體育新課標(biāo)測(cè)試題——附答案

1、體育新課標(biāo)測(cè)試題一、填空題（1×20）1、學(xué)校體育要貫徹（  健康 ）第一的指導(dǎo)思想。2、新課程理念要以（ 學(xué)生 ）發(fā)展為中心。3、體育教學(xué)中要重視和激發(fā)學(xué)生的（ 運(yùn)動(dòng)興趣 ），培養(yǎng)終身體育意識(shí)。4、新課程實(shí)行（ 國家 ）、（ 地方 ）、（ 學(xué)校 ）三級(jí)管理。5、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的（ 態(tài)度 ）與（ 行為 ）表現(xiàn)。6、新課程要求教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保（ 每一個(gè)學(xué)生 ）受益。7、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從（ 身體 ）、（ 心理 ）、（ 社會(huì)適應(yīng) ）等三方面去評(píng)價(jià)。8、體育教師的專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)，應(yīng)包括對(duì)教師（ 職業(yè)道德、教學(xué)能力、教育科研能力 ）三方面的

2、考核評(píng)價(jià)。9、運(yùn)動(dòng)參與是學(xué)生發(fā)展體能、（ 獲得運(yùn)動(dòng)技能 ）、（ 提高健康水平 ）、形成樂觀開朗的生活態(tài)度的重要途徑。10、體育鍛煉準(zhǔn)備與整理活動(dòng)的原則應(yīng)遵循（ 循序漸進(jìn)原則 全面鍛煉原則 經(jīng)常性鍛煉原則）、區(qū)別對(duì)待的原則。二、簡答題第一題、新課程劃分五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分別是什么1、運(yùn)動(dòng)參與 2、運(yùn)動(dòng)技能 3、身體健康 4、心理健康 5、社會(huì)適應(yīng)第二題新課程價(jià)值主要體現(xiàn)在哪四個(gè)方面？1、增進(jìn)身體健康 2、提高心理健康水平 3、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力 4、獲得體育與健康知識(shí)技能第三題新課程的性質(zhì)是什么？體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課，是學(xué)校課程體系的重要組成部

3、分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人材不可缺少的重要途徑。是對(duì)原有體育課進(jìn)行重大改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。第四題體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。三、問答題第一題、新課程劃分五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分別是什么答：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)；獲得野外活動(dòng)的基本技能。3、身體健康目標(biāo)：形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)

4、展體能；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)；懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響。4、心理健康目標(biāo)：了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系；正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：5、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。第二題、論課外體育鍛煉與體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)系答：三者相同之處：（1）都屬學(xué)校體育范疇，都是學(xué)校體育的組成部分。（2）都以身體練習(xí)為基本手段，都需要承受一定的生理和心理負(fù)荷。（3）都是最終指向?qū)W校體育目的的任務(wù)的完成。（4）三者活動(dòng)的效果具有一定的同

5、一性。 三者不同之處：主要目標(biāo)或任務(wù)、要求、內(nèi)容、組織形式、承受的身心負(fù)荷和效果的評(píng)價(jià)均有所不同。三者的相互關(guān)系：（1）體育教學(xué)是學(xué)校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學(xué)的繼續(xù)、延伸和補(bǔ)充。（2）課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是體育教學(xué)的促進(jìn)因素，可以檢驗(yàn)和提高體育教學(xué)和課外體育鍛煉的水平。 體育與健康理論試題 一、名詞：體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。 健    

6、      康：指個(gè)體在身體、心理和社會(huì)各方面都處于良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。一個(gè)人只有在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的健康。體育是促進(jìn)健康的主要手段。 新興運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內(nèi)新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并適合在學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 運(yùn)    動(dòng)    量：指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量。 體        

7、  格：指人體形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形態(tài)。 體          能：指人體各器官的機(jī)能在肌肉活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質(zhì)和身體基本活動(dòng)能力。 二、填空題：1、體育鍛煉的六項(xiàng)原則：（自覺性）、（經(jīng)常性）、（個(gè)別性）、（全面性）、（漸進(jìn)性）、（適量性）。2、籃球場(chǎng)地的長為（28m），寬為（15m）；排球場(chǎng)地的長為（18m）寬為（9m）。3、現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席（羅格）。4、馬拉松全長（42.195公里）。5、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于（1894）年由

