本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 怎樣成為一名的結(jié)構(gòu)工程師

1、2010屆 分類號(hào)： 單位代碼 ：10452 X X 大 學(xué) 本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)怎樣成為一名優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)工程師 姓 名 學(xué) 號(hào) 年 級(jí) 2006級(jí) 專 業(yè) 土木工程 系（院） 指導(dǎo)教師 2010年 4月 12日目 錄怎樣成為一名優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)工程師51 自我認(rèn)知51.1 我的優(yōu)勢(shì)及其使用51.2 我的弱勢(shì)及其彌補(bǔ)61.3 我的機(jī)會(huì)及其利用61.4 我面臨的威脅及其排除72 職業(yè)認(rèn)知72.1 外部環(huán)境分析72.2. 目標(biāo)職位分析73 具體的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)83.1 確定職業(yè)目標(biāo)、路徑與行動(dòng)計(jì)劃83.1.1 短期計(jì)劃（兩年）83.1.2 中期計(jì)劃（五年）83.1.3 長期計(jì)劃（十年及以上）93.2 發(fā)

2、展路徑93.3 動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整93.4 具體的對(duì)策95 結(jié)束語10xxxx教學(xué)樓設(shè)計(jì)11摘要11ABSTRAT12工程概況13設(shè)計(jì)原始資料131. 建筑設(shè)計(jì)131.1 建筑方案設(shè)計(jì)131.1.1 建筑平面設(shè)計(jì)131.1.2 建筑立面設(shè)計(jì)141.1.3 建筑剖面設(shè)計(jì)141.1.4 建筑構(gòu)造與做法142. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)162.1 設(shè)計(jì)依據(jù)及要求162.1.1 結(jié)構(gòu)選型162.1.2 結(jié)構(gòu)布置162.1.3 確定框架計(jì)算簡圖162.1.4 初估截面尺寸162.1.5 框架梁柱線剛度計(jì)算172.2 荷載計(jì)算192.1.1 恒載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算192.2.2 活載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算222.3 水平地震作用計(jì)算及內(nèi)力、位移分

3、析282.3.1 重力荷載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算292.3.2 重力荷載代表值計(jì)算292.3.3 等效總重力荷載代表值計(jì)算322.3.4 橫向框架側(cè)移剛度計(jì)算322.3.5 橫向自振周期計(jì)算352.3.6 水平地震作用及樓層地震剪力計(jì)算352.3.7 水平地震作用下的位移驗(yàn)算372.3.8 水平地震作用下的框架內(nèi)力計(jì)算372.4 風(fēng)荷載作用下的位移驗(yàn)算及內(nèi)力計(jì)算412.4.1 風(fēng)荷載作用下的位移驗(yàn)算412.4.2 風(fēng)荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算422.5 直接分層法計(jì)算豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力452.5.1計(jì)算簡圖452.5.2恒荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算462.5.3活荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算562.6 內(nèi)力組合65.

4、 組合類型65. 框架梁的內(nèi)力組合652.7 構(gòu)件截面設(shè)計(jì)與配筋計(jì)算81. 梁的截面設(shè)計(jì)（配筋計(jì)算）812.7.2. 框架柱截面設(shè)計(jì)922.8 樓板設(shè)計(jì)109 荷載計(jì)算1102.8.2 內(nèi)力計(jì)算1102.8.3 內(nèi)力計(jì)算1162.9 樓梯設(shè)計(jì)（主樓梯）1182.9.1 梯段板設(shè)計(jì)1182.9.2 平臺(tái)板設(shè)計(jì)1202.9.3 平臺(tái)梁設(shè)計(jì)1212.9.4 構(gòu)造措施1232.10 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)1232.10.1 荷載計(jì)算1242.10.2 確定基礎(chǔ)底面積1242.10.3 抗震驗(yàn)算1272.10.4 基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)129結(jié)論135參考文獻(xiàn)136致謝137第一部分怎樣成為一名優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)工程師回想收到錄取通知

