鐘莊小學(xué)思者足音樣本研討活動(dòng)1

1、市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手陸正慶教科室主任吳圣輝教導(dǎo)副主任周建翠縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手唐 建中年級(jí)數(shù)學(xué)老師袁宏娣中年級(jí)數(shù)學(xué)老師顧正海高年級(jí)數(shù)學(xué)老師李海梅低年級(jí)數(shù)學(xué)老師楊 杰低年級(jí)數(shù)學(xué)老師張 青認(rèn)識(shí)訓(xùn)練的重要性認(rèn)識(shí)訓(xùn)練的重要性通過訓(xùn)練，概念才能被理解建構(gòu)；通過訓(xùn)練，知識(shí)才能被鞏固內(nèi)化；通過訓(xùn)練，技能才能被熟練形成。 認(rèn)識(shí)訓(xùn)練的重要性認(rèn)識(shí)訓(xùn)練的重要性認(rèn)識(shí)訓(xùn)練的重要性認(rèn)識(shí)訓(xùn)練的重要性數(shù)學(xué)課的訓(xùn)練對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量或?qū)W習(xí)成績有影響嗎？數(shù)學(xué)課的訓(xùn)練對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量或?qū)W習(xí)成績有影響嗎？反思訓(xùn)練存在的問題反思訓(xùn)練存在的問題反思訓(xùn)練存在的問題反思訓(xùn)練存在的問題重結(jié)果輕過程重結(jié)果輕過程重知識(shí)輕能力重知識(shí)輕能力重題海輕精練重題海輕

2、精練實(shí)施有效訓(xùn)練的策略實(shí)施有效訓(xùn)練的策略研究教材習(xí)題研究教材習(xí)題實(shí)施有效訓(xùn)練的策略實(shí)施有效訓(xùn)練的策略適當(dāng)拓展延伸適當(dāng)拓展延伸研究教材習(xí)題研究教材習(xí)題實(shí)施有效訓(xùn)練的策略實(shí)施有效訓(xùn)練的策略適當(dāng)拓展延伸適當(dāng)拓展延伸實(shí)施有效訓(xùn)練的策略實(shí)施有效訓(xùn)練的策略一、優(yōu)化使用教材習(xí)題。一、優(yōu)化使用教材習(xí)題。1、選擇習(xí)題要、選擇習(xí)題要“百里挑一百里挑一” 2、運(yùn)用習(xí)題要、運(yùn)用習(xí)題要“以一當(dāng)百以一當(dāng)百” 二、巧妙設(shè)計(jì)習(xí)題。二、巧妙設(shè)計(jì)習(xí)題。1、習(xí)題要、習(xí)題要“新新”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2、面向全體，促進(jìn)主動(dòng)參與。、面向全體，促進(jìn)主動(dòng)參與。 3、注重差異性，滿足不同層次學(xué)生的、注重差異性，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)