落花生2016新版

1、打一植物打一植物自造房屋自安家。自造房屋自安家。地上開花不結(jié)果，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花地下結(jié)果不開花。根根胡須入泥沙，根根胡須入泥沙，1 它為什么叫它為什么叫“落花生落花生”呢？呢？ 2 花生是一種草本植物，花生是一種草本植物，花是黃色。花垂落在地面，花花是黃色?；ù孤湓诘孛?，花落以后，在地下結(jié)果的作物，落以后，在地下結(jié)果的作物，所以也叫所以也叫“落花生落花生”。3 落花生 花生，原名落花生（學名：Arachis hypogaea Linn.），屬薔薇目，豆科一年生草本植物，莖直立或匍匐，長30-80厘米，翼瓣與龍骨瓣分離，莢果長2-5厘米，寬1-1.3厘米，膨脹，莢厚，花果期6-8月

2、。主要分布于巴西、中國、埃及等地?？捎糜谥圃砗蜕l(fā)油等化妝品的原料。4許地山：我國現(xiàn)代著名的作家、許地山：我國現(xiàn)代著名的作家、學者。他出生于臺灣一個愛國學者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小的時候，志士家庭。許地山小的時候，父親曾以父親曾以“落花生落花生”作比喻教作比喻教育子女，給許地山留下了深刻育子女，給許地山留下了深刻的印象。的印象。1921年許地山開始創(chuàng)年許地山開始創(chuàng)造時，就以造時，就以“落華生落華生”作為自作為自己的筆名（在古文中，己的筆名（在古文中，“華華”同同“花花”），勉勵自己要做一），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。個具有落花生品格的人。走進作者走進作者 了解作者了解

3、作者（18931941）5 許地山的父親叫許南英，進士出身，是位愛許地山的父親叫許南英，進士出身，是位愛國詩人，也是位頗受百姓愛戴的好官。中日甲午戰(zhàn)國詩人，也是位頗受百姓愛戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他曾率領臺灣人民苦撐危局，死守孤城爭爆發(fā)后，他曾率領臺灣人民苦撐危局，死守孤城臺南。他將多年積蓄全部充作官餉，堅決抵抗日本臺南。他將多年積蓄全部充作官餉，堅決抵抗日本鬼子的入侵。臺灣被日本侵占后，他不愿當亡國奴鬼子的入侵。臺灣被日本侵占后，他不愿當亡國奴，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時，他出任廣東省三水縣縣令，全家住在衙內(nèi)大院里，他出任廣東

4、省三水縣縣令，全家住在衙內(nèi)大院里。他們家的后園有半畝空地，許地山的母親建議開。他們家的后園有半畝空地，許地山的母親建議開辟出來種花生，這就是課文中所寫的事。辟出來種花生，這就是課文中所寫的事。6空空k k ngng 種種zhzh ngng k k ngng zhzh ngng 便便pipi n n bi bi n n 7愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。成熟：植物的果實等完全長成，成熟：植物的果實等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。泛指生物體發(fā)育到完備的階段。分辨：辨別。分辨：辨別。體面：（相貌或樣子）好看；美麗。體面：（相貌或樣子）好看；美麗。8可惜：值得惋

5、惜。可惜：值得惋惜。吩咐：口頭指派或命令。吩咐：口頭指派或命令。收獲：取得成熟的農(nóng)作物。收獲：取得成熟的農(nóng)作物。開辟：開拓發(fā)展。開辟：開拓發(fā)展。翻地：用犁、锨等翻松田地。翻地：用犁、锨等翻松田地。居然：表示出乎意料；竟然居然：表示出乎意料；竟然9開辟開辟居然居然吩咐吩咐便宜便宜開墾開墾竟然竟然叮囑叮囑廉價廉價近義詞近義詞居然居然便宜便宜愛慕愛慕果然果然昂貴昂貴嫌棄嫌棄反義詞反義詞10 給帶點的詞語換一個意思相近的詞語。給帶點的詞語換一個意思相近的詞語。 1.小小年紀就這樣不讀書，小小年紀就這樣不讀書，怪怪可惜的?？上У摹?2.期末考試，期末考試，居然居然是他得了第一。是他得了第一。 3.長大后

