




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、論語情景默寫子合的句必須緊密結(jié)習(xí)論語中,指岀學(xué)與思子的句都有老師于調(diào)只要善學(xué)習(xí),到處語2、論中強(qiáng)(或者說現(xiàn)虛心求教,到處都有老師”的觀點(diǎn)時(shí),常引用論語中孔子的話)論語中孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,切莫(或者說論語中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要有謙虛求實(shí)的態(tài)度的句子是)論語中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子,學(xué)習(xí)好的,摒棄、不好的句子是:論語中孔子強(qiáng)調(diào)不僅能學(xué)習(xí)別要引以為戒的句子是:孔子認(rèn)為向別人學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處避免短處,那就是)論語中孔子 認(rèn)為只有胸懷寬廣.意志堅(jiān)定的人才能稱為“士”6、 的句子是: 中講在艱難困苦的環(huán)境中才能考驗(yàn)出一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的品、論語7十則中,含 X。(或者說論語質(zhì)的句子還是:有“路遙知馬力,R
2、久見人心”之意的句子是)子句系的辯與思考 證關(guān)習(xí),十8論語則中闡述學(xué)實(shí)生活中,人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰?。?不懂裝懂的句子、3是:人的優(yōu)點(diǎn),也能看出別人的缺.5(或者說,。點(diǎn),更是:O9.論語十則中,論述好學(xué)精神和教學(xué)態(tài)度的兩句持正確態(tài)度的語句10 O論語十則中,孔子評(píng)論孔文子的兩句是O中,論述學(xué)習(xí)的三個(gè)層次的語句是:子強(qiáng)調(diào)尊重他人意愿的句子是)闡述當(dāng)別人不了解其至誤解自己時(shí),? 16.曾子每天從哪些方 ffi 來反省自己論語胡錦濤總書記在北京會(huì)見國(guó)民黨主席時(shí)引用年4月,。18寫出至少三個(gè)論語中流傳至今的成語?19強(qiáng)調(diào)責(zé)任重要性的句子是:是:O論語十則中闡述關(guān)于對(duì)待事物應(yīng)保十則12 ” 一句,人們常
3、用來說明時(shí)間很快 13.論語十則中的“就過去了,要好好珍惜它。(或者O 14文中提出的儒家待人接物之道的句子是:說孔應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度15.。是:17. 2005 ?中的一句話來表達(dá)對(duì)客人的歡迎,這句話是:先讓學(xué)生積極思考,中經(jīng)常用來說明對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,論語20時(shí)把握要善于,行適當(dāng)啟發(fā)的引導(dǎo)再進(jìn)子句品質(zhì)的咼貧嘆贊顏回安樂道的尚子21孔 ,孔子對(duì)好學(xué)有自己的標(biāo)準(zhǔn),闡述說話謹(jǐn)慎,做事敏捷,并且向有22道德的人看齊的兩句是23顏淵對(duì)孔子之道及其為人深情贊嘆的兩句24,孔子對(duì)仁的論述,現(xiàn)代人常常表述為工具對(duì)工匠做工的重要的兩25孔子認(rèn)為,而對(duì)仁的事情,即使是老師,也不必謙26孔子認(rèn)為,禮的作用以恰
4、到好處為可貴27論語記載孔子的言行中,用“星辰比喻,形象的表述“為政以德”社會(huì)效果的句子是28君子認(rèn)為君子和小人價(jià)值指向不同,道德高尚者只需曉以大義,而品質(zhì)低劣者只能動(dòng)之以利害的句子29論語中表述文采和質(zhì)樸兼?zhèn)洳庞腥烁聍攘Φ木?0有志于仁德之士,把仁德看的比生命重要,孔子在論語中表述3b孔子在述而篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的一句32論語中說求快反而達(dá)不到目的,貪求小利就做不成大事的句子33論語中說軍隊(duì)可以被奪去主帥,男子漢卻不可被奪去志氣的一句1 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。2 三人行,必有我?guī)熝伞? 知之為知之,不知為不知,是知也。4 見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。5 擇其善者而從之,其不
5、善者而改之。6 士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。7 歲寒,然后知松柏之后凋也。8 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。9 學(xué)而不厭,誨人不倦。10 知之為知之,不知為不知。11 敏而好學(xué),不恥下問。12 知之者不如好之者,好之者不如樂之者。13 逝者如斯夫,不舍晝夜。14 己所不欲,勿施于人。15 人不知而不慍,不亦君子乎。16 為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎?17 有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?18 見賢思齊;三人行,必有我?guī)煟患核挥?,勿施于人;死而后任重道遠(yuǎn) 等。19 仁以為己任,不亦重乎?20 不憤不啟,不烘不發(fā),舉一隅而不以三隅反,則不復(fù)也。21 簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。22 敏于事而慎于言,就有道而正焉。23 仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。24 工欲善其事,必先利其器。25 當(dāng)仁,不讓于師。26 禮之用,和為貴。27 為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。28 君子喻于義,小人喻于利。29 文質(zhì)彬彬,然后君子。30 志士仁人,無求生以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四級(jí)人力資源管理師-2018年11月四級(jí)人力資源管理師考試《理論知識(shí)》真題
- 2024-2025學(xué)年教案語文(必修上冊(cè))131《讀書目的和前提》
- 山西省晉中市高三1月高考適應(yīng)性調(diào)研考試?yán)砭C生物試題
- 河南省正陽縣第二高級(jí)中學(xué)高三下學(xué)期理科數(shù)學(xué)周練(二)
- 基于DBR的再制造時(shí)間緩沖控制方法研究
- 鋅指蛋白A20在Behcet病和Vogt-小柳原田綜合征發(fā)病機(jī)制中作用的研究
- 中職學(xué)校的安全教育現(xiàn)狀與對(duì)策
- 突發(fā)性耳聾伴眩暈患者病因探索與療效分析
- 2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)精煉新版粵教滬版
- 共享充電樁投放合同范例
- 《工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)及組態(tài)技術(shù)》教案
- 腸道壁增厚表現(xiàn)
- 世界主要河流與湖泊(超好)
- 2021北京高三期末文言文閱讀匯編
- 護(hù)理查房-股骨頸骨折護(hù)理查房
- 新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 物候期觀察記錄表(豎向表)
- 《西方文明史》課程教學(xué)大綱
- GB/T 23265-2009水泥混凝土和砂漿用短切玄武巖纖維
- 《中華人民共和國(guó)憲法》知識(shí)測(cè)試題
- DB31-T 1338-2021 船舶供應(yīng)服務(wù)物料產(chǎn)品分類與編碼要求
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論