男生女生共同成長

1、 外貌外貌: 身材身材 體態(tài)體態(tài) 相貌相貌 衣著衣著 身體結(jié)構(gòu)身體結(jié)構(gòu) 生長發(fā)育生長發(fā)育 心理心理 性格性格 愛好愛好 兩組照片哪一組兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？更容易區(qū)分性別？12高中生高中生嬰兒嬰兒下列詞語可表示男生的優(yōu)點？哪些可表示女生的優(yōu)點？下列詞語可表示男生的優(yōu)點？哪些可表示女生的優(yōu)點？ 文靜文靜 堅強(qiáng)堅強(qiáng) 溫柔溫柔 勇敢勇敢 堅韌堅韌 細(xì)膩細(xì)膩 爽快爽快 硬朗硬朗 膽大膽大 細(xì)心細(xì)心 力氣大力氣大 高大高大 粗獷奔放粗獷奔放樂于幫人樂于幫人 善解人意善解人意富有責(zé)任感富有責(zé)任感 富有同情心富有同情心 從認(rèn)知方式上看：女性的閱讀能力強(qiáng)，注意力從認(rèn)知方式上看：女性的閱讀能力強(qiáng)，注意力

2、易集中、穩(wěn)定，靠書本與課堂聽講獲得知識的能力易集中、穩(wěn)定，靠書本與課堂聽講獲得知識的能力略比男生強(qiáng)，但在解決實際問題的能力上比男生稍略比男生強(qiáng)，但在解決實際問題的能力上比男生稍遜一籌。從記憶方式上看：女性擅長機(jī)械記憶，男遜一籌。從記憶方式上看：女性擅長機(jī)械記憶，男生較注重理解記憶。從思維方式上看：女生往往擅生較注重理解記憶。從思維方式上看：女生往往擅長形象思維，因而較喜歡語文、外語、地理、歷史長形象思維，因而較喜歡語文、外語、地理、歷史等學(xué)科；男生擅長抽象邏輯思維，因而更喜歡數(shù)學(xué)、等學(xué)科；男生擅長抽象邏輯思維，因而更喜歡數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。觀察方式上看：女生觀察力強(qiáng)，物理、化學(xué)等學(xué)科。觀察

3、方式上看：女生觀察力強(qiáng)，情感細(xì)膩，易發(fā)現(xiàn)一些細(xì)枝末節(jié)；而男生思路廣闊，情感細(xì)膩，易發(fā)現(xiàn)一些細(xì)枝末節(jié)；而男生思路廣闊，擅長客觀而科學(xué)地觀察。從知識的運用上看：女生擅長客觀而科學(xué)地觀察。從知識的運用上看：女生善于將知識分門別類，加以歸納、整理、鞏固、消善于將知識分門別類，加以歸納、整理、鞏固、消化，模仿能力強(qiáng)；男生能創(chuàng)造性地運用知識，發(fā)現(xiàn)化，模仿能力強(qiáng)；男生能創(chuàng)造性地運用知識，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力強(qiáng)。問題、解決問題的能力強(qiáng)。 活動：觀察下列圖片和文活動：觀察下列圖片和文字，你能得出一個怎樣的結(jié)論？字，你能得出一個怎樣的結(jié)論？搶搶 險險 隊隊 員員數(shù)學(xué)家華羅庚數(shù)學(xué)家華羅庚愛因斯坦愛因斯坦 物理學(xué)

