語文S版小學(xué)語文三年級下冊教學(xué)計劃

1、-小學(xué)語文三年級下冊教學(xué)方案一，教材分析：本冊教材共有32篇課文，其中精讀課文32篇，略讀課文9篇。全書共分8個單元，每個單元包括導(dǎo)語、課文、和語文百花園三個局部。課文由三篇精讀課文和一篇略讀課文第八單元兩篇課文組成。其中，精讀課文后面有要求認(rèn)識的字和要求學(xué)會的字，還有課后練習(xí)題和詞語花籃。略讀課文后面 ：有要求認(rèn)識的字，有思考練習(xí)和詞語花籃。在局部課文的練習(xí)題后還安排有"學(xué)習(xí)，分別編排了衡，行知，阿蘭。圖靈、宋慶齡幾個人物的簡介，還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等。在第一、七單元各安排了："指南針，分別講了"在觀察中展開想象，使說話寫文章更生動精彩和"

2、;結(jié)合課文容閱讀、搜集資料。本冊教科書繼前五冊仍以專題組織單元，設(shè)計了八個單元。他們依次是：多彩的世界、人與動物、科學(xué)精神、人與自然、親情關(guān)愛，意志品質(zhì)、愛國精神、中外文化。每個單題容貼近兒童生活，表達(dá)時代特點，蘊(yùn)涵著豐富的教育價值，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與愛美情趣的熏，開展個性，豐富自己的精神世界；可激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為實現(xiàn)理想而努力。二、教學(xué)目標(biāo)本冊教材要完成以下教學(xué)任務(wù)：1，識字與寫字1會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。2認(rèn)識250個生字，會寫300個生字。3繼續(xù)練習(xí)用硬筆熟練的書寫楷字，做到規(guī)、整潔。2

3、。閱讀1用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦要求背誦的課文、段落。2繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。3學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、和生活積累，理解詞句的意思。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。4積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇段，練習(xí)復(fù)述課文。5繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意。6初步把握文章的主要容，體會文章表達(dá)的思想感情。7繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于10萬字。3。習(xí)作1留心觀察，展開想象，樂于書面表達(dá)。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。2學(xué)習(xí)寫感信。3能夠在習(xí)作中合理的運用收集的

4、資料。4能夠有順序的安排文章容，并把印象深刻的局部寫具體。4，口語交際1能用普通話交談，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。2能具體生動的講述故事，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。3在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。5。綜合性學(xué)習(xí)1綜合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，書面與口頭表達(dá)結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。2在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。三，學(xué)生情況分析本班學(xué)生絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫認(rèn)真，愛好讀書，積極完成教師布置的家庭作業(yè)。并能進(jìn)展課外拓展。對寫作也有一定的興趣，有個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)

5、慣，學(xué)習(xí)上怕苦怕累，敷衍塞責(zé)，懶惰成性。家庭教育環(huán)境也較差。本學(xué)期對這類學(xué)生要采取特殊的方式方法，不斷轉(zhuǎn)化他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從上學(xué)期的考試成績來看，有些學(xué)生對根底性的東西掌握的不夠好，靈活運用知識能力也欠佳。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點。四、本學(xué)期奮斗目標(biāo)1，本學(xué)期要扎實與課堂教學(xué)實踐活動中，努力鉆研教材教學(xué)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)情，形成自己的教學(xué)特色，不照搬別人的東西，不搞形式主義。2，培養(yǎng)安康，積極向上的學(xué)風(fēng)。與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，提高教學(xué)成績。3，做好家長的教育工作。通過各種途徑聯(lián)系家長，使家長重視孩子的教育。五，為能到達(dá)目標(biāo)所采取的方法，教學(xué)措施。1，教師

6、要樹立努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的思想。要摒棄得過且過的思想。要在實踐中思索。創(chuàng)新，不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，以人格魅力去感染學(xué)生，凈化學(xué)生。2，開好新學(xué)期的家長會。由于本班學(xué)生農(nóng)村學(xué)生居多，家長在教育意識方面有些淡泊，好多家長心有余而力缺乏，文化程度低，導(dǎo)致好多家長不會輔導(dǎo)孩子。在他們的意識中孩子送到學(xué)校就學(xué)好學(xué)壞就是教師的了。使教師的教學(xué)很被動。3，狠抓學(xué)風(fēng)。4，、優(yōu)化課堂教學(xué)，實施創(chuàng)造教育，使學(xué)生處于主體地位，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，鼓勵和支持一切符合教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)造性活動。5、開掘他們思維活動的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生獨立、自主地學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。6，、根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和

7、心理開展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。7、課堂教學(xué)中，注重"讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言化為自己的語言。8、改變以往單調(diào)的評價方式，對學(xué)生進(jìn)展綜合性評價，在評價的過程中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)。盡量防止學(xué)生間的"橫向比擬，而多進(jìn)展自身的"縱向比擬，多鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。9、利用有利時機(jī)，給學(xué)生提供口語訓(xùn)練的時機(jī)，容讓學(xué)生自主選擇，說他們自己感興趣的事，可以是小故事，可以是一則新聞，強(qiáng)調(diào)說的過程中語言的規(guī)與生動。10、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手

8、段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學(xué)生感受到課堂的無限魅力。六，教學(xué)時間分配表略六、教學(xué)時間安排：  周次容 課時  第一周 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣五  2課時  1、春天的小雨滴滴滴 2課時  第二周 2、瀑布  2課時  3、古詩兩首  2課時  第三周 4、柳笛和榆錢  2課時  語文百花園一  3課時  第四周  5、翠鳥  2課時

9、0; 6、飛吧，海鷗  3課時  第五周 7、螞蟻的救助 2課時8、大象保姆2課時  語文百花園二  3課時  第七周 9、衡 2課時 10、撈鐵牛  2課時 第八周 11、寓言兩則  2課時12、為什么不反過來試試2課時  語文百花園三 3課時  第九周 13、山村的早晨 2課時  14、登上企鵝島  2課時  第十周 15、奇異的植物

10、世界 2課時16、鳥兒的偵查報告 2課時 語文百花園四 3課時  第十一周 17、難忘的八個字 3課時  18、心中那盞燈 2課時  第十二周 19、十二次微笑 2課時20、救命骨髓2課時  語文百花園五 3課時 第十三周21、放飛蜻蜓 3課時  22、在金色的海灘上 2課時  第十四周 23、和時間賽跑 2課時24、"計算機(jī)之父童年的故事2課時   語文百花園六 3課時 第十五周 25、我不能忘記祖國 3課時   26、盧溝橋 2課時  第十六周 27、古詩兩首   2課時28、民族英雄戚繼光  2課時 語文百花園