正電荷負(fù)電荷及帶電性質(zhì)判斷訓(xùn)練題

1、菁優(yōu)網(wǎng)正電荷負(fù)電荷及帶電性質(zhì)判斷訓(xùn)練題 正電荷負(fù)電荷及帶電性質(zhì)判斷訓(xùn)練題一選擇題（共19小題）1（2001蘇州）有一個(gè)帶正電的物體，吸引一個(gè)輕小物體，則該輕小物體（）A一定帶正電B可能帶正電，也可能不帶電C一定帶負(fù)電D可能帶負(fù)電，也可能不帶電2對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A自然界只存在正、負(fù)兩種電荷B同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥C摩擦起電創(chuàng)造了電荷D從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的3關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）A摩擦起電能創(chuàng)造出電荷B紅墨水在水中散開(kāi)說(shuō)明分子間有排斥力C水和酒精混合后總體積會(huì)減小，說(shuō)明分子間存在空隙D宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽(yáng)是宇宙的中心4一

2、個(gè)中性原子對(duì)外不顯電性是因?yàn)椋ǎ〢質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)B質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)C電子數(shù)等于中子數(shù)D電子數(shù)等于夸克數(shù)5（2010佛山）我國(guó)東漢時(shí)期就有摩擦琥珀能吸引輕小物體的記載，則下列說(shuō)法正確的是（）A兩懸掛的泡沫小球經(jīng)毛皮摩擦后靠近時(shí)會(huì)相互吸引B玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r玻璃棒帶正電C摩擦過(guò)程可以創(chuàng)造電荷D原子對(duì)外不顯電性說(shuō)明原子內(nèi)部沒(méi)有電荷6（2009昆明）下列說(shuō)法中，正確的是（）A摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷B一個(gè)帶正電的物體能夠吸引另一個(gè)物體，另一個(gè)物體一定帶負(fù)電C規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较駾與任何物體摩擦后的玻璃一定帶正電7一個(gè)不帶電物體甲與帶正電的物體乙接觸，不正確的說(shuō)法是（）A甲獲得質(zhì)子帶正電

3、B乙獲得電子，正電量減少C甲失去電子帶正電D乙獲得電子數(shù)等于甲失去的電子數(shù)8雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象下列不能有效避免雷電危害的做法是（）A現(xiàn)代高層建筑上裝有避雷針B我國(guó)古代建筑上的龍角鐵制裝飾物C高壓輸電塔上面有兩條平行導(dǎo)線D下大雨時(shí)在田野里應(yīng)撐起雨傘或到大樹(shù)下避雨9下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是（）A在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到輕微的噼叭聲B用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起C化纖衣服穿在身上特別愛(ài)吸附灰塵D擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落10分別用毛織物和琥珀摩擦、絲綢和玻璃棒摩擦后發(fā)現(xiàn)，毛織物吸引絲綢，琥珀吸引通草球，玻璃棒吸引通草球，則（）A毛織物帶正電，通草球帶負(fù)電B毛織物帶負(fù)電，通草

4、球帶正電C毛織物帶正電，通草球不帶電D琥珀不帶電，通草球不帶電11（2014大港區(qū)一模）如圖所示，手持毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，靠近被吊起的用餐巾紙摩擦過(guò)的飲料吸管，觀察到橡膠棒排斥吸管下列判斷正確的是（）A吸管帶負(fù)電B吸管帶正電C吸管可能不帶電D吸管一定不帶電12（2007白云區(qū)二模）兩個(gè)懸掛的通草球發(fā)生相互作用如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（）A兩球一定帶異種電荷B兩球一定帶同種電荷C兩球可能均不帶電D可能一球帶電，另一球不帶電13（2006東城區(qū)一模）在下列說(shuō)法中，正確的是（）A同種電荷互相吸引，異種電荷互相排斥B玻璃、塑料和石墨都是絕緣體C在家庭電路中，不允許同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器D經(jīng)驗(yàn)證

5、明，只有36V的電壓對(duì)人體才是安全的14有a、b、c、d四個(gè)帶電體，它們之間的相互作用是：a排斥c，b吸引c，b排斥d，由此判斷（）Aa、d間相互排斥Ba、d間相互吸引Ca一定帶正電Dd一定帶負(fù)電15已知甲、乙、丙三個(gè)電荷，依次排列在同一直線上，且都處于靜止?fàn)顟B(tài)，由此可以判斷（）A甲、乙、丙帶同種電荷B甲、丙帶同種電荷，甲、乙?guī)М惙N電荷C甲、丙帶同種電荷，甲、乙可能帶同種電荷，也可能帶異種電荷D無(wú)論甲、乙、丙帶何種電荷，均可能使它們同時(shí)靜止16（2014禪城區(qū)一模）有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，己知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）AB一定不帶電，C帶正電BB一定帶正電，C帶負(fù)電CB

