材料-話(huà)題作文實(shí)用技法

1、材料材料- -話(huà)題作文實(shí)用技法話(huà)題作文實(shí)用技法中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)n件中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)n件20122012新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷1 1高考語(yǔ)文試題高考語(yǔ)文試題 六、寫(xiě)作六、寫(xiě)作 18. 18. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。 過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家里道謝，送上去一個(gè)大紅包。過(guò)了些日子，船

2、主來(lái)到他家里道謝，送上去一個(gè)大紅包。 修船工感到奇怪，說(shuō)：修船工感到奇怪，說(shuō)：“您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了。您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了?！?船主說(shuō)：船主說(shuō)：“對(duì)，那是刷油漆的錢(qián)，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬。對(duì)，那是刷油漆的錢(qián)，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！?修船工說(shuō)：修船工說(shuō)：“哦，那只是順手做的一件小事哦，那只是順手做的一件小事” 船主感激地說(shuō)：船主感激地說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船?dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這件事兒，絕望極了，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等到他們底有洞這件事兒，絕望極了，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們。平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們?！?要求選好角度，確定立意

3、，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 20132013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷1 1高考語(yǔ)文試題高考語(yǔ)文試題 六、寫(xiě)作六、寫(xiě)作(60(60分分) ) 18.18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800800字的文章字的文章.(60.(60分分) ) 一位商人發(fā)現(xiàn)并買(mǎi)下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專(zhuān)家一位商人發(fā)現(xiàn)并買(mǎi)下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專(zhuān)家檢驗(yàn)，專(zhuān)家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：檢驗(yàn)，

4、專(zhuān)家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值; ;只是一旦失敗，損失只是一旦失敗，損失就大了。就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢怎樣切割這塊鉆石呢? ?商人咨詢(xún)了很多切割師，他們商人咨詢(xún)了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)是風(fēng)險(xiǎn)太大。后來(lái)，一位技藝高超的老切刻師答都不愿動(dòng)手，說(shuō)是風(fēng)險(xiǎn)太大。后來(lái)，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商

5、人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說(shuō)塊鉆石，十分感慨。老切割師說(shuō):“:“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題; ;不要脫離材料不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。20142014新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷1 1高考語(yǔ)文試題高考語(yǔ)文試題 六、寫(xiě)作六、寫(xiě)作(60(60分分) )1818閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800800字的文章

6、。字的文章。(60(60分分) )“山羊過(guò)獨(dú)木橋山羊過(guò)獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，

7、雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 一。怎樣擬定文章的標(biāo)題一。怎樣擬定文章的標(biāo)題?！霸?huà)題話(huà)題”和和“標(biāo)題標(biāo)題”的主要區(qū)的主要區(qū)別別“話(huà)題話(huà)題”提供寫(xiě)作范圍提供寫(xiě)作范圍“標(biāo)

8、題標(biāo)題”概括文章觀點(diǎn)概括文章觀點(diǎn)?！白詳M文題自擬文題”需要注意哪些問(wèn)需要注意哪些問(wèn)題題（）完整把握材料的內(nèi)容；（）完整把握材料的內(nèi)容；（）準(zhǔn)確概括材料的觀點(diǎn)；（）準(zhǔn)確概括材料的觀點(diǎn)；（）精確選擇需要的角度；（）精確選擇需要的角度；（）一語(yǔ)中的的優(yōu)美表達(dá)。（）一語(yǔ)中的的優(yōu)美表達(dá)。3.最優(yōu)秀的標(biāo)題最優(yōu)秀的標(biāo)題： 以格言、警句、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)的形以格言、警句、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)的形式，完整準(zhǔn)確，精悍有力地概括文式，完整準(zhǔn)確，精悍有力地概括文章的中心（觀點(diǎn)）。章的中心（觀點(diǎn)）。練習(xí)一：為下列話(huà)題作文擬定標(biāo)題。練習(xí)一：為下列話(huà)題作文擬定標(biāo)題。清末民初，京劇發(fā)展很快，已成為全國(guó)最清末民初，京劇發(fā)展很快，已成為全國(guó)最大

