系統(tǒng)設(shè)計(jì)---學(xué)校教室借用管理系統(tǒng)_第1頁
系統(tǒng)設(shè)計(jì)---學(xué)校教室借用管理系統(tǒng)_第2頁
系統(tǒng)設(shè)計(jì)---學(xué)校教室借用管理系統(tǒng)_第3頁
系統(tǒng)設(shè)計(jì)---學(xué)校教室借用管理系統(tǒng)_第4頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品學(xué)校教室借用管理系統(tǒng)一、代碼設(shè)計(jì)(1 ) 教室基本情況表中教室代碼采用五位代碼,第一位數(shù)字代表所在的區(qū):由 A 、B、C 三區(qū)組成。第二位數(shù)字代表所在的樓層:區(qū)間是 1 6 。第三、位代表教室號(hào)。第五位代表是否是多媒體, M 代表多媒體, N 代表非多媒體。(2 )課程安排表中,時(shí)間用星期表示,星期一到星期日分別用數(shù)字1-7 表示。使用情況中,由四位組成代表四個(gè)時(shí)間段。第一位代表上午一、二節(jié),有課用 A 表示,第二位代表上午三、四節(jié),有課用B 表示,第三位代表下午,有課用 P 表示,第四位代表晚上,有課用E 表示,二、功能結(jié)構(gòu)圖教室借用管理系統(tǒng)教室基本情況文件課程表文件已用教室文件更新已用

2、教室模塊打印模塊數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)教更打數(shù)據(jù)據(jù)據(jù)學(xué)新印據(jù)據(jù)據(jù)錄存修工教錄維維入儲(chǔ)改作學(xué)入護(hù)護(hù)指工令作指感謝下載載精品三、信息流程申請(qǐng)批準(zhǔn)表課程安排文件借用教室處理模塊教室基本情況文件可借用教室表教學(xué)工作指令已借用教室信息流程圖四、系統(tǒng)的物理配置方案一臺(tái) PC 機(jī)、一臺(tái)打印機(jī)、FOXPRO 軟件。五、輸出設(shè)計(jì)可用教室一覽表用表單或報(bào)表的形式顯示于屏幕上可用教室一覽表輸出設(shè)計(jì)書資料代碼KYJS輸出名稱當(dāng)前可用教室一覽表感謝下載載精品處理周期隨時(shí)處理形式表格介質(zhì)顯示器項(xiàng)目號(hào)項(xiàng)目名稱位數(shù)及編輯備注1教室代碼C(5)2座位數(shù)N(4)3是否是多媒體L(1)教學(xué)工作指令顯示于屏幕預(yù)覽后直接由打印機(jī)打印出教學(xué)工作指令

3、式樣教學(xué)工作指令教學(xué)樓管理室:- 教室于 - 年 - 月 - 日使用,用途:- 請(qǐng)按時(shí)啟用。使用單位: - ,是否是多媒體:-責(zé)任人簽名: -教務(wù)處X年X月X日六、輸入設(shè)計(jì)1、輸入檢驗(yàn)原則:感謝下載載精品(1 )教室基本情況表中教室代碼第一位只能出現(xiàn)A 、 B、C 三個(gè)字母之一,第二位只能出現(xiàn)1-6數(shù)字其中之一, 三、四位的組合在 01-14之間,第五位只能是M 或 N 其中之一。( 2 )課程安排表中,同一時(shí)間同一教室不能被重復(fù)使用,即:使用情況中不能有相同的字母,且使用情況中只能出現(xiàn)A 、 B、P、 E、0 字樣。2、輸入方式教室基本情況表和課程安排表都由鍵盤直接輸入, 其他表都由這兩個(gè)表

4、得出。教學(xué)工作指令直接更新已用教室表。七、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)教室基本情況和課程安排表是主文件,申請(qǐng)批準(zhǔn)表為處理文件,已用教室與可用教室表為工作文件,教學(xué)工作指令為周轉(zhuǎn)文件。教室基本情況課程安排表序號(hào)12序號(hào)12數(shù)據(jù)項(xiàng)名教室代碼座位數(shù)數(shù)據(jù)項(xiàng)名使用情況使用時(shí)間變量名dmzws變量名sysj類型CN類型CC寬度54寬度41可用教室表序號(hào)12345感謝下載載精品數(shù)據(jù)項(xiàng)名星期時(shí)間教室代碼座位數(shù)是否是多媒體變量名xqsjdmzwsdmt類型CCCNL寬度11541教室基本情況序號(hào)123數(shù)據(jù)項(xiàng)名星期時(shí)間教室代碼變量名xqsjdm類型CCC寬度115八、處理流程圖與信息流程圖一致九、程序設(shè)計(jì)說明書程序一程序名:教室借用處理程序程序標(biāo)識(shí): jsjy-prg程序功能:列出可用教室語言: Foxpro日期: 2004 年 6 月 12 日星期六感謝下載載精品輸入輸出文件名文件標(biāo)識(shí)文件名文件標(biāo)識(shí)教室基本情況表Jsqk.dbfkyjs.dbf可用教室表課程表Kchb.dbf已用教室表Yyjs.dbf程序處理過程感謝下載載精品教室基本情況表處理可用教室表課程安排表已用教室表程序二程序名:教室借用處理程序程序標(biāo)識(shí): jsjy-prg程序功能:列出可用教室語言: Foxpro日期: 2004 年 6 月 12 日星期六輸入輸出文件名文件標(biāo)識(shí)文件名文件標(biāo)識(shí)教學(xué)工作指令jxgz.dbf

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論