藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生成功案例

1、云南省曲靖市麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（藝術(shù)設(shè)計(jì)）畢業(yè)生成功案例二零一三年修訂美術(shù)設(shè)計(jì)與制作（藝術(shù)設(shè)計(jì)）畢業(yè)生成功案例麒麟職校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫 徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、 以質(zhì)量為核心，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為落腳點(diǎn)，貼合市場(chǎng)需求，開展電腦藝術(shù) 設(shè)計(jì)專業(yè)。電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)是指以電腦科技為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)藝術(shù)與電腦技術(shù)相結(jié)合的，一種嶄新的藝術(shù)創(chuàng)作手段。當(dāng)電腦藝術(shù)制作和新穎的設(shè)計(jì)創(chuàng)意之完美結(jié)合才能稱之為真正的電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)。所以電腦 藝術(shù)設(shè)計(jì)人員,必須

2、具有創(chuàng)作鑒賞能力、扎實(shí)的美術(shù)功底和深厚的藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)熟練掌握電腦藝術(shù) 設(shè)計(jì)軟件，能夠利用多種軟件工具實(shí)現(xiàn)不同設(shè)計(jì)項(xiàng)目。通過該項(xiàng)目的建設(shè)，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和國(guó)家有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事 業(yè)的方針、政策和法規(guī)；掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)以及相應(yīng)的創(chuàng)作技能和方法； 具有獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐的基本能力。以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，緊貼市場(chǎng)，培養(yǎng)實(shí) 用型、技能型人才為目的，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線所急需的廣告設(shè)計(jì)和裝飾設(shè)計(jì)及 室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的技術(shù)、管理、服務(wù)人才。爭(zhēng)取用兩年時(shí)間擴(kuò)建和完善藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，擴(kuò) 建設(shè)計(jì)服務(wù)中心。設(shè)計(jì)服務(wù)中心下設(shè)設(shè)計(jì)院、廣告設(shè)計(jì)公司、

3、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)展覽館、 影樓、畫廊，校園電視臺(tái)、校園廣播電臺(tái)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。該項(xiàng)目建成后，讓本專業(yè)充分體現(xiàn)校 內(nèi)有專業(yè)，校外有產(chǎn)業(yè)，以企業(yè)為依托，形成前校后廠的辦學(xué)格局。圍繞市場(chǎng)需求，因地制宜， 培養(yǎng)“專業(yè)素質(zhì)+專業(yè)技能+專長(zhǎng)+就業(yè)”的一專多能綜合應(yīng)用型人才。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)自學(xué)校創(chuàng)辦以來，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，引進(jìn)了大批優(yōu)秀教師。2011年7月至2012年7月計(jì)劃招考教師10人，從企業(yè)外聘能工巧匠5人，使教師增加至45人。2012年7月至 2013年7月計(jì)劃招考教師5人，從企業(yè)外聘能工巧匠10人，使教師增加至60人。通過兩年努力，到2013年使藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在校教學(xué)班級(jí)達(dá)到40個(gè)，美術(shù)教室達(dá)

4、到30個(gè)、畫室20個(gè)，計(jì)算機(jī)機(jī) 房20個(gè)，擁有計(jì)算機(jī)1000臺(tái)。在校學(xué)生2000余人，畢業(yè)生就業(yè)率保證在 98%以上。在職專業(yè)任 課教師60人，特聘專業(yè)教師30人（各大設(shè)計(jì)行業(yè)專業(yè)技術(shù)骨干）。學(xué)校銳意進(jìn)取，積極創(chuàng)新打破了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)生面文化基礎(chǔ)差且審美能力一般，理解能力較弱，知識(shí)水平參差不齊，對(duì)高技術(shù)的學(xué)習(xí)有恐懼心理的局面。自開設(shè)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以來造就了典 型成功中職畢業(yè)生的案例。案例一：畢業(yè)生：陳曉昆入學(xué)年級(jí)：2000級(jí)學(xué)生。公司：現(xiàn)為玉溪市玉兔窗簾、櫥柜經(jīng)銷公司職務(wù)：公司經(jīng)理、股東。注冊(cè)資金：1000萬元人民幣。固定資產(chǎn)：5000萬元人民幣6000萬元人民幣。畢業(yè)班級(jí)：美術(shù)設(shè)計(jì)與管理1

