福師《學(xué)前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)一答案

1、福師學(xué)前兒童美術(shù)教育在線作業(yè)一-0001試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 15 道試題,共 30 分)1.白特在其 心理與學(xué)業(yè)測驗(yàn)一書中將兒童畫發(fā)展階段分為七大階段。其中他認(rèn)為：對于大多數(shù)人，永遠(yuǎn)都達(dá)不到_。A.視覺寫實(shí)階段B.藝術(shù)復(fù)現(xiàn)階段C.抑制階段D.圖形的寫實(shí)階段答案:B2.將兒童美術(shù)看作是幫助確定兒童智力成熟程度的一項(xiàng)指標(biāo)，這一觀點(diǎn)最早是由（ ）在其博士論文中提出來的。A.古德伊納夫B.加登納C.羅恩菲爾德D.席勒答案:A3.（ ）研究兒童圖案的樣式通過了解線和點(diǎn)這兩種最簡單的圖形來解釋兒童是如何通過重復(fù)、對稱、圍繞一個(gè)中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)等方式將這些最簡單的圖形“轉(zhuǎn)換”成較為復(fù)雜

2、的圖形的。A.阿恩海姆B.柯思修泰納C.布斯D.凱洛格答案:C4.凱洛格把2歲或者2歲以下的兒童在無意識的狀態(tài)下所畫的涂鴉線稱為基本的涂鴉線，并把這種基本的涂鴉線分為_種。A.10B.20C.17D.18答案:B5._是美術(shù)教育的發(fā)源地。A.中國B.德國C.美國D.日本答案:B6.根據(jù)_的理論，兒童對圖形的選擇和安排主要取決于原事物的簡潔的“結(jié)構(gòu)”，這些圖形表現(xiàn)的是原事物的形式的基本方面。A.阿恩海姆B.柯思修泰納C.布斯D.凱洛格答案:A7.學(xué)者（ ）認(rèn)為：“藝術(shù)起源于一個(gè)人為了要把自己體驗(yàn)過的情感傳達(dá)給別人，于是在自己心里重新喚起這種感情，并用某種外在的標(biāo)志表達(dá)出來”。A.里德B.席勒C.

3、斯賓塞D.托爾斯泰答案:D8.在兒童手工活動(dòng)中，一般采用（）的教學(xué)模式。A.模仿練習(xí)感知?jiǎng)?chuàng)造B.模仿感知練習(xí)創(chuàng)造C.感知練習(xí)模仿創(chuàng)造D.感知模仿練習(xí)創(chuàng)造答案:D9.認(rèn)為學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的是促進(jìn)兒童的發(fā)展的理論是_。A.本質(zhì)論B.工具論C.感官教育論D.社會(huì)本位論答案:B10.課程論專家（）認(rèn)為，陳述目標(biāo)的最為有效的形式，是既指出要使兒童養(yǎng)成的那種行為，又要言明這種行為運(yùn)用的生活領(lǐng)域或者內(nèi)容。A.里德B.艾斯納C.泰勒D.斯滕豪斯答案:C11.專家（）認(rèn)為當(dāng)教師要求兒童想象性地運(yùn)用技能，創(chuàng)造出與眾不同的視覺形象的時(shí)候，應(yīng)為兒童設(shè)置表現(xiàn)目標(biāo)。A.席勒B.斯滕豪斯C.艾斯納D.里德答案:C12.

4、中國美育的開創(chuàng)者是_，其美育觀即有西方美學(xué)的思辯色彩，又有中國美學(xué)的直觀特點(diǎn)。A.王國維B.陳鶴琴C.蔡元培D.陶行知答案:A13.進(jìn)步美術(shù)教育運(yùn)動(dòng)的核心和領(lǐng)導(dǎo)人是_。A.里德B.羅恩菲爾德C.瑪珂菲D.斯賓塞答案:B14.（）是由教師確定某一物體，并教給兒童關(guān)于該物體形狀、色彩、結(jié)構(gòu)的畫法，從而使兒童掌握物體的基本特征。A.物體畫B.意愿畫C.情節(jié)畫D.圖案畫答案:A15.對中國現(xiàn)代美育發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的，首推_。A.陶行知B.蔡元培C.王國維D.巴肯答案:B二、多選題 (共 5 道試題,共 10 分)16.關(guān)于美術(shù)的起源有多種說法，包括_等。A.模仿說B.游戲說C.巫術(shù)說D.勞動(dòng)說答案:A

