走一步 再走一步 媛媛

1、走一步，再走一步走一步，再走一步莫頓莫頓亨特亨特（美）（美）復習小測試復習小測試1、走一步，再走一步的作者是（ ）國的（ ），他是著名的（ ）家和（ ）家。文章選自 。2、根據拼音寫漢字。 訓訓 立立 回回 泣泣 瘦骨瘦骨 頭暈目頭暈目 小心小心 jisngychuln xnxun3 3、給漢字注音。、給漢字注音。屢（屢（ ）次）次 嘲（嘲（ ）笑）笑 顫（顫（ ）抖）抖 美美莫頓莫頓亨特亨特作作心理學心理學當代少年當代少年yy復習小測試復習小測試1、走一步，再走一步的作者是（ ）國的（ ），他是著名的（ ）家和（ ）家。文章選自 。2、根據拼音寫漢字。 訓訓 誡誡 聳聳立立 迂迂回回 啜啜泣

2、泣 瘦骨瘦骨 嶙峋嶙峋 頭暈目頭暈目 眩眩 小心小心 翼翼翼翼jisngychuln xnxun3 3、給漢字注音。、給漢字注音。屢（屢（ ）次）次 嘲（嘲（ ）笑）笑 顫（顫（ ）抖）抖 美美莫頓莫頓亨特亨特作作心理學心理學當代少年當代少年yyl cho chn 故事的六要素故事的六要素時間時間：五十七年前七月的一天：五十七年前七月的一天地點地點：費城：費城人物人物：“我我”和五個小男孩和五個小男孩起因起因：“我我”和小伙伴玩膩了彈子游戲想去爬懸崖。和小伙伴玩膩了彈子游戲想去爬懸崖。經過經過：“我我”在小山道上進退兩難，面臨困境。在小山道上進退兩難，面臨困境。結果結果：“我我”在父親的鼓勵和

3、幫助下爬下懸崖，成在父親的鼓勵和幫助下爬下懸崖，成果脫險。果脫險。用一句話概括文章內容：用一句話概括文章內容：“我我”冒險爬懸崖面臨困境，父親鼓勵和幫助我成冒險爬懸崖面臨困境，父親鼓勵和幫助我成功脫險。功脫險。根據課文內容，將下面的表格填寫完整。根據課文內容，將下面的表格填寫完整。我落在后面，全身顫抖，冷汗直冒，也我落在后面，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。胸腔里咚咚直跳。恐懼、疲乏恐懼、疲乏我終于爬上去了，蹲在小山道上，心驚肉跳，我終于爬上去了，蹲在小山道上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向前移動，盡量往里靠。

4、其他的孩子慢慢地向前移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。緊張、恐懼緊張、恐懼拿不定主意，希望自己活潑勇敢。拿不定主意，希望自己活潑勇敢。信心大增信心大增產生巨大的成就感產生巨大的成就感害怕頓時有了信心信心大增巨大的成就感心理變化“我我”從懸崖上的一課中學到了什從懸崖上的一課中學到了什么人生經驗？么人生經驗？ 不要想著遠在下面的演示，而不要想著遠在下面的演示，而要著眼于那最初的一小步，走了這要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要一步再走下一步，直到抵達我所要的地方。的地方。生活中難免遇到困難。你遇到過什么困難？是怎樣克服的？有什么經驗教訓？走一步，再走

5、一步走一步，再走一步莫頓莫頓亨特亨特 1945年年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施行員接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務。他覺得的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮幾乎無法完成任務，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機滑行在跑血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到道上，他告誡自己，現(xiàn)在

6、，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在地面無線電的指導下，保持這個航向地面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不需想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就根本不需想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務。當他接受這樣，一程又一程，

