第十課第二框明智的選擇1

1、每分鐘出生38人每小時(shí)出生2280人每天出生5萬人中國(guó)人口仍將以年均800-1000萬的速度增長(zhǎng)水資源嚴(yán)重短缺水資源嚴(yán)重短缺嚴(yán)峻的資源形勢(shì) 被垃圾包圍的城市嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)明智的選擇明智的選擇我國(guó)的基本國(guó)情是什么？我國(guó)的基本國(guó)情是什么？我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人口眾多，人均資階段，人口眾多，人均資源少，環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻是源少，環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻是我我國(guó)的基本國(guó)情國(guó)的基本國(guó)情。人口人口資源資源環(huán)境環(huán)境人口基數(shù)大人口基數(shù)大新增人口多新增人口多人口素質(zhì)偏低人口素質(zhì)偏低總量大總量大種類多種類多人均占有量少人均占有量少環(huán)境惡化的趨勢(shì)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，初步得到遏制，但目前形勢(shì)依然但

2、目前形勢(shì)依然嚴(yán)峻嚴(yán)峻 討論：面對(duì)我國(guó)目前人口、資源和環(huán)討論：面對(duì)我國(guó)目前人口、資源和環(huán)境現(xiàn)狀，我們國(guó)家可以采取哪些應(yīng)對(duì)措施？境現(xiàn)狀，我們國(guó)家可以采取哪些應(yīng)對(duì)措施？我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇 什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？既滿足當(dāng)代人的需要，既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。展。什么是科學(xué)發(fā)展觀什么是科學(xué)發(fā)展觀？(1)科學(xué)發(fā)展觀的提出?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出。閱讀閱讀P113回答：科學(xué)發(fā)展觀是根據(jù)什回答：科學(xué)發(fā)展觀是根據(jù)什么提出的？么提出的？(2)科學(xué)發(fā)展觀的含義：科學(xué)發(fā)展觀的含義：堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以人為本，全面協(xié)調(diào)，

3、可持續(xù)的發(fā)展觀。全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展觀?；緡?guó)策基本國(guó)策計(jì)劃生育計(jì)劃生育保護(hù)資源保護(hù)資源保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，控制晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)合理開發(fā)利用資源，開發(fā)和合理開發(fā)利用資源，開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位預(yù)防為主，防治結(jié)合預(yù)防為主，防治結(jié)合基本國(guó)情基本國(guó)情人口人口資源資源環(huán)境環(huán)境具體措施具體措施實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求：一個(gè)牧場(chǎng)，牧民有三種做法，一是盡可能得少養(yǎng)一個(gè)牧場(chǎng)，牧民有三種做法，一是盡可能得少養(yǎng)牲畜；二是適當(dāng)?shù)卦黾由箢^數(shù)，但盡量與牧場(chǎng)牲畜；二是適當(dāng)?shù)卦黾由箢^數(shù)，但盡量

4、與牧場(chǎng)的承載力相適應(yīng)；三是盲目地增加自己的牲畜頭的承載力相適應(yīng)；三是盲目地增加自己的牲畜頭數(shù)數(shù)【活動(dòng)】假如你是牧民會(huì)作出怎樣【活動(dòng)】假如你是牧民會(huì)作出怎樣的選擇？的選擇？ 選擇第二種，大家合作，有意識(shí)地選擇第二種，大家合作，有意識(shí)地控制各自的牲畜頭數(shù)，使之與牧場(chǎng)控制各自的牲畜頭數(shù)，使之與牧場(chǎng)的承載力相適應(yīng)，的承載力相適應(yīng)，走可持續(xù)發(fā)展之走可持續(xù)發(fā)展之路。路。下列哪些做法符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：下列哪些做法符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：封山育林封山育林 圍湖造田圍湖造田 亂砍濫伐亂砍濫伐 退耕還林退耕還林使用一次性筷子使用一次性筷子 植樹造林植樹造林 使用一次性塑料餐具使用一次性塑料餐具 垃圾分類回收垃圾分類