5、書的那刻，我對(duì)我的未來充滿了渴望，充滿了自信！我把大學(xué)作為我未來發(fā)展的奠基點(diǎn)，始終相信大學(xué)能帶給我所有一切迷迷糊糊的荒廢了大學(xué)的美好時(shí)光！漸漸的地我發(fā)現(xiàn)，不是大學(xué)沒有提供自己各種發(fā)展機(jī)會(huì)，是自己沒有好好追求，沒有好好利用！沒有計(jì)劃就會(huì)被計(jì)劃掉，沒有成熟的未來職業(yè)生涯的規(guī)劃，自己還不知要走多少彎路，自己還不知還有浪費(fèi)多少美好的時(shí)光！水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來規(guī)劃一下。有了目標(biāo)，才會(huì)找到未來發(fā)展的方向和前進(jìn)的動(dòng)力。自

6、我分析1 自我認(rèn)知 1.1 我的優(yōu)勢(shì)及其使用A. 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀曾獲得兩次專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金、一次專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金、兩次國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,并被兩次評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、一次院優(yōu)秀學(xué)生，這樣優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，無疑為我就業(yè)奠定了穩(wěn)健的基礎(chǔ)。B. 責(zé)任感極強(qiáng)土木工程專業(yè)的從業(yè)者，尤其是向工程技術(shù)方向發(fā)展的人員，責(zé)任感是非常重要的素質(zhì)。廣而言之，不管從事哪一項(xiàng)工作，責(zé)任感都是至關(guān)重要的。無論將來從事什么工作，都必須對(duì)自己的職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職責(zé)。C. 專注、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)專注于自己所從事的事業(yè)，并且由衷地?zé)釔圩约核鶑氖碌墓ぷ?。我想，這是做好任何一件工作的必然要求。不受外物干擾，沿著自己既定的目標(biāo)義無反顧地走下去，唯有如斯

7、的專注精神方能有所成就。D.協(xié)調(diào)能力強(qiáng)和諧融洽的人際關(guān)系非常重要，實(shí)踐證明和諧融洽的人際關(guān)系能使工作效率倍增。我在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧褪且粋€(gè)協(xié)調(diào)者，也許我不是一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者。協(xié)調(diào)者所起到的作用就是潤滑劑，將一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各種不同性格、習(xí)慣、思維方法、行為方式甚至是有沖突的個(gè)體聯(lián)系在一起，為團(tuán)隊(duì)的組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)努力。E. 吃苦耐勞從小生長在農(nóng)村，因?yàn)榧彝ゲ⒉桓辉?，我成長的道路并不是一帆風(fēng)順的，而是坎坷崎嶇的。同時(shí)也正是個(gè)人艱辛的成長歷程磨煉了我，給予了我吃苦耐勞的秉性。從事工程技術(shù)方向的工作，長期在戶外工作，相對(duì)于其他土木工程就業(yè)方向諸如：設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向，質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向，公務(wù)員、

8、教學(xué)及科研方向等要辛苦很多。因此就特別注意要求其從業(yè)人員擁有吃苦耐勞的秉性，以利于工作需要及個(gè)人職業(yè)發(fā)展。1.2 我的弱勢(shì)及其彌補(bǔ)A. 性格偏內(nèi)向先天因素與后天長期養(yǎng)成的共同作用結(jié)果，性格偏內(nèi)向的我無法在短時(shí)間內(nèi)給人留下深刻的印象，與人的交流受到很大的限制。因此這也成為我未來走上工程技術(shù)方向工作崗位的主要制約因素之一。B. 缺乏決斷能力由于我極其富于理性的思維習(xí)慣與行為方式，不少時(shí)候反而走向了猶豫觀望、優(yōu)柔寡斷，缺乏決斷力。這對(duì)于以后職業(yè)生涯中向管理者發(fā)展極為不利。理性與決斷應(yīng)該達(dá)到一種平衡。C. 難有獨(dú)創(chuàng)性見解思維方式循規(guī)蹈矩，幾乎任何想法都只有在經(jīng)過深思熟慮之后才會(huì)形成，而且常常缺乏獨(dú)創(chuàng)性

9、。因此我常常習(xí)慣于在別人提出一個(gè)獨(dú)創(chuàng)性的觀點(diǎn)之后，通過縝密細(xì)致的思維完善這樣一個(gè)想法。這在很大程度上限制了自身的發(fā)展，當(dāng)有一項(xiàng)工作需要我獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，時(shí)常會(huì)感到難以勝任。為了彌補(bǔ)這方面的不足，我正在加強(qiáng)訓(xùn)練，多從生活中體悟，留心觀察生活中的細(xì)節(jié)，從中尋找靈感。靈光乍現(xiàn)往往是建立在多觀察、多思考的基礎(chǔ)之上的。1.3 我的機(jī)會(huì)及其利用我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，而現(xiàn)在人均年收入達(dá)到1000美元以后，中國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速期。人們的消費(fèi)需求開始升級(jí)，生活的要求出現(xiàn)多樣化，對(duì)住宅、汽車、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老保健、環(huán)境保護(hù)以及生活質(zhì)量等方面的需求均有明顯提高。而要滿足這些需求，城市建設(shè)開