9、的劇種。大的劇種?！靶〗刑煨〗刑臁弊T鑫培創(chuàng)立的譚派藝術(shù)對(duì)譚鑫培創(chuàng)立的譚派藝術(shù)對(duì)京劇的發(fā)展有很大的影響，京劇老生演員爭(zhēng)相效京劇的發(fā)展有很大的影響，京劇老生演員爭(zhēng)相效法，因此有法，因此有“無(wú)腔不學(xué)譚無(wú)腔不學(xué)譚”的說(shuō)法，名噪京城。的說(shuō)法，名噪京城。當(dāng)時(shí)有個(gè)唱京劇的藝人，壯著膽子給自己起了個(gè)當(dāng)時(shí)有個(gè)唱京劇的藝人，壯著膽子給自己起了個(gè)藝名藝名“小小叫天小小叫天”，心里琢磨，我走小叫天譚老，心里琢磨，我走小叫天譚老板的路子，即使不能模仿得窮形盡相，也可以混板的路子，即使不能模仿得窮形盡相，也可以混碗飯吃。誰(shuí)知有人連碗飯吃。誰(shuí)知有人連“小小叫天小小叫天”也不讓他叫。也不讓他叫。他一怒之下，改名他一怒之下，改

10、名“蓋叫天蓋叫天”，立志形成自己的，立志形成自己的風(fēng)格。他冬練三九，夏練三伏，終于名震大江南風(fēng)格。他冬練三九，夏練三伏，終于名震大江南北，人稱(chēng)北，人稱(chēng)“活武松活武松”，以致后人有許多知道蓋叫，以致后人有許多知道蓋叫天的，卻不知道譚老板是何許人了。天的，卻不知道譚老板是何許人了。以以“模仿與創(chuàng)新模仿與創(chuàng)新”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文；為話(huà)題寫(xiě)一篇作文；超越模仿，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新超越模仿，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新練習(xí)二：為下列材料作文擬定標(biāo)題。練習(xí)二：為下列材料作文擬定標(biāo)題。19261926年，教育家陶行知先生應(yīng)南開(kāi)中學(xué)之邀，年，教育家陶行知先生應(yīng)南開(kāi)中學(xué)之邀，對(duì)中學(xué)生作了題為對(duì)中學(xué)生作了題為學(xué)做一個(gè)人學(xué)做一個(gè)人的的 演講，他說(shuō)：

11、演講，他說(shuō)：“要做一個(gè)整個(gè)的人，別做一個(gè)不要做一個(gè)整個(gè)的人，別做一個(gè)不完全的人完全的人”?！白鲆粋€(gè)整個(gè)的人有三個(gè)要做一個(gè)整個(gè)的人有三個(gè)要 素；健康的身體，獨(dú)立的思想，獨(dú)立的職業(yè)素；健康的身體，獨(dú)立的思想，獨(dú)立的職業(yè)”。他有一首小詩(shī)：他有一首小詩(shī)：“滴自己的汗，吃自己的滴自己的汗，吃自己的 飯，自己的事，自己干?？咳?，靠天，靠祖先，飯，自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好漢。都不算好漢?！?選自陶行知選自陶行知學(xué)做一個(gè)人學(xué)做一個(gè)人 自擬題目，寫(xiě)一篇作文自擬題目，寫(xiě)一篇作文追求獨(dú)立意識(shí)，創(chuàng)造完美人生追求獨(dú)立意識(shí)，創(chuàng)造完美人生二、二、如何擬寫(xiě)開(kāi)頭如何擬寫(xiě)開(kāi)頭1。必須注意的問(wèn)題 材料是作文中

12、即將產(chǎn)生的事例聯(lián)想、即材料是作文中即將產(chǎn)生的事例聯(lián)想、即將表達(dá)的立意觀點(diǎn)和即將抒發(fā)的強(qiáng)烈情感將表達(dá)的立意觀點(diǎn)和即將抒發(fā)的強(qiáng)烈情感的的“觸點(diǎn)觸點(diǎn)”，是作文的寫(xiě)作緣起和針對(duì)性，是作文的寫(xiě)作緣起和針對(duì)性，因此，從科學(xué)的角度看，材料因此，從科學(xué)的角度看，材料話(huà)題作文話(huà)題作文的開(kāi)頭首先應(yīng)當(dāng)概括引述材料，提出主要的開(kāi)頭首先應(yīng)當(dāng)概括引述材料，提出主要觀點(diǎn)，而不得拋棄材料不用，另起爐灶。觀點(diǎn)，而不得拋棄材料不用，另起爐灶。練習(xí)一：為下列材料作文擬寫(xiě)開(kāi)頭。練習(xí)一：為下列材料作文擬寫(xiě)開(kāi)頭。 希臘畫(huà)家亞拍爾曾把自己的畫(huà)放在街上，希臘畫(huà)家亞拍爾曾把自己的畫(huà)放在街上，自己躲在畫(huà)后，聽(tīng)取意見(jiàn)。有一個(gè)鞋匠說(shuō)自己躲在畫(huà)后，聽(tīng)