5、BCD17.本質(zhì)論的代表人物有( )。A.蒙臺梭利B.艾斯納C.羅恩菲而德D.格里答案:BD18.以下屬于學(xué)前兒童繪畫經(jīng)常采用教學(xué)的方法的有（ ）。A.觀察法B.范例法C.聯(lián)想法D.游戲練習(xí)法答案:ABCD19.“工具論”的代表人物有( )。A.里德B.蒙臺梭利C.羅恩菲而德D.杜威答案:AC20.評價(jià)教師在美術(shù)活動(dòng)中的行為的一個(gè)重要指標(biāo)是對活動(dòng)過程的評價(jià)，其包括的內(nèi)容主要有（ ）。A.教師的活動(dòng)準(zhǔn)備B.教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)C.教師的活動(dòng)組織D.教師的活動(dòng)指導(dǎo)答案:ABCD三、判斷題 (共 30 道試題,共 60 分)21.繪畫以社會(huì)作用和表現(xiàn)形式不同，可分為抽象繪畫、具象繪畫、裝飾繪畫等。答案:錯(cuò)

6、誤22.學(xué)前兒童美術(shù)教育的個(gè)體性目的包括造視覺藝術(shù)的目的，欣賞視覺藝術(shù)的目的，評價(jià)視覺藝術(shù)的目的等三方面。答案:正確23.羅恩菲爾德認(rèn)為人類的創(chuàng)造性生長最佳時(shí)機(jī)是學(xué)前兒童年齡段。答案:錯(cuò)誤24.曼陀羅是一種結(jié)合體或者集合體， 是兒童和成人共同喜愛的、 具有良好視覺形象的、平衡而協(xié)調(diào)的圖形組合。答案:正確25.美術(shù)創(chuàng)作的目標(biāo)就是造型，所采用的題材主要是通過外在形狀來表現(xiàn)人和事物。答案:正確26.美術(shù)的發(fā)生和發(fā)展與人類歷史的發(fā)生發(fā)展是同步的。答案:正確27.過程取向的目標(biāo)關(guān)注的不是預(yù)先規(guī)定的目標(biāo)，而是強(qiáng)調(diào)教師在活動(dòng)過程中提出的相應(yīng)目標(biāo)。答案:正確28.現(xiàn)代美術(shù)教育的工具論是以里德和羅恩菲而德為代表

7、的，其思想基礎(chǔ)是盧梭的自然主義和杜威的進(jìn)步主義教育。答案:正確29.幼兒視覺審美教育能力的培養(yǎng)，是通過對幼兒實(shí)施美術(shù)教學(xué)，而不是美術(shù)游戲得以實(shí)現(xiàn)的。答案:正確30.本質(zhì)論的思想根源是盧梭的自然主義。答案:錯(cuò)誤31.美育功能指學(xué)前兒童的審美方面是美術(shù)教育美育功能的主要途徑之一。答案:正確32.中國現(xiàn)代學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展大致分為：工業(yè)實(shí)用性自我表現(xiàn)創(chuàng)造和審美。答案:錯(cuò)誤33.學(xué)前兒童美術(shù)教育的社會(huì)性功能和目的由個(gè)體性功能和目的所決定， 并受其制約。答案:錯(cuò)誤34.凱洛格認(rèn)為兒童對圖形的組織和平衡的追求是十分重要的。答案:正確35.兒童欣賞活動(dòng)主要有欣賞藝術(shù)美、自然美、生活美。不同年齡段的兒童在欣

8、賞活動(dòng)中有各自的內(nèi)容和要求。答案:正確36.行為目標(biāo)關(guān)注的是兒童在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)的某種程度上的首創(chuàng)性的反應(yīng)形式，而不是預(yù)期的結(jié)果。答案:錯(cuò)誤37.對年幼兒童實(shí)施的審美教育，不要以直觀的視覺藝術(shù)形象去打動(dòng)幼兒的心靈，而要以抽象的說理去灌輸。答案:錯(cuò)誤38.美術(shù)與戲劇、電影、音樂、舞蹈等藝術(shù)不具備相同的地方。答案:錯(cuò)誤39.兒童美術(shù)指的是36歲學(xué)前兒童所從事的造型藝術(shù)活動(dòng)，它反映了兒童對其周圍世界的認(rèn)識、情感和思想、愿望以及審美追求。答案:正確40.美術(shù)取向的學(xué)前兒童美術(shù)教育著眼教育， 即以美術(shù)作為教育的媒介， 通過美術(shù)教育，追求一般幼兒教育的價(jià)值。答案:錯(cuò)誤41.巫術(shù)說是美術(shù)起源學(xué)說中最古老的理論， 始于古希臘哲學(xué)家。答案:錯(cuò)誤42.榮格把曼陀羅看作是幾十萬年以來殘留在人類內(nèi)心深處的原型遺跡中的一種。答案:錯(cuò)誤43.美術(shù)作品是動(dòng)態(tài)的，并且不是固定不變的。答案:錯(cuò)誤44.自然教育是適合人的本性的教育。答案:正確45.兒童美術(shù)作品有時(shí)被人用作衡量兒童動(dòng)作、認(rèn)知、情緒和人格發(fā)展水平的指標(biāo)答案:正確46.手工活動(dòng)的目標(biāo)也包括：認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。答案:正確47.兒童掌握技能一般要經(jīng)歷感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這樣幾個(gè)過程。因此