8、法國教育家（顧拜旦）發(fā)起成立。6、人體所需營養(yǎng)素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白質(zhì)）、（維生素）、（無機(jī)鹽）和（水）。三、簡答題1、簡述輪滑直線滑跑的動(dòng)作要領(lǐng)？答：滑跑姿勢(shì)、蹬地技術(shù)、自由滑進(jìn)技術(shù)、直道擺臂技術(shù)。  2、學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目有哪些？答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠(yuǎn)（50m）5、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)（1000m男）（800m女）任選一項(xiàng)；6、握力、座位體前屈（男）任選一項(xiàng)；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）任選一項(xiàng)。 2、乒乓球攻球引拍動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。前臂在身體帶動(dòng)下橫擺，引拍適度，體

9、臂夾角約35度40度；前臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)約為120度。拍形與臺(tái)面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。 3、 什么是“極點(diǎn)”現(xiàn)象？答：在長跑時(shí)，由于有機(jī)體各器官活動(dòng)的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運(yùn)動(dòng)等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點(diǎn)”現(xiàn)象。4、 怎樣克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象？答：當(dāng)出現(xiàn)極點(diǎn)時(shí)，要求運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強(qiáng)的堅(jiān)持跑下去，同時(shí)應(yīng)該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機(jī)體內(nèi)臟器官會(huì)逐漸適應(yīng)，“極點(diǎn)”很快被克服。1訓(xùn)練原則是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的主觀規(guī)律而確定的組織運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練所必須遵循的基本原則。( )2念動(dòng)法是指運(yùn)動(dòng)員在頭腦中對(duì)過

10、去完成的正確技術(shù)動(dòng)作的回憶與再現(xiàn)，喚起臨場(chǎng)感覺的訓(xùn)練方法。( )3發(fā)展體能的訓(xùn)練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。( )4足球比賽中，防守隊(duì)員在本方罰球區(qū)內(nèi)拉扯對(duì)方隊(duì)員即判罰點(diǎn)球。( )5判斷越位時(shí)是看同隊(duì)隊(duì)員接球的瞬間。( )6運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和神經(jīng)組成。( )7經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。( )8人體正常的安靜時(shí)體溫變動(dòng)范圍在365一375之間；在運(yùn)動(dòng)中體溫則可高達(dá)40以上。( )9肥胖癥指的是體脂過多，男子體脂超過20，女子體脂超過30則稱為肥胖癥。( )10在籃球比賽中，當(dāng)一名隊(duì)員在場(chǎng)上獲得控制一個(gè)活球時(shí)，他的隊(duì)員在30秒內(nèi)嘗試投籃。 6制定體育目標(biāo)應(yīng)考慮的

11、因素是( )A政治的需要 B經(jīng)濟(jì)的需要C學(xué)生、社會(huì)的需要D家庭的需要7體育包括( )A群體體育、學(xué)校體育、競技體育 B運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C學(xué)校體育 D課外體育活動(dòng)8有8支足球隊(duì)參加單淘汰制比賽，需要進(jìn)行的場(chǎng)次及輪次是( )A7場(chǎng)3輪 B4場(chǎng)3輪 C8場(chǎng)3輪 D7場(chǎng)2輪9在奧運(yùn)會(huì)上首次設(shè)立女子足球比賽項(xiàng)目是在( ) A1992年 B1996年C1984年 D2000年10稱為競技排球的是( ) A軟式排球 B沙灘排球C4人制排球 D媽媽排球11投擲鐵餅時(shí)，下列哪種因素可使投擲成績提高( ) A順風(fēng) B逆風(fēng)C無風(fēng) D橫風(fēng)12在技術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐中，表象法又稱為( ) A念動(dòng)法 B再現(xiàn)法C回憶法 D默念法13440

12、0米接力比賽，為部分分道跑，運(yùn)動(dòng)員跑完幾個(gè)彎道后切人里道( ) A4個(gè) B3個(gè)C2個(gè) D1個(gè)14田徑競賽編排的主要方法是( ) A蛇形編排法 B斜線分組法C抽簽法 D隨意排列法15促進(jìn)有氧能力訓(xùn)練的方法有( ) A慢速長距離訓(xùn)練 B高強(qiáng)度持續(xù)訓(xùn)練C間歇訓(xùn)練 D以上都是16籃球場(chǎng)地的籃圈距地面的距離是( ) A310米 B308米C305米 D30米174×100米接力比賽共有接力區(qū)( ) A4 B3 C2 D118速度力量的典型表現(xiàn)形式是( ) A耐心 B爆發(fā)力C意志力 D以上都不是19中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)與身體姿勢(shì)的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)參數(shù)得以實(shí)現(xiàn)的( )A肌肉收縮B內(nèi)臟器官C腺體D

