力；姜巍會(huì)給李阿姨煮米飯了；會(huì)幫同學(xué)補(bǔ)口子；如何評(píng)價(jià)她這些行為？4. 軍

12、訓(xùn)時(shí)，姜巍和同學(xué)熟了，坦然地把她的遭遇講給同寢的同學(xué)聽；對(duì)于劇中出現(xiàn)的瘋子形象，姜巍立刻捂著耳朵大喊著讓李阿姨調(diào)臺(tái)？這些行為反映了她怎樣的心理？5.你覺(jué)得姜巍是否已經(jīng)康復(fù)了；如果沒(méi)有，你會(huì)給怎樣的康復(fù)建議？6.分析姜巍現(xiàn)在的社會(huì)支持系統(tǒng)，是否正常了，還有什么缺失？7.姜巍剛到李阿姨家時(shí)，并不接納李阿姨，跟她幾乎不說(shuō)話。后來(lái)是怎么感化了姜巍？面對(duì)姜巍這樣的特殊女孩，其家庭照顧者有何特殊的注意事項(xiàng)或方法技巧？8.在姜巍來(lái)到李阿姨家之前，李阿姨的生活稱得上富足。姜巍的到來(lái)，為何使家庭陷入窘境？李阿姨如何應(yīng)對(duì)?如果你是社工，如何幫助這一家庭應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難？9.除了經(jīng)濟(jì)方面，李阿姨照顧姜巍還存在哪些困難？

13、你覺(jué)得由李阿姨繼續(xù)照顧姜巍還是由其他人士接管，或是其他方式，怎樣的方式最好？10.作為監(jiān)護(hù)人的姜巍的舅舅，一直代領(lǐng)著姜巍母親的工資和低保金，每個(gè)月只給李桂蘭300元錢費(fèi)用。這一行為合情合理合法嗎？11.對(duì)于舅舅的行為，姜巍決定不再沉默了，想通過(guò)努力爭(zhēng)取原本就屬于自己的東西。如何評(píng)價(jià)她這一行為？她可以通過(guò)哪些途徑尋求幫助？她需要怎樣的法律援助？12.姜巍符合低保的標(biāo)準(zhǔn)嗎？如果你是社工如何幫助姜巍？李阿姨在幫姜巍維權(quán)的過(guò)程中存在哪些困難？查閱資料，了解看護(hù)和監(jiān)護(hù)者有何不同？【實(shí)訓(xùn)】1.評(píng)估姜巍的問(wèn)題和需要，并制定一份長(zhǎng)期的康復(fù)治療計(jì)劃。2.試以家庭照顧者增強(qiáng)模式服務(wù)于李阿姨這個(gè)案主，制定服務(wù)計(jì)劃。

14、3.了解國(guó)內(nèi)外對(duì)類似事件的社會(huì)工作介入做法（精神康復(fù)治療），分析國(guó)外的做法有何值得我們借鑒的地方？【案例二】：貧窮的悲劇1967年3月，顧志明到離家不遠(yuǎn)的廣渠門小學(xué)上學(xué)。5年后，他升入北京市第52中學(xué)。那個(gè)年代，大多數(shù)青年學(xué)生要上山下鄉(xiāng)。顧志明跟班上的男生一起到通州插隊(duì)兩年。插隊(duì)回來(lái)，顧志明頂父親的班進(jìn)了北京皮革公司化工廠，顧志明剛工作時(shí)，皮革化工廠最高產(chǎn)量曾達(dá)到2700噸，那幾年工資還可以。1991年，北京市人均月薪239.75元，顧志明的工資與此相當(dāng)。那時(shí)候，大家都困難，就沒(méi)覺(jué)得差別多大。廠搬遷后，開工不足，工人常放假，顧志明的工資開始大幅降低。她的妻子身體不好的高素琳在這一年結(jié)束了煤氣站

15、抄表員的工作，回家?guī)Ш⒆?。顧志明的工資成了唯一的家庭收入，但工廠越來(lái)越不景氣。20多年來(lái)，顧志明一直只是個(gè)熟練的操作工，再無(wú)其他技能，也沒(méi)有自學(xué)技能。他的職業(yè)生涯隨著皮革化工廠的倒閉走到盡頭。 2006年，北京人均月薪超過(guò)3000元，顧志明的工資是511元。這樣的收入供養(yǎng)一個(gè)三口之家，顯然生活是拮據(jù)的。2002年，生活無(wú)以為繼的顧志明申請(qǐng)了低保，當(dāng)時(shí)低保的標(biāo)準(zhǔn)約為300元。照此標(biāo)準(zhǔn)，顧志明全家可以獲得約400元的最低生活保障金。在那間13平米的平房住了近20年后，顧志明一家搬到了勁松。這得益于他們?cè)》康牟疬w。2005年下半年，高素琳常常覺(jué)得腿疼。2006年1月，她被檢查出患有腎功能不全（即尿

16、毒癥）。醫(yī)生說(shuō)，因未及時(shí)就醫(yī)，病情已較嚴(yán)重，必須靠血液透析來(lái)維持生命。對(duì)顧志明夫婦來(lái)說(shuō)，血液透析很奢侈。每月13次透析，費(fèi)用至少6500元，這幾乎是顧志明一年的工資。救高素琳的命，唯一的希望是醫(yī)保。根據(jù)醫(yī)保報(bào)銷政策，做血液透析7萬(wàn)元以下的費(fèi)用，可以報(bào)銷約90%。一個(gè)問(wèn)題是，高素琳工齡不夠，一直沒(méi)有醫(yī)保。如果補(bǔ)繳社保金，需約2萬(wàn)元，顧志明手里也沒(méi)那么多錢，他們只能在家等待。直到2006年3月拆遷以后，顧志明才給高素琳辦了病退，她開始領(lǐng)每月600多元的退休金，并給她補(bǔ)繳了近2萬(wàn)元社保金，讓她獲得醫(yī)保。也就在高素琳2006年7月開始拿600多元退休金后，她和顧志明的收入超過(guò)低保標(biāo)準(zhǔn)，原來(lái)的低保金被停

17、掉。為高素琳做透析等，顧志明已經(jīng)花去近1萬(wàn)元。他用年初交的3000元押金交了醫(yī)藥費(fèi)。【討論】1.你感受經(jīng)歷過(guò)貧困嗎？或者接觸過(guò)貧困家庭嗎？談?wù)勥@些經(jīng)歷，并談?wù)勈裁词秦毨?？中?guó)的貧困現(xiàn)狀如何？2.顧志明的家庭出身、童年、青少年成長(zhǎng)經(jīng)歷與貧困的發(fā)生有無(wú)聯(lián)系？3.顧志明是怎么就業(yè)的，又是怎么失業(yè)的？我國(guó)的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)政策的變化對(duì)普通家庭的影響是什么？4.1993年前后，顧志明的家庭生活發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？你又是如何理解這種變化的？5.對(duì)企業(yè)不景氣，顧志明為什么沒(méi)有辭職？分析其作出這一選擇的背后原因？你認(rèn)同這種選擇嗎？6.盡管顧志明不愿意放棄鐵飯碗，但最后還是下崗失業(yè)了，下崗失業(yè)