6、可能不帶電，C帶負(fù)電DB可能帶正電，C帶正電17（2014山西模擬）如圖是A、B、C三個(gè)輕質(zhì)塑料小球的相互作用情況，若A帶正電，則C的帶電情況是（）A一定帶正電B一定帶負(fù)電C可能不帶電D可能帶正電18（2014天橋區(qū)二模）四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖所示，則對(duì)小球帶電情況的判斷正確的是（）AA、B、C球一定帶電，D球可能不帶電BA球可能不帶電，B、C、D球一定帶電CA、B球一定帶電，C、D球可能帶電DA球一定帶電，B、C、D球可能不帶電19如圖所示，三個(gè)用細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，它們之間發(fā)生的相互作用如圖所示，請(qǐng)判斷這三個(gè)小球的帶電情況（）A甲、乙、丙都帶電B甲、乙不一定帶電，丙一定帶電

7、C甲、乙一定帶電，丙可能帶電、也可能不帶電D甲帶電不等量，乙、丙一定帶電二填空題（共9小題）20（2013河池模擬）電扇使用一段時(shí)間后，因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)的扇葉與空氣摩擦而_，從而具有吸引_的性質(zhì)，所以灰塵會(huì)被吸在扇葉上21實(shí)驗(yàn)表明，帶電物體不需要接觸就能發(fā)生相互作用，這是由于帶電體周?chē)嬖谥鴂22當(dāng)物體具有_性質(zhì)時(shí)我們就說(shuō)這個(gè)物體帶了電用絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒因_電子而帶_電，電荷間的相互作用規(guī)律為：_23（2007常德）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^(guò)程中_電子，若把它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)，如圖甲所示，原因是_若將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)

8、箔片閉合，如圖乙所示，則此帶電小球帶_電24（2007棗莊）一百多年來(lái)，科學(xué)家一直在不斷地探索微小粒子，且已取得了輝煌的成果，科學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)了電子，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由_和_組成；原子的結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系十分相似，電子受_（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用而繞_高速旋轉(zhuǎn)25原子由_和_組成，其中電子帶_電，當(dāng)物體失去電子時(shí)則該物體會(huì)帶上_電26（2005蘭州）在摩擦起電過(guò)程中，互相摩擦的兩個(gè)物體中的電子總量_（填“變大”“變小”或“不變”）27（2014南寧）如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說(shuō)明它們帶_（選填“同

9、種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移，說(shuō)明吸管是_（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）28如圖所示，為四個(gè)用絲線懸掛的泡沫塑料小球之間相互作用的情況，D球帶負(fù)電，另外三個(gè)球中，一定帶正電的是_；可能帶負(fù)電的還有_；可能不帶電的有_正電荷負(fù)電荷及帶電性質(zhì)判斷訓(xùn)練題參考答案與試題解析一選擇題（共19小題）1（2001蘇州）有一個(gè)帶正電的物體，吸引一個(gè)輕小物體，則該輕小物體（）A一定帶正電B可能帶正電，也可能不帶電C一定帶負(fù)電D可能帶負(fù)電，也可能不帶電考點(diǎn)：物體帶電現(xiàn)象菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：電荷間的作用規(guī)律：異種電荷相互吸引；帶電體的性質(zhì)是：可以吸引不帶電的輕小物體解答：解：帶正電的物體靠近帶

10、負(fù)電的輕小物體時(shí)，可以相互吸引，會(huì)出現(xiàn)吸引現(xiàn)象；帶正電的物體靠近不帶電的輕小物體時(shí)，則因物體為輕小物體，也能出現(xiàn)吸引現(xiàn)象；所以該輕小物體可能帶負(fù)電，也可能不帶電故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查了電荷間的相互作用規(guī)律和帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)2對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A自然界只存在正、負(fù)兩種電荷B同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥C摩擦起電創(chuàng)造了電荷D從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的考點(diǎn)：正電荷與負(fù)電荷；摩擦起電的實(shí)質(zhì)；電荷間的相互作用規(guī)律菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：（1）毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷；（2）電荷間的作用規(guī)