10、發(fā)必須擺在一個(gè)重要的位置。這為土木工程行業(yè)的發(fā)展奠定了良好的社會(huì)環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約50%的土木工程建設(shè)在中國。1.4 我面臨的挑戰(zhàn)及機(jī)遇A. 本科畢業(yè)生及更高學(xué)歷的畢業(yè)生逐年增多，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)壓力大。但我堅(jiān)信。高素質(zhì)的優(yōu)秀人才是很容易找到一份滿意的工作的，我們應(yīng)加強(qiáng)自身的鍛煉與培養(yǎng)，努力成為高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。B. 國家進(jìn)一步規(guī)范了土建市場，加強(qiáng)了對(duì)土建市場的監(jiān)管與調(diào)控力度。這在一定程度上制約了土建行業(yè)的發(fā)展。2 職業(yè)認(rèn)知2.1 外部環(huán)境分析1) 社會(huì)環(huán)境分析一方面，隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。找到一份工作，對(duì)大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事。然而土

11、木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。2) 家庭環(huán)境分析我家在農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，以種地為業(yè)。以父母目前的收入及開支狀況，基本保持收支平衡。2.2 目標(biāo)職位分析1) 目標(biāo)就業(yè)方向：工程技術(shù)方向；2) 代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等；3) 代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等；4) 就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需

12、求也隨之不斷增長。近幾年進(jìn)入各個(gè)人才市場招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。5) 典型職業(yè)發(fā)展道路：施工員/技術(shù)員工程師/工長、標(biāo)段負(fù)責(zé)人技術(shù)經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師6) 任職資格：隨著我國執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的

13、執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國一、二級(jí)注冊(cè)建筑師、全國注冊(cè)土木工程師、全國一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。3. 具體的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)3.1 確定職業(yè)目標(biāo)、路徑與行動(dòng)計(jì)劃 短期計(jì)劃（兩年）2010年6月前，找到一份合適的工作。培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，等自己具備一定的能力，可以申請(qǐng)更高的職位，并準(zhǔn)備考取相應(yīng)的證

14、書。 中期計(jì)劃（五年）繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和深造專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，以為注冊(cè)國家結(jié)構(gòu)工程師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的建筑結(jié)構(gòu)，為自己成為一名出色的結(jié)構(gòu)工程師奠定基礎(chǔ)。 長期計(jì)劃（十年及以上）這個(gè)階段的重點(diǎn)是自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)自我能力的體現(xiàn)，終身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，保持知識(shí)的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng)新要求。仔細(xì)學(xué)習(xí)和研究國內(nèi)外優(yōu)秀的建筑，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，立志成為一名注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師。不斷學(xué)習(xí)，令自己更加充實(shí)，更加有內(nèi)涵，努力使自己更加出色。個(gè)人認(rèn)為單位并不是最重要的，即使知名企業(yè)，個(gè)人也會(huì)有很大的發(fā)展的空間，并且未來的發(fā)展并不會(huì)因此受影響。我甚至覺得在一家不太知名的公司個(gè)人的發(fā)展空間會(huì)

15、更大。3.2 發(fā)展路徑：施工員/技術(shù)員工程師/工長、標(biāo)段負(fù)責(zé)人技術(shù)經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師3.3 動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整評(píng)估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃：如果在就業(yè)后，發(fā)現(xiàn)自己的工作環(huán)境無法實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)及時(shí)作出調(diào)整，根據(jù)具體情況制定自己近期的具體計(jì)劃，但最終目標(biāo)不能變化。3.4 具體的對(duì)策因?yàn)槲业哪繕?biāo)是成為一名出色的結(jié)構(gòu)工程師，所以我給自己確定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線是：首先從事技術(shù)類路線，之后再轉(zhuǎn)向管理類路線。有意識(shí)的發(fā)掘自身的潛能和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好，發(fā)揮個(gè)人長處，增強(qiáng)個(gè)人能力。現(xiàn)代社會(huì)需要的人才向?qū)I(yè)型、復(fù)合型、高質(zhì)量、高層次發(fā)展。因此，此時(shí)此刻，我會(huì)從今天做起，從自己的身邊做起。積極