18、的原因是什么？對(duì)顧志明又意味著什么？7.你了解低保政策嗎？低保政策對(duì)顧志明家庭生活的作用是什么？8.經(jīng)過(guò)拆遷，顧志明家的住房條件有沒(méi)有獲得改善？9.在顧妻覺(jué)得不體面的情況下，顧志明為什么還要買下一間半地下室？妻子為什么要堅(jiān)持刷墻，弄地板？貧困家庭有沒(méi)有必要講體面？10.房?jī)r(jià)高企對(duì)貧困家庭的影響又是什么？國(guó)家有什么辦法來(lái)保障他們的居住條件？11.顧妻高素琳被確診患有尿毒癥，對(duì)這一家庭有什么影響？12.醫(yī)保政策為什么成為這一家庭的唯一希望？但他們遇到了什么障礙？醫(yī)保有沒(méi)有解決問(wèn)題？13.在經(jīng)濟(jì)如此困難的條件下，低保金又被停掉，你覺(jué)得合理嗎？為什么？14.顧志明被查出腰椎間盤突出，需要手術(shù)，他為什么

19、選擇“扛著”？15.什么是中年危機(jī)？深入體驗(yàn)顧志明的處境，感受其生活壓力究竟在哪里？16.顧志明是不是一個(gè)失敗者？為什么？作為男生，你如何理解顧志明的角色，作為女生，你又是如何去理解顧志明的角色？17.顧志明為了更好的生活作出哪些努力？你尊重他哪些方面的努力？理解他哪些方面的努力，有沒(méi)有你不認(rèn)同的地方？如果你處在顧志明的情境中，你又會(huì)如何努力？【實(shí)訓(xùn)】1如果你是社工，你怎么做好這一個(gè)案的接案準(zhǔn)備？2模擬探訪該家庭（選擇三位同學(xué)，一位扮演社工，一位扮演顧志明，另一位扮演高素琳），在模擬結(jié)束后師生一起總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3分工搜集本地的低保政策、失業(yè)保護(hù)及再就業(yè)政策、醫(yī)保政策、住房政策，討論如果顧志明身處本

20、地，能享受什么政策？這些政策能否充分滿足顧家的需要？小組總結(jié)匯報(bào)，并遞交討論結(jié)果。4分工下載本地相關(guān)政策申請(qǐng)表，根據(jù)情境一填報(bào)申請(qǐng)表。把申請(qǐng)程序和途徑用圖或表呈現(xiàn)出來(lái)，下節(jié)課匯報(bào)。1.酗酒由于妻子身體不好，兒子顧佳還小，幫不上忙。顧志明唯一能做的是喝酒。酒是他最好的朋友。高素琳說(shuō)，要說(shuō)他的愛(ài)好，就是喝酒。2003年，顧志明被查出患有酒精肝，醫(yī)生讓他不要喝酒。他無(wú)奈改喝啤酒，即便如此，他倆仍然常為喝酒的事吵架。2.妻子眼中的丈夫21年前的冬天，經(jīng)高素琳的二嫂介紹，高素琳和顧志明相識(shí)。當(dāng)時(shí)，高素琳的二嫂告訴她，顧志明是一個(gè)特老實(shí)的人。這樣磕磕絆絆的日子在1999年的一天來(lái)了一次大爆發(fā)。因?yàn)橐恍┏Ｄ?/p>

21、積攢的矛盾，高素琳和顧志明的三弟夫婦吵起來(lái)了，吵鬧中，小叔子推了她一把，她一個(gè)踉蹌摔倒在地，后腦勺撞到門上。3.兒子希望的破滅中年下崗，生活拮據(jù)，夫妻吵架，顧志明的生活中滿是灰色，這么多年，他唯一的希望是兒子。2006年夏天，顧佳面臨職高畢業(yè)，他學(xué)的是酒店管理專業(yè)，他去一些酒店應(yīng)聘服務(wù)員。人家面試后告訴他，讓他回家等電話。起初，顧佳以為還有希望，后來(lái)慢慢知道這樣就是沒(méi)戲了，他自己分析，之所以應(yīng)聘不上，一個(gè)重要原因是臉上的粉刺。4.社會(huì)關(guān)系顧志明和兄弟姐妹關(guān)系緊張、多年不聯(lián)系。高素琳的兄弟姐妹本身生活困難，雙方的家族都無(wú)法給這個(gè)家庭提供幫助。2006年搬遷后，顧志明和哥哥、弟弟各奔東西，再無(wú)來(lái)往

22、。另一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，高素琳的兩個(gè)哥哥、一個(gè)弟弟也都是普通工人家庭，不是下崗就是病退，老大有高血壓，老四心臟做過(guò)手術(shù)，他們?cè)率杖胍捕贾挥?00元至800元。【討論】1.你理解顧志明喝酒的行為嗎？他為什么要喝酒？2.你認(rèn)為酗酒對(duì)顧志明造成了哪些方面的影響？3.作為社工如何應(yīng)對(duì)顧志明“酗酒”問(wèn)題？4.剛結(jié)婚時(shí)高素琳眼中的丈夫形象是什么？在以后的日子里，這種形象有什么改變？這種改變又對(duì)夫妻關(guān)系產(chǎn)生什么影響？5.顧志明面對(duì)妻子的埋怨，會(huì)產(chǎn)生什么樣的心理壓力？6.夫妻關(guān)系惡化與貧困有沒(méi)有必然聯(lián)系？你的觀點(diǎn)是什么？7.孩子為什么會(huì)成為顧志明唯一的希望？8.你認(rèn)為顧志明對(duì)孩子有什么希望？9.顧志明對(duì)孩子的希望為什

23、么沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)？10.你贊同貧困會(huì)傳遞給下一代嗎？為什么？11.貧困為什么為讓顧志明的社會(huì)關(guān)系變得緊張？12.顧志明的社會(huì)關(guān)系又是怎么樣影響著他的貧困境況？13.什么是社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)？試分析顧志明的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。14.什么時(shí)社會(huì)排斥？顧志明被社會(huì)排斥了嗎？15.通過(guò)情境，你能清楚區(qū)分貧困的原因與貧困的后果嗎？為什么？16.作為社工，該如何評(píng)估顧志明家庭的問(wèn)題和需要？17.顧志明家庭的有哪些優(yōu)勢(shì)和資源？【實(shí)訓(xùn)】1. 根據(jù)情境，分析顧志明一家所擁有的資源和優(yōu)勢(shì)，問(wèn)題和需要。2. 對(duì)顧志明家庭進(jìn)行預(yù)估，并根據(jù)預(yù)估結(jié)果撰寫服務(wù)計(jì)劃。這天，醒來(lái)一會(huì)兒，顧志明起床了，他走到廚房。在一把斬骨刀和一把菜刀中，他

