新任教師崗前培訓心得體會

1、新任教師崗前培訓心得體會新教師職前培訓的體會作為一名應屆畢業(yè)生，我很榮幸成為其中的一名老師。在此，我要感謝我的母?；搓栔袑W給我提供了這個寶貴的機會。為了幫助我們的新老師適應教學工作和當?shù)氐娘L土人情，學校專門為我們舉辦了為期三天的崗前培訓，帶我們參觀云舍的自然風光，體驗當?shù)厝说暮啒闵睢滋祀m然短暫，卻讓我受益匪淺。崗前培訓讓我成長進步，更重要的是讓我意識到自己還有很多欠缺。因此，我會虛心向資深老師請教，以嚴謹認真的工作態(tài)度，進一步提高教學質(zhì)量，加強學習和修養(yǎng)。爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。昨天淮陽中學訓練我。明天，我將在淮陽中學勤奮踏實地工作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的淮陽學子，為母校增添更多的光彩?！拘陆?/p>

2、師職前培訓心得】本次教師職前培訓的內(nèi)容非常豐富，形式多種多樣，包括師德教育、新教育理念、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、基礎(chǔ)課程改革綱要、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法與技能、學科與專業(yè)課等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十二天，但內(nèi)容充實，對我們新老師來說是終身受益。通過培訓，我收獲了很多?，F(xiàn)在我將自己的經(jīng)驗總結(jié)如下：一、培訓讓我對教師職業(yè)有了新的認識。在這次培訓中，聽了關(guān)于教師職業(yè)的專題報告后，我對教師職業(yè)有了更清晰的認識，我深深體會到：首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，從知識傳遞的角度體現(xiàn)了教師的重要性。其次，老師是榜樣，學高是老師，為人師表正是這個意

3、思。這主要涉及到做人的問題。學生是老師，這其實是一種做人的認同感。同時，學生受教育的過程也是一個人格完善的過程。教師的人格力量是無形的，不可估量的。老師應該真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有很強的組織領(lǐng)導、管理和協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，促進學生發(fā)展。第四，老師是家長。作為老師，要有愛心，老師對學生的愛應該是無私的，平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說老師就是父母，老師要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，老師是朋友。所謂的導師。也就是說，教師和學生應該交心，教師和學生之間的和諧和親和力應該像知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理咨詢師，老師要懂教育學、心理學、健

4、康心理學等等。要了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以便及時給予幫助和化解，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。同時，我對教師工作的基本內(nèi)涵有了清晰的認識，認識到教師的責任重大而艱巨。要成為一名好老師，我必須具備敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新和努力的精神。我深深地意識到，作為一名人民教師，我要把自己的青春奉獻給我們祖國的教育事業(yè)，吃苦耐勞，默默工作。愛生如子。時刻為學生著想，把學生的利益放在第一位，處處以真情打動學生。新時代的教師要有高尚的師德、先進的思想、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、扎實的專業(yè)理論技能和專業(yè)技能、敏捷的思維、較強的語言表達能力和人格魅力，多對學生說鼓勵、安慰、啟迪和真話的話。少諷刺的話，冷冷

5、的話，傷人的話，威脅的話，這些都是一個合格老師應該具備的素質(zhì)。第二，培訓為我即將面對的實際工作提供了很多方法和策略。在這次培訓中，我認識到，要成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六個認真”要求：認真?zhèn)湔n，認真聽課，認真布置作業(yè)，認真輔導，認真組織考試，認真組織課外活動。備課是很重要的一部分。備課應該包括準備教材，準備學生和準備教學方法，關(guān)注學生如何學習。你學到了多少。不僅要求教師在課時內(nèi)備課，還要在長期的教育教學中善于總結(jié)和積累。這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學中，要懂得讓教學藝術(shù)化，學會把握學生心理，激發(fā)學生對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變滿堂灌的傳統(tǒng)教學方式。教師要從知識的傳

6、授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的引導者，這就要求教師懂得教學的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，教師必須認真貫徹新的教學理念，以學生的發(fā)展為本，以新的教學態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。我該如何有質(zhì)量、有效率、有能力地教好這門課，讓學生不斷地從內(nèi)心深處接受我的教導？這就需要我好好備課，好好鍛煉，好好學習！三.培訓讓我對未來的工作充滿了信心和動力。在這次培訓中，還有一個中心貫穿始終，那就是鼓勵新教師：第一，鼓勵我們快速適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境等。二是鼓勵我們更理性地認識社會，認識自己的角色；三是鼓勵我們做一個終身學習的老師，做一個能不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師；第四，鼓勵我們堅持創(chuàng)新，在教學中充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力成為教學發(fā)展的引領(lǐng)者。這些鼓勵讓我對未