13、取意見(jiàn)。有一個(gè)鞋匠說(shuō)人物的鞋子畫(huà)得不對(duì)，他馬上改了。這鞋人物的鞋子畫(huà)得不對(duì)，他馬上改了。這鞋匠又批評(píng)別的部分。他忍不住從畫(huà)后跑出匠又批評(píng)別的部分。他忍不住從畫(huà)后跑出來(lái)說(shuō)，你還是只談鞋子好了。來(lái)說(shuō)，你還是只談鞋子好了。 請(qǐng)以請(qǐng)以“絕知此事要躬行絕知此事要躬行”為話(huà)題寫(xiě)一篇作為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。文。 希臘畫(huà)家亞拍爾曾把自己的畫(huà)放在街上，自己躲在畫(huà)后，聽(tīng)希臘畫(huà)家亞拍爾曾把自己的畫(huà)放在街上，自己躲在畫(huà)后，聽(tīng)取意見(jiàn)。有一個(gè)鞋匠說(shuō)人物的鞋子畫(huà)得不對(duì)，他馬上改了。取意見(jiàn)。有一個(gè)鞋匠說(shuō)人物的鞋子畫(huà)得不對(duì)，他馬上改了。這鞋匠又批評(píng)別的部分。他忍不住從畫(huà)后跑出來(lái)說(shuō)，你還是這鞋匠又批評(píng)別的部分。他忍不住從畫(huà)后跑出來(lái)說(shuō)

14、，你還是只談鞋子好了。亞拍爾對(duì)鞋匠前后不同的態(tài)度，啟發(fā)了我們只談鞋子好了。亞拍爾對(duì)鞋匠前后不同的態(tài)度，啟發(fā)了我們什么呢？（引）什么呢？（引）鞋匠最熟悉的莫過(guò)于鞋子，他在修鞋的實(shí)踐中積累了許多關(guān)鞋匠最熟悉的莫過(guò)于鞋子，他在修鞋的實(shí)踐中積累了許多關(guān)于鞋的知識(shí)，他對(duì)于鞋應(yīng)該說(shuō)是了如指掌，自然有發(fā)言權(quán)。于鞋的知識(shí)，他對(duì)于鞋應(yīng)該說(shuō)是了如指掌，自然有發(fā)言權(quán)。所以，當(dāng)他指點(diǎn)鞋的毛病時(shí)，亞拍爾馬上改了。而當(dāng)他批評(píng)所以，當(dāng)他指點(diǎn)鞋的毛病時(shí)，亞拍爾馬上改了。而當(dāng)他批評(píng)別的部分，即鞋匠不熟悉的部分，亞拍爾便無(wú)法接受，難以別的部分，即鞋匠不熟悉的部分，亞拍爾便無(wú)法接受，難以從命了。因?yàn)樾硨?duì)別的部分并不十分熟悉，沒(méi)有

15、發(fā)言權(quán)。從命了。因?yàn)樾硨?duì)別的部分并不十分熟悉，沒(méi)有發(fā)言權(quán)。由此可見(jiàn)，最聰明，最富有才智的人是具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，由此可見(jiàn)，最聰明，最富有才智的人是具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，實(shí)踐不僅是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，而且是檢驗(yàn)真理實(shí)踐不僅是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，而且是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。正如南宋詩(shī)人陸游所說(shuō)：是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。正如南宋詩(shī)人陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”（議）（議）練習(xí)二：為下列材料作文擬寫(xiě)開(kāi)頭。練習(xí)二：為下列材料作文擬寫(xiě)開(kāi)頭。 1 1“明燈女士明燈女士”南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)場(chǎng)上救護(hù)了數(shù)千南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)場(chǎng)上救護(hù)了數(shù)千名傷病員