24、選擇了后者。他拿起菜刀，將高素琳拉起來(lái)，朝她脖子上砍了幾刀。他說(shuō)：“想幫她解脫痛苦，完了我也解脫了。”高素琳最初意識(shí)模糊，當(dāng)她清醒時(shí)，她感覺(jué)到脖子前熱熱的，但說(shuō)不出話了，就嗷嗷地叫。叫聲驚醒了三四米外的兒子，顧佳醒來(lái)看見(jiàn)，在小客廳靠近父母臥室門口的地方，爸爸顧志明一手拿著菜刀，一手拽著媽媽高素琳，媽媽脖子上血肉模糊，菜刀上在滴血。 顧佳趕緊跑過(guò)去，和爸爸搶奪菜刀，刀被握得很緊，他費(fèi)了一番力氣才搶過(guò)來(lái)。這時(shí)，顧志明一邊讓高素琳坐到地上的被子上，一邊對(duì)顧佳說(shuō)：“我也快癱了，我不想讓你媽再受罪了?！边@句話讓顧佳印象深刻，事后他向很多人解釋爸爸殺人動(dòng)機(jī)時(shí)，都重復(fù)過(guò)這句話。顧志明說(shuō)完話，顧佳馬上轉(zhuǎn)身到客

25、廳，拿起電話撥打了110。過(guò)了一會(huì)兒，顧志明走到電話前，也撥打了110。他說(shuō)，他砍了人。很快，救護(hù)車將高素琳拉到約300米外的垂楊柳醫(yī)院，顧志明被警察銬上帶走。高素琳中了8刀，其中頸部6刀，下巴兩刀。垂楊柳醫(yī)院耳鼻喉科李主任介紹，高素琳頸部的刀傷導(dǎo)致氣管幾乎被砍斷，所幸未傷及大動(dòng)脈。經(jīng)過(guò)三四個(gè)小時(shí)的搶救，她脫離了生命危險(xiǎn)?！居懻摗?、顧志明殺妻的原因是什么？2、對(duì)顧志明殺妻一案，你的看法是什么？3、如果你是顧志明，最后會(huì)作出何種選擇？4、悲劇發(fā)生前后，你是如何評(píng)價(jià)顧志明，請(qǐng)作一對(duì)比？5、你覺(jué)得法律應(yīng)該如何懲處顧志明？法律懲處能解決問(wèn)題嗎？6、怎么評(píng)估高素琳一家目前的需要？7、高素琳為什么要自殺

26、？8、這件事對(duì)顧佳的影響是什么？9、作為社區(qū)工作人員，現(xiàn)在你覺(jué)得能做點(diǎn)什么可以幫助顧志明一家？【實(shí)訓(xùn)】1. 為顧志明一家撰寫一份個(gè)案服務(wù)計(jì)劃？【案例三】：網(wǎng)癮少年弒父案小明的家在石花鎮(zhèn)涼水井村，與鎮(zhèn)上僅隔一條小河。因?yàn)榉N地沒(méi)有什么收入，小明的父母在他四五歲時(shí)，就開始常年在外打工，小明一直由爺爺奶奶帶著。 小明的家庭與一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村孩子的家庭沒(méi)有多少區(qū)別，經(jīng)濟(jì)條件不好，但不缺吃不缺穿。所不同的是，父親好賭與父母不和從小就給小明的心里投下了難以磨滅的陰影。童年最讓小明恐懼的事就是父母吵嘴打架。三四歲時(shí)第一次看到父親扯著母親的頭發(fā)，用手掌狠狠扇打母親的臉時(shí)，他嚇得哇哇大哭，但父親并沒(méi)有停止拳腳，小明恐

27、懼地大喊：“爸爸，你為什么要打媽媽？”小明的問(wèn)話遭到父親喝斥：“小娃莫管大人的事！”【討論】1.你生活中接觸好賭的人嗎？你如果認(rèn)識(shí)賭博現(xiàn)象？結(jié)合案例，分析小明父親的好賭對(duì)小明及其家庭造成的影響。2.現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)夫妻失和，家庭矛盾等報(bào)道多有報(bào)道，分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。結(jié)合案例，分析小明父母失和，對(duì)小明的成長(zhǎng)造成了哪些影響？3.小明的父親對(duì)小明進(jìn)行的是“棍棒教育”。分析這一教育方式對(duì)小明的成長(zhǎng)造成怎樣的影響？4. 象小明的父親一樣，中國(guó)的很多父母信奉“棍棒之下出孝子”，從而對(duì)孩子進(jìn)行“棍棒教育”。它指的是怎樣的教育方式？你認(rèn)同這一教育方式嗎？為什么？這一教育方式在中國(guó)流行的根源何在？現(xiàn)在社會(huì)需要的

28、是怎樣的教育方式？5. 小明父母常年在外打工，他是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，這對(duì)小明的成長(zhǎng)帶來(lái)怎樣的影響？6.與小明類似的，現(xiàn)在中國(guó)農(nóng)村存在大量的留守兒童。這些留守兒童的生活狀況怎樣？面臨哪些問(wèn)題？如何看待留守兒童這一現(xiàn)象？這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因、影響怎樣？7. 小明為什么喜歡和同齡人玩，感覺(jué)和朋友在一起開心、快樂(lè)？分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，并以青少年的相關(guān)理論加以解釋。8.小明迷戀網(wǎng)絡(luò)，對(duì)此，小明的父母此什么態(tài)度？小明的母親為了他不再外出打工，小明是否迷途知返了？如果是你，會(huì)采用怎樣的方式來(lái)對(duì)待這一問(wèn)題？9.現(xiàn)在的小明內(nèi)向、叛逆，迷戀網(wǎng)路。學(xué)習(xí)下滑，從個(gè)人、家庭角度分析這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因。10.現(xiàn)在，很

29、多家庭存在親子溝通障礙，孩子面臨親情缺失。如何看待這一現(xiàn)象?11.作為專業(yè)社工，如果面臨這個(gè)個(gè)案，你會(huì)如何介入這一家庭的親子溝通問(wèn)題？【實(shí)訓(xùn)】1.試對(duì)小明家庭的親子溝通狀況做出評(píng)估。你會(huì)采用哪些方法和途徑？2.在評(píng)估基礎(chǔ)上，以改善親子溝通為目標(biāo)，試做出一份輔導(dǎo)計(jì)劃。3.搜集現(xiàn)在中國(guó)家庭教育的相關(guān)資料，了解現(xiàn)狀及其問(wèn)題，分析原因，提出對(duì)策，形成報(bào)告提交。 4.搜集留守兒童的相關(guān)資料，了解這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景、現(xiàn)狀、帶來(lái)的影響。 5.在改善親子溝通方面，社會(huì)工作者積極介入并取得了良好的效果。試搜集這方面的資料，作為實(shí)務(wù)操作的借鑒。小明上網(wǎng)實(shí)際上從小學(xué)階段就開始了。6歲的時(shí)候，小明父母開始外出打工，他