16、主動(dòng)的參加到各個(gè)社會(huì)活動(dòng)中，來全面的提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和各方面的能力，如應(yīng)變能力、觀察分析能力、開拓創(chuàng)新的能力、一定的組織和表達(dá)能力、勇于承擔(dān)責(zé)任和壓力的能力、獨(dú)立的業(yè)務(wù)專長的能力、非凡的工作能力、與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力、較強(qiáng)的可轉(zhuǎn)移能力。并在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，進(jìn)行不斷的回饋與反思，正如俗話說：“計(jì)劃不如變化快”。因此在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，我會(huì)不斷的反思和對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)。只有這樣，才能確保職業(yè)生涯規(guī)劃的逐步實(shí)現(xiàn)。（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。（2）努力克服自己自制力差的毛病，并強(qiáng)制自己在該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。（3）養(yǎng)成良好的鍛煉

17、、飲食、生活習(xí)慣。（4）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論親疏程度。5 結(jié)束語計(jì)劃制定的再好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場空。時(shí)間不等人，提前做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己以后的人生將會(huì)有很大的影響，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，自己對(duì)未來職業(yè)做的規(guī)劃能夠?yàn)橐院笞呦虺晒Υ蛳铝己玫幕A(chǔ)。在一個(gè)瞬息萬變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰能掌握時(shí)代的潮流，把握時(shí)代脈動(dòng)，誰就能掌握主動(dòng)權(quán)，在“適者生存”的世界里嶄露頭角。生于憂患死于安樂，居安思危的意識(shí)還得存在于我們的大腦里。沒有人能為你的前途準(zhǔn)備什么，自己的命運(yùn)掌握

18、在自己手里，我們都要為自己負(fù)責(zé)。在接下的時(shí)間中，或許異常艱難，但這又有什么可怕的呢！只要我有一顆堅(jiān)定的不服輸?shù)男?，我就能?zhàn)勝一切。我完全有理由相信，我的未來充滿光明。為了心中那個(gè)美好的夢(mèng)，我從現(xiàn)在起就要努力拼搏，開創(chuàng)我人生中新的篇章！第二部分XXXX教學(xué)樓設(shè)計(jì)摘 要本計(jì)算書為XXXXX土木工程專業(yè)2006級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)“XXXX教學(xué)樓設(shè)計(jì)”的書面成果。本教學(xué)樓位于城市郊區(qū)，結(jié)構(gòu)主體為五層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)縱向長56.5m，橫向?qū)?.4m，總高度19.65m. 在“建筑設(shè)計(jì)”中，根據(jù)建筑物所處的環(huán)境及其功能要求，并考慮到抗震要求。在平面上采用簡單的“一“字形、外廊式平面布置，并且確定其具體建筑

19、構(gòu)造，做法與材料。在“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”中，取第軸橫向框架進(jìn)行手算設(shè)計(jì)，計(jì)算荷載及內(nèi)力，并進(jìn)行抗震調(diào)整，然后設(shè)計(jì)截面并配筋。此外，對(duì)樓層板，主樓梯以及基礎(chǔ)也進(jìn)行了設(shè)計(jì)計(jì)算并配筋。關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)樓；框架結(jié)構(gòu)ABSTRATThe calculation report is the written production of the graduation design whose name is “Teaching Building of the No.1 Middle School of XXXXX”. The building is situated in the suburb.It is a

20、reinforced concrete structure of frame with 5 stories. The length ,the width and the hight of the building is 56.5m, 8.4m, and 19.65m.In the process of “architecture design”, we used a very simply shape of “一” with the corridor outside according to the environment condition where the building stands

21、 and the functional requirement as well as the aseismatic demands. And then the details of the building are determined.In the process of “structure design”, we take the fourth axes frame as to be calculated by hand. With the sketch and the parameters of the frame determined, we start thecalculations

22、 which including the calculation of loads and internal forces. After that, the sections are designed. Besides, we have designed the board, stairs and foundings.Keywords: graduation design; teaching building; frame construction 1工程概況本工程為某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)，框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)為5層 。主要功能：1）普通教室（20個(gè)）； 2）圖書室（1個(gè)）； 3）教師閱覽室（1個(gè)）； 4