11、律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引；（3）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，電荷的多少?zèng)]有變化；（4）原子由原子核和電子組成，靜電現(xiàn)象是電子的轉(zhuǎn)移，沒(méi)有涉及到原子核內(nèi)部情況解答：解：A、自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷，故A正確；B、電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引，故B錯(cuò)誤C、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，電荷的多少?zèng)]有變化，所以摩擦起電并沒(méi)有創(chuàng)造電荷，故C錯(cuò)誤；D、靜電現(xiàn)象是電子的轉(zhuǎn)移，沒(méi)有涉及到原子核內(nèi)部情況，所以從靜電現(xiàn)象不可能認(rèn)識(shí)到原子核是可分的，故D錯(cuò)誤；故選A點(diǎn)評(píng)：本題是基礎(chǔ)題，要求知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)，自然界中只有哪兩種電荷，以及它們之間的作用規(guī)律，屬于基本內(nèi)容，比

12、較簡(jiǎn)單3關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）A摩擦起電能創(chuàng)造出電荷B紅墨水在水中散開(kāi)說(shuō)明分子間有排斥力C水和酒精混合后總體積會(huì)減小，說(shuō)明分子間存在空隙D宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽(yáng)是宇宙的中心考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)、元電荷與帶電情況；人類(lèi)探究太陽(yáng)系及宇宙的歷程菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：粒子與宇宙、材料世界分析：摩擦起電只是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，并沒(méi)產(chǎn)生電荷分子間有間隙；分子永不停歇的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)分子間存在相互作用的引力和斥力，分子間的作用力是有一定的范圍的宇宙沒(méi)有層次之分，是由無(wú)數(shù)天體組成，太陽(yáng)是宇宙中的一顆恒星，不是宇宙的中心解答：解：A、摩擦起電只是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，并沒(méi)產(chǎn)生電荷，摩擦起電創(chuàng)造了電荷的

13、說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故A錯(cuò)誤B、紅墨水在水中散開(kāi)說(shuō)明分子永不停歇的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C、水和酒精混合后總體積會(huì)減小，說(shuō)明分子間存在空，說(shuō)法正確；D、宇宙沒(méi)有層次之分，是由無(wú)數(shù)天體組成，太陽(yáng)是宇宙中的一顆恒星，而地球只不過(guò)是太陽(yáng)的一顆行星，故D錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子動(dòng)理論、宇宙結(jié)構(gòu)、摩擦起電等內(nèi)容，是一道學(xué)科綜合題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，是正確解題的前提與關(guān)鍵4一個(gè)中性原子對(duì)外不顯電性是因?yàn)椋ǎ〢質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)B質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)C電子數(shù)等于中子數(shù)D電子數(shù)等于夸克數(shù)考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)、元電荷與帶電情況菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電路和歐姆定律分析：本題可以根據(jù)原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及帶電情況來(lái)求解解答：解：原子

14、是由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成的；又原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外所有電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等；整個(gè)原子對(duì)外不顯電性故選A點(diǎn)評(píng)：數(shù)據(jù)原子結(jié)構(gòu)及帶電情況是解決本題的關(guān)鍵5（2010佛山）我國(guó)東漢時(shí)期就有摩擦琥珀能吸引輕小物體的記載，則下列說(shuō)法正確的是（）A兩懸掛的泡沫小球經(jīng)毛皮摩擦后靠近時(shí)會(huì)相互吸引B玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r玻璃棒帶正電C摩擦過(guò)程可以創(chuàng)造電荷D原子對(duì)外不顯電性說(shuō)明原子內(nèi)部沒(méi)有電荷考點(diǎn)：摩擦起電菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題；電流和電路分析：（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（2）用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電；（3）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移；（4

15、）物體帶電是因?yàn)檎?fù)電荷數(shù)目不同解答：解：A、兩個(gè)泡沫小球經(jīng)毛皮摩擦帶同種電荷，同種電荷相互排斥，故A錯(cuò)誤；B、用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，故B正確；C、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，電荷的多少并沒(méi)有變，不是創(chuàng)造了電荷，故C錯(cuò)誤；D、原子對(duì)外不顯電性是因?yàn)檎?fù)電荷數(shù)相同，并非是原子內(nèi)部沒(méi)有電荷，故D錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：此題考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì)和電荷間的相互作用，是一道基礎(chǔ)題6（2009昆明）下列說(shuō)法中，正確的是（）A摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷B一個(gè)帶正電的物體能夠吸引另一個(gè)物體，另一個(gè)物體一定帶負(fù)電C規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较駾與任何物體摩擦后的玻璃一定帶正電考點(diǎn)：