30、便由奶奶看管，奶奶負(fù)責(zé)讓孫兒吃飽穿暖，但對(duì)于孫子的愛(ài)好和精神世界卻一無(wú)所知。因?yàn)榘ご蜉^多，因?yàn)樵诩依锔械綁阂?，再加上父母?jīng)常外出打工，性格變得內(nèi)向的小明與父母之間也根本沒(méi)有多少感情交流。 【討論】1.什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？有什么癥狀？了解我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀、危害。 2.小明為什么為沉迷與網(wǎng)絡(luò)？試分析各方面的因素，你覺(jué)得哪些因素是主要的？ 3.我國(guó)明確規(guī)定網(wǎng)吧禁止向未成年人開放，可實(shí)際上并沒(méi)有得到執(zhí)行。為什么？網(wǎng)吧向未成年人開放，帶來(lái)怎樣的危害？政府應(yīng)如何處理？ 4.對(duì)于小明的迷戀上網(wǎng)，父母采取打罵和勸說(shuō)等教育方式，效果如何？請(qǐng)你從青少年立場(chǎng)出發(fā)，給小明父母一些建議？ 5.為了管理上網(wǎng)學(xué)生，學(xué)校

31、嚴(yán)格了作息時(shí)間，并加強(qiáng)檢查，但小明仍可以想辦法溜出去上網(wǎng)。除此之外，學(xué)校還能從哪些方面著手，才能真正幫助到網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生？6.小明為什么厭學(xué)逃學(xué)，一離開學(xué)校就像自由放飛的鳥兒一樣開心？試了解我國(guó)國(guó)內(nèi)厭學(xué)逃學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象的現(xiàn)狀，并分析原因。 7. 了解廣西網(wǎng)癮少年鄧森山死亡事件，并談?wù)勀愕目捶ā?8. 結(jié)合小明案例以及你平時(shí)的了解，談?wù)劕F(xiàn)在我國(guó)學(xué)校教育存在的一些弊端和不足？并分析這些弊端的危害，就如何改變，談?wù)勀愕南敕ā?9. 小明在校內(nèi)曾被高年級(jí)學(xué)生打，告訴了老師。老師的處理態(tài)度妥當(dāng)嗎？為什么？這一事情對(duì)小明造成怎樣的影響？10. 校園暴力問(wèn)題已成為一個(gè)未受關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)你或你身邊的人經(jīng)歷過(guò)

32、校園暴力嗎？。就校園暴力這一現(xiàn)象的出現(xiàn)原因、危害以及如何杜絕談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 11. 由于經(jīng)常逃學(xué)上網(wǎng)，學(xué)校要求小明母親將其帶回家休整一段時(shí)間。學(xué)校的做法合理嗎？這一做法帶來(lái)怎樣的影響？學(xué)校在對(duì)待網(wǎng)癮學(xué)生問(wèn)題上，應(yīng)如何積極應(yīng)對(duì)，發(fā)揮怎樣的作用。 12. 作為專業(yè)社工，針對(duì)小明這樣的網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)逃學(xué)少年，你會(huì)如何進(jìn)行有效輔導(dǎo)？【實(shí)訓(xùn)】1.如果你接手小明這個(gè)個(gè)案，你如何搜集資料，從哪些方面著手？2.評(píng)估問(wèn)題基礎(chǔ)上，試制定針對(duì)小明的輔導(dǎo)計(jì)劃。3.如果你是一個(gè)學(xué)校社工，所在的學(xué)校有很多小明一樣的網(wǎng)癮少年，你如何開展工作？4.了解厭學(xué)逃學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象的現(xiàn)狀，分析其原因、危害，并提出對(duì)策，形成報(bào)告提交。5.

33、搜集有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的資料，對(duì)這一現(xiàn)象加深認(rèn)識(shí)。 6.了解我國(guó)學(xué)校教育的現(xiàn)狀，反思現(xiàn)行教育體制存在的弊端。 7. 搜集有關(guān)校園暴力的報(bào)道，就這一現(xiàn)象談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。2008年12月21日，由于小明經(jīng)常逃學(xué)上網(wǎng)，學(xué)校老師要求小明母親把他帶回家休整一段時(shí)間。哪知小明一離開學(xué)校，就成了自由放飛的鳥兒，他和街上沒(méi)有上學(xué)的同齡人一起，日夜吃住在網(wǎng)吧，盡情地在網(wǎng)游中享受“快樂(lè)”和“刺激”。除了上網(wǎng)，小明還和朋友們一起抽煙、深夜在大街上尖叫2009年1月11日，農(nóng)歷臘月十六。谷城縣石花鎮(zhèn)大街上，一串串大紅燈籠迎風(fēng)飛舞，五光十色的年貨攤子和絡(luò)驛不絕的行人增添了許多喜慶的氣氛。 【討論】1.看到慘劇的發(fā)生，你有

34、何感受？類似的報(bào)道常見(jiàn)諸報(bào)端。搜集我國(guó)青少年暴力犯罪的數(shù)據(jù)，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。2. 縱觀小明的犯罪過(guò)程，是蓄意的還是臨時(shí)起意？父親倒下了，他繼續(xù)上網(wǎng)。試分析這些行為反映了青少年犯罪的哪些特點(diǎn)？3.小明為什么會(huì)做出弒父的舉動(dòng)？結(jié)合情境一、二、三，綜合分析之。4.青少年犯罪已成為當(dāng)今社會(huì)較為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一。你對(duì)這一問(wèn)題有多少了解？試分析這一問(wèn)題出現(xiàn)的原因，你覺(jué)得主要是青少年個(gè)體，還是家庭，或社會(huì)的原因？青少年犯罪有何危害？應(yīng)如何預(yù)防青少年犯罪，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。5. 小明弒父揮舞著匕首，猶如進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界，他躍馬飛刀，左突右刺，對(duì)手在他的面前丟盔卸甲，血光飛迸這反映出網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)青少年帶來(lái)怎樣