23、）學(xué)生閱覽室（2個(gè)）； 5）衛(wèi)生間（每層設(shè)置）等。 設(shè)計(jì)時(shí)要考慮動(dòng)靜分區(qū)、交通便捷順暢、采光、通風(fēng)、防火等內(nèi)容，同時(shí)必須滿足現(xiàn)行相關(guān)規(guī)范要求。設(shè)計(jì)原始資料1）冬季最冷月平均溫度2，夏季最熱月平均溫度28，最高溫度40.7，最低溫度-14，冬季相對(duì)溫度73%，夏季相對(duì)溫度81%。2）冬季主導(dǎo)風(fēng)向東北平均風(fēng)速2.6 m/s，夏季主導(dǎo)風(fēng)向東南平均風(fēng)速2.6 m/s，最大風(fēng)速23.7 m/s。3）年平均降水量1034.1mm，月最大降水量179.3mm。4）常年地下水位低于-1.8m，水質(zhì)對(duì)混凝土沒有侵蝕作用。5）最大積雪厚度0.32m，基本雪壓,基本風(fēng)壓,土壤最大凍結(jié)深度0.09m。6）地基條件擬建

24、場地地表平整，自然地表0.5m內(nèi)為雜填土，填土下層為3.05m粉質(zhì)粘土層，再下層為淤泥質(zhì)粘土，場地地下水類型為上層滯水，水層在地表下1.8m，場地土等效剪切波速為145m/s，3m<<5m，場地為穩(wěn)定場地，類別類。7）抗震設(shè)防烈度7度，設(shè)計(jì)地震分組第一組，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為0.10g。8）場地平整，三通已完成，主要建筑材料供應(yīng)充足。1. 建筑設(shè)計(jì)1.1 建筑方案設(shè)計(jì) 建筑平面設(shè)計(jì)建筑平面設(shè)計(jì)主要應(yīng)考慮建筑物所處的環(huán)境及其功能要求，同時(shí)又要兼顧結(jié)構(gòu)平面布置的規(guī)則和合理；此外，考慮到抗震設(shè)計(jì)的一些要求，建筑物應(yīng)力求規(guī)則。因此，本次設(shè)計(jì)在平面上采用較為簡單的“一”字形、外廊式的平面布

25、置。具體布置見建筑平面圖。對(duì)該平面設(shè)計(jì)作如下說明：1、為了滿足用房對(duì)使用面積的要求，參考中小型民用建筑設(shè)計(jì)2對(duì)房屋尺寸的有關(guān)要求與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則，本方案所采用的柱網(wǎng)布置方案為三排兩跨柱網(wǎng)，尺寸為1.8m×4.2m與6.6m×4.2m；這樣的設(shè)計(jì)可形成大空間結(jié)構(gòu)，又考慮了結(jié)構(gòu)計(jì)算的方便。2、采用了外廊式結(jié)構(gòu)布置。走道寬1.8m ，以滿足人流要求。設(shè)有兩部樓梯，以滿足垂直方向交通和防火9要求，很好地起到了人員分流的作用。在底層的兩側(cè)開有門，主要是為了滿足防火要求，供緊急疏散用。3、層高：層高均為3.6m ；頂層為圖書室、閱覽室等設(shè)施，屋面為上人屋面。4、考慮到建筑物縱向長度

26、較大，為了滿足規(guī)范對(duì)衛(wèi)生間設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，每層均設(shè)男女衛(wèi)生間，在每層的中間附近。 建筑立面設(shè)計(jì)建筑立面的設(shè)計(jì)根據(jù)平面圖進(jìn)行的。由于柱距比較大，因此開窗的寬度不受限制，可以達(dá)到很好的采光效果。 建筑剖面設(shè)計(jì)在剖面設(shè)計(jì)中，由于教學(xué)樓人流量較大，要求樓梯要有較大的通行能力，選擇雙跑方案，樓梯的級(jí)數(shù)，每跑十二級(jí)。 建筑構(gòu)造與做法確定了方案為最終方案，接下來針對(duì)該方案，初步確定其建筑構(gòu)造與做法?？紤]到教學(xué)樓實(shí)用的基本原則，同時(shí)盡量減輕結(jié)構(gòu)自重。因此，在本設(shè)計(jì)中，結(jié)構(gòu)構(gòu)件宜采用高強(qiáng)度材料，非結(jié)構(gòu)構(gòu)件和圍護(hù)墻體應(yīng)采用輕質(zhì)材料。減輕房屋自重，既減小了豎向荷載作用下構(gòu)件的內(nèi)力，使構(gòu)件截面變小，又可減小結(jié)構(gòu)剛度和