5、回收 既要金山銀山，又要綠水青山既要金山銀山，又要綠水青山殺雞取卵殺雞取卵閱讀文章英國(guó)泰晤士河治理成效閱讀文章英國(guó)泰晤士河治理成效顯著，思考：顯著，思考：1、泰晤士河的治理給我們什么啟示？、泰晤士河的治理給我們什么啟示？2、我們?cè)诎l(fā)展過程中如果不堅(jiān)持科學(xué)、我們?cè)诎l(fā)展過程中如果不堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念行不行？發(fā)展的理念行不行？ 英國(guó)泰晤士河的治理給我們什么啟示？英國(guó)泰晤士河的治理給我們什么啟示？ 答：我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要保護(hù)環(huán)境，答：我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。保護(hù)資源，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。 我們?cè)诎l(fā)展過程中如果不堅(jiān)持科學(xué)發(fā)我們?cè)诎l(fā)展過程中如果不堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念行不

6、行？展的理念行不行？ 答：不行。因?yàn)椴粓?jiān)持科學(xué)發(fā)展，就會(huì)破答：不行。因?yàn)椴粓?jiān)持科學(xué)發(fā)展，就會(huì)破壞環(huán)境，破壞資源，透支未來，從而威脅壞環(huán)境，破壞資源，透支未來，從而威脅人類的生存和發(fā)展。人類的生存和發(fā)展。我國(guó)是如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的？我國(guó)是如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的？ 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口資源環(huán)境的關(guān)系；實(shí)行計(jì)劃生育、節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策。 一方面：繼續(xù)推行計(jì)劃生育的國(guó)策一方面：繼續(xù)推行計(jì)劃生育的國(guó)策- 另一方面：要合理開發(fā)和利用資源，另一方面：要合理開發(fā)和利用資源，依法治理污染依法治理污染- 實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策（1）目的：）目的：控制人口

7、數(shù)量，提高人口素質(zhì)。（2）具體要求：）具體要求：晚婚、晚育、優(yōu)生、優(yōu)育。（3）實(shí)行計(jì)劃生育的重要性想一想： 家中的廢舊物品還可家中的廢舊物品還可以做什么用？以做什么用？ 飲料瓶可以做筆筒，玉米棒芯可以制作飼料，廢報(bào)紙可以練毛筆字，廢水可以沖廁所。環(huán)境問題環(huán)境問題既是既是經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)問題，又是問題，又是社社會(huì)會(huì)問題。問題。保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境直接關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)盛、直接關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的興旺、社會(huì)的穩(wěn)定，所以民族的興旺、社會(huì)的穩(wěn)定，所以我國(guó)非常重視環(huán)境保護(hù)工作我國(guó)非常重視環(huán)境保護(hù)工作。實(shí)行實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策身為中學(xué)生的我們可以為保護(hù)環(huán)身為中學(xué)生的我們可以為保護(hù)環(huán)境做什么？境做什

8、么？（1）改變?nèi)粘Ａ?xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛）改變?nèi)粘Ａ?xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛生命；生命；（2）保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境；）保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境；（3）防止環(huán)境污染，保護(hù)耕地；）防止環(huán)境污染，保護(hù)耕地；（4）拒絕使用野生動(dòng)物制品。）拒絕使用野生動(dòng)物制品。 中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽外部造型為圓形，中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽外部造型為圓形，象征地球。象征地球。上端圖案的綠色橄欖枝既上端圖案的綠色橄欖枝既代表和平安寧，又代表一代表和平安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色的呼喚切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色的呼喚，太陽代表宇，太陽代表宇宙空間，山與水說明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù)就宙空間，山與水說明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù)就是要通過對(duì)污染的治

