輔導(dǎo)員招聘面試題及參考答案

1、輔導(dǎo)員招聘面試試題及參考答案1、你在布置學(xué)生工作時遇到學(xué)生的反對你將如何處理？答： 我認(rèn)為首先應(yīng)該讓學(xué)生說明反對你的理由和想法，然后老師向?qū)W生說明自己理由和想法，接著與學(xué)生一起分析討論，最后達(dá)成一致。2、有個別班級的學(xué)生都不愿意做班級主要班干部，覺得責(zé)任大，又太累，作為輔導(dǎo)員該怎么辦？答： 我認(rèn)為可以從三個方面說服學(xué)生：一是當(dāng)主要班干部光榮能為大家服務(wù)；二當(dāng)主要班干部自豪說明你非常優(yōu)秀；三是當(dāng)主要班干部最受益能培養(yǎng)自己組織能力、協(xié)調(diào)能力，最終增強(qiáng)自己的就業(yè)競爭力。3、學(xué)生對學(xué)校組織的活動不感興趣，不愿參加但學(xué)校有要求一定要參加，你該如何協(xié)調(diào)？答： 我認(rèn)為可從以下幾個方面入手：一是了解學(xué)生為什么

2、不感興趣？二是向?qū)W生說明活動的目的、意義和參加活動的益處，提升學(xué)生的興趣；三是向?qū)W生重申：一切行動聽指揮，集體活動要無條件參加；四是針對學(xué)生提出的問題，進(jìn)一步完善活動方案，提升活動質(zhì)量。4、你如何實時了解學(xué)生心理問題、思想動態(tài)，及時預(yù)防安全問題發(fā)生？答：一是對學(xué)生有愛心，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生愿意向你講真話、吐真情；二是工作要細(xì)心，不放過每個細(xì)節(jié)，如學(xué)生的情緒波動，喜怒哀樂，成績變化等；三是發(fā)揮班委會作用，讓他們注意同學(xué)的思想動態(tài)，并及時向輔導(dǎo)員匯報；四是鼓勵同學(xué)們互相關(guān)心，發(fā)現(xiàn)異常及時向班干部和輔導(dǎo)員反映。可編輯5、你如何應(yīng)對學(xué)生心理問題：比如學(xué)業(yè)不好，交友不順，失戀等？答：

3、我認(rèn)為應(yīng)對學(xué)生心理問題總的原則是：認(rèn)真對待、關(guān)心愛護(hù)、對癥下藥、正確引導(dǎo)。如： 學(xué)習(xí)不好的學(xué)生往往感覺被別人瞧不起，總覺得自己“低人一等”，出現(xiàn)了自暴自棄、破罐破摔的自卑心理。疏導(dǎo)方法：給予親切感、信任感、成功感。 一是把自己的遭遇和奮斗歷程講給他聽， 在心理上引起強(qiáng)烈的共鳴，希望幫助他并和他交朋友；二是發(fā)現(xiàn)并利用學(xué)生特長，安排他當(dāng)副班干部、小組長，鼓勵他“你有吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，相信你能行！”，對他取得的每點成績及時給予表揚肯定；三是因勢利導(dǎo)，督促他刻苦學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能；四是安排樂于助人、成績優(yōu)秀的同學(xué)一對一進(jìn)行幫助。如： 交友不順 屬于人際心理問題，高職學(xué)生主要是與朋友、同學(xué)、老師及

4、父母的交往。高職生在高中階段，由于學(xué)習(xí)成績不很理想，很難被同學(xué)注意，很難被老師看重。因此，他們進(jìn)入高職學(xué)院后，對正常的社會交往仍然心存疑慮，總是怕這怕那， 不愿意與過去熟悉的人打交道，人際交往面相對萎縮，因而更渴望得到朋友的真情，交友不順更容易使他們郁悶和消沉。疏導(dǎo)方法：一是端正教育思想，對待所有學(xué)生要一視同仁，消除學(xué)生的人際交往陰影和隔閡，尤其要主動關(guān)心那些不善表現(xiàn)、性格內(nèi)向、情緒低落的學(xué)生。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展多種有益于身心發(fā)展的文化、體育、文藝、美術(shù)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力、組織能力。三是開展社會實踐活動，增加積累社會人際交往經(jīng)驗。如： 失戀 屬于情感遭受挫折心理。高職生正值