27、地震效應(yīng)，不但能節(jié)省材料，降低造價(jià)，還能增加使用空間。圖1 計(jì)算簡圖及計(jì)算單元的選取2. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.1 設(shè)計(jì)依據(jù)及要求 結(jié)構(gòu)選型根據(jù)教學(xué)建筑功能的要求3，為使建筑平面布置靈活，獲得較大的使用空間，本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系。2.1.2 結(jié)構(gòu)布置根據(jù)建筑功能要求及建筑物可用的建筑面積，橫向尺寸較短，縱向尺寸較長，故把框架結(jié)構(gòu)橫向布置，即采用橫向框架承重方案，具體布置見圖1。施工方案采用梁、板、柱整體現(xiàn)澆方案。樓蓋方案采用整體現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)，樓梯采用現(xiàn)澆，基礎(chǔ)方案采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。 確定框架計(jì)算簡圖取框架結(jié)構(gòu)中軸上的一榀框架計(jì)算。該框架結(jié)構(gòu)為縱橫雙向結(jié)構(gòu)，假定框架柱嵌固于基礎(chǔ)頂面，框架梁

28、與柱固結(jié)。各層柱的截面尺寸不變，兩跨等于柱截面軸心之間的距離，底層柱高為基礎(chǔ)頂面至二樓樓面，基礎(chǔ)標(biāo)高根據(jù)地質(zhì)條件，室內(nèi)外標(biāo)差定位-0.45米，二層樓面標(biāo)高為3.6米，故底層柱高4.65米，其他各層柱高從樓面算至上一層樓面，均為3.6米。 初估截面尺寸根據(jù)本項(xiàng)目房屋的結(jié)構(gòu)類型抗震設(shè)防烈度和房屋的高度查表4得本建筑的抗震等級(jí)為三級(jí)。樓蓋、屋蓋均采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，樓板厚100mm，各層梁板柱混凝土強(qiáng)度等級(jí)均為C30，縱向受力鋼筋采用HRB335級(jí)鋼筋，其余鋼筋用HPB235級(jí)鋼筋。根據(jù)建筑平面布置確定的結(jié)構(gòu)平面布置圖可知，邊柱及中柱的承載范圍分別為A軸線邊柱承載范圍為4.2m×0.9

29、m，D軸線邊柱承載范圍為4.2m×3.3m，中柱承載范圍為4.2m×4.2m，估計(jì)結(jié)構(gòu)構(gòu)件尺寸時(shí)，樓面荷載近似取為12計(jì)算（以中柱計(jì)算為例）。梁截面尺寸估算依據(jù)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的主梁截面高度計(jì)寬度可有下式確定：且，其中橫梁跨度：縱梁，由此估算的梁截面尺寸如下：橫向框架梁：b×h=250mm×400mm縱向框架梁：B、D軸框架梁：b×h=250mm×400mmA軸框架梁：b×h=200mm×400mm柱截面尺寸估算依據(jù)。柱的軸壓比應(yīng)小于軸壓比限值得要求： C30混凝土：求得： 上式中的1.2為荷載分項(xiàng)系數(shù)，5表示底層柱承受

30、其上5層的荷載。N按底層中柱的負(fù)荷面積考慮。取柱截面為為正方形，則柱截面邊長為333mm。結(jié)合實(shí)際情況，并綜合考慮其他因素，本設(shè)計(jì)取柱截面尺寸為400mm×400mm?？v向受拉鋼筋抗震錨固長度，梁內(nèi)鋼筋伸至邊柱內(nèi)長度，故柱子截面滿足此抗震構(gòu)造要求。 框架梁柱線剛度計(jì)算（1）柱子計(jì)算首層柱子 二至五層柱子 （2）梁計(jì)算4軸梁為中框架梁，,各層梁截面均相同。AB跨梁BD跨梁（3）相對(duì)線剛度計(jì)算令=1，則其余各桿件的相對(duì)線剛度為：首層柱子AB跨梁BD跨梁同理可得邊框架梁相對(duì)線剛度為：，根據(jù)以上計(jì)算結(jié)果，框架梁柱的相對(duì)線剛度如圖2所示。考慮整體現(xiàn)澆梁板結(jié)構(gòu)中，板對(duì)梁的有利作用，對(duì)中框架取，對(duì)