16、，全英國(guó)都在準(zhǔn)備歡迎她的凱旋名傷病員，全英國(guó)都在準(zhǔn)備歡迎她的凱旋, ,而她卻化名搭而她卻化名搭上一艘普通的客輪悄悄回到了家鄉(xiāng)?；貒?guó)后，她故意銷(xiāo)上一艘普通的客輪悄悄回到了家鄉(xiāng)?；貒?guó)后，她故意銷(xiāo)聲匿跡，不參加集會(huì)，不發(fā)表演講，竭力避免嘩眾取寵，聲匿跡，不參加集會(huì)，不發(fā)表演講，竭力避免嘩眾取寵，默默地為她開(kāi)創(chuàng)的護(hù)理事業(yè)的發(fā)展而奔走，成為現(xiàn)代護(hù)默默地為她開(kāi)創(chuàng)的護(hù)理事業(yè)的發(fā)展而奔走，成為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)科的創(chuàng)始人。理學(xué)科的創(chuàng)始人。 2 2著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)的長(zhǎng)篇小說(shuō)著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)的長(zhǎng)篇小說(shuō)圍城圍城被拍成電視連續(xù)被拍成電視連續(xù)劇后，電臺(tái)付給他萬(wàn)余元的稿酬，他執(zhí)意不收。國(guó)內(nèi)劇后，電臺(tái)付給他萬(wàn)余元的稿酬，他執(zhí)意不收。國(guó)

17、內(nèi)1818家省級(jí)電視臺(tái)聯(lián)合拍攝家省級(jí)電視臺(tái)聯(lián)合拍攝“當(dāng)代中華文化名人當(dāng)代中華文化名人”專(zhuān)題片，專(zhuān)題片，他被列入第一批的三十六人之中，他婉言謝絕了。他與他被列入第一批的三十六人之中，他婉言謝絕了。他與夫人楊絳蝸居書(shū)齋，閉門(mén)謝客，謝絕任何記者的采訪，夫人楊絳蝸居書(shū)齋，閉門(mén)謝客，謝絕任何記者的采訪，專(zhuān)心治學(xué)。他說(shuō)：專(zhuān)心治學(xué)。他說(shuō)：“我無(wú)名無(wú)位活到老，活得很自在。我無(wú)名無(wú)位活到老，活得很自在?！?3 3居里夫人是全世界唯一兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的人。在居里夫人是全世界唯一兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的人。在榮譽(yù)面前，居里夫人虛懷若谷，愛(ài)因斯坦在談到她時(shí)說(shuō)：榮譽(yù)面前，居里夫人虛懷若谷，愛(ài)因斯坦在談到她時(shí)說(shuō)：“在所有的

18、世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞了的人。名寵壞了的人?！?救護(hù)了數(shù)千名傷病員救護(hù)了數(shù)千名傷病員“明燈女士明燈女士”南丁格爾南丁格爾避開(kāi)了全英國(guó)的歡迎，化名搭上一艘普通的客輪避開(kāi)了全英國(guó)的歡迎，化名搭上一艘普通的客輪悄悄回到了家鄉(xiāng)；錢(qián)鐘書(shū)執(zhí)意不收萬(wàn)余元的稿酬，悄悄回到了家鄉(xiāng)；錢(qián)鐘書(shū)執(zhí)意不收萬(wàn)余元的稿酬，婉言謝絕躋身于婉言謝絕躋身于“當(dāng)代中華文化名人當(dāng)代中華文化名人”的行列；的行列；居里夫人被愛(ài)因斯坦盛贊為居里夫人被愛(ài)因斯坦盛贊為“所有的世界著名人所有的世界著名人物中物中”“”“唯一沒(méi)有被盛名寵壞了的人唯一沒(méi)有被盛名寵壞了的人”。三位偉。三

19、位偉人對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度，啟發(fā)了我們什么呢？人對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度，啟發(fā)了我們什么呢？( (引引) ) 榮譽(yù)是他人用精神上的鼓勵(lì)、物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞榮譽(yù)是他人用精神上的鼓勵(lì)、物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞等方式對(duì)自己成績(jī)的肯定，它不是自我欣賞的寵等方式對(duì)自己成績(jī)的肯定，它不是自我欣賞的寵物，也不是炫耀于人的資本；物，也不是炫耀于人的資本；“深潭的水是沒(méi)有深潭的水是沒(méi)有波紋的波紋的”，一位有知識(shí)、有教養(yǎng)的人胸襟開(kāi)闊，一位有知識(shí)、有教養(yǎng)的人胸襟開(kāi)闊，鄙視名利、虛以待人。鄙視名利、虛以待人。 追名逐利源于自私和貪追名逐利源于自私和貪婪。婪?！坝绪曜匀幌?，不必當(dāng)風(fēng)揚(yáng)。有麝自然香，不必當(dāng)風(fēng)揚(yáng)?！? (議議) )練習(xí)三：為下列材料作文擬寫(xiě)