16、摩擦起電；電荷間的相互作用規(guī)律；電流的方向菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：定性思想分析：A、根據(jù)摩擦起電的原因與實(shí)質(zhì)，可以確定其正誤B、異種電荷確實(shí)相互吸引，但帶電體也具有吸引輕小物體的性質(zhì)C、根據(jù)課本中關(guān)于電流方向的規(guī)定可以確定其正誤D、通過(guò)分析摩擦起電的原因，結(jié)合玻璃棒與絲綢摩擦的帶電過(guò)程，能夠確定為什么玻璃棒與絲綢摩擦帶正電延伸一下也可以確定玻璃棒與其他物體摩擦后其帶電情況解答：解：A、摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，其實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移在此過(guò)程中，電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，電荷的總量不變 故A錯(cuò)誤B、與帶正電的物體相互吸引的物體有可能帶負(fù)電，也有可能不帶電，因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)故B錯(cuò)誤C、

17、由課本關(guān)于電流方向規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)可知，正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较蚬蔆正確D、玻璃棒的原子核束縛核外電子的能力比絲綢弱，所以兩者摩擦后，玻璃棒由于失去電子帶正電但并不是所有的物質(zhì)的原子核束縛核外電子的能力都比玻璃強(qiáng)，當(dāng)玻璃與一種束縛核外電子能力比它還弱的物質(zhì)摩擦?xí)r，其會(huì)在摩擦過(guò)程中得到電子而帶負(fù)電故D錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：在此題中，D選擇項(xiàng)的迷惑性最強(qiáng)，因?yàn)槲覀冋n本上告訴的正電荷就是與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷為正電荷我們只強(qiáng)調(diào)了玻璃棒帶正電而忽略了其前提條件：是與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒導(dǎo)致了以偏概全，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這也是對(duì)課本知識(shí)沒(méi)有理解造成的7一個(gè)不帶電物體甲與帶正電的物體乙接觸，不正確的說(shuō)法是（

18、）A甲獲得質(zhì)子帶正電B乙獲得電子，正電量減少C甲失去電子帶正電D乙獲得電子數(shù)等于甲失去的電子數(shù)考點(diǎn)：摩擦起電；物體帶電情況的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：錯(cuò)解分析題分析：物體接觸帶電是物體由于得到或失去電子使物體所帶的正負(fù)電荷數(shù)不相等而帶電解答：解：當(dāng)不帶電的物體甲與帶正電的物體乙相互接觸時(shí)，不帶電的甲物體上的電子要轉(zhuǎn)移到帶正電的乙物體上，且乙物體獲得電子數(shù)等于甲物體失去的電子數(shù)；所以甲物體是因失去電子而帶正電，不是獲得質(zhì)子帶正電則說(shuō)法不正確的是A選項(xiàng)故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了物體帶電的實(shí)質(zhì)：是得到或失去電子，得到電子帶負(fù)電，失去電子帶正電8雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象下列不能有效避免雷電危害的做法是

19、（）A現(xiàn)代高層建筑上裝有避雷針B我國(guó)古代建筑上的龍角鐵制裝飾物C高壓輸電塔上面有兩條平行導(dǎo)線D下大雨時(shí)在田野里應(yīng)撐起雨傘或到大樹(shù)下避雨考點(diǎn)：摩擦起電；安全用電原則菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題分析：雷是自然現(xiàn)象中的一種，天空中帶不同電的云，相互接近時(shí)，產(chǎn)生的一種大規(guī)模的放電現(xiàn)象（1）一些高大建筑物上裝有金屬導(dǎo)線與大地相連，可以及時(shí)把雷電導(dǎo)入大地，有效避免雷電危害（2）下雨時(shí)站在大樹(shù)下，因?yàn)闈駱?shù)就是導(dǎo)體，容易把雷電中的電能導(dǎo)入人體發(fā)生觸電事故；同樣的道理濕了的雨傘也容易把雷電中的電能導(dǎo)入人體發(fā)生觸電事故解答：解：A、正確，現(xiàn)代高層建筑上的避雷針用鐵絲做的，它與大地相連，可避免雷電危害；B、正確，我國(guó)