4、家物理學(xué)家 愛因斯坦愛因斯坦 物理學(xué)家物理學(xué)家 幼兒園老師幼兒園老師護(hù)士護(hù)士 檢查身體檢查身體刺刺 繡繡異性效應(yīng)的應(yīng)用1、性格發(fā)展上取長補(bǔ)短性格發(fā)展上取長補(bǔ)短-如女生要學(xué)習(xí)男生不拘泥于如女生要學(xué)習(xí)男生不拘泥于細(xì)微末節(jié)、不計較點滴得失的豁達(dá)；男生要學(xué)習(xí)女生細(xì)微末節(jié)、不計較點滴得失的豁達(dá)；男生要學(xué)習(xí)女生的靈活、委婉仔細(xì)的長處。的靈活、委婉仔細(xì)的長處。2、學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率-如男生思維偏重于抽象化、概括化；女生如男生思維偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、細(xì)致化，在學(xué)習(xí)研究中可以互相啟發(fā)、偏重于形象化、細(xì)致化，在學(xué)習(xí)研究中可以互相啟發(fā)、討論而觸發(fā)出智慧的火花。討論而觸發(fā)出智慧的火花。3、增強(qiáng)自我評

5、價能力增強(qiáng)自我評價能力-青春期的少男少女特別重視異青春期的少男少女特別重視異性對自己的評價。性對自己的評價。4、培養(yǎng)好的氣質(zhì)培養(yǎng)好的氣質(zhì)-青春期少男少女都希望能以自己的某青春期少男少女都希望能以自己的某些特點或特長受到異性的青睞，從而形成好的男子漢些特點或特長受到異性的青睞，從而形成好的男子漢氣質(zhì)或優(yōu)秀的女性氣質(zhì)。如男生會變得果斷而不武斷，氣質(zhì)或優(yōu)秀的女性氣質(zhì)。如男生會變得果斷而不武斷，沉著而不呆板，剛毅而不魯莽；女生會變得健美而不沉著而不呆板，剛毅而不魯莽；女生會變得健美而不輕浮，沉靜而不孤寂，淡雅而不花俏。輕浮，沉靜而不孤寂，淡雅而不花俏。 如何做一個受歡迎的如何做一個受歡迎的男生或女生？

6、男生或女生？l最讓男生欣賞的女孩：最讓男生欣賞的女孩： 臉上經(jīng)常有微笑，溫柔大方的女孩；臉上經(jīng)常有微笑，溫柔大方的女孩； 活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩；活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩； 清純秀麗，笑起來甜甜的女孩；清純秀麗，笑起來甜甜的女孩； 心直口快、樸素善良、性格隨和的女孩；心直口快、樸素善良、性格隨和的女孩； 聰穎、善解人意的女孩；聰穎、善解人意的女孩； 純真但不做作的女孩；純真但不做作的女孩； 能聽取別人意見，自己又有主見的女孩；能聽取別人意見，自己又有主見的女孩； 坦然、充滿信心的女孩；坦然、充滿信心的女孩； 不和男生打架的女孩；不和男生打架的女孩； 長頭發(fā)、大眼睛、說話斯文的

7、女孩。長頭發(fā)、大眼睛、說話斯文的女孩。l最令男生討厭的女孩：最令男生討厭的女孩：l扮老成扮老成，一副老謀深算樣子的女孩；，一副老謀深算樣子的女孩；長長舌頭舌頭，對小道消息津津樂道的女孩；自以，對小道消息津津樂道的女孩；自以為是，為是，驕傲自大驕傲自大的女孩；的女孩；羅嗦，做事慢吞羅嗦，做事慢吞吞吞的女孩；的女孩；小心眼小心眼，愛大驚小怪的女孩；，愛大驚小怪的女孩；瘋瘋癲癲，不懂自重自愛瘋瘋癲癲，不懂自重自愛的女孩；總喜歡的女孩；總喜歡和男生找茬吵架的女孩；和男生找茬吵架的女孩；容易悲觀容易悲觀，動不，動不動就動就流眼淚流眼淚的女孩；的女孩；把打扮和傳播別人小把打扮和傳播別人小事當(dāng)事當(dāng)“正業(yè)正業(yè)