31、邊框架取，為矩形截面框架梁的慣性矩。圖2 框架梁柱相對(duì)線剛度（注：括號(hào)內(nèi)為邊框架線剛度，括號(hào)外為中框架線剛度）2.2 荷載計(jì)算2.1.1 恒載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算豎向荷載計(jì)算：（1）上人屋面恒載： 隔熱層： 保護(hù)層：40厚配筋C25細(xì)石混凝土 防水層：SBS(3+3)改性瀝青防水卷材 0.4找平層：1：3水泥砂漿20mm 找坡層：1：8水泥陶粒100mm 結(jié)構(gòu)層：100mm現(xiàn)澆鋼筋混凝土板 板底抹灰：10mm混合砂漿 合計(jì)： 6.812（2）樓面恒載： 走廊 水磨石地面 0.65現(xiàn)澆鋼筋混凝土板：100mm 2.50 板底粉刷： 0.35 合計(jì) ： 3.5標(biāo)準(zhǔn)層樓面 1.16現(xiàn)澆鋼筋混凝土板：100mm

32、 2.5板底抹灰：10mm混合砂漿 合計(jì)： 3.83（3）梁自重：橫向框架梁：b×h=250mm×400mm 縱向框架梁：B、D軸框架梁：b×h=250mm×400mm A軸框架梁：b×h=200mm×400mm （4）基礎(chǔ)梁 b×h=250mm×400mm梁自重： (5)柱自重：bh=400mm400mm自重 ： 抹灰層：10mm厚砂漿 合計(jì)： 4.27（6）墻體自重：外墻自重（標(biāo)準(zhǔn)磚）首層：縱墻 鋁合金窗 外墻面貼瓷磚 水泥粉刷內(nèi)墻面20厚抹灰 合計(jì)： 11.26標(biāo)準(zhǔn)層：縱墻 鋁合金窗 外墻面貼瓷磚 內(nèi)墻面20

33、厚抹灰 合計(jì)： 6.47內(nèi)縱墻自重及內(nèi)橫墻自重A、首層：a、橫墻 抹灰厚20mm（兩側(cè)） 合計(jì)： 21.76b、縱墻： 折算每延米重： 抹灰厚20mm（兩側(cè)）： 折算每延米重： 合計(jì)： 11.13B、標(biāo)準(zhǔn)層： a、橫墻 抹灰厚20mm（兩側(cè)） 合計(jì)： 16.97b、縱墻： 折算每延米重： 抹灰厚20mm（兩側(cè)）： 折算每延米重： 合計(jì)： 8.69女兒墻自重墻重及壓頂重： 外貼瓷磚： 水泥粉刷內(nèi)面： 合計(jì)： 5.382.2.2 活載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算：（1）屋面和樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值根據(jù)荷載規(guī)范5查得： 屋面活載（上人屋面） 樓面標(biāo)準(zhǔn)值 教室 走廊 （2）屋面雪荷載標(biāo)準(zhǔn)值雪載 屋面活荷載與雪荷載不同時(shí)考慮，

34、兩者中取大值。（3）風(fēng)荷載計(jì)算本例只計(jì)算作用在橫向框架上的風(fēng)荷載。由于是現(xiàn)澆框架，而且每榀橫向框架的側(cè)移剛度都相同，故各榀框架都承受同樣的風(fēng)力，也即每榀框架承受風(fēng)荷載的范圍在水平方向是：13×4.2/14=3.9m。1)基本參數(shù)由設(shè)計(jì)條件，基本風(fēng)壓= ；按B類粗糙度，風(fēng)振系數(shù)，風(fēng)荷載體型系數(shù)，由相關(guān)規(guī)定6可知，迎風(fēng)面+0.8，背風(fēng)面為-0.5。2)風(fēng)荷載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算（左風(fēng)）由確定，A為相應(yīng)高度范圍的受荷面積。為了簡化計(jì)算，作用在外墻面上的風(fēng)荷載可近似用作用在屋面梁和樓面梁處的等效集中荷載替代。 表1 風(fēng)荷載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算層次離地高度/m女兒墻19.651.31.241.00.4518.45