20、開(kāi)頭練習(xí)三：為下列材料作文擬寫(xiě)開(kāi)頭。 一位名叫車(chē)夫的漫畫(huà)家畫(huà)了這樣一幅漫畫(huà)：一位名叫車(chē)夫的漫畫(huà)家畫(huà)了這樣一幅漫畫(huà)：畫(huà)面上，一瓶一杯并肩而立，雖然二者容納的液畫(huà)面上，一瓶一杯并肩而立，雖然二者容納的液體液面相平，其容量卻大相徑庭。漫畫(huà)家想要啟體液面相平，其容量卻大相徑庭。漫畫(huà)家想要啟發(fā)我們什么呢？發(fā)我們什么呢？ 社會(huì)上有的單位評(píng)職稱(chēng)，聘用干部、科技人社會(huì)上有的單位評(píng)職稱(chēng)，聘用干部、科技人員，員，“唯文憑論唯文憑論”，按畢業(yè)年限排隊(duì)，按牌子亮，按畢業(yè)年限排隊(duì)，按牌子亮不亮決定重用與否，不重業(yè)務(wù)水平，不看業(yè)績(jī)，不亮決定重用與否，不重業(yè)務(wù)水平，不看業(yè)績(jī)，致使許多在業(yè)務(wù)上有突出貢獻(xiàn)，能力勝人一籌的致使許

21、多在業(yè)務(wù)上有突出貢獻(xiàn)，能力勝人一籌的同志，只得望洋興嘆，心灰意懶，同志，只得望洋興嘆，心灰意懶，“馮唐易老，馮唐易老，李廣難封李廣難封”，叫苦不迭。極大地?fù)p害了一些人的，叫苦不迭。極大地?fù)p害了一些人的積極性，可見(jiàn)，文憑并不等同于水平，用人要注積極性，可見(jiàn)，文憑并不等同于水平，用人要注重真才實(shí)學(xué)。重真才實(shí)學(xué)。 2。擬寫(xiě)開(kāi)頭的幾種方法。擬寫(xiě)開(kāi)頭的幾種方法 1.1.簡(jiǎn)潔精當(dāng)、主旨凸顯的材料、話(huà)題直接簡(jiǎn)潔精當(dāng)、主旨凸顯的材料、話(huà)題直接引用后議論分析。引用后議論分析。 2 2。豐富翔實(shí)、多則并舉的材料、話(huà)題概括。豐富翔實(shí)、多則并舉的材料、話(huà)題概括主旨或觀點(diǎn)后壓縮應(yīng)用并分析。主旨或觀點(diǎn)后壓縮應(yīng)用并分析。

22、3 3。漫畫(huà)作文，必須將漫畫(huà)轉(zhuǎn)化為文字說(shuō)明。漫畫(huà)作文，必須將漫畫(huà)轉(zhuǎn)化為文字說(shuō)明后再議論分析。后再議論分析。三、三、如何結(jié)尾如何結(jié)尾 1 1。全面辨證的理解，深入獨(dú)到全面辨證的理解，深入獨(dú)到的分析，使文章的立意得到升華，的分析，使文章的立意得到升華，成為文章思想的制高點(diǎn)成為文章思想的制高點(diǎn)。 練習(xí)一：為下列主題立意擬寫(xiě)結(jié)尾。練習(xí)一：為下列主題立意擬寫(xiě)結(jié)尾。 救護(hù)了數(shù)千名傷病員救護(hù)了數(shù)千名傷病員“明燈女士明燈女士”南丁格爾南丁格爾避開(kāi)了全英國(guó)的歡迎，化名搭上一艘普通的客輪避開(kāi)了全英國(guó)的歡迎，化名搭上一艘普通的客輪悄悄回到了家鄉(xiāng)；錢(qián)鐘書(shū)執(zhí)意不收萬(wàn)余元的稿酬，悄悄回到了家鄉(xiāng)；錢(qián)鐘書(shū)執(zhí)意不收萬(wàn)余元的稿酬

23、，婉言謝絕成為專(zhuān)題片中的婉言謝絕成為專(zhuān)題片中的“當(dāng)代中華文化名人當(dāng)代中華文化名人”；居里夫人被愛(ài)因斯坦盛贊為居里夫人被愛(ài)因斯坦盛贊為“所有的世界著名人所有的世界著名人物中物中”“”“唯一沒(méi)有被盛名寵壞了的人唯一沒(méi)有被盛名寵壞了的人”。三位偉。三位偉人對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度，啟發(fā)了我們什么呢？人對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度，啟發(fā)了我們什么呢？ 榮譽(yù)是他人用精神上的鼓勵(lì)、物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞榮譽(yù)是他人用精神上的鼓勵(lì)、物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞等方式對(duì)自己成績(jī)的肯定，它不是自我欣賞的寵等方式對(duì)自己成績(jī)的肯定，它不是自我欣賞的寵物，也不是炫耀于人的資本；物，也不是炫耀于人的資本；“深潭的水是沒(méi)有深潭的水是沒(méi)有波紋的波紋的”，一位有知識(shí)、有教養(yǎng)的