7、這位上尉終于完成了任務。當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時侯一段經歷的啟示。為我小時侯一段經歷的啟示。 課前閱讀課前閱讀作者作者作品作品作家檔案（美）莫頓亨特Morton Hunt是一位擅長寫勵志類文是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學家。他位專業(yè)的心理學家。他的代表作有：的代表作有：痛擊痛擊、心理學的故事心理學的故事、走一步，再走一步走一步，再走一步。課前預習檢查課前預習檢查 訓訓誡誡 聳聳立立 迂迂回回 凝凝視視 啜啜泣泣 納納罕罕 瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋 心心驚驚肉跳肉跳 頭

8、暈目頭暈目眩眩 小心小心翼翼翼翼jisngynngchun hn ln xnjngxuny 訓誡：訓誡： 心驚肉跳：心驚肉跳： 聳立：聳立： 灰心喪氣：灰心喪氣：迂回：迂回：凝視：凝視： 頭暈目眩：頭暈目眩：屢次：屢次：告誡、教導。告誡、教導。高高地直立。高高地直立。回旋、環(huán)繞。回旋、環(huán)繞。一次又一次。一次又一次。 聚精會神地看。聚精會神地看。 （因遭到困難、（因遭到困難、 失敗）意志消沉。失敗）意志消沉。 形容很害怕。形容很害怕。 頭部感到眩暈，頭部感到眩暈，眼睛昏花。形容人因勞眼睛昏花。形容人因勞累或恐懼而神志不清。累或恐懼而神志不清。故事故事發(fā)發(fā)生在美生在美國哪個國哪個城市？城市？故事故

9、事發(fā)發(fā)生在什生在什么時間么時間？12搶搶答答環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)費城。費城。五十七年前七月的一天。五十七年前七月的一天。爬爬懸懸崖的一共有幾崖的一共有幾個個孩子？有名字的有孩子？有名字的有哪兩個哪兩個？36個，我和五個小男孩；內德、杰利。個，我和五個小男孩；內德、杰利。那座那座懸懸崖有多高？小山道崖有多高？小山道距離地面距離地面有多高？有多高？4約約2020米高；約米高；約7 7米。米。6. “我我” ”在爬山中遇到了在爬山中遇到了什什么么困困難難？7.“我我” ”是是怎樣脫險怎樣脫險的？的？ “我我”被困懸崖，父被困懸崖，父親幫親幫助助“我我”懸懸崖崖脫險脫險。8.請請用一句用一句話概話概括本文括本文的

10、的內內容。容。 “我我” ”爬到巖石架上，爬到巖石架上，上不去，下不上不去，下不來來，陷，陷于于絕絕望、恐望、恐懼懼；?。恍』锘锇榘閭儌兌茧x都離“ “我我” ”而去而去 。在父在父親親的指的指導導和鼓和鼓勵勵下下順順利爬下利爬下懸懸崖。崖。 5.故事故事發(fā)發(fā)生的原因是什生的原因是什么么？玩游玩游戲戲玩玩厭厭了，想了，想找新花找新花樣樣玩。玩。一一. .（115115）寫）寫“我我”與小伙伴們一起與小伙伴們一起爬爬懸崖懸崖，“我我”進退兩難進退兩難面臨困境。面臨困境。二二. .（16221622）寫）寫“我我”在父親的鼓勵下在父親的鼓勵下爬下懸崖爬下懸崖，成功成功脫脫險險。三三. .（2323）

11、寫小時候爬）寫小時候爬懸崖一懸崖一事事對對“我我”的影響以及的影響以及感悟出的人生感悟出的人生哲理哲理。冒險冒險感悟感悟脫險脫險 無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。來，分解為一小步一小步，困難就不大了。1.從課文內容看，標題從課文內容看，標題“走一步，再走一步走一步，再走一步”是什么意思是什么意思？主旨主旨探討探討 “走了這一步再走下一步走了這一步再走下一步”，一步一步走下，一步一步走下去，有天大的困難也可以闖過去。去，有天大的困難也可以闖過去。2.在人生道路上，面對困難，在人生道路上，面對困難，“走了這一步再走下一步

