詩歌晨誦《夜空》

1、用美妙的詩歌用美妙的詩歌 把每一天擦亮把每一天擦亮西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘小學(xué)西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘小學(xué) 胡秋平胡秋平師：早安，同學(xué)們！師：早安，同學(xué)們！生：早安，胡老師生：早安，胡老師! !師：今天的清晨，空氣清新。師：今天的清晨，空氣清新。生：今天的我們，心情愉快。生：今天的我們，心情愉快。師：讓我用詩歌與黎明共舞！師：讓我用詩歌與黎明共舞！生：讓我們用詩歌與黎明共舞！生：讓我們用詩歌與黎明共舞！師：親愛的孩子們師：親愛的孩子們! !生：親愛的胡老師生：親愛的胡老師! !齊：讓我們用朗朗書聲開啟嶄新的齊：讓我們用朗朗書聲開啟嶄新的 一天吧！一天吧！復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 詩詩 純潔的友誼純潔的友誼 高山上的白雪高山上的白雪

2、生命的蜜和鹽生命的蜜和鹽 森林中的松柏森林中的松柏 25友誼友誼中中羅洛羅洛泥濘中一只扶持的手泥濘中一只扶持的手岔道中一個(gè)引導(dǎo)的箭頭岔道中一個(gè)引導(dǎo)的箭頭挫折中一句溫暖的話挫折中一句溫暖的話迷惑中一個(gè)肯定的回答迷惑中一個(gè)肯定的回答干渴時(shí)一杯清涼的水干渴時(shí)一杯清涼的水倦怠時(shí)一聲驚蟄的春雷倦怠時(shí)一聲驚蟄的春雷 夜空夜空藍(lán)藍(lán)的夜空，藍(lán)藍(lán)的夜空，像個(gè)湖一樣，像個(gè)湖一樣，無數(shù)的銀菱，無數(shù)的銀菱，就在湖里長。就在湖里長。一條采蓮船，一條采蓮船，銀光閃閃亮，銀光閃閃亮，打從湖東岸，打從湖東岸，劃向湖西方。劃向湖西方。 夜空夜空藍(lán)藍(lán)的夜空，藍(lán)藍(lán)的夜空，像個(gè)湖一樣，像個(gè)湖一樣，無數(shù)的銀菱，無數(shù)的銀菱，就在湖里長。

3、就在湖里長。一條采蓮船，一條采蓮船，銀光閃閃亮，銀光閃閃亮，打從湖東岸，打從湖東岸，劃向湖西方。劃向湖西方。賞析：賞析： 詩歌想象力豐富，比喻生動(dòng)形象。詩歌想象力豐富，比喻生動(dòng)形象。把藍(lán)藍(lán)的把藍(lán)藍(lán)的“夜空夜空”比作比作“湖湖”，有角的，有角的“星星星星”比作比作“銀菱銀菱”，彎彎的，彎彎的“月亮月亮”比作比作“采蓮船采蓮船”。 前半部分寫銀菱在湖中生長，體現(xiàn)前半部分寫銀菱在湖中生長，體現(xiàn)夜空的靜態(tài)美；后半部分寫采蓮船從湖夜空的靜態(tài)美；后半部分寫采蓮船從湖東岸到湖西方，體現(xiàn)了夜空的動(dòng)態(tài)美。東岸到湖西方，體現(xiàn)了夜空的動(dòng)態(tài)美。 夜空夜空藍(lán)藍(lán)的夜空，藍(lán)藍(lán)的夜空，像個(gè)湖一樣，像個(gè)湖一樣，無數(shù)的銀菱，無數(shù)

4、的銀菱，就在湖里長。就在湖里長。一條采蓮船，一條采蓮船，銀光閃閃亮，銀光閃閃亮，打從湖東岸，打從湖東岸，劃向湖西方。劃向湖西方。 云像一位畫家云像一位畫家,在天空中畫出一幅幅圖畫在天空中畫出一幅幅圖畫;云像大大的棉花糖云像大大的棉花糖云像草地上的綿羊云云像草地上的綿羊云像一位貪玩的小孩常因玩像一位貪玩的小孩常因玩而忘記回家而忘記回家.我當(dāng)小詩人我當(dāng)小詩人 夜空夜空藍(lán)藍(lán)的夜空，藍(lán)藍(lán)的夜空，像個(gè)湖一樣，像個(gè)湖一樣，無數(shù)的銀菱，無數(shù)的銀菱，就在湖里長。就在湖里長。一條采蓮船，一條采蓮船，銀光閃閃亮，銀光閃閃亮，打從湖東岸，打從湖東岸，劃向湖西方。劃向湖西方。 我們愛讀書我們愛讀書師：師：薄薄的書里，薄薄的書里，都藏著厚厚的謎；都藏著厚厚的謎；裝點(diǎn)了童年多彩的夢(mèng)想。裝點(diǎn)了童年多彩的夢(mèng)想。經(jīng)典童書，經(jīng)典童書，是成長生命中不可或缺的三原色。是成長生命中不可或缺的三原色。師：感謝同學(xué)們，師：感謝同學(xué)們， 給了我一個(gè)美好的早晨！給了我一個(gè)美好的早晨！生：感謝胡老師，生：