24、人胸襟開(kāi)闊，一位有知識(shí)、有教養(yǎng)的人胸襟開(kāi)闊，鄙視名利、虛以待人。鄙視名利、虛以待人。 追名逐利源于自私和貪追名逐利源于自私和貪婪。婪?！坝绪曜匀幌?，不必當(dāng)風(fēng)揚(yáng)。有麝自然香，不必當(dāng)風(fēng)揚(yáng)?！?在商品經(jīng)濟(jì)日趨繁榮的今日世界沒(méi)錢(qián)不行，沒(méi)在商品經(jīng)濟(jì)日趨繁榮的今日世界沒(méi)錢(qián)不行，沒(méi)一定聲譽(yù)也不行，但把榮譽(yù)、地位、金錢(qián)看得過(guò)一定聲譽(yù)也不行，但把榮譽(yù)、地位、金錢(qián)看得過(guò)重，投機(jī)鉆營(yíng)，追名逐利，無(wú)所不用其極，又會(huì)重，投機(jī)鉆營(yíng)，追名逐利，無(wú)所不用其極，又會(huì)適得其反。看起來(lái)，正確對(duì)待榮譽(yù)關(guān)系重大。適得其反?？雌饋?lái)，正確對(duì)待榮譽(yù)關(guān)系重大?！胺置饕欢硒x鴦錦，玉剪金刀請(qǐng)自裁。分明一段鴛鴦錦，玉剪金刀請(qǐng)自裁?！弊约褐蛔约褐豁毰?/p>

25、力奮斗，是非曲直、興衰榮辱應(yīng)留與他人評(píng)須努力奮斗，是非曲直、興衰榮辱應(yīng)留與他人評(píng)說(shuō)。另外，說(shuō)。另外，“富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。雄?！睕r且，勝與敗、優(yōu)與劣都是相對(duì)的，暫時(shí)況且，勝與敗、優(yōu)與劣都是相對(duì)的，暫時(shí)的，一個(gè)人應(yīng)把自己的榮譽(yù)視作過(guò)眼煙云，而不的，一個(gè)人應(yīng)把自己的榮譽(yù)視作過(guò)眼煙云，而不是英雄雕像與豐碑。在瞬息萬(wàn)變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今是英雄雕像與豐碑。在瞬息萬(wàn)變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今日世界，如果陶醉于獎(jiǎng)杯、花束、喝彩聲，被日世界，如果陶醉于獎(jiǎng)杯、花束、喝彩聲，被“名氣名氣”弄昏了頭，等待他的是什么，豈不是不弄昏了頭，等待他的是什么，豈不是不言而喻了嗎？可見(jiàn)，榮譽(yù)不是頂峰，

26、是向更高峰言而喻了嗎？可見(jiàn)，榮譽(yù)不是頂峰，是向更高峰巔挺進(jìn)的新起點(diǎn)；只有至臻至善仍思巔挺進(jìn)的新起點(diǎn)；只有至臻至善仍思“更上一層更上一層樓樓”，方顯英雄本色。，方顯英雄本色。 2。排比手法的運(yùn)用。視野廣。排比手法的運(yùn)用。視野廣闊，氣勢(shì)磅礴。文采橫溢，一瀉千闊，氣勢(shì)磅礴。文采橫溢，一瀉千里。里。 練習(xí)二：為下列主題立意擬寫(xiě)結(jié)尾。練習(xí)二：為下列主題立意擬寫(xiě)結(jié)尾。 年輕，并非人生旅程的一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和年輕，并非人生旅程的一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健。它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一種體魄的矯健。它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一種意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動(dòng)中的一股意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動(dòng)中的一股生機(jī)勃勃的朝氣，是人生春色深處的一縷清新。生機(jī)勃勃的朝氣，是人生春色深處的一縷清新。 六十歲的男人可能比二十歲的小伙子更多地?fù)碛羞@種六十歲的男人可能比二十歲的小伙子更多地?fù)碛羞@種膽識(shí)和氣質(zhì)，沒(méi)有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，膽識(shí)和氣質(zhì)，沒(méi)有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的破滅，人類(lèi)才