12、走了這一步再走下一步” 是什么意思？是什么意思？ 大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難，當然，重要的還步戰(zhàn)勝了困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難，當然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。3. 一個巨大的困難分成“一步一步”，是什么意思？主旨主旨探討探討 距離會讓人產生畏難的思想。不要想著距離有多遠，給人距離會讓人產生畏難的思想。不要想著距離有多遠，給人以戰(zhàn)勝艱難險阻的信心。以戰(zhàn)勝艱難險阻的信心。4.為什么不要想著距離有多遠？課課文主旨 在人

13、生的道路上，不管面對怎樣在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。利。因因為作者對為作者對“懸崖上的一課懸崖上的一課”記憶深刻。記憶深刻。第一階段：爬第一階段：爬 全身顫抖全身顫抖 冷汗直冒冷汗直冒 心咚咚直跳心咚咚直跳開頭為開頭為什什么么突出天突出天氣氣“悶熱悶熱” ？ 第三階段：伏第三階段：伏 恐懼疲乏恐懼疲乏 全身麻木全身麻木 不能動彈不能動彈第二階段：蹲第二階段：蹲 心驚肉跳心驚肉跳 哀求啜泣哀求啜泣 頭暈

14、目眩頭暈目眩課課文中描文中描寫寫“我我”遇遇險險可以分可以分為哪為哪幾幾個階個階段？段？ 研讀文本研讀文本品味品味“ “脫險脫險” ”部分。部分。思考：思考：1 1、父親是怎樣引導我爬下懸、父親是怎樣引導我爬下懸崖的？我的心情有什么變化？崖的？我的心情有什么變化？懸懸崖崖走一步走一步再走一步再走一步崖下崖下恐懼疲乏恐懼疲乏 有了信心有了信心 信心大增信心大增 成就感成就感害怕頓時有了信心信心大增巨大的成就感 探、踩、移寫出了“我”的小心翼翼。心理變化詳略 2、這似乎能辦得到。、這似乎能辦得到。我我小心翼翼小心翼翼地伸出左腳去地伸出左腳去探探那塊巖石，而且那塊巖石，而且踩踩到了它。到了它。我頓時

15、有了信心。我頓時有了信心。 “探探”可否換成可否換成“踩踩” ？ 點撥：點撥：不可以。不可以。 “探探”有有“試探試探”的意思，呼應的意思，呼應“小心翼翼小心翼翼”。3“啜泣啜泣”是什么意思？課文中幾次是什么意思？課文中幾次寫到寫到“啜泣啜泣”？含義有什么不同？含義有什么不同？第一次是因為恐懼、傷心。第一次是因為恐懼、傷心。第二次是出于驚喜、委屈、第二次是出于驚喜、委屈、感動、余悸和成就感。感動、余悸和成就感。抽噎 抽抽搭搭地哭 兩兩次含義含義：“我我”永遠忘不了的經歷指的是什么永遠忘不了的經歷指的是什么?4“永遠忘不了的經歷永遠忘不了的經歷”有兩層意思：有兩層意思：從懸崖上學到的經驗使自己終

16、生受益。從懸崖上學到的經驗使自己終生受益。將這將這“經歷經歷”歸納成：歸納成：“不要想著遠在下面的巖不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這也再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這也就是告訴我們，就是告訴我們，在困難面前不應該畏懼害怕，在困難面前不應該畏懼害怕，而要冷靜地分析困難，化解困難，要由易入手，而要冷靜地分析困難，化解困難，要由易入手，循序漸進，堅持到底。循序漸進，堅持到底。請你請你說說說說自己的真實感受自己的真實感受 從作者的經歷中，你得到了怎樣的從作者的經歷中，你得到了怎樣的啟示啟示 生活中難免遇到困難，你遇到過什么困生活中難免遇到困難，你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經驗教訓？難？是怎樣處理的？有什么經驗教訓？ 面對困難不要畏難卻步，要敢于跨出第一面對困難不要畏難卻步，要敢于跨出第一步；步； 學會