6、成才，是父母對我們的長大后成才，是父母對我們的期望期望。 4.那塊荒地，是祖父那塊荒地，是祖父開辟開辟出來的，所以叫出來的，所以叫“祖父祖父的園子的園子”。挺挺竟然竟然希望希望開墾開墾11第一段（第1自然段）寫種花生、收花生。第二段（第2自然段）寫母親提議過一個收獲節(jié)，并為過收獲節(jié)做了準備。第三段（第3自然段到最后）父親和我們邊吃花生邊議論花生，父親對花生品格的贊揚，使我們對花生產(chǎn)生敬佩之情。初讀，了解段落結(jié)構(gòu)初讀，了解段落結(jié)構(gòu)12中心句中心句 人要做有用的人，不要做只講體面，而對人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。別人沒有好處的人。13 這篇文章是分幾部分來寫的這篇文章是分

7、幾部分來寫的？先寫什么，再寫什么？先寫什么，再寫什么？14 一一. . 再讀課文，看看課文圍繞再讀課文，看看課文圍繞落花生講了幾件事，然后完成落花生講了幾件事，然后完成這個填空：（按課文順序填空）這個填空：（按課文順序填空） （種花生）（ ）（ ）（ ） 吃花生 收花生 議花生 15 我們家的后園有半畝空地。母親說我們家的后園有半畝空地。母親說: “讓它荒著讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。吧。” 我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，播種，澆水，沒過幾個月，澆水，沒過幾個月， 收獲了。收獲了。

8、 居然居然 各自輕聲讀第一段，思考：這一段先寫了什么？再寫什么？“居然”說明什么？162 2、說說種植花生的過程。、說說種植花生的過程。種種花花生生的的過過程程17 讀文理解1各自輕聲讀第一段，思考：這一段各自輕聲讀第一段，思考：這一段先寫了什么？再寫什么？先寫了什么？再寫什么？2課文中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過？課文中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過？這些詞語能顛倒嗎？為什么？這些詞語能顛倒嗎？為什么？先寫種花生，再寫收花生。先寫種花生，再寫收花生。買種、翻地、播種、澆水；這些詞語是按買種、翻地、播種、澆水；這些詞語是按種花生的順序排列的，不能顛倒位置。種花生的順序排列的，不能顛倒位置。18買種買種19翻

9、地翻地20播種播種21澆水澆水2223答：答：它是在地上開花，花落它是在地上開花，花落以后能鉆進地里結(jié)出果實，以后能鉆進地里結(jié)出果實，所以叫所以叫“落花生落花生”。什么是什么是“落花生落花生”呢？呢？24細讀課文，思考問題 我們兄弟姐妹是怎樣評論花生的？父親又是怎樣我們兄弟姐妹是怎樣評論花生的？父親又是怎樣說的？說的？ 父親拿什么來跟花生進行對比？父親拿什么來跟花生進行對比？ 父親通過花生告訴我們什么道理？父親通過花生告訴我們什么道理？25孩子愛吃花生嗎？愛26花生的味美花生可以榨油花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃，這就是它的好處 誰能把花生的好處說出來？272829 父親說：“花生的

10、好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。”父親的話 -第一次30埋在地里高高高高地掛地掛在枝在枝頭頭一見就一見就生愛慕生愛慕之心之心矮矮地長矮矮地長在地上在地上挖起來挖起來才知道才知道鮮紅鮮紅嫩綠嫩綠31讀讀第自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學交流自己的體會。填寫下表：讀讀第自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學交流自己的體會。填寫下表：花生花生桃、石榴、蘋果桃、石榴、蘋果位置位置外表外表印象印象埋在地里埋在地里 高高地掛

11、在枝頭高高地掛在枝頭 矮矮地長在地上，外表樸實矮矮地長在地上，外表樸實 鮮紅嫩綠鮮紅嫩綠 挖起來才知道挖起來才知道 一見就生愛慕之心一見就生愛慕之心32對對 比比高高地掛在枝頭矮矮地長在地上33花生的好處很多，有一樣最可貴，是哪一樣呢？花生樸實無華，默默無聞，不求名利，很花生樸實無華，默默無聞，不求名利，很實用。實用。34 父親說父親說: “花生的好處很多，有一樣最可貴花生的好處很多，有一樣最可貴: 它它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看

12、它矮矮地長在地上，等到成熟了，愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。知道?！?看看誰讀得最好看看誰讀得最好35 根據(jù)詞語的不同意思說句子。根據(jù)詞語的不同意思說句子。 成熟成熟（植物的果實完全長好了）（植物的果實完全長好了）： 田里的稻子田里的稻子成熟成熟了，小潘在快樂地勞動。了，小潘在快樂地勞動。 成熟成熟（發(fā)展到了完善的地步發(fā)展到了完善的地步）：）： 時機已經(jīng)時機已經(jīng)成熟成熟，可以向鬼子們進攻了。，可以向鬼子們進攻了。 綠色（表示安全的通道）：綠色（表示安全的通道）： 綠色（表示有營養(yǎng)、健康

