陳艷華-1.燕子

1、1燕子1 1 燕子資料鏈接：資料鏈接： （1）燕子是一種候鳥，體小，嘴短而扁，）燕子是一種候鳥，體小，嘴短而扁，翅膀尖而長(zhǎng)，尾巴分開像剪刀，背部黑翅膀尖而長(zhǎng)，尾巴分開像剪刀，背部黑色，肚皮白色。常在屋檐下用泥做巢棲色，肚皮白色。常在屋檐下用泥做巢棲息，捕食昆蟲，對(duì)農(nóng)作物有益。在我國(guó)，息，捕食昆蟲，對(duì)農(nóng)作物有益。在我國(guó)，燕子春天飛到北方，秋天飛到南方。燕子春天飛到北方，秋天飛到南方。（2）作者鄭振鐸現(xiàn)代著名作家、學(xué)者。）作者鄭振鐸現(xiàn)代著名作家、學(xué)者。福建長(zhǎng)樂(lè)人，福建長(zhǎng)樂(lè)人，1919年參加五四運(yùn)動(dòng)，年參加五四運(yùn)動(dòng)，1921年同矛盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成年同矛盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立立“文學(xué)研究會(huì)

2、文學(xué)研究會(huì)”。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1。我會(huì)認(rèn)本課我會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字，會(huì)個(gè)生字，會(huì) 寫本課寫本課14個(gè)生字。個(gè)生字。 2 正確流利地朗讀課文，初正確流利地朗讀課文，初 步理解課文內(nèi)容。步理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)提示：1 學(xué)習(xí)生字把課文讀通順。學(xué)習(xí)生字把課文讀通順。2 想想每個(gè)自然段主要講什么？想想每個(gè)自然段主要講什么？3 課文主要內(nèi)容是什么？課文主要內(nèi)容是什么？學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字俊俊 俏俏 攏攏 添添 沾沾 倦倦 譜譜 符符 唧唧學(xué)習(xí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)烏黑、機(jī)靈、燕子、趕集、聚攏、輕快烏黑、機(jī)靈、燕子、趕集、聚攏、輕快增添、掠過(guò)、稻田、尾巴、偶爾、翅膀增添、掠過(guò)、稻田、尾巴、偶爾、翅膀一圈、蕩漾、倦了、音符、

3、演奏、剪刀一圈、蕩漾、倦了、音符、演奏、剪刀贊歌、活潑、微風(fēng)、生機(jī)、一轉(zhuǎn)眼贊歌、活潑、微風(fēng)、生機(jī)、一轉(zhuǎn)眼光彩奪目、生機(jī)勃勃、光彩奪目、生機(jī)勃勃、說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段主要講什么？說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段主要講什么？ 這篇課文的主要內(nèi)容是什么？燕燕 聚聚 增增 掠掠 稻稻 尖尖沾沾偶偶漾漾 倦倦 符符演演 贊贊圈圈?。。?） 俏（俏（ ） 攏（攏（ ） 拂（拂（ ） 峻（峻（ ） 悄（悄（ ） 籠（籠（ ） 佛（佛（ ） 駿（駿（ ） 稍（稍（ ） 壟（壟（ ） 沸（沸（ ） 符（符（ ） 譜（譜（ ） 沾（沾（ ） 奏（奏（ ）附（附（ ） 普（普（ ） 粘（粘（ ） 湊（湊（ ）練習(xí)組詞練習(xí)組詞俊俏俊俏峻嶺

4、峻嶺駿馬駿馬俏麗俏麗悄然悄然稍微稍微聚攏聚攏籠罩籠罩壟斷壟斷吹拂吹拂仿佛仿佛沸騰沸騰符號(hào)符號(hào)附加附加樂(lè)譜樂(lè)譜普通普通沾染沾染粘貼粘貼奏樂(lè)奏樂(lè)緊湊緊湊當(dāng)堂訓(xùn)練俊俏俊俏 （ ） 聚攏聚攏 （ ）生機(jī)生機(jī) （ ） 掠過(guò)掠過(guò) （ ）近義詞近義詞俏麗俏麗生氣生氣聚集聚集拂過(guò)拂過(guò)反義詞反義詞偶爾偶爾 （ ） 增添增添 （ ）俊俏俊俏 （ ） 機(jī)靈機(jī)靈 （ ）經(jīng)常經(jīng)常丑陋丑陋減少減少死板死板學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1 有感情地朗讀課文，背誦課文。有感情地朗讀課文，背誦課文。 2 理解課文內(nèi)容，感悟燕子的活潑可愛和理解課文內(nèi)容，感悟燕子的活潑可愛和春春 天生機(jī)勃勃的景象。天生機(jī)勃勃的景象。 小組學(xué)習(xí)提示：小組學(xué)習(xí)提示：

5、1 2學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法： 1 自主學(xué)習(xí)。（讀一讀，畫一畫）自主學(xué)習(xí)。（讀一讀，畫一畫） 2 小組交流。（逐個(gè)問(wèn)題解決，互相交流答案）小組交流。（逐個(gè)問(wèn)題解決，互相交流答案） 3 匯報(bào)展示。匯報(bào)展示。外形外形飛行飛行停歇停歇一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。讀一讀、品一品：讀一讀、品一品：小燕子外形上有什么特點(diǎn)？活潑機(jī)靈活潑機(jī)靈在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中（身子在天空中（ ）過(guò)，唧唧地（）過(guò)，唧唧地（ ）著，有的由這邊的稻田上

6、，一轉(zhuǎn)眼（著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（ ）到了那邊的柳樹下邊；有的（到了那邊的柳樹下邊；有的（ ）過(guò)）過(guò)湖面，尾尖偶爾（湖面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去?？吹讲y一圈一圈地蕩漾開去。 讀一讀、品一品：讀一讀、品一品： 括號(hào)部分是小燕子的什么描寫？從這些描寫中你體會(huì)到了什么？掠掠叫叫飛飛橫掠橫掠沾沾幾對(duì)燕子飛倦了，幾對(duì)燕子飛倦了，落落在電在電線上。線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾連著幾痕痕細(xì)線，多么像五線譜細(xì)線，多么像五線譜啊。啊。停著的燕子成了音符，譜停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。出一支正待演奏的春天的贊歌。讀一讀、品一品：讀一讀、品一品：作者把作者把 比作五線譜，把比作五線譜，把 比作比作音符。這樣寫你覺(jué)得好在哪里？音符。這樣寫你覺(jué)得好在哪里？電桿上的電線電桿上的電線燕子燕子 春天的美麗和生機(jī)勃勃。春天的美麗和生機(jī)勃勃。結(jié)合課文內(nèi)容填空結(jié)合課文內(nèi)容填空