35、的危害？6. “網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍”，你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？就如何利用網(wǎng)絡(luò)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。7. 案發(fā)后，社會(huì)上對(duì)小明的行為諸多責(zé)難，不齒小明的不孝行為？如果是你，是否也是責(zé)難和不齒的態(tài)度？你覺(jué)得應(yīng)如何客觀看待這一事件？8. 試分析案發(fā)后小明的種種矛盾心理，并以相應(yīng)的青少年理論加以解釋。9.案發(fā)后，針對(duì)小明的法律援助是否到位？了解我國(guó)青少年司法救濟(jì)和法律援助的相關(guān)政策和做法，有何不足之處？10.小明最終被判刑6年，你覺(jué)得量刑是否合理？了解我國(guó)刑法的相關(guān)規(guī)定，并試解釋小明案件量刑的依據(jù)。11.青少年犯罪，屬于“再社會(huì)化”。試了解“再社會(huì)化”的相關(guān)理論，并結(jié)合小明案例，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。【實(shí)訓(xùn)】1.如果你接受小明這

36、個(gè)個(gè)案，需遵守哪些原則，有哪些注意事項(xiàng)，需要哪些部門的配合？2.針對(duì)小明個(gè)案，制定長(zhǎng)期和短期輔導(dǎo)計(jì)劃。3.青少年犯罪預(yù)防和矯治方面，上海的實(shí)踐走在全國(guó)前列，試了解他們的做法?！景咐摹浚簠R豐花苑小區(qū)的老人們匯豐花苑小區(qū)，衢城300多個(gè)小區(qū)中一個(gè)很普通的小區(qū)。小區(qū)有272戶住戶，800多人，其中老年人有近300人，占三成以上。這些老人們有的和老伴相依為命，有的則一個(gè)人獨(dú)自而居。習(xí)慣了一個(gè)人過(guò)日子早上不到5點(diǎn)鐘醒來(lái)，躺上一個(gè)多小時(shí)再起床，燒些米飯，用過(guò)早餐，然后下樓逛逛，中午不休息，下午再到樓下走走，晚上吃過(guò)晚飯后，六七點(diǎn)鐘上床睡覺(jué)。“一天的生活基本就是這樣。”王春妹平靜地向記者敘述，如果下雨天，

37、那就不出門，整天在家呆著，在屋子里溜達(dá)溜達(dá)。“想什么，什么都想?！?【討論】1.生活中，你接觸過(guò)一些獨(dú)居或夫妻相依為命的老人？談?wù)勀銓?duì)他們的認(rèn)識(shí)。2.什么是空巢現(xiàn)象？查閱相關(guān)資料，了解這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及我國(guó)空巢現(xiàn)象的狀況。3.王春妹奶奶一天的生活大概是怎樣的模式？結(jié)合自己的生活狀態(tài)，談?wù)剝烧叩牟町悺Ｍ跄棠虒?duì)這種狀況滿意嗎？她說(shuō)的最多的“習(xí)慣了，習(xí)慣了”是什么意思？她生活中最開心和幸福的是什么？4. 王奶奶說(shuō)，“剛開始退休的時(shí)候，每天還是一到7點(diǎn)就起床，有幾次甚至忘了自己已經(jīng)退休，拿著包準(zhǔn)備去上班。過(guò)了沒(méi)多久，開始出現(xiàn)胸悶、心悸等癥狀，而且整個(gè)人覺(jué)得特別煩躁，看什么都覺(jué)得不順眼，而且動(dòng)不動(dòng)就會(huì)

38、對(duì)家人發(fā)脾氣?！蓖跄棠虨槭裁磿?huì)出現(xiàn)這些癥狀？聯(lián)系身邊的退休老人，分析退休對(duì)于老人的影響。就如何適應(yīng)退休，調(diào)試角色，提出你的想法。5. 王奶奶說(shuō)“平常除了到對(duì)面鄰居家玩一下，一般我都不去別人家。有時(shí)下樓碰見(jiàn)鄰居時(shí)，也說(shuō)上幾句，更多的時(shí)候，我就一個(gè)人在家里?！甭?lián)系現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的很多老年人，也存在類似的問(wèn)題，是指哪方面的問(wèn)題，這會(huì)對(duì)老年人的身心帶來(lái)怎樣的影響？如何改變這種狀況，說(shuō)說(shuō)你的建議。 王奶奶現(xiàn)在主要面臨哪些問(wèn)題？如果你是社工，如何改善王奶奶的狀況。6.王奶奶的身體狀況怎樣？這對(duì)她的娛樂(lè)生活或整個(gè)生活狀態(tài)產(chǎn)生了怎樣的影響？7. 總的來(lái)說(shuō)，王奶奶現(xiàn)在主要面臨哪些問(wèn)題？如果你是社工，如何改善王奶奶的狀

39、況。8. 毛祥旺和老伴徐現(xiàn)在的生活狀況怎樣？他們面臨哪些問(wèn)題和需要？9. 毛祥旺和老伴，除了串串門之外，沒(méi)有下棋、健身等娛樂(lè)活動(dòng)，生活單調(diào)得像是一天天“復(fù)印”出來(lái)的一樣。聯(lián)系你身邊的老人，是否也存在類似的情況?查閱資料，了解我國(guó)老年人休閑娛樂(lè)狀況的現(xiàn)狀及問(wèn)題。10.自從摔跤后，毛祥旺很少走出家門了，家里有什么事，諸如買菜、到街上買生活用品，大多由85歲的老伴來(lái)安排。你覺(jué)得毛祥旺老伴在照顧家庭方面存在困難嗎？查閱資料，了解老人家庭照顧者的狀況，如何幫助他們？11. 孩子們請(qǐng)他們搬到一起住，為什么兩位老人還是甘愿獨(dú)守“空巢”？試分析各方面原因。12兩位老人有時(shí)突然會(huì)有郁悶、沮喪、孤寂的心情涌上心頭

40、，吃不香，睡不穩(wěn)，為什么會(huì)出現(xiàn)這些癥狀？查閱資料，了解空巢綜合癥的相關(guān)知識(shí)。13.總的來(lái)看，中國(guó)的空巢老人面臨的問(wèn)題有哪些，哪些是最主要的？家庭、個(gè)人和社會(huì)應(yīng)該如何各司其責(zé)，妥善解決這一問(wèn)題？14搜集空巢現(xiàn)象、空巢老人的相關(guān)資料，了解我國(guó)空巢現(xiàn)象的狀況及其出現(xiàn)的原因，分析我國(guó)空巢老人的問(wèn)題和需要，并形成報(bào)告提交。15. 搜集有關(guān)老年人的理論研究資料?！緦?shí)訓(xùn)】1.如果你是社工，結(jié)合王奶奶的情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃。2.以家庭照顧者增強(qiáng)模式，以毛祥旺的老伴為對(duì)象，如何開展輔導(dǎo)工作。匯豐花苑小區(qū)里老人多，其中喪偶獨(dú)居的老人占了很大部分。有這樣一位李先生：已退休1O年，退休前為工程師，退休工資很高，經(jīng)濟(jì)狀況