8、”的女孩的女孩；自以為；自以為“大姐大大姐大”，笑起來聲音狂大的女孩。笑起來聲音狂大的女孩。l滿口滿口粗言爛語粗言爛語的男生；的男生；吹牛皮吹牛皮的男的男生；生；小氣、心胸狹窄小氣、心胸狹窄的男生；的男生；粗心粗心大意大意的男生；過于的男生；過于貪玩貪玩的男生；的男生；喜喜歡花錢歡花錢的男生；小小成功便沾沾自的男生；小小成功便沾沾自喜的男生；有時喜的男生；有時過于隨便、得過且過于隨便、得過且過過的男生；遇突發(fā)事件的男生；遇突發(fā)事件易魯莽沖動易魯莽沖動的男生；的男生；不做家務(wù)不做家務(wù)，說家務(wù)是女生，說家務(wù)是女生的事的男生。的事的男生。女生不喜歡的男生形象女生不喜歡的男生形象讓我們自然快樂地交往讓

9、我們自然快樂地交往男女生男女生正常交正常交往的好往的好處處1.使集體更加團(tuán)結(jié)使集體更加團(tuán)結(jié)3.有利個性的充分發(fā)展有利個性的充分發(fā)展4.有利于培養(yǎng)健康的有利于培養(yǎng)健康的 性心理性心理2.有益于身心健康有益于身心健康場景一場景一校園紅綠燈場景二場景二場景三場景三場景五場景五場景四場景四思考：思考：請您給下列言行亮燈請您給下列言行亮燈思考：思考： 過分隨便過分隨便 言語冷談言語冷談 自然大方自然大方 互相取笑互相取笑 舉止端莊舉止端莊 主動關(guān)心幫助異性同學(xué)主動關(guān)心幫助異性同學(xué) 在異性同學(xué)面前愛動手動腳在異性同學(xué)面前愛動手動腳八年級班八年級班的女生、男的女生、男生彼此喜歡生彼此喜歡用用“那幫男那幫男生

10、生”、“那那幫女生幫女生”來來稱呼對方。稱呼對方。不妥不妥 缺乏尊重別人缺乏尊重別人晨晨的學(xué)習(xí)成績一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，晨晨的學(xué)習(xí)成績一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長得很漂亮，彈得一手好鋼琴，而且她人長得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年宮學(xué)舞蹈。畫一手好畫，從小就在青少年宮學(xué)舞蹈?？梢哉f，她是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的可以說，她是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，不得好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時，也往往采用最簡潔的不和男生打交道時，也往往采用最簡潔的語言。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，語言。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相

11、來往，否則就是彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)不正經(jīng)”。 晨晨的學(xué)習(xí)成績一直在班里是數(shù)一數(shù)晨晨的學(xué)習(xí)成績一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長得很漂亮，彈得一手好二的，而且她人長得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年宮學(xué)鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年宮學(xué)舞蹈?？梢哉f，她是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面舞蹈?？梢哉f，她是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時，也往往采用最簡不得不和男生打交道時，也往往采用最簡潔的語言。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩潔的語言。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是矩，彼此不相來往，

12、否則就是“不正經(jīng)不正經(jīng)”。 交往過于敏感交往過于敏感應(yīng)自然大方的與異應(yīng)自然大方的與異性朋友交往性朋友交往和晨晨恰恰相反，美美和晨晨恰恰相反，美美特別愛和男生呆在一起。特別愛和男生呆在一起。她說女生事兒多，凈小她說女生事兒多，凈小心兒眼，麻煩。她跟男心兒眼，麻煩。她跟男生稱兄道弟，勾肩搭背。生稱兄道弟，勾肩搭背。老師、同學(xué)提醒她注意老師、同學(xué)提醒她注意影響，美美特別不耐煩，影響，美美特別不耐煩，我們是哥兒們，那怕什我們是哥兒們，那怕什么么?交往過于親密、隨便交往過于親密、隨便交往要掌握分寸交往要掌握分寸為了討論下周值為了討論下周值周勞動安排周勞動安排,班長班長(男生男生)請副班長請副班長(女生女