20、古代建筑上的龍角鐵制裝飾物與避雷針的作用相同；C、正確，高壓輸電塔上面有兩條平行導(dǎo)線也起到避雷針的作用；D、錯(cuò)誤，雷雨天氣不能在大樹(shù)下避雨，因?yàn)闃?shù)比較高，而且樹(shù)上帶有水，樹(shù)木就成了導(dǎo)體，容易將雷電引下來(lái)，人在樹(shù)下避雨就可能會(huì)觸電，在田野里應(yīng)撐起雨傘同樣會(huì)造成觸電事故；故選D點(diǎn)評(píng)：此題考查生活中防止雷電危害的一些常識(shí)，需要我們了解9下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是（）A在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到輕微的噼叭聲B用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起C化纖衣服穿在身上特別愛(ài)吸附灰塵D擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落考點(diǎn)：摩擦起電；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因；電荷間的相互作用規(guī)律菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：兩種不同物質(zhì)組成的

21、物體相互摩擦后，物體能吸引輕小物體的現(xiàn)象是摩擦起電化纖的衣服和皮膚摩擦后帶電，吸引輕小的灰塵在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到輕微的噼叭聲，是因?yàn)槊潞鸵r衣之間相互摩擦帶電，兩者帶有異種電荷，放電產(chǎn)生的劈叭聲梳子梳頭發(fā)，梳子和頭發(fā)摩擦帶異種電荷，異種電荷相互吸引把頭發(fā)吸引起來(lái)粉筆灰四處飄落是力改變了粉筆灰的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解答：解：A、在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到輕微的噼叭聲，是因?yàn)槊潞鸵r衣摩擦帶電，放電產(chǎn)生的劈叭聲不符合題意B、干凈的塑料梳子和頭發(fā)摩擦，頭發(fā)和梳子摩擦后帶異種電荷互相吸引不符合題意C、化纖的衣服和皮膚摩擦帶電，帶電的衣服吸引輕小的灰塵不符合題意D、擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落是力改變了粉筆灰的運(yùn)動(dòng)

22、狀態(tài)符合題意故選D點(diǎn)評(píng)：四個(gè)選項(xiàng)都是學(xué)生身邊的現(xiàn)象，使學(xué)生感到物理就在身邊，體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系10分別用毛織物和琥珀摩擦、絲綢和玻璃棒摩擦后發(fā)現(xiàn)，毛織物吸引絲綢，琥珀吸引通草球，玻璃棒吸引通草球，則（）A毛織物帶正電，通草球帶負(fù)電B毛織物帶負(fù)電，通草球帶正電C毛織物帶正電，通草球不帶電D琥珀不帶電，通草球不帶電考點(diǎn)：摩擦起電；判斷物體帶電性質(zhì)的方法菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電；電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體可以吸引輕小物體解答：解：絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒帶正電，絲綢帶負(fù)電；毛織物吸引絲綢，說(shuō)明毛織物帶正電；

23、毛織物帶正電，說(shuō)明琥珀帶負(fù)電；琥珀和玻璃棒都吸引通草球，說(shuō)明通草球不帶電故A、B、D、錯(cuò)誤；C正確；故選C點(diǎn)評(píng)：知道電荷的相互作用規(guī)律，解題時(shí)，尋找突破口，然后逐步求解11（2014大港區(qū)一模）如圖所示，手持毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，靠近被吊起的用餐巾紙摩擦過(guò)的飲料吸管，觀察到橡膠棒排斥吸管下列判斷正確的是（）A吸管帶負(fù)電B吸管帶正電C吸管可能不帶電D吸管一定不帶電考點(diǎn)：電荷間的相互作用規(guī)律菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：（1）用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；（2）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引解答：解：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，此棒一定帶負(fù)電，由于棒與

24、吸管排斥，說(shuō)明棒與吸管帶同種電荷，即吸管也帶負(fù)電故選A點(diǎn)評(píng)：（1）記住正電荷和負(fù)電荷的規(guī)定掌握電荷間的作用（2）排斥的物體帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，可能帶電體吸引不帶電體12（2007白云區(qū)二模）兩個(gè)懸掛的通草球發(fā)生相互作用如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（）A兩球一定帶異種電荷B兩球一定帶同種電荷C兩球可能均不帶電D可能一球帶電，另一球不帶電考點(diǎn)：電荷間的相互作用規(guī)律菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題分析：根據(jù)電荷間的作用規(guī)律和帶電體的性質(zhì)：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引；帶電體吸引輕小物體所以，若兩個(gè)懸掛的通草球相排斥，兩球一定帶同種電荷，若兩個(gè)懸掛的通草球相吸引，則可能一個(gè)帶電一個(gè)不帶電