41、很好，現(xiàn)一人獨(dú)住，兩兒一女均已成家立業(yè)，兒女孝順，家庭和睦。自從子女成家以后，一直和老伴兩人一起共同生活，周末偶爾會(huì)有某個(gè)子女來(lái)看望他們。老伴的文化水平很高，退休前是一名教授，老兩口的感情一直很好，自從退休后，尤其是近幾年來(lái)，兩人一直經(jīng)常外出，買菜、去兒女家等。 【討論】1.李先生老伴在世時(shí)，老人的生活狀態(tài)怎樣？自我感受怎樣？聯(lián)系生活中的退休老人，了解夫婦共同居住者的生活狀態(tài)，存在的問(wèn)題和需要。2.老伴去世，李先生的身心狀況怎樣？李先生的應(yīng)對(duì)，諸如不告訴兒女子女的想法，一個(gè)人呆在家里等，這些應(yīng)對(duì)積極嗎？有什么影響？3.看李先生喪偶后的相關(guān)表現(xiàn)，你覺(jué)得需要心理專家的介入嗎？如果需要，怎樣介入？4

42、. 喪偶是很多老人會(huì)經(jīng)歷的變故。查閱資料，分析喪偶對(duì)老人生活的影響，就如何適應(yīng)這一變故提出你的想法。5.李先生喪偶后，兒女們還是輪流陪他，邀請(qǐng)他去自己家里住。如何評(píng)價(jià)李先生兒女們的做法？了解社會(huì)損害理論觀點(diǎn)，進(jìn)一步分析。6. 李先生最終如何走出了喪偶的陰影？社區(qū)在其中起了怎樣的作用？如果你來(lái)建議，哪些系統(tǒng)也應(yīng)該介入，如何介入，從而幫助李先生盡快走出痛苦？7. 社區(qū)工作人員主動(dòng)找上李先生，讓他擔(dān)任下一代教育的負(fù)責(zé)人，他的生活再次充實(shí)起來(lái)，慢慢走出了喪偶的痛苦。聯(lián)系身邊的退休老干部群體，他們有著怎樣特殊的問(wèn)題和需要。如果以他們?yōu)楣ぷ鲗?duì)象展開工作，有什么注意事項(xiàng)或特殊技巧。8. 李先生在社區(qū)活動(dòng)中，

43、認(rèn)識(shí)了許大媽，并產(chǎn)生了感情，到了談婚論嫁的地步。你如何認(rèn)識(shí)老年人再婚問(wèn)題？隨機(jī)訪談幾位居民，了解他們對(duì)老人再婚問(wèn)題的看法。9.李先生與徐大媽準(zhǔn)備談婚論嫁了，他的兒女持什么的態(tài)度？?jī)号畟優(yōu)槭裁闯诌@樣的態(tài)度？查閱相關(guān)資料，分析在老人再婚問(wèn)題上，中國(guó)的兒女的態(tài)度一般持什么態(tài)度，對(duì)于老人再婚產(chǎn)生了怎樣的影響？10. 面對(duì)兒女的反對(duì)，李先生作何舉動(dòng)？?jī)号畟兝^而采取的行動(dòng)，這一行動(dòng)合法嗎？這一行動(dòng)帶來(lái)怎樣的后果，最終結(jié)果怎樣？看到這樣的結(jié)局，你是怎樣的感受，如果你是社工，在李先生與子女分歧時(shí)介入，你將采取什么行動(dòng)避免悲劇的發(fā)生？11.查閱資料，了解我國(guó)老人再婚問(wèn)題的現(xiàn)狀，并分析存在的障礙，談?wù)勅绾谓鉀Q？1

44、2.查閱資料，分析喪偶對(duì)老人生活的影響，就如何適應(yīng)這一變故提出你的想法。13.查閱資料，了解我國(guó)老人再婚問(wèn)題的現(xiàn)狀，并分析存在的障礙，談?wù)勅绾谓鉀Q？【實(shí)訓(xùn)】1.如果你是社工，在李先生喪偶后介入工作，你會(huì)如何開展工作？需要哪些機(jī)構(gòu)或人員的介入呢？2.李先生準(zhǔn)備再婚，兒子們先下手為強(qiáng)，把戶口簿藏了起來(lái)。試討論這一做法，是否合情合理合法？小區(qū)里有這樣一對(duì)老夫婦張先生和張?zhí)?，張先?5了，張?zhí)?0歲。他們一生都沒(méi)有生育子女，夫婦倆相依為命，住的是公有的租用房子，因?yàn)槔先思覜](méi)有子女，街道辦事處安排減免了他們的房租。夫婦倆有修理鐘表的手藝，所以在自己的兩室一廳里面開了一個(gè)小的鐘表維修部，多年來(lái)有一些老

45、客戶經(jīng)常關(guān)顧，所以生活還能維持。最讓他們擔(dān)心的是，張先生的身體不太好，患有多種慢性病，以吃藥維持。 【討論】1.張先生和張?zhí)嘁罏槊鼤r(shí)，生活狀態(tài)怎樣？有什么問(wèn)題和需要？2.張先生的病逝，張?zhí)纳畎l(fā)生了怎樣的變化，有什么問(wèn)題和需要？聯(lián)系你身邊的獨(dú)居老人，談?wù)勀銓?duì)他們的認(rèn)識(shí)和感受。3. 張先生去世后，街道辦事處的工作人員建議她去住養(yǎng)老院，為什么張?zhí)珣B(tài)度堅(jiān)決，表示反對(duì)？訪談社區(qū)的一些老人，了解他們對(duì)于機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的態(tài)度及其原因。4.張先生去世后，社區(qū)做了哪些工作幫助張?zhí)?？如何評(píng)價(jià)這些工作對(duì)張?zhí)畹挠绊懀?.查閱資料，了解我國(guó)社區(qū)照顧的現(xiàn)狀，主要的做法和問(wèn)題。6. 張先生去世后，街道辦事處的

46、工作人員建議她去住養(yǎng)老院，張?zhí)珣B(tài)度堅(jiān)決；后來(lái)她自己到養(yǎng)老院去看，有人勸她去養(yǎng)老院時(shí)有所猶豫，這種態(tài)度的變化說(shuō)明什么？分析哪些老人對(duì)于機(jī)構(gòu)養(yǎng)老有需求？7. 試分析張?zhí)募彝ブС窒到y(tǒng)，她姐姐，她親戚，她侄女等所起的作用？8.查閱資料，分析我國(guó)老人家庭照顧的現(xiàn)狀，并分析原因。結(jié)合中國(guó)國(guó)情，就家庭在養(yǎng)老服務(wù)中的作用談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。9. 北方的侄女表示愿意接老太太到自己家里，照顧老太太，養(yǎng)老送終。為什么張?zhí)€是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，拿不定注意，她擔(dān)心的是什么？試分析張?zhí)膹?fù)雜心態(tài)。10. 現(xiàn)在張?zhí)媾R幾種選擇，到養(yǎng)老院，自己堅(jiān)持獨(dú)居，或是其他方法？如果是你，你會(huì)如何建議？11總的來(lái)看，張先生去世后，有哪些系