13、生)中午到中午到小樹小樹林林進(jìn)行討論。進(jìn)行討論。男女生之間應(yīng)如何正男女生之間應(yīng)如何正常交往？常交往？1、既要互相尊重，又要自重自愛、既要互相尊重，又要自重自愛、既要開放自己，又要掌握分寸、既要開放自己，又要掌握分寸、既要主動熱情，又要注意交往、既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率的方式、場合、時間和頻率男女同學(xué)交往男女同學(xué)交往 應(yīng)該應(yīng)該 相互尊重相互尊重 自尊自愛自尊自愛 自然大方自然大方 合作互助合作互助 保持距離保持距離 把握尺度把握尺度 不應(yīng)該不應(yīng)該 過過 分分 拘拘 謹(jǐn)謹(jǐn) 過過 分分 冷冷 淡淡 過過 分分 粗粗 暴暴 過過 分分 親親 昵昵自然自然適度適度診斷診斷開方開

14、方 小慧悄悄地喜歡上班上的一位男生，他的學(xué)習(xí)好運動好一切都吸引著小慧，對此，小慧既甜蜜又自責(zé)在心里問自己：“我這是怎么啦？我這正常嗎？” 一天，小慧收到了那位男同學(xué)寫給她的信，大意是說他很喜歡她，想約她兩個人一起去看電影?？戳诵?，小慧既興奮又害怕，她的心怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神這一切讓她陶醉?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，她是又驚又怕她不知所措了。是去呢還是不去呢？思考：思考： 1 1、小慧同學(xué)產(chǎn)生這樣、小慧同學(xué)產(chǎn)生這樣的情感正常嗎？的情感正常嗎？ 2 2、你認(rèn)為小慧和這、你認(rèn)為小慧和這位男生應(yīng)該如何做？位男生應(yīng)該如何做？ 我該怎么辦？請

15、幫幫我！我該怎么辦？請幫幫我！ 一、不去。 （1）不去，也不回信，讓事情慢慢淡下來，讓這位男同學(xué)能知難而退。 （2）把這件事告訴老師，讓老師幫忙解決。 （3）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二、去，與這位同學(xué)說清楚做單純的朋友 男同學(xué)，作為男生，你覺得應(yīng)該如何男同學(xué)，作為男生，你覺得應(yīng)該如何做更好？做更好？ 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他總覺得自己李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他總覺得自己長得沒有男子漢的形象，平時害怕與女生打交道，覺得女長得沒有男子漢的形象，平時害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會遭到拒絕?？吹絼e的男生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會遭到拒絕

16、?？吹絼e的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時遇到了一想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績好的道難道，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績好的女生張怡請教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起女生張怡請教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交探討。李磊馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。往了。 有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班

17、男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友，而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間的友誼。最后做個好朋友，而且強(qiáng)調(diào)只是同學(xué)間的友誼。最后還有一句英文：還有一句英文：“I LOVE YOU,DONI LOVE YOU,DONT YOU?T YOU?”看到看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神男孩兒的笑容、眼神這一切讓她陶醉。其實這一切讓她陶醉。其實她也早就開始默默關(guān)注他了?？梢幌氲狡饺绽锢纤苍缇烷_始默默關(guān)注

18、他了?？梢幌氲狡饺绽锢蠋熀图议L關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕師和家長關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕她她不知所措了。不知所措了。一是拒絕。（一是拒絕。（1）將紙條交）將紙條交給老師，讓老師批評教育這給老師，讓老師批評教育這位男生。（位男生。（2）當(dāng)眾找到這）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。（位男生，嚴(yán)詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（城風(fēng)雨。（4）把這件事告）把這件事告訴父母，尋求幫助。（訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉的表明找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男二是接受，偷偷地與這位男生開

19、始單獨交往。生開始單獨交往。隨著青春期的到來隨著青春期的到來,我們我們生理和生理和心理心理發(fā)生一系列的變化。我們發(fā)生一系列的變化。我們開始關(guān)注異性開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。自然而又美麗的事。早戀是枚青蘋果，誰采摘了，誰早戀是枚青蘋果，誰采摘了，誰就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情，還會傷。錯過今天所謂的愛