5、青年期，談戀愛是生理和心理發(fā)展之必然。同是失戀也是正?，F(xiàn)象。但失戀容易引發(fā)學(xué)生憤怒、悲觀、厭世心理，甚至出現(xiàn)偏激情緒和極端的行為方式。因此，必須引起高度關(guān)心和重視。疏導(dǎo)方法：一是教育學(xué)生感情問題不能一廂情愿，雙方都有選擇的自由，必須尊重個人選擇。二是教育學(xué)生學(xué)習(xí)期間，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績是創(chuàng)造個人美好人生的基礎(chǔ)。三是開導(dǎo)學(xué)生“一切皆有緣”， “天涯何處無芳草”，只要你優(yōu)秀，機(jī)會隨時會有。四是鼓勵學(xué)生積極參加集體活動，走出自己的陰影。6、如何有效解決男生整日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題？答： 我認(rèn)為可從以下幾個方面入手：一是督促學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺遵守文明公約；二是引導(dǎo)學(xué)生為學(xué)習(xí)上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)

6、獲取更多的學(xué)習(xí)資料和知識；三是結(jié)合所專業(yè)，開展網(wǎng)絡(luò)知識競賽；四是建立校園文明上網(wǎng)登記制度。7、你如何認(rèn)定真正的貧困生？（有什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分？）答： 從家庭背景來看，高職生父母一般沒有優(yōu)越的社會地位，家庭經(jīng)濟(jì)條件相對較差。我認(rèn)為可以這樣進(jìn)行區(qū)分：一是看家庭條件：（ 1）農(nóng)村建卡貧困戶和城鎮(zhèn)低保戶；（2）孤兒或殘疾人貧困家庭；（3）遭受天災(zāi)人禍，造成重大損失，無力負(fù)擔(dān)學(xué)生學(xué)費的家庭；（4）家庭成員患有重大疾??；（ 5）家庭主要收入創(chuàng)造者因故喪失勞動能力；（ 6）無穩(wěn)定收入的單親困難家庭；（ 7）父母雙方或一方失業(yè)的家庭；（ 8）其它原因造成家庭年現(xiàn)金收入低于8000 元人民幣的。二是看日常消費：（

7、 1）每月伙食費低于400 元；（2）著裝樸素；（3）手機(jī)檔次及話費。8、如果名額有限，你該如何分配特困生和貧困生的名額？答：如果名額有限，我認(rèn)為可以這樣分配：一是個人申請，陳述理由，理由充分者優(yōu)先；二是同種困難情況，品學(xué)兼優(yōu)者優(yōu)先；三是同學(xué)評議，得票多者優(yōu)先；四是少數(shù)民族家庭學(xué)生優(yōu)先。9、大一新生剛進(jìn)來時熱衷于參加各種活動，當(dāng)大一下學(xué)期時熱情明顯減退，參與活動完全是應(yīng)付了事，請問該如何重新激發(fā)起他們的興趣？答： 我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：一是不斷創(chuàng)新活動形式和活動內(nèi)容，增強(qiáng)活動的針對性、時代性、趣味性，使之更加貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會、貼近所學(xué)專業(yè)。二是讓學(xué)生自己成為活動的組織者。如

8、每周由學(xué)生設(shè)計、主持、主演周末我做主活動，分班輪流讓學(xué)生表演，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高自我教育的能力。10、對學(xué)生戀愛問題，你該如何加以引導(dǎo)防止不良后果的發(fā)生？答： 要教育學(xué)生樹立正確的戀愛觀。高職生正值青年期，談戀愛是生理和心理發(fā)展之必然。一是對學(xué)生戀愛問題不能橫加干涉，這樣容易引起學(xué)生反感。要因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生把男女雙方彼此的關(guān)愛化為學(xué)習(xí)的動力，二是教育學(xué)生學(xué)習(xí)期間，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是創(chuàng)造個人美好人生的基礎(chǔ)。失戀容易引發(fā)學(xué)生憤怒、悲觀、 厭世心理，甚至出現(xiàn)偏激情緒和極端的行為方式。因此，必須引起高度關(guān)心和重視。要主動關(guān)心和及時開導(dǎo)失戀學(xué)生：一是教育學(xué)生感