25、，或兩個(gè)帶異種電荷解答：解：由圖可知，兩個(gè)懸掛的通草球相排斥，所以，兩球一定帶同種電荷故選B點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)問(wèn)題要注意：兩個(gè)懸掛的通草球相排斥，兩球一定帶同種電荷，若兩個(gè)懸掛的通草球相吸引，則可能一個(gè)帶電一個(gè)不帶電，或兩個(gè)帶異種電荷13（2006東城區(qū)一模）在下列說(shuō)法中，正確的是（）A同種電荷互相吸引，異種電荷互相排斥B玻璃、塑料和石墨都是絕緣體C在家庭電路中，不允許同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器D經(jīng)驗(yàn)證明，只有36V的電壓對(duì)人體才是安全的考點(diǎn)：電荷間的相互作用規(guī)律；絕緣體；電功率菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題；電流和電路；電能和電功率分析：（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（2）不善于導(dǎo)電的物

26、體稱為絕緣體，如玻璃、塑料、陶瓷等都是絕緣體；善于導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體，如金屬、石墨、人體、大地等；（3）據(jù)焦耳定律可知，在家庭電路中，同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器可能燒壞電路；（4）經(jīng)驗(yàn)證明，只有不高于36V的電壓對(duì)人體才是安全的；解答：解：A、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故錯(cuò)誤；B、該選項(xiàng)中的石墨是絕緣體，故錯(cuò)誤；C、據(jù)焦耳定律可知，在家庭電路中，同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器可能燒壞電路；故該選項(xiàng)正確；D、經(jīng)驗(yàn)證明，只有不高于36V的電壓對(duì)人體才是安全的；故錯(cuò)誤；故選C點(diǎn)評(píng)：該題考查了電荷間作用規(guī)律、導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別、焦耳定律的應(yīng)用和安全電壓的理解，是一道綜合題；14有a、b、c、d四

27、個(gè)帶電體，它們之間的相互作用是：a排斥c，b吸引c，b排斥d，由此判斷（）Aa、d間相互排斥Ba、d間相互吸引Ca一定帶正電Dd一定帶負(fù)電考點(diǎn)：電荷間的相互作用規(guī)律菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引解答：解：a排斥c，說(shuō)明a、c帶同種電荷；b吸引c，說(shuō)明b、c帶異種電荷；b排斥d，說(shuō)明b、d帶同種電荷；由以上可知，a、b帶異種電荷，a、d帶異種電荷；a、d帶異種電荷，相互吸引，故A錯(cuò)誤；B正確；不能判斷a、d分別帶哪種類(lèi)型的電荷，故C、D錯(cuò)誤；故選B點(diǎn)評(píng)：利用電荷間的相互作用規(guī)律，逐步找出要判斷的兩帶電體間的作用規(guī)律或帶電種類(lèi)關(guān)系15已知甲、乙、丙三

28、個(gè)電荷，依次排列在同一直線上，且都處于靜止?fàn)顟B(tài)，由此可以判斷（）A甲、乙、丙帶同種電荷B甲、丙帶同種電荷，甲、乙?guī)М惙N電荷C甲、丙帶同種電荷，甲、乙可能帶同種電荷，也可能帶異種電荷D無(wú)論甲、乙、丙帶何種電荷，均可能使它們同時(shí)靜止考點(diǎn)：電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：甲乙丙三個(gè)電荷，依次排列在同一直線上，且都處于靜止?fàn)顟B(tài)，乙處于中間，乙無(wú)論帶正電荷還是帶負(fù)電荷，甲丙應(yīng)該帶相同的電荷，對(duì)乙的作用才相同，才處于靜止?fàn)顟B(tài)；甲丙帶異種電荷，對(duì)乙的作用不同，有吸引的，有排斥的，正好使乙發(fā)生運(yùn)動(dòng)解答：解：A、甲乙丙帶同種電荷，乙處于中間，甲乙相互排斥，乙丙相互排斥，乙左右受到的排