47、統(tǒng)介入幫助張?zhí)?？試分析張?zhí)纳鐣?huì)支持網(wǎng)絡(luò)，嘗試評(píng)估張?zhí)纳鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)表和生態(tài)圖。12.以小組為單位展開辯論，幫張?zhí)鲋\劃策：到養(yǎng)老院，自己堅(jiān)持獨(dú)居，還是其他選擇？13小組討論獨(dú)居老人照顧方面，社區(qū)、家庭和國(guó)家分別承擔(dān)怎樣的角色，社區(qū)服務(wù)需要在哪些方面支持家庭照顧，提高家庭照顧老人的能力。14.了解國(guó)內(nèi)外社區(qū)照顧的歷史和現(xiàn)狀，搜集值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)做法?！緦?shí)訓(xùn)】1.如果你是社區(qū)社工，為社區(qū)內(nèi)類似于張?zhí)莫?dú)居老人，制定一份社區(qū)工作計(jì)劃。2.參觀養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，了解養(yǎng)老院內(nèi)老人的生活狀況，分析存在的問(wèn)題，為養(yǎng)老院的服務(wù)提出建議并形成實(shí)習(xí)報(bào)告。 【案例五】：明雪離婚媽媽明雪和她的丈夫以前是在同一個(gè)工廠工作

48、的同事，慢慢就相互熟悉，然后就結(jié)婚了。女兒3歲時(shí)，周圍壞境開始有了變化，明雪和丈夫一商量，也決定讓他辭職下海試試。明雪丈夫做生意之后開始忙碌起來(lái)，原來(lái)兩人共同分擔(dān)的家務(wù)也大部分都落在明雪身上。明雪有時(shí)候覺(jué)得累，但是看著家里的生活慢慢改善起來(lái)，也覺(jué)得很值得。但是丈夫回來(lái)的越來(lái)越晚，晚上回來(lái)常常都是一身酒氣，有時(shí)候還有香水味。有些朋友告訴明雪，她丈夫可能有了外遇，明雪不太相信，直到有一天親眼看到哪個(gè)女子給丈夫的情書，她才知道一切都是真的，即使不愿相信?，F(xiàn)在發(fā)生這樣的事情，他覺(jué)得很委屈。她覺(jué)得不能接受，她覺(jué)得男女是平等的，它是新社會(huì)的女性，不能接受這樣的事?！居懻摗?.為什么現(xiàn)在離婚率不斷增加？19

49、49年之后，婚姻法有什么修改和變化，這些變化對(duì)于個(gè)人婚姻會(huì)產(chǎn)生哪些影響？除了婚姻法的修改以外，還有哪些因素可能導(dǎo)致了離婚率的增加？2.如何理解現(xiàn)代社會(huì)婚外情的產(chǎn)生？3.男性對(duì)待婚外情和女性對(duì)待婚外情的看法是否有不同？4.有人認(rèn)為改革開放對(duì)于實(shí)現(xiàn)男女平等帶來(lái)負(fù)面的影響，原來(lái)保障男女在婚姻家庭和事業(yè)上的平等地位的制度保障逐漸消失；也有人認(rèn)為改革開放對(duì)于男女平等帶來(lái)積極的因素，無(wú)論男性還是女性在婚姻家庭和事業(yè)上有了更大的選擇空間。你怎么看待改革開放對(duì)于兩性之間關(guān)系在婚姻家庭和事業(yè)上的影響？【實(shí)訓(xùn)】1.可探訪不同年齡的人，或是不同社會(huì)背景的人，了解他們對(duì)離婚女性的看法如何？竟像明雪這樣的女性是否應(yīng)該離

50、婚？2.訪問(wèn)一些不同年代結(jié)婚/離婚人士，了解他/她在婚姻生活中不同或者相同的快樂(lè)愉悅和痛苦傷心經(jīng)歷，以及他/她如何用相同和不同的方法來(lái)處理。3.曾經(jīng)有一句話說(shuō)：處理離婚個(gè)案時(shí)，中國(guó)內(nèi)地的調(diào)節(jié)主張案主不要離婚，中國(guó)臺(tái)灣的主張離婚，中國(guó)香港的社工則說(shuō)讓案主自決。姑且不論此話背后對(duì)三地的定型，持著三種意見(jiàn)的社工背后各有什么假設(shè)？如果你是社工，你會(huì)怎么做？（社工的價(jià)值觀如何影響案主）4.了解1949年后各個(gè)年代的報(bào)紙雜志上對(duì)于婚姻的看法有什么不同？試分析各個(gè)年代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化怎樣塑造了當(dāng)時(shí)人們對(duì)婚姻的看法？經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的掙扎和考慮之后，明雪還是決定和丈夫離婚。明雪離婚以后的日子比她之前想象的要艱難得

51、多。首先是經(jīng)濟(jì)上的變化，離婚之后，每個(gè)月的收入減少了很多但是家庭的開支仍然要維持，尤其是孩子的各項(xiàng)開銷都很大，光靠明雪每個(gè)月的工資也很勉強(qiáng)。雖然法官判了贍養(yǎng)費(fèi)，但是明雪的前夫常常會(huì)拖欠。明雪去和他談，他常說(shuō)手上資金要周轉(zhuǎn)，其次是很快廠里就倒閉了，明雪沒(méi)有想到國(guó)營(yíng)企業(yè)也會(huì)倒閉。結(jié)婚之后，生活的重心都放在家庭上，現(xiàn)在一下子沒(méi)有了工作，明雪的生活陷入了困境之中。父母不贊成的態(tài)度是她可以預(yù)料到的，只是沒(méi)有想到身邊僅有的一些朋友也沒(méi)有支持她的。有人說(shuō)孩子還小，才五歲，沒(méi)有爸爸的照顧多可憐。還有些朋友覺(jué)得應(yīng)該和她丈夫進(jìn)行抗?fàn)?，要回自己的?quán)益和損失。明雪不知道如何和朋友聊起自己矛盾的感受，慢慢地也就和朋友的

52、關(guān)系疏遠(yuǎn)了?！居懻摗?怎樣看待明雪離婚后經(jīng)濟(jì)上的變化？各國(guó)離婚研究顯示，經(jīng)濟(jì)收入的下降是很多離婚女性所面對(duì)的一個(gè)共同問(wèn)題。試分析我國(guó)法律、就業(yè)制度、福利制度的變化對(duì)于離婚女性生活上帶來(lái)的影響？2.怎么看待離婚?l離婚是一個(gè)事件（event）還是一個(gè)過(guò)程（process）?離婚是一個(gè)污名（stigma）、創(chuàng)傷（trauma）還是一個(gè)再成長(zhǎng)過(guò)程（social rebirth）?離婚人士在經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)生活、情緒以及心理等方面有哪些變化？社工在哪些方面可以幫助（empower）離婚人士擺脫污名和壓力，在離婚中成長(zhǎng)？【實(shí)訓(xùn)】1.比較各個(gè)國(guó)家對(duì)于贍養(yǎng)費(fèi)的法律規(guī)定和執(zhí)行程序，試分析我國(guó)在贍養(yǎng)費(fèi)法律制度上的