9、情問題不能一廂情愿，雙方都有選擇的自由，必須尊重個人選擇。二是開導(dǎo)學(xué)生“一切皆有緣”， “天涯何處無芳草”，只要你優(yōu)秀，機(jī)會隨時會有。11、你對一些“什么都無所謂”的學(xué)生如何教育引導(dǎo)？答：這些學(xué)生認(rèn)為自己高考失利，讀高職是不得已的選擇，缺乏理想追求。因而往往表現(xiàn)為精神萎靡不振，政治思想上不求進(jìn)步，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取。教育引導(dǎo)方法：一是加強(qiáng)職業(yè)理想教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀， 堅信讀高職同樣能成才；第二是樹立學(xué)習(xí)的榜樣，邀請本院優(yōu)秀畢業(yè)生來校作專題報告；第三是開展豐富多彩的活動，陶冶情操。12、如何應(yīng)對無法回答學(xué)生問題的尷尬局面？答：一是對學(xué)生說：你提的問題很重要，值得認(rèn)真思考，我現(xiàn)在考

10、慮還不成熟，過幾天我回答你。二是就學(xué)生提問涉及的領(lǐng)域，巧妙把話題引開，不直接回答。13、如何處理家長對輔導(dǎo)員工作的誤解及其產(chǎn)生的矛盾？答： 對學(xué)生的教育管理離不開學(xué)校、家庭和社會的配合，對家長的誤解及其產(chǎn)生的矛盾必須高度重視。一是認(rèn)真傾聽，耐心聽取家長的意見；二是說聲：謝謝您的指導(dǎo)， 您的意見很重要，我一定努力改進(jìn)工作方法；三是心平氣和地向家長解釋學(xué)校紀(jì)律、制度要求，對自己工作不當(dāng)之處向家長道歉；四是主動與家長溝通，及時反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取支持理解。14、剛接手一個班，你如何選擇臨時負(fù)責(zé)人以幫助你進(jìn)行班級管理？你會采用什么方式選擇班委？如果是民選，可能會出現(xiàn)關(guān)系好的當(dāng)選，而不是能力強(qiáng)的，

11、那怎么辦？如果是任命，學(xué)生不服怎么辦？答； 對于第一個問題，我會事先從學(xué)生檔案了解有關(guān)信息，如中學(xué)時是否擔(dān)任過班干部，有什么興趣、愛好、特長等，然后選擇熱情大方、樂于助人、做事主動、有班干部經(jīng)歷的學(xué)生擔(dān)任臨時負(fù)責(zé)人；對于第二個問題，我會采用公開競選的方式選擇班委；對于第三個問題，當(dāng)選后， 向全體學(xué)生宣布：對所有當(dāng)選者給一個學(xué)期適應(yīng)期，到期向全班述職，投票表決，得票率過2/3 者，繼續(xù)留用，否則另選；對于第四個問題，對任命的班干部同樣給一個學(xué)期適應(yīng)期，勝任者繼續(xù)留用，否則另選。15、如果班級有多人競選班長，那你如何處理那些落選者？如果在以后的學(xué)生工作中那些落選者刻意不配合現(xiàn)任班長的工作，你該怎么

12、處理？答：對第一個問題，我會這樣處理：一是肯定所有參選者，表揚他們有為大家服務(wù)的熱情，感謝他們的支持配合；二是對落選者動員他們競選其他班委職位。對第二個問題：一是肯定他有進(jìn)取心，有一定的工作能力；二是耐心說服他，要搞好一個班集體，光靠一個人的努力是不行的，需要大家形成合力，內(nèi)耗對集體、 對個人有百害而無一利；三是以古今中外著名政治家典型事例開導(dǎo)他，要有政治胸懷，張良輔助劉邦創(chuàng)立漢朝，諸葛亮輔助劉備建立蜀漢，周恩來“文革”中忍辱負(fù)重維系國家穩(wěn)定。當(dāng)配角同樣重要，同樣光榮，同樣能成就大業(yè)。16、你覺得作為一個輔導(dǎo)員威信更重要還是親和力更重要？答：學(xué)生管理必須剛?cè)岵?jì)，既要有紀(jì)律和制度的約束，又是實