29、斥力相同，所以甲乙丙處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以，甲乙丙可能帶同種電荷不符合題意B、甲、丙帶同種電荷，甲、乙?guī)М惙N電荷，說(shuō)明乙丙也帶異種電荷，甲乙相互吸引，乙丙相互吸引，乙左右受到的吸引力相同，所以甲乙丙處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以甲、丙帶同種電荷，甲、乙?guī)Э赡墚惙N電荷不符合題意C、甲、丙帶同種電荷，甲、乙?guī)N電荷，和A選項(xiàng)相同；甲、丙帶同種電荷，甲、乙?guī)М惙N電荷，和B選項(xiàng)相同符合題意D、如果甲乙?guī)N電荷，乙丙帶異種電荷，甲乙相互排斥，乙丙相互吸引，正好使乙向丙球方向移動(dòng)不符合題意故選C點(diǎn)評(píng)：對(duì)于帶電體相互排斥一定帶同種電荷，相互吸引一定帶異種電荷如果沒(méi)有指明是小球都是帶電體，排斥一定都帶同種電荷，吸引可能帶

30、異種電荷，可能帶電體吸引不帶電體16（2014禪城區(qū)一模）有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，己知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）AB一定不帶電，C帶正電BB一定帶正電，C帶負(fù)電CB可能不帶電，C帶負(fù)電DB可能帶正電，C帶正電考點(diǎn)：物體帶電情況的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電路和歐姆定律分析：電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；帶電體可以吸引輕小物體；解答：解：已知A帶負(fù)電，C和A互相排斥，根據(jù)同種電荷互相排斥，所以C帶負(fù)電；A和B互相吸引，則B可能帶正電，也可能不帶電故選C點(diǎn)評(píng)：帶電體吸引不帶電體，排斥帶同種電荷，吸引可能帶異種電荷，其中之一帶電注意帶電體具有吸引輕小

31、物體的性質(zhì)的情況17（2014山西模擬）如圖是A、B、C三個(gè)輕質(zhì)塑料小球的相互作用情況，若A帶正電，則C的帶電情況是（）A一定帶正電B一定帶負(fù)電C可能不帶電D可能帶正電考點(diǎn)：物體帶電情況的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引（2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體解答：解：A和B相互排斥，一定帶有同種電荷，因?yàn)锳帶正電，所以B帶正電；B和C吸引，B帶正電，則C帶負(fù)電或不帶電故選C點(diǎn)評(píng)：掌握排斥的是帶有同種電荷，吸引的可能是帶電體吸引不帶電體，可能是帶有異種電荷18（2014天橋區(qū)二模）四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)小球，相互作用情

32、況如圖所示，則對(duì)小球帶電情況的判斷正確的是（）AA、B、C球一定帶電，D球可能不帶電BA球可能不帶電，B、C、D球一定帶電CA、B球一定帶電，C、D球可能帶電DA球一定帶電，B、C、D球可能不帶電考點(diǎn)：物體帶電情況的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：（1）電荷間作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引（2）帶電體的基本性質(zhì)：吸引輕小物體解答：解：根據(jù)圖示可知，AB相互排斥，因此AB帶同種電荷；CB相互排斥，則BC帶同種電荷；CD相互吸引，故D帶與C相反的電荷或不帶電故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)電荷之間作用規(guī)律的了解與掌握19如圖所示，三個(gè)用細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，它們之間發(fā)生的相互作用如圖所

33、示，請(qǐng)判斷這三個(gè)小球的帶電情況（）A甲、乙、丙都帶電B甲、乙不一定帶電，丙一定帶電C甲、乙一定帶電，丙可能帶電、也可能不帶電D甲帶電不等量，乙、丙一定帶電考點(diǎn)：物體帶電情況的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題；電流和電路分析：利用電荷間的作用規(guī)律分析即可，但應(yīng)注意的是：若兩小球相斥，則表明其一定都帶電，且?guī)У氖峭N電荷；若兩小球相吸，則有兩種可能，即可能都帶電，且是異種電荷，也可能一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電解答：解：由于甲、乙兩小球相斥，因?yàn)橹挥型N電荷相互排斥，即說(shuō)明甲、乙一定都帶電，且?guī)У氖峭N電荷，由于乙、丙兩小球相吸，因?yàn)槲闆r有兩種可能，即可能都帶電，且是異種電荷，也可能一個(gè)帶電，另一個(gè)不

