八年級下冊《永遠執(zhí)著的美麗》

1、人物通訊人物通訊永遠永遠執(zhí)著執(zhí)著的美麗的美麗哈森格日樂哈森格日樂 1 人物通訊是以人物為報道對象，反映一個人或 幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊 2、通訊是一種新聞題材,能比較具體報道事實,揭示時代精神,偏重寫人,講究時效性,表現(xiàn)手法多,除敘述外還借用描寫、抒情、議論等手法,更具感染力他是一位真正的耕耘者。他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名

2、利，一注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！袁隆平！ 填寫項目填寫內(nèi)容填寫內(nèi)容姓名 袁隆平 性別男 年齡71（1930年9月7日生 ）出生地北京學歷 大學（西南農(nóng)學院農(nóng)學系畢業(yè)） 愛好尋找美麗的農(nóng)村風景 理想 所有人不再挨餓；有生之年有兩大心愿 成就 續(xù)寫了“綠色革命”的新突破；確保了我國以僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口 特殊稱號雜交水稻之父；神農(nóng) 體現(xiàn)精神執(zhí)著追求、百折不撓、堅忍不拔、淡泊名利 無私奉獻 中國農(nóng)民

3、說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（責任制），二靠袁隆平（雜交稻）。 水稻像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米水稻像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大。幾個朋友就坐在稻穗下乘涼。那么大。幾個朋友就坐在稻穗下乘涼。 60%7%耕地養(yǎng)活耕地養(yǎng)活22%的人口的人口“神農(nóng)神農(nóng)”“帶給全人類福音帶給全人類福音”研究成果研究成果始終始終保持保持世界領先地位世界領先地位“癡癡”、所有人不再挨所有人不再挨餓餓整整兩年檢查了整整兩年檢查了14000個稻穗個稻穗研究成果研究成果始終保持世界領先地位始終保持世界領先地位功成名就后功成名就后依然依然守著試驗田守著試驗田提前兩年實現(xiàn)畝產(chǎn)提前兩年實現(xiàn)畝產(chǎn)

4、800公斤公斤的目標的目標 美麗的夢想美麗的夢想 美麗的創(chuàng)造美麗的創(chuàng)造 美麗的個性美麗的個性讓所有人不再挨餓讓所有人不再挨餓用生命和科學的力量創(chuàng)造美好用生命和科學的力量創(chuàng)造美好精干、活力充沛、睿智、幽默精干、活力充沛、睿智、幽默 1、作者是如何安排材料來介紹袁隆平的？ 概括介紹貢獻和榮譽兒時的理想執(zhí)著的追求取得巨大成功淡泊名利，繼續(xù)追求 2人生的三個階段中的夢想？ 少年：對園藝場美麗的憧憬 青年：讓“所有人不再挨餓” 老年：培養(yǎng)超級雜交水稻， 造福全人類 出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆 一班有個黃賀，二班有個王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫詩歌。黃賀幫助王克寫詩歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫好了詩歌。 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 歌德 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。