20、情，還會有明天的有明天的“芳草芳草”，如果錯過了，如果錯過了青春青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時這段學(xué)習(xí)的最佳充電時間，我們將抱憾終身。間，我們將抱憾終身。青春寄語青春寄語 秋天才能成熟的秋天才能成熟的果實，不要提前在春天采摘。果實，不要提前在春天采摘。 我們應(yīng)該怎么樣處理自己的情感？我們應(yīng)該怎么樣處理自己的情感？1、慎重對待，理智處理、慎重對待，理智處理學(xué)會等待、學(xué)會冷處理、學(xué)會等待、學(xué)會冷處理、學(xué)會拒絕學(xué)會拒絕2、學(xué)會選擇，、學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任學(xué)會承擔(dān)責(zé)任在與異性交往中，我在與異性交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？們應(yīng)該如何保護(hù)自己？1、詩經(jīng)云：謙謙君子，大、詩經(jīng)云：謙謙君子，大家閨秀。家閨秀。我

21、們要保持莊我們要保持莊重，不失警惕。重，不失警惕。2、受到異性的侵害，我們、受到異性的侵害，我們要沉著應(yīng)對，機(jī)智求救要沉著應(yīng)對，機(jī)智求救3、理智而不沖動。、理智而不沖動。 小結(jié)：小結(jié)：青春期是人的生理和心理急劇變化和發(fā)展的時期，青春期是人的生理和心理急劇變化和發(fā)展的時期，男女生在相處中應(yīng)互相體諒和幫助男女生在相處中應(yīng)互相體諒和幫助原則尺度原則尺度1 1、可以互相學(xué)習(xí)共同促進(jìn)、可以互相學(xué)習(xí)共同促進(jìn)2 2、有利于我們的身心健康、有利于我們的身心健康3 3、形成團(tuán)結(jié)的班集體、形成團(tuán)結(jié)的班集體自然、適度自然、適度正確對待和處理男女同學(xué)的情感問題正確對待和處理男女同學(xué)的情感問題男生男生女生女生男女生的男

22、女生的正常交往正常交往好處好處1、在學(xué)校衛(wèi)生大掃除時，女衛(wèi)生委員總是這樣分工：女同學(xué)負(fù)、在學(xué)校衛(wèi)生大掃除時，女衛(wèi)生委員總是這樣分工：女同學(xué)負(fù)責(zé)擦玻璃等需要細(xì)心的活，男同學(xué)則主要負(fù)責(zé)打水倒垃圾等重活，責(zé)擦玻璃等需要細(xì)心的活，男同學(xué)則主要負(fù)責(zé)打水倒垃圾等重活，相互配合，分工合作。衛(wèi)生委員這樣做（相互配合，分工合作。衛(wèi)生委員這樣做（ ） A 屬于性別歧視，應(yīng)該男女同學(xué)都干一樣的活屬于性別歧視，應(yīng)該男女同學(xué)都干一樣的活 B 體現(xiàn)異性同學(xué)交往要尊重對方體現(xiàn)異性同學(xué)交往要尊重對方 C 男女同學(xué)各有自己的優(yōu)勢和不足，分工合作，取長補(bǔ)短男女同學(xué)各有自己的優(yōu)勢和不足，分工合作，取長補(bǔ)短 D 這是不能以正確的態(tài)度

23、、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)的交往這是不能以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)的交往2、小剛是個樂于助人的好學(xué)生，許多同學(xué)愿意找他問問題。不、小剛是個樂于助人的好學(xué)生，許多同學(xué)愿意找他問問題。不管男同學(xué)還是女同學(xué)，小剛都一視同仁，耐心講解。后來，不知管男同學(xué)還是女同學(xué)，小剛都一視同仁，耐心講解。后來，不知誰造謠生事，說小剛特別關(guān)心某個女同學(xué)。小剛應(yīng)該（誰造謠生事，說小剛特別關(guān)心某個女同學(xué)。小剛應(yīng)該（ ） A 查清楚是誰造謠生事，狠狠地教訓(xùn)他一頓查清楚是誰造謠生事，狠狠地教訓(xùn)他一頓 B 為了避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了為了避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了 C 讓那個女同學(xué)別再來問問題了讓