34、帶電；故由于乙一定帶電，則丙球有兩種可能，即丙可能帶電、也可能不帶電故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查電荷間的作用規(guī)律，注意題干中沒(méi)有聲明輕質(zhì)小球是帶電體，且很容易漏掉了帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的這種情況二填空題（共9小題）20（2013河池模擬）電扇使用一段時(shí)間后，因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)的扇葉與空氣摩擦而帶電，從而具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以灰塵會(huì)被吸在扇葉上考點(diǎn)：物體帶電現(xiàn)象菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：不同物質(zhì)組成的物體，相互摩擦帶異種的電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)解答：解：扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，扇葉帶電后吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上故答案為：帶電；輕小物體點(diǎn)評(píng)：掌

35、握摩擦起電的原因，帶電體能夠吸引輕小物體，屬于基礎(chǔ)題21實(shí)驗(yàn)表明，帶電物體不需要接觸就能發(fā)生相互作用，這是由于帶電體周?chē)嬖谥妶?chǎng)考點(diǎn)：物體帶電現(xiàn)象菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡(jiǎn)答題分析：帶電物體周?chē)嬖陔妶?chǎng)解答：解：實(shí)驗(yàn)表明，帶電物體不需要接觸就能發(fā)生相互作用，這是由于帶電體周?chē)嬖谥妶?chǎng)故答案為：電場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：掌握帶電物體周?chē)嬖陔妶?chǎng)這一特性22當(dāng)物體具有吸引輕小物體性質(zhì)時(shí)我們就說(shuō)這個(gè)物體帶了電用絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒因失去電子而帶正電，電荷間的相互作用規(guī)律為：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引考點(diǎn)：物體帶電現(xiàn)象；電荷間的相互作用規(guī)律菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡(jiǎn)答題；電流和電路分析：（1）物體能夠吸引輕小

36、物體，我們說(shuō)物體帶了電，失去多少電子的物體帶正電，得到多少電子物體帶負(fù)電用絲綢摩擦過(guò)的玻璃杯帶正電（2）電荷之間相互作用規(guī)律：同種電荷斥，異種電荷相吸引解答：解：（1）摩擦過(guò)的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，玻璃棒失去了電子而帶正電（2）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相吸引故答案為：吸引輕小物體；失去；正；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引點(diǎn)評(píng)：本題考查了什么是帶電、玻璃棒的帶電性質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律，是一道基礎(chǔ)題23（2007常德）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^(guò)程中失去電子，若把它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，會(huì)發(fā)

37、現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)，如圖甲所示，原因是同種電荷相排斥若將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，如圖乙所示，則此帶電小球帶負(fù)電考點(diǎn)：正電荷與負(fù)電荷；電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡(jiǎn)答題分析：（1）自然界只存在兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引（3）不同物質(zhì)組成的物體，原子核奪得電子的本領(lǐng)不同，相互摩擦?xí)r，一個(gè)物體奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，另一個(gè)物體因缺少電子帶正電（4）帶有不同電荷的物體相互接觸后，會(huì)發(fā)生電荷的中和現(xiàn)象，使電荷相互抵消解答：解：（1）絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪

38、得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領(lǐng)強(qiáng)得到電子，多余電子帶負(fù)電（2）帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器時(shí)，電荷通過(guò)驗(yàn)電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開(kāi)（3）如果將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，是因?yàn)檫@個(gè)帶電小球上的負(fù)電荷與驗(yàn)電器上的正電荷發(fā)生了中和現(xiàn)象故答案為：正；失去；金屬箔片帶上同種電荷，同種電荷相互排斥；負(fù)點(diǎn)評(píng)：（1）掌握自然界的兩種電荷，以及電荷間的作用（2）掌握摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移24（2007棗莊）一百多年來(lái)，科學(xué)家一直在不斷地探索微小粒子，且已取得了輝煌的成果，科學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)了電子，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由原子核和核外電子組成；原子的結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系十分相似，電子受非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用而繞原子核高速旋轉(zhuǎn)考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)、元電荷與帶電情況；平衡力的辨別菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：學(xué)科綜合題分析：解答此題需要知道微觀世界的構(gòu)成知道電子是繞著原子核做高速旋轉(zhuǎn)的，根據(jù)平衡狀態(tài)和平衡力的知識(shí)來(lái)分析，做出解答解答：解：原子是由位于中心的原子核和核外電子組成；核外電子在繞著原子核做高速旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)狀態(tài)是一種非平衡狀態(tài)，受到的是非平衡力故答案為：原子核；核外電子；非平衡力；原子核