5、班。陳曉昆在讀期間該生對(duì)學(xué)校開設(shè)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課、效果設(shè)計(jì)圖、電腦設(shè)計(jì)基 礎(chǔ)課、廣告設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、多媒體設(shè)計(jì)、電腦繪畫等課程進(jìn)行了學(xué)習(xí)。雖然不是班 里的學(xué)習(xí)尖子，但也是班里的活躍分子，總是積極參加各種校園活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和綜 合能力。懷著畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，他對(duì)學(xué)校的職業(yè)生涯課和職業(yè)指導(dǎo)課尤其感興趣，在課堂 中努力地汲取創(chuàng)業(yè)知識(shí)，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。2004年9月畢業(yè)于我校的陳曉昆一直想自主創(chuàng)業(yè)，在家人的幫助和支持下，在學(xué)校和老師的關(guān)心下，在工商部門注冊(cè)了一家啟動(dòng)資金為1000萬德窗簾櫥柜經(jīng)銷公司。并成為這家中等規(guī)模公 司的法人代表，專門從事窗簾布

6、藝、櫥柜批發(fā)和銷售。最初的公司出售的窗簾盒櫥柜都是別人設(shè) 計(jì)好的，隨著日積夜累的積淀和專業(yè)結(jié)合能力的提高，陳曉昆也開始向廠家提供自己的設(shè)計(jì)。創(chuàng)業(yè)初期，自認(rèn)為從小耳濡目染生意環(huán)境、有一點(diǎn)生意頭腦的鄭震，雄心勃勃，但卻屢屢受挫，很多事情想得很好，實(shí)施起來卻很難，公司有貨但接不到訂單，好不容易接到訂單，又找不 到貨源。陳曉昆深深地感覺到前所未有的壓力，幾乎有了打退堂鼓的想法。但由于他生性不認(rèn)輸， 經(jīng)過不斷地反思和總結(jié)，他選擇了堅(jiān)持，公司業(yè)務(wù)逐漸走上正軌。目前公司已有10名員工，窗簾盒櫥柜銷售和批發(fā)的經(jīng)營(yíng)區(qū)域由玉溪市擴(kuò)展到了思茅市，昆明的櫥柜公司也會(huì)到他店里合他洽談 合作。隨著業(yè)務(wù)量不斷增加，公司也開

7、始贏利，陳曉昆又為公司制定了新的發(fā)展規(guī)劃，他的目標(biāo) 是：在五年內(nèi)將經(jīng)營(yíng)區(qū)域由原來的玉溪市延伸到曲靖市合普洱市，業(yè)務(wù)量增加兩倍，經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)翻 番，同時(shí)進(jìn)軍汽車維修和裝潢領(lǐng)域。案例二：畢業(yè)生：包廣浩。入學(xué)年級(jí)：2001級(jí)。公司：愛爾居裝飾工程有限公司、曲靖航宇裝飾建材、云南迅達(dá)富士電梯有限公司曲靖銷售安裝分公司。職務(wù)：總經(jīng)理、股東。注冊(cè)資金：200萬元人民幣。固定資產(chǎn)：5000萬元人民幣7000萬元人民幣年收入：100萬元人民幣300萬元人民幣。畢業(yè)時(shí)間：2005年2005畢業(yè)于麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校的包廣浩，在學(xué)校讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài) 和國(guó)家有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)；掌握

8、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本 理論和基本知識(shí)以及相應(yīng)的創(chuàng)作技能和方法；具有獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐的基 本能力育人方針指導(dǎo)下，畢業(yè)后，包廣浩以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，緊貼市場(chǎng)，提高 自身技能水平，從地方經(jīng)濟(jì)特色生和急需的廣告設(shè)計(jì)和裝飾設(shè)計(jì)及室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的技術(shù)、管理、 服務(wù)人才缺口找到了創(chuàng)業(yè)的路徑。包廣浩用兩年時(shí)間提升和完善藝術(shù)設(shè)計(jì)技能，注冊(cè)實(shí)體設(shè)計(jì)裝飾公司。在云南愛爾居裝飾工 程公司經(jīng)營(yíng)期間，設(shè)計(jì)了：藝術(shù)展覽館、影樓、畫廊，校園電視臺(tái)、校園廣播電臺(tái)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng) 所。由于愛爾居的成功，包廣浩利用生命中成功的第一桶金又創(chuàng)建了曲靖業(yè)界小有名氣的曲靖宇 航裝飾建材。主要經(jīng)營(yíng)：鉑金地板、俊逸廚衛(wèi)集成吊頂、浴霸、