24、那個女同學(xué)別再來問問題了 D 不受謠言影響，仍然熱情大方地對待男女同學(xué)交往不受謠言影響，仍然熱情大方地對待男女同學(xué)交往 課堂鞏固：一、單選題課堂鞏固：一、單選題CD3、男女同學(xué)之間是可以建立起友誼的。正確進(jìn)行男女同學(xué)、男女同學(xué)之間是可以建立起友誼的。正確進(jìn)行男女同學(xué)之間交往，就應(yīng)該做到（之間交往，就應(yīng)該做到（ ）（1）在異性面前賣弄、擺闊氣，以贏得對方注意。）在異性面前賣弄、擺闊氣，以贏得對方注意。（2）自然大方，不過分拘謹(jǐn)、冷淡也不過分隨便、親昵。）自然大方，不過分拘謹(jǐn)、冷淡也不過分隨便、親昵。（3）需要用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的真摯友誼。）需要用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的真摯友誼

25、。（4）男女同學(xué)之間要真誠相待，平等交往，互相尊重，互）男女同學(xué)之間要真誠相待，平等交往，互相尊重，互相幫助。相幫助。 A.(2).(3).(4) B.(1).(2).(4) C.(1).(3).(4) D.(1).(2).(3)A4 4、由于初中學(xué)生年齡小，自我控制能力差，因此男女同學(xué)、由于初中學(xué)生年齡小，自我控制能力差，因此男女同學(xué)在交往時應(yīng)注意（在交往時應(yīng)注意（ ） A A 、盡量不要交往、盡量不要交往 B B 注意自愛、掌握分寸注意自愛、掌握分寸 C C、 盡量避免人多時交往，以免招人非議盡量避免人多時交往，以免招人非議 D D、只與少數(shù)異性同學(xué)交往、只與少數(shù)異性同學(xué)交往5 5、下列行

26、為不符合男女同學(xué)交往原則的有（、下列行為不符合男女同學(xué)交往原則的有（ ） A A 在學(xué)?；@球賽上，小莉組織女同學(xué)去為男同學(xué)加油在學(xué)?；@球賽上，小莉組織女同學(xué)去為男同學(xué)加油 B B 小華跟女同學(xué)說話經(jīng)常臉紅，為避免尷尬，他盡量小華跟女同學(xué)說話經(jīng)常臉紅，為避免尷尬，他盡量回避與女同學(xué)交往回避與女同學(xué)交往 C C 小雨平時挺邋遢，可在女同學(xué)面前卻收拾得整整齊齊小雨平時挺邋遢，可在女同學(xué)面前卻收拾得整整齊齊 D D 登山活動中苗苗主動幫助女同學(xué)挑登山活動中苗苗主動幫助女同學(xué)挑“重?fù)?dān)重?fù)?dān)” BB6、男女同學(xué)之間的友誼適宜（、男女同學(xué)之間的友誼適宜（ ） A、個別同學(xué)之間發(fā)展 B、與高年級之間發(fā)展 C、集