13、施人文關(guān)懷。我認(rèn)為：作為一個輔導(dǎo)員親和力比威信更重要。親和力能使學(xué)生把你當(dāng)知心朋友，敢向你講真話，反映實情；親和力能激發(fā)學(xué)生熱愛班集體情感，有利于建立和諧的師生關(guān)系。17、你是否喜歡與學(xué)生打成一片？你覺得該如何與他們打成一片？如果有學(xué)生反映說你只跟幾個班干部關(guān)系好，對其他學(xué)生都不怎么關(guān)心，那你該怎么處理？答：我非常喜歡與學(xué)生打成一片。要與學(xué)生打成一片，必須建立平行、民主的師生關(guān)系，積極參與學(xué)生文娛體育活動，積極參與主題班會討論，主動與學(xué)生交朋友。要端正教育思想，對待所有學(xué)生要一視同仁，不但關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，更要關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生；不但要注意活潑大方、性格開朗的學(xué)生，更要注意那些不善表現(xiàn)、性格內(nèi)向的學(xué)

14、生。18、輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素質(zhì)？（考核了應(yīng)聘者是否了解和符合輔導(dǎo)員的素質(zhì)。）答：輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身。因此，一個好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項基本素質(zhì)： 高尚的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)。具體說：一是講政治、講道德，傳播正能量；二是有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力；三是有“四心”，即愛心，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生；細(xì)心，即工作精細(xì)，不勿視每個細(xì)節(jié)，防患于未然；耐心， 即要不厭其煩，對工作滿腔熱情；責(zé)任心，即要認(rèn)真履職，扎實工作，決不投機(jī)取巧。19、你覺得輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力是什么？答： 我認(rèn)為一個好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項基本素質(zhì)：高尚的思想政治素質(zhì)和道

15、德素質(zhì)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)（管理、政治、文學(xué)、專業(yè)等）、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)?！皟煞矫婺芰Α保河休^強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力。20、剛開始接手輔導(dǎo)員工作你會從哪些方面入手？答：我會從以下幾個方面入手：（1）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員手冊，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)；（ 2） 了解學(xué)院的發(fā)展歷史，明確學(xué)院人才培養(yǎng)要求；（ 3） 虛心向老輔導(dǎo)員請教，掌握工作方法；（ 4）虛心向科任教師請教，了解學(xué)生情況；（5）主動與學(xué)生聯(lián)系，尤其是與有影響力和號召力的學(xué)生交朋友，建立和諧的師生關(guān)系；（6）抓好班級建設(shè)，組建強(qiáng)有力的班干部隊伍；（7）結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢，精心設(shè)計組織一次主題班會活動，取得學(xué)生認(rèn)同。21、你如何處理學(xué)

16、生宿舍矛盾？答：我認(rèn)為必須要做到：公平公正、以理服人。首先是認(rèn)真調(diào)查研究：了解矛盾內(nèi)容是什么？雙方的要求是什么？二是分析矛盾產(chǎn)生的原因，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系，找出雙方都能接受的解決方案；三是進(jìn)一步完善宿舍制度和文明公約。22、有些學(xué)生覺得?？茖W(xué)歷低，讀書沒有什么用，經(jīng)常逃課去做兼職，對于這 樣的問題，你該如何處理？答：我認(rèn)為一是向?qū)W生分析高職?？频膬?yōu)勢：（1）職高院校培養(yǎng)高技能應(yīng)用型 人才，畢業(yè)生動手能力強(qiáng)，容易適應(yīng)企業(yè)崗位需求；（2）高職畢業(yè)生與本 科生比更能吃苦耐勞，工作不挑剔，就業(yè)更容易；（3）國家高度重視技能 型人才，職業(yè)教育發(fā)展前景光明。二是加強(qiáng)紀(jì)律教育；三是加強(qiáng)制度建設(shè)， 將學(xué)生日常表現(xiàn)、到課率列入考核評價指標(biāo)。23、你覺得作為一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，最重要的事情是什么？你會側(cè)重關(guān)心學(xué)生 的那一方面？采用什么方式關(guān)心？答：輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是學(xué)生，因此，最重要的事情是關(guān)心學(xué)生我會側(cè)重關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。我關(guān)心學(xué)生的方式有：一是經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室、食堂、晚自習(xí)等，掌握學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面情況；二是采取談話交流方式，傾聽和了解他 們的訴求。特別對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