13、心臟20奧運(yùn)會(huì)上金牌總數(shù)最多的項(xiàng)目是( ) A游泳 B田徑C體操 D射擊三、填空題。(本大題10小題，每小題1分，共10分)1體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了_ 的指導(dǎo)思想。2奧運(yùn)會(huì)火炬象征著世界的_ 。3鐵餅比賽場(chǎng)地的落地區(qū)角度是_ 。4成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是_ 。5繞標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)內(nèi)突沿一周的距離是_ 。6我國男子110米欄運(yùn)動(dòng)員劉翔創(chuàng)造該項(xiàng)目世界紀(jì)錄的成績是_ 。7三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪和_ 。8體育教學(xué)模式是由教法體系、教學(xué)過程和組成。9掌握運(yùn)動(dòng)技能就是建立運(yùn)動(dòng)_ 的過程。10技能、體能和_ 是構(gòu)成足球競技能力的三大要素。四、簡答題。(本大題2小題，每小題5分，共10分)1上好體育課應(yīng)具備

14、的新觀念。2簡述評(píng)價(jià)體育實(shí)踐課的標(biāo)準(zhǔn)。五、論述題。(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1試述激發(fā)學(xué)生上好體育課興趣的方法。2試述體育與健康課程對(duì)體育老師要求的新變化。六、教法技能題。(本大題1小題，共10分)1制訂實(shí)踐課學(xué)時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃的方法與步驟。九年級(jí)體育考試試題一、填空（30分）1、籃球運(yùn)動(dòng)中的快攻過程分為 、 、 三個(gè)階段。2、人們通常把以 計(jì)算成績的競走和跑的項(xiàng)目叫徑賽。3、NBA代表美國籃球協(xié)會(huì)， 代表中國籃球協(xié)會(huì)。4、“流水不腐，戶樞不蠹，動(dòng)也”這句話出自 。5、接力跑的傳接棒方式有 、 、 。6、鉛球的起源 ，男子比賽的重量是 7排球中扣球的起跳方法有 、 。8、減肥的目

15、的不僅是降低體重，更重要的是 。9、比較適宜的運(yùn)動(dòng)脈率應(yīng)保持在最高脈率 的范圍之內(nèi)。二、選擇（30分）1、微動(dòng)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)形式是 。A、向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng) B、只能向前或向后轉(zhuǎn)動(dòng) C、平面間或往返運(yùn)動(dòng) D、只能向前運(yùn)動(dòng)2、低強(qiáng)度、長時(shí)間的勻速跑，心率掌握在 次分之間可以發(fā)展有氧耐力。A、100120 B、110130 C、120140 D、1301503、帶球走違例中，兩腳先后著地，以（ ）落地腳為中樞腳。A、 前 B、 后 C、 先 D、 左 E、 右4、耐久跑得呼吸方法是什么？（ ）A、一步一呼一吸 B、 二步一呼一吸 C、 三步一呼一吸5、鉛球的成績應(yīng)從器械落地最近點(diǎn)取直線丈量到投擲圈 ，測(cè)量線通過投擲圈心。A、圓心 B、內(nèi)沿 C、后沿 6、男女排球比賽均采用五局三勝、每球得分制，前四局先得 分并領(lǐng)先 分為勝，決勝局為 。A、21、2、21 B、21、2、15 C15、2、15 D、25、2、157、少年男子110米欄高是多少厘米？ A、 91.4 B、 84 C、 1058、朱建華1983、1984年分別以2.37米、2.38米、2.39米幾破男子世界紀(jì)錄？A、2 B、3 C、4 D、59、急行跳遠(yuǎn)的空中姿勢(shì)有幾種? A、1 B、2 C、310、籃球場(chǎng)地四周的邊線，線的寬度是幾厘米?屬于？中線屬于？A、2 B、3 C、5 A、 場(chǎng)內(nèi) B、 場(chǎng)外 A、 前場(chǎng)