2016年全國各地職業(yè)教育工作亮點(一)

1、2016年全國各地職業(yè)教育工作亮點（一）天津市天津市職業(yè)教育改革創(chuàng)新邁上新臺階。出臺關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見。成功舉辦全國職業(yè)教育活動周和全國職業(yè)院校技能大賽，天津市36人獲得一等獎。掛牌成立了中德應用技術大學，完成3個本科專業(yè)招生工作。在泰國設立首個海外“魯班工坊”。組建4個行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會。國際化專業(yè)教學標準試點班達到131個。國家中西部職業(yè)教育師資培訓中心在津揭牌。設立天津體育職業(yè)學院。推動廣播電視大學轉(zhuǎn)型升級，開展學分銀行和市民學習卡建設。京津冀教育協(xié)同發(fā)展扎實推進，與教育部簽署共建京津冀協(xié)同發(fā)展國家大學創(chuàng)新園區(qū)備忘錄。與石家莊市鄂爾多斯市等簽訂了職業(yè)教育合作協(xié)議。與承

2、德市簽約建設中德應用技術大學承德分校。搭建了3個京津冀職業(yè)教育產(chǎn)教對接平臺。成立京津冀技術轉(zhuǎn)移協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟。河北省教育體系更加完善。構建學歷教育和非學歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展、職前教育和職后教育有效銜接、民辦教育和公辦教育共同發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，強化產(chǎn)教融合、校企合作，積極鼓勵和支持社會力量參與，完善多元辦學機制，組建30個職業(yè)教育集團。面向供給側(cè)結構性改革，完成職業(yè)教育300個省級骨干專業(yè)和100個特色專業(yè)建設。探索實行中職與普通本科“34”分段培養(yǎng)模式，探索校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的現(xiàn)代學徒制試點。整合優(yōu)質(zhì)教育資源，支持有條件的市、縣建設教育園區(qū)，實現(xiàn)“兩集中”（初中

3、向重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、高中和職業(yè)中學向縣城集中）。積極推進大學城、職教城建設，初步確定以石家莊大學城、唐山曹妃甸北京國際職教城建設為引領，推動全省大學城、職教城建設。開展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作，設計培訓專業(yè)23個，培訓農(nóng)民學員近萬人。山西省加快發(fā)展職業(yè)教育。制定山西省貫徹落實實施方案。加強職業(yè)教育基礎能力建設，投入資金4.46億元，立項建設實訓基地項目和重點專業(yè)項目255個，實訓條件顯著改善。清查中職學校辦學資質(zhì)，28所限期整改，1所取消資質(zhì)。新增89個專業(yè)點、75個專業(yè)或?qū)I(yè)方向。全面啟動高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系內(nèi)部診改工作。實施“職業(yè)院校管理水平提升行動計劃”。舉辦省第十屆職業(yè)院校技能大賽，參

4、加全國大賽獲得一等獎7個。大力推進終身教育體系建設。創(chuàng)建3000個學習型組織。全年農(nóng)村實用技術培訓270萬人次，社區(qū)教育培訓600萬人次，職工繼續(xù)教育培訓10000人次。圍繞煤炭企業(yè)“去產(chǎn)能”部署，牽頭開展煤炭企業(yè)職工帶薪轉(zhuǎn)崗教育培訓工作。加強職業(yè)教育雙師型教師隊伍建設。聯(lián)合省編制、財政等部門制定了進一步創(chuàng)新全省職業(yè)院校編制和人事管理的意見，為進一步推動全省職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設提供了政策依據(jù)。大力推進教育精準扶貧。出臺了山西省教育扶貧行動方案和2016年教育扶貧行動計劃，明確提出要實施的有針對性的教育扶貧措施。積極推進省級示范高中對口幫扶貧困縣普通高中、職業(yè)教育對口幫扶工作，結對幫扶脫貧

5、工作有序推進。內(nèi)蒙古現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設有序推進。一是職業(yè)教育“立交橋”更加暢通。高職院校舉辦本科職業(yè)教育學校增加到15所，招生計劃增加到1720名。全區(qū)28所高職院校開展單獨招生，完成招生計劃12273人。二是職業(yè)教育影響力不斷增強。舉辦了23所高職院校的500個參賽隊參加的全區(qū)高職院校技能大賽，高職院校代表隊獲得全國大賽一等獎2項。中職學校獲得全國二等獎6項、三等獎27項，獲獎數(shù)量較2015年翻了一番。三是強化中等職業(yè)教育發(fā)展能力。8所中職學校被確定為2016年國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目學校，確定22所學校為自治區(qū)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設項目單位。國家和自治區(qū)累計投入中等職業(yè)教育基礎

6、能力和質(zhì)量提升工程的資金達到3.79億元。遼寧省加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。組織高職院校單獨考試招生、注冊入學試點招生和本科院校面向高職院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)生比考試招生，單獨考試招生高職院校由32所增加到42所。強化技能型人才培養(yǎng)。推行中、高職專業(yè)一體化人才培養(yǎng)方案和課程標準，4所職業(yè)院校開展現(xiàn)代學徒制試點，開展職業(yè)教育周活動，向社會輸送25萬中高職畢業(yè)生，就業(yè)率達到95%。吉林省職業(yè)教育吉林特色初步顯現(xiàn)。加快布局結構調(diào)整，116所中職學校停止招生，招生人數(shù)較比去年增加8.3%。職教園區(qū)建設進度加快，長春、吉林、遼源市總投入48億元用于職教園區(qū)建設。制定實施吉林省開展職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點工作實施方案，試點