9、理，使天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)清，山長(zhǎng)是要通過對(duì)污染的治理，使天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)清，山長(zhǎng)綠。潔白的顏色，綠。潔白的顏色，代表潔凈無污染的大氣，代表潔凈無污染的大氣，下端下端ZHB為為“中國(guó)環(huán)保中國(guó)環(huán)保”漢語拼音的縮寫，表明這是漢語拼音的縮寫，表明這是中國(guó)中國(guó)環(huán)?；?。環(huán)?；?。 你是怎樣理解“有了金山銀山，不一定有綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山”這句話的？ 社會(huì)發(fā)展既要保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，也要注意保護(hù)環(huán)境，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)繁榮。要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我來決策我來決策 同學(xué)們，看了課本第同學(xué)們，看了課本第118頁某村的情況之后，假頁某村的情況之后，假如你是該村村長(zhǎng)，你將如何解決面臨的

10、問題如你是該村村長(zhǎng)，你將如何解決面臨的問題 ？ 我會(huì)讓化肥廠改造自身的設(shè)施，利用先進(jìn)的設(shè)我會(huì)讓化肥廠改造自身的設(shè)施，利用先進(jìn)的設(shè)施對(duì)廢氣、廢水進(jìn)行處理，符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)后再排施對(duì)廢氣、廢水進(jìn)行處理，符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)后再排放。因?yàn)?，只有這樣才能使村莊環(huán)境優(yōu)美，持續(xù)放。因?yàn)?，只有這樣才能使村莊環(huán)境優(yōu)美，持續(xù)發(fā)展。發(fā)展。啟示：當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境發(fā)生矛盾 時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先保護(hù)環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。我們?cè)谛袆?dòng)我們?cè)谛袆?dòng)環(huán)保調(diào)查柱狀圖環(huán)保調(diào)查柱狀圖 這個(gè)柱狀這個(gè)柱狀圖反映了什么圖反映了什么問題？原因是問題？原因是什么？什么？根據(jù)課本根據(jù)課本P119P119環(huán)保調(diào)查柱狀圖，環(huán)保調(diào)查柱狀圖，想想青少年為什么

11、不如老年人？想想青少年為什么不如老年人？青少年只懂得環(huán)保知識(shí)，卻沒有青少年只懂得環(huán)保知識(shí)，卻沒有在現(xiàn)實(shí)中去認(rèn)真的去做。在現(xiàn)實(shí)中去認(rèn)真的去做。這啟示我們，環(huán)保不能只停留在這啟示我們，環(huán)保不能只停留在口頭上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上?？陬^上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。 真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)的，真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動(dòng)。不是言辭，而是行動(dòng)。托爾巴托爾巴 小小電池的巨大危害！小小電池的巨大危害！p119 閱讀閱讀120頁的資料，然頁的資料，然后請(qǐng)你給我們學(xué)校發(fā)出節(jié)電后請(qǐng)你給我們學(xué)校發(fā)出節(jié)電的倡議。的倡議。怎樣節(jié)電怎樣節(jié)電節(jié)電對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的意義節(jié)電對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的意義表達(dá)自己身體力行的信心和

12、決心表達(dá)自己身體力行的信心和決心倡議書倡議書親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們： 1 1、從自己做起，從身邊的小事做起，、從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用電。節(jié)約用電。 2 2、堅(jiān)持做到少開一盞燈，少開一會(huì)、堅(jiān)持做到少開一盞燈，少開一會(huì)兒空調(diào)。兒空調(diào)。 3 3、向鄰居、朋友宣傳節(jié)約用電知識(shí)。、向鄰居、朋友宣傳節(jié)約用電知識(shí)。希望大家共同尊守、為國(guó)分憂、節(jié)約用電！希望大家共同尊守、為國(guó)分憂、節(jié)約用電！XXXX年年X月月X日日 節(jié)約用電是我們應(yīng)盡的義務(wù)，今節(jié)約用電是我們應(yīng)盡的義務(wù)，今 天我特向大家發(fā)出以下倡議：天我特向大家發(fā)出以下倡議： 仔細(xì)閱讀德國(guó)小學(xué)生奧茨仔細(xì)閱讀德國(guó)小學(xué)生奧茨的綠色記事本。談?wù)勀愕?/p>