27、體活動之中發(fā)展 D、成績優(yōu)異的同學(xué)之間7、男女同學(xué)交往要相互尊重，下列哪些行為是不尊重對方的、男女同學(xué)交往要相互尊重，下列哪些行為是不尊重對方的表現(xiàn)（表現(xiàn)（ ）（1）尊重對方的人格 （2）尊重對方的意愿（3）打探別人的隱私 （4）隨意干擾別人的生活和學(xué)習(xí)A、(1).(2) B、(3).(4) C、(1).(3) D、(2).(4)CB8 8、皓皓和欣欣是同班同學(xué)，一個是班長，一個是團(tuán)委書記。兩個人、皓皓和欣欣是同班同學(xué)，一個是班長，一個是團(tuán)委書記。兩個人在長期的交往中彼此欣賞，成為好朋友。但二人未能把握好情感的韁在長期的交往中彼此欣賞，成為好朋友。但二人未能把握好情感的韁繩，過早地陷入情感旋渦

28、而不能自拔，學(xué)習(xí)成績下滑，在中考中均沒繩，過早地陷入情感旋渦而不能自拔，學(xué)習(xí)成績下滑，在中考中均沒有考上理想的重點學(xué)校。這告誡我們（有考上理想的重點學(xué)校。這告誡我們（ ） 男女同學(xué)不能正常交往男女同學(xué)不能正常交往 男女同學(xué)之間的交往方式如果不恰男女同學(xué)之間的交往方式如果不恰當(dāng)，會妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康當(dāng)，會妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康 男女同學(xué)之間的交往必然產(chǎn)生早男女同學(xué)之間的交往必然產(chǎn)生早戀戀 我們要正確處理好男女同學(xué)交往的問題我們要正確處理好男女同學(xué)交往的問題 A A、 B B 、 C C、 D D、 A答：媽媽和小玲的觀點不完全正確，余芳的說法是正確的。答：媽媽和小玲的觀點不完全正確，余芳的說

29、法是正確的。 因為：男女同學(xué)的交往在現(xiàn)實生活中是必不可少的，男女同因為：男女同學(xué)的交往在現(xiàn)實生活中是必不可少的，男女同學(xué)之間正常交往，有利于我們身心的健康成長，有利于形成團(tuán)結(jié)學(xué)之間正常交往，有利于我們身心的健康成長，有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍，可以增進(jìn)了解，取長補(bǔ)短。當(dāng)然在與異性同學(xué)交的班集體氛圍，可以增進(jìn)了解，取長補(bǔ)短。當(dāng)然在與異性同學(xué)交往時要遵循往時要遵循“自然自然”、“適度適度”的原則。的原則。二、我判斷，我獨立二、我判斷，我獨立 6 6、請看下面的對話、請看下面的對話 媽媽說：媽媽說：“你們年齡小，根本分不清是非，把握不好分寸，你們年齡小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往過密，影響你

30、們的學(xué)習(xí)。交往過密，影響你們的學(xué)習(xí)。” 小玲說：小玲說：“男女同學(xué)交往搞不好會遭到同學(xué)的非議，我看男男女同學(xué)交往搞不好會遭到同學(xué)的非議，我看男女同學(xué)還是不交往的好，以免弄得一身糟。女同學(xué)還是不交往的好，以免弄得一身糟?！?余芳說：余芳說：“男女同學(xué)正常交往，更有利于我們的學(xué)習(xí)和身心男女同學(xué)正常交往，更有利于我們的學(xué)習(xí)和身心健康，何樂而不為呢？健康，何樂而不為呢？” 請你判斷她們誰對誰非？為什么？請你判斷她們誰對誰非？為什么？ 三、出謀劃策：三、出謀劃策： 一天，芳芳正走在上學(xué)的路上，突然下起了暴雨一天，芳芳正走在上學(xué)的路上，突然下起了暴雨這這時同班同學(xué)劉海打著傘走過來，于是順便和他同打一把傘上學(xué)去，時同班同學(xué)劉海打著傘走過來，于是順便和他同打一把傘上學(xué)去，這個情景恰巧被幾個同班男同學(xué)看見了。不久，班里有關(guān)芳芳這個情景恰巧被幾個同班男同學(xué)看見了。不久，班里有關(guān)芳芳“早戀早戀”的傳言就傳得沸沸揚揚起來。對于男女感情幾乎不懂的的傳言就傳得沸沸揚