53、特點(diǎn)和不足。2.試比較各國(guó)對(duì)于單親家庭的福利制度的政策，并分析我國(guó)對(duì)于單親家庭福利制度上的特點(diǎn)和不足。3.訪問(wèn)一下離婚的人士，了解他/她們?cè)陔x婚過(guò)程中所遇到的困難和痛苦，她/他們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)離婚對(duì)她/他們生活的影響，有哪些積極和負(fù)面的因素？社工在哪些方面可以介入并幫助她/他們？直到離婚兩年后，明雪遇到了東田。明雪和東田是高中同學(xué),和東田在一起，明雪發(fā)現(xiàn)生活發(fā)生了很大的變化。有一些是內(nèi)心里的。但是東田是有家庭的男人，他說(shuō)和妻子感情不和。但是為了小孩，他說(shuō)他不能離婚。明雪心里覺(jué)得很矛盾，一方面她覺(jué)得很不開心，有時(shí)候覺(jué)得只要兩個(gè)人情感上相互依靠，能夠經(jīng)常在一起，很開心也很好。就這樣，明雪和東田在懷疑和信

54、任之間徘徊，漸漸地五年過(guò)去了。這時(shí)明雪的周圍又出現(xiàn)了一個(gè)追求者小張。小張也是離婚的。小張的經(jīng)濟(jì)條件不好，幫忙照顧她和她的孩子。小張說(shuō)，明雪就是他這輩子想要找的人，明雪雖然和小張?jiān)谝黄鸾煌铋_心了很多。她已經(jīng)很久都沒(méi)有這樣了。她的父母也勸她，可以考慮和小張結(jié)婚，值得托付下半輩子?？墒敲餮┰趦蓚€(gè)人之間很猶豫，有時(shí)候東田找她，她還是會(huì)忍不住偷偷跑過(guò)去。她心里很清楚自己不愛(ài)小張，愛(ài)的是東田。她明白只有東田才能了解她的心意。但是明雪知道，東田是不可能和她結(jié)婚的。另一方面，她也沒(méi)有辦法拒絕小張，因?yàn)槿绻幸惶焖薪Y(jié)婚的必要，沒(méi)有比小張更的對(duì)象了?！居懻摗?.如果你是明雪，離婚后的生活需要什么？2.明雪

55、和東田在一起為什么會(huì)覺(jué)得愉快？明雪為什么覺(jué)得愛(ài)情很重要，然而別人都不能理解？明雪和東田的關(guān)系對(duì)于她有什么意義？3.明雪理解的愛(ài)情關(guān)系和她的朋友理解的愛(ài)情關(guān)系會(huì)有什么不同？怎樣理解明雪的朋友覺(jué)得有錢才重要？社會(huì)商品化對(duì)于個(gè)人戀愛(ài)關(guān)系帶來(lái)什么影響？4.明雪和東田在一起為什么會(huì)很矛盾？矛盾的根源在于什么？一個(gè)女人找一個(gè)已婚男人做男朋友背后有什么考慮？5.不管閑話是否真的存在，明雪為什么會(huì)擔(dān)心別人會(huì)在她背后說(shuō)她的閑話？社會(huì)對(duì)于男性性行為和女性性行為不同的規(guī)范是什么？隱藏在不同規(guī)范里的價(jià)值觀是什么？6.怎樣理解小張和東田之間的區(qū)別？明雪為什么會(huì)在兩個(gè)人之間猶豫？為什么明雪可以光明正大地和小張?jiān)谝黄穑?/p>

56、和東田就不可以？社會(huì)對(duì)于什么是好的性行為（good sex）、什么是壞的性行為（bad sex）有什么規(guī)定？7.小張和東田分別代表社會(huì)中什么樣的男性形象？【實(shí)訓(xùn)】1播放一小段鞏俐主演的漂亮媽媽里描述主角生活的片段，讓學(xué)生閱讀有關(guān)流氓燕的新聞。討論：王菲、流氓燕、漂亮媽媽都是離婚媽媽，你覺(jué)得這三個(gè)離婚媽媽有什么區(qū)別？為什么大眾對(duì)這三個(gè)人的感情經(jīng)歷及性生活會(huì)有不同的反應(yīng)？背后有什么樣的社會(huì)規(guī)范在起作用？2.收集報(bào)紙上的評(píng)論，了解大眾媒體對(duì)于單親媽媽的看法是如何塑造的？了解單親媽媽周圍的朋友、鄰居或同事對(duì)于她們是怎么看的？分析這些不同的話語(yǔ)中，是否有什么相似和沖突之處？這些不同話語(yǔ)的背后代表什么樣的

57、價(jià)值觀？你怎么看待這些相似和沖突？3.采訪自己周圍的單親媽媽，了解她們的生活、她們的需要。4.在網(wǎng)上搜索單親媽媽自己發(fā)表的言論，了解她們對(duì)自己的生活是如何看待的。明雪已經(jīng)離婚十年了，孩子今年也已經(jīng)上初中了。五年前，明雪在父母家附近買了一套房子，一是因?yàn)楹⒆右粋€(gè)人帶有些吃力，父母可以幫助照顧孩子；二是因?yàn)槊餮┑牡艿艹３；丶遥部梢院秃⒆右黄鹜?。而且這么多年過(guò)去了，明雪對(duì)丈夫也不怎么怨恨了，反而鼓勵(lì)孩子和前夫常常見(jiàn)面。明雪很猶豫要不要結(jié)婚再成立一個(gè)家庭，一方面她覺(jué)得現(xiàn)在家庭的氣氛很好，女兒和她幾乎無(wú)話不談，兩個(gè)人建立的關(guān)系很親密。常常有人和她說(shuō)很羨慕她們母女之間的關(guān)系，說(shuō)她們像姐妹不像母女。而且女兒的很多事情都是她們商量解決的，她自己也可以選擇覺(jué)得適合女兒的教育方式來(lái)教育。但是也有不如意的時(shí)候，有一次，電視里有家庭演藝比賽，女兒喜歡表演，看了節(jié)目說(shuō)“媽媽，媽媽，我們也要參加”。但是明雪只能和她說(shuō)，那是三口之家的比賽，我們沒(méi)有辦法參加的?？粗畠菏难凵?，明雪只能想辦法用