13、感受。的綠色記事本。談?wù)勀愕母惺堋?改變?nèi)粘Ａ?xí)慣，有益于節(jié)改變?nèi)粘Ａ?xí)慣，有益于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境！約資源、保護(hù)環(huán)境！課本課本P122的內(nèi)容的內(nèi)容說明了什么道理？說明了什么道理？做為中學(xué)生要從身邊的小做為中學(xué)生要從身邊的小事做起落實(shí)環(huán)保行動(dòng)事做起落實(shí)環(huán)保行動(dòng)仔細(xì)閱讀和認(rèn)真完成仔細(xì)閱讀和認(rèn)真完成“你可以你可以順手做到的環(huán)保小事順手做到的環(huán)保小事”。生活中你。生活中你是否做到了這些小事？哪些是你做是否做到了這些小事？哪些是你做得好的，做得不好的又有哪些？得好的，做得不好的又有哪些？可持續(xù)發(fā)展的生活方式可持續(xù)發(fā)展的生活方式節(jié)制消費(fèi)節(jié)制消費(fèi)替代消費(fèi)替代消費(fèi)循環(huán)利用循環(huán)利用重復(fù)使用重復(fù)使用拒絕使用野生動(dòng)物

14、制品拒絕使用野生動(dòng)物制品 你知道我國(guó)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)有哪些？你知道我國(guó)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)有哪些？ 水污染防治法水污染防治法 大氣污染防治法大氣污染防治法 水法水法 森林法森林法 礦產(chǎn)資源法礦產(chǎn)資源法 土地管理法土地管理法 海洋環(huán)境保護(hù)法海洋環(huán)境保護(hù)法 固體廢物污染環(huán)境防治法固體廢物污染環(huán)境防治法 野生動(dòng)物保護(hù)法野生動(dòng)物保護(hù)法 水土保持法水土保持法 節(jié)約能源法節(jié)約能源法環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)法法保護(hù)環(huán)境光榮保護(hù)環(huán)境光榮 污染環(huán)境可恥污染環(huán)境可恥環(huán)境保護(hù)要從小事做起，要從現(xiàn)在做起，要從我們做起，要從養(yǎng)成習(xí)慣做起。學(xué)以致用學(xué)以致用 1、2009年年3月月28日，全球有日，全球有300多座城市參與

15、多座城市參與的的“地球一小時(shí)地球一小時(shí)”接力行動(dòng)抵京，國(guó)家大劇院、鳥接力行動(dòng)抵京，國(guó)家大劇院、鳥巢、水立方等北京巢、水立方等北京20 多個(gè)標(biāo)志性建筑關(guān)燈一小多個(gè)標(biāo)志性建筑關(guān)燈一小時(shí)。這表明我國(guó)（時(shí)。這表明我國(guó)（ ） 、非常小氣，不舍得用電。、非常小氣，不舍得用電。 、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。 、喜歡搞形式，趕時(shí)髦。、喜歡搞形式，趕時(shí)髦。 、北京標(biāo)志性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電。、北京標(biāo)志性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電。B 1、青少年學(xué)生要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任，需要我們了解我國(guó)的基本國(guó)情。目前我國(guó)的基本國(guó)情是（ ） A人口眾多、地大物博、礦產(chǎn)資源豐富 B人口眾多、資源少、環(huán)境差 C燦爛的文化、豐富的物產(chǎn)、勤勞的人民 D遼闊的疆域、豐富的物產(chǎn)、燦爛的文化B 6、一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。所以，我們青少年應(yīng)該（ ） 把保護(hù)環(huán)境作為一項(xiàng)基本國(guó)策加以認(rèn)真執(zhí)行 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng) 從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常的點(diǎn)滴小事做