7、工作得到教育部肯定。上海市經(jīng)國家教改領導小組全體會議批準，市委、市政府印發(fā)面向2020年的上海教育綜合改革方案，提出十個方面為“1144”結構：第一個“1”是優(yōu)化政府教育治理，第二個“1”是提升學生思想道德和身心綜合素養(yǎng)，第一個“4”包括基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育四個領域改革；第二個“4”包括社會力量辦學、考試招生、國際化、信息化四個關鍵支持。優(yōu)化政府教育治理方面：一是立足人才培養(yǎng)需求優(yōu)化高等教育布局結構。年內(nèi)合并組建了上海立信會計金融學院、上海城建職業(yè)學院、上海公安學院。同時，配合上海群團改革國家試點，推進上海工會管理學院剝離學歷教育工作。二是完善“中職-高職-應用本科”學制貫通

8、“立交橋”，在100余個專業(yè)開展中高職貫通試點、“中職-應用本科”貫通試點27個。參與試點的院校共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)一體化教材、聯(lián)合開展教學比武，一些專業(yè)類型實現(xiàn)全方位銜接。深化職業(yè)教育和高等教育內(nèi)涵發(fā)展方面：一是深化人才培養(yǎng)模式改革和教育教學改革。年內(nèi)新增20個中高職貫通專業(yè)，建立常態(tài)化的中高職教研機制；實施中職學生學業(yè)水平評價制度和綜合素質(zhì)評價體系；深化“雙證融通”人才培養(yǎng)模式改革，新增6個“雙證融通”專業(yè)點（共計43個專業(yè)點）。組織12門雙證融通課程標準及考核方案開發(fā)與專業(yè)論證。二是強化職校示范引領功能與資源輻射效益，以優(yōu)質(zhì)職教資源輸出對口地區(qū)，與喀什、果洛、遵義相繼成立職教聯(lián)盟。

9、三是提升學生素養(yǎng)和職業(yè)教育社會認同感，開展第三屆職業(yè)體驗日，開放70余所職業(yè)院校、近百個職業(yè)教育開放實訓中心，提供職業(yè)體驗項目近400個，10萬余名學生、家長走進職業(yè)院校。四是深入實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，市政府出臺上海市深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案，提出“上海大學生雙創(chuàng)8條”的重大改革部署；舉辦首屆“匯創(chuàng)青春”上海大學生文化創(chuàng)意作品展示活動，向社會集中展示上海高校教育教學改革成果和當代上海大學生的精彩創(chuàng)意。建立了高校“雙創(chuàng)”聯(lián)盟機制，支持成立上海高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟和全國地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟。建立終身教育“立交橋”方面：出臺上海市老年學校建設指導標準和上海市老年教育“十三五”發(fā)展

10、規(guī)劃，大力開展老年教育。深化終身教育學分銀行建設，有力推進了學歷教育不同高校之間、學歷教育與非學歷教育之間的學分轉(zhuǎn)換。啟動“市民終身學習能力與需求監(jiān)測中心”籌建工作，開展市民終身學習能力與需求首次全市抽樣監(jiān)測。江蘇省職業(yè)教育和社會教育創(chuàng)新發(fā)展取得新成績?，F(xiàn)代職教體系試點工作不斷推進，開展中高職“33”、中職與本科“34”分段培養(yǎng)試點項目486個。推進校企合作，與聯(lián)想集團、中興通訊等企業(yè)開展戰(zhàn)略合作。加強現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校和優(yōu)質(zhì)特色學校建設，遴選了39所省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。認定了44個職業(yè)學校現(xiàn)代化專業(yè)群，啟動建設36個高水平示范性實訓基地，遴選了35個職業(yè)教育名師工作室。實現(xiàn)全國職業(yè)院校

11、技能大賽“八連冠”、信息化教學大師“六連冠”。新增全國社區(qū)教育示范區(qū)3個、實驗區(qū)5個。推進開放大學體系和“江蘇終身教育學分銀行”建設，市縣開發(fā)大學掛牌率達95%。安徽省加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。推進職業(yè)教育市統(tǒng)籌、縣整合。出臺了關于加強職業(yè)教育市級統(tǒng)籌的指導意見，指導各市統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、資源配置、條件保障和政策措施。推進職業(yè)教育資源整合和布局調(diào)整，計劃將“十二五”末的514所中職學校調(diào)整整合到300所左右，每個縣（市、區(qū)）集中力量辦好一所上規(guī)模、綜合性、多功能的新型中職學校。實施職業(yè)教育質(zhì)量提升工程。建立了省級項目庫，共實施6大類957個項目。落實高職教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案，承擔教育

12、部確認的47項任務和15個項目。加快實施現(xiàn)代學徒制試點并不斷擴大范圍，完善校企協(xié)同育人機制推進職業(yè)教育集團化辦學，組建18個省級職教集團、20個市縣級及區(qū)域性職教集團。加快推進中等職業(yè)學校學分制改革試點，推廣中等和高等職業(yè)教育銜接課程體系建設改革試點工作成果。推進全民終身學習。推進“安徽繼續(xù)教育網(wǎng)絡園區(qū)”建設，已有29所本科高校入駐，在線學習人數(shù)超過7萬人，平臺網(wǎng)絡課程資源達3萬條。依托安徽廣播電大建設“安徽全民終身學習網(wǎng)”。組織開展“全民終身學習活動周”活動，社區(qū)居民參與度達40%。合肥市獲得2017年“活動周”全國總開幕式舉辦權。實施農(nóng)民工學歷與能力提升行動計劃。福建省圍繞重點工作，推進事業(yè)發(fā)展。職業(yè)教育方面，實