9、杜邦內(nèi)外墻乳膠漆、油漆等項(xiàng)業(yè) 務(wù)。由于在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的功底較強(qiáng)，加上后期自身不斷的進(jìn)取，包廣浩毫不懈怠的又進(jìn)行了管 理能力的提升和學(xué)習(xí)，聽盈利模式的講座。在之前兩個(gè)公司經(jīng)營(yíng)成功的基礎(chǔ)上他在一次創(chuàng)業(yè)成功， 成立了云南迅達(dá)富士電梯有限公司曲靖銷售安裝分公司。主要經(jīng)營(yíng)電梯銷售安裝、維護(hù)和保養(yǎng)。包廣浩的成功離不開麒麟職校前瞻性和創(chuàng)新性的教學(xué)理念和他自身的努力，作為標(biāo)榜的中職 畢業(yè)生，包廣浩經(jīng)常會(huì)以在校期間老師的教誨來規(guī)范自己。他常常贊揚(yáng)學(xué)校的讓本專業(yè)充分體現(xiàn)校內(nèi)有專業(yè)，校外有產(chǎn)業(yè)，以企業(yè)為依托，形成前校后 廠的辦學(xué)格局。圍繞市場(chǎng)需求，因地制宜，培養(yǎng)“專業(yè)素質(zhì) +專業(yè)技能+專長(zhǎng)+就業(yè)”的一專多能綜 合應(yīng)

10、用型人才培養(yǎng)模式。案例三：畢業(yè)生：朱華思入學(xué)年級(jí)：2000級(jí)公司：優(yōu)藝裝飾工作室職務(wù)：總經(jīng)理、股東固定資產(chǎn)：1000萬人民幣年收入：30萬50萬朱思華在中職校學(xué)的的是寺內(nèi)裝修設(shè)計(jì)。2004年畢業(yè)那年，他集結(jié)同學(xué)中的 電腦高手”組建了學(xué)校第一間 設(shè)計(jì)工作室”即優(yōu)藝裝飾工作室，當(dāng)時(shí)接洽了幾宗 大生意”幫索尼等企業(yè)制作官方 網(wǎng)站。畢業(yè)后，他一如既往，從事廣告設(shè)計(jì)，造就了業(yè)內(nèi)頗有名氣的優(yōu)藝術(shù)裝飾工作室。2007年10月，和朋友思想 碰撞”后，朱思華想在 網(wǎng)絡(luò)版面裝飾”設(shè)計(jì)上進(jìn)行嘗試。做了小型 的市場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)曲靖當(dāng)?shù)氐碾娮由虅?wù)網(wǎng)站上版面還是個(gè)空白點(diǎn)，因?yàn)樗木W(wǎng)上購(gòu)物人群還 沒形成。網(wǎng)購(gòu)頁(yè)面的快捷和

11、設(shè)計(jì)感市剛興起的電子商務(wù)不可缺少的部分。于是，朱思華把創(chuàng)業(yè)范 圍縮小在“網(wǎng)絡(luò)版面”領(lǐng)域，定位于白領(lǐng)家庭。2008年初，朱思想華，投資30萬元，網(wǎng)絡(luò)銷售版 面設(shè)計(jì)上。因?yàn)槟贻p，朱思華的想法與眾不同。一次市場(chǎng)考察中，工信局一位負(fù)責(zé)人向他介紹：網(wǎng)絡(luò)信 息時(shí)代的到來，給電子商務(wù)發(fā)展帶來了契機(jī)，網(wǎng)絡(luò)版面設(shè)計(jì)誰先吸引到人們的眼球誰就搶占了先 機(jī)。會(huì)工作室后，朱思華將自己的設(shè)計(jì)理念和網(wǎng)頁(yè)版面進(jìn)行結(jié)合，從網(wǎng)上搜集了從產(chǎn)地到用途等 的各種信息，編成一個(gè)個(gè) 產(chǎn)品故事”教消費(fèi)者怎樣從顏色、大小、形狀等細(xì)節(jié)分辨農(nóng)產(chǎn)品的好 壞，并把一些有機(jī)農(nóng)作物和各項(xiàng)身體健康指標(biāo)對(duì)號(hào)”比如東北某個(gè)品牌的黑木耳吃了可以軟化血管等。賦予商