13、的食品）：綠色（表示有營養(yǎng)、健康的食品）： 綠色（表示好心情）：綠色（表示好心情）：36“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”.父親的話-第二次讀句子，說說你體會到了什么？讀句子，說說你體會到了什么？借物喻人，父親希望借物喻人，父親希望“我們我們“做對社會有用的人。做對社會有用的人。37 這句話中的這句話中的“不好看不好看”“”“很有用很有用”揭示了揭示了花生默默無聞、無私奉獻的可貴品質(zhì)，表明父花生默默無聞、無私奉獻的可貴品質(zhì)，表明父親對花生對這種品質(zhì)的贊美，父親希望做人不親對花生對這種品質(zhì)的贊美，父親希望做人不能只追求外表體面，更重要的是希望我們做一能只追求外表體面，更重要的是希望我

14、們做一個腳踏實地、不圖虛名、表里如一、埋頭苦干、個腳踏實地、不圖虛名、表里如一、埋頭苦干、默默奉獻、樸實無華。像花生一樣對別人有用默默奉獻、樸實無華。像花生一樣對別人有用的人。的人。38 回答問題 “人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?1、什么叫有用？2、對誰有用？3、 “體面”是什么意思？ 4、“講體面”是什么意思? （有真才實學）（別人、社會、國家） （外表）（講究外表）39 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 人不能一味追求體面，而更應該注重自己人不能一味追求體面，而更應該注重自己對社會的貢獻。對社會的貢獻。 做人就要對社會有所貢獻，不能做徒有做

15、人就要對社會有所貢獻，不能做徒有外表而無德無能的人。外表而無德無能的人。 40這句話從正反兩方面說明了做人的道這句話從正反兩方面說明了做人的道理，贊揚了理，贊揚了腳踏實地、埋頭苦干、不腳踏實地、埋頭苦干、不計名利、有真才實學而不炫耀自己的計名利、有真才實學而不炫耀自己的人，贊揚了一切默默無聞、為人民做人，贊揚了一切默默無聞、為人民做好事、對社會做出貢獻的人好事、對社會做出貢獻的人；批判了批判了那些只求表面、貪圖虛名、對社會無那些只求表面、貪圖虛名、對社會無用的人。用的人。41 許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻，成為著名的教授和作家，頭苦干

16、，默默奉獻，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話讓我們一起來讀讀他說過的這句話：“我我要像落花生一樣，踏踏實實地做要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻。為中華而生，為中華而貢獻?！?2 花生的品格 具有花生品格的人： 送報人，農(nóng)民，清潔工，修理工各種工作崗位上的普通勞動者

17、他們不圖虛名，默默奉獻4344起早起早貪貪黑的黑的清潔清潔工人工人45起早貪黑的清潔工人，你們辛苦了！起早貪黑的清潔工人，你們辛苦了！46風雨中的送報人風雨中的送報人4748我們親愛的 ，他 了自己， 了別人。 我們 ， 。49父親的話-第三次50“你們”指誰？“希望”又指什么？老師希望你們做什么？父母希望你們做什么？國家希望你們又做什么？51父親 的話卻深深地印在我的心上父親 的話卻深深地記在我的心上“印”:牢牢地記住使終生不忘?！坝浻洝保喊咽挛锉３衷陬^腦里：把事物保持在頭腦里。兩者程度不一樣如：“認真”和“非常認真”52 課文按課文按 種花生種花生收花收花生生嘗花生嘗花生議花生議花生 的的

18、順序，重點記敘作者一家人過順序，重點記敘作者一家人過花生收獲節(jié)時花生收獲節(jié)時議論花生的好處議論花生的好處，借物喻人借物喻人，告訴我們，告訴我們做人要做做人要做有用的人有用的人，不要做只講體面而不要做只講體面而對別人沒有好處的人對別人沒有好處的人。53 詳略得當 從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？從吃花生到談花生、從談花生到論人生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？作者為什么這樣安排？ (突出文章的中心) 54學習小結(jié) 本文在寫作方法上有哪些值得你學本文在寫作方法上有哪些值得你學習借鑒的地方？習借鑒的地方？ 詳略得當詳略得當 借物喻人借物喻人 語言樸實無華語言樸實無華55用線連一連，這些借物喻人的句子用線連一連，這些借物喻人的句子花 生老 牛小 草蠟 燭堅強不屈