12、品故事和文化后，網(wǎng)頁(yè)版面點(diǎn)擊率升高，認(rèn)可度馬上提高了不少，兩個(gè)月后銷售 額就突破了 40萬元。在朱思華的工作室里，商品不再是單一的實(shí)物而是變成了構(gòu)想和理念。目前，中職生就業(yè)率超過本科生日前，北京對(duì)外服務(wù)有限公司發(fā)布了本年度大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)報(bào)告，其主要觀點(diǎn)包括：高職生就業(yè)率超過本科生、大學(xué)生普遍求穩(wěn)、經(jīng)濟(jì)刺激 計(jì)劃影響人才需求、高級(jí)研發(fā)人才依然吃香”其中，尤其引人關(guān)注的是高職生就業(yè)率超過了本科生。其實(shí)，北京高職生的就業(yè)率從2005年開始就超過了本科生。近年來，全國(guó)大城市如北京、 上海、廣州等地，高職生的就業(yè)率也大幅超越本科生，至今已成一種普遍現(xiàn)象。學(xué)歷和能力，在談及為何高職生的就業(yè)率 居高不

13、下”的時(shí)候，教育業(yè)內(nèi)一位資深的專家 評(píng)論道：職業(yè)能力強(qiáng)、專業(yè)對(duì)口人才的緊缺、訂單培養(yǎng)人才是高職畢業(yè)生就業(yè)率走高的根本 原因?！比绱说娜瞬殴┬桢e(cuò)位反應(yīng)出了當(dāng)前教育行業(yè)迫切需要解決的難題一一現(xiàn)在越來越多的用人單位講究人才的優(yōu)化配置，做到人崗匹配，對(duì)某些崗位來說，錄用高職生比錄用本科生可 以花費(fèi)更少的薪酬及培訓(xùn)成本而獲得更好的用人效果。以IT教育為例，眾所周知，從事IT業(yè)必須不斷刷新自己的專業(yè)知識(shí)， 不斷充電不斷儲(chǔ)備來保證自己的競(jìng)爭(zhēng)力，但目前IT教育課程升級(jí)無法與IT技術(shù)發(fā)展同步，教材更新緩慢，就成為一個(gè)難以突破的障礙。職業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在此表現(xiàn)的非常明顯，國(guó)內(nèi)最大的IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北大青鳥 APTEC

14、H最大的特點(diǎn)也是以就業(yè)為導(dǎo)向”為了提升學(xué)員的業(yè)務(wù)能力，北大青鳥 APTECH的課程研發(fā) 團(tuán)隊(duì)集中了中、美、印各國(guó)的150余位專家，基于對(duì)上千家IT企業(yè)的深層調(diào)研，課程基本上 保持每十八個(gè)月升級(jí)一次。職校針對(duì)1074名應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)也證實(shí)招聘企業(yè)越來越重視學(xué)生的實(shí)際工作能 力。在談到成功就業(yè)的原因時(shí)，只有 8%的人認(rèn)為是 學(xué)校好”而認(rèn)為 父母有些關(guān)系”和 朋 友推薦”的比例，也僅為11.4%和5.7%。研究人員指出，這反映出企業(yè)對(duì)人才的定位，已經(jīng) 從單純追求名氣、注重關(guān)系，逐漸轉(zhuǎn)化到重視就業(yè)能力和職業(yè)綜合素質(zhì)層面。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，來自高層的觀點(diǎn)也體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)的重視程度。教育部長(zhǎng)周濟(jì)在談到職業(yè)教育的問題時(shí)說道：職業(yè)教育就是就業(yè)教育”。目前，我國(guó)的職業(yè)教育也是按照這條路穩(wěn)步推進(jìn)，不但從很大程度上緩解了社會(huì)就業(yè)壓力，還為經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大