35、1.31.221.00.44.45414.851.31.141.00.48.32311.251.31.041.00.47.5927.651.311.00.47.314.051.30.811.00.46.28圖3 風(fēng)荷載作用示意圖3、豎向荷載集中力計(jì)算圖4 板傳荷載示意圖（1）AB軸間框架梁（板傳至梁上的三角形或梯形荷載，為簡化計(jì)算等效為均布荷載計(jì)算，三角形，梯形）8屋面板傳荷載恒載： 活載： 走廊板傳荷載 恒載： 活載： 梁自重： AB軸間框架梁受載為：屋面梁：恒載=梁自重+板傳荷載=活載=板傳荷載=2.25走廊梁：恒載=梁自重+板傳荷載=活載=板傳荷載=2.81（2）BD軸間框架梁（板傳至梁

36、上的三角形或梯形荷載，為簡化計(jì)算等效為均布荷載計(jì)算，三角形，梯形） 屋面板傳荷載恒載： 活載： 樓面板傳荷載恒載： 活載： 梁自重 墻自重 16.52kN/mBD軸間框架梁均布荷載為：屋面梁：恒載=梁自重+板傳荷載= 活載=板傳荷載=6.96樓面梁：恒載=梁自重+板傳荷載+墻自重= 活載=板傳荷載=6.96（3）A軸柱縱向集中荷載的計(jì)算頂層柱：女兒墻自重： 5.38板傳荷載： 頂層柱恒載=女兒墻自重+梁自重+板傳荷載 =頂層柱活載=板傳荷載=標(biāo)準(zhǔn)層：板傳荷載： 標(biāo)準(zhǔn)層柱恒載=墻自重+梁自重+板傳荷載 = 標(biāo)準(zhǔn)層柱活載=板傳活載= 基礎(chǔ)頂面恒載=底層外縱墻自重+基礎(chǔ)梁自重 （4）B軸柱縱向集中荷

37、載的計(jì)算頂層柱恒載=梁自重+板傳荷載 =1.875×(4.2-0.4)+6.812×2.1×5/8×4.2+6.812×0.9×(1-×2+ )×4.2 =68.39kN 頂層柱活載=板傳荷載 =2×2.1×5/8×4.2+2.5×0.9×( 1-×2+)×4.2=19.73kN 標(biāo)準(zhǔn)層柱恒載=梁自重+板傳荷載+墻自重=1.875×(4.2-0.4)+3.83×2.1×5/8×4.2+3.5×0.

38、9×(1-×2+)×4.2+8.69×（4.2-0.4） =74.03kN/m 標(biāo)準(zhǔn)層柱活載=板傳荷載 =2.0×2.1×5/8×4.2+2.5×0.9×(1-×2+)×4.2=19.73kN 基礎(chǔ)頂面恒載=基礎(chǔ)梁自重+內(nèi)縱墻自重=2.5×(4.2-0.4)+11.13×（4.2-0.4）=51.79kN(5) D軸柱縱向集中荷載的計(jì)算 頂層柱恒載=女兒墻自重+梁自重+板傳荷載 =5.38×4.2+1.875×（4.2-0.4）+6.812

39、15;2.1×5/8×4.2 =67.27kN 頂層柱活載=板傳活載=2.0×2.1×5/8×4.2 =11.03kN 標(biāo)準(zhǔn)層柱恒載=梁自重+板傳荷載+墻自重 =1.875×(4.2-0.4)+3.83×2.1×5/8× 4.2+6.47×（4.2-0.4） =52.82kN 標(biāo)準(zhǔn)層柱活載=板傳荷載=2.0×2.1×5/8×4.2=11.03kN基礎(chǔ)頂面恒載=基礎(chǔ)梁自重+底層外縱墻自重 =2.5×(4.2-0.4)+11.26×（4.2-0.4）

40、 =52.29kN圖5 豎向受荷總圖(圖中數(shù)值均為標(biāo)準(zhǔn)值,括號(hào)外為恒載,括號(hào)內(nèi)為活載)圖6 梁編號(hào)及布置圖2.3 水平地震作用計(jì)算及內(nèi)力、位移分析本結(jié)構(gòu)高度不超過40m，以剪切變形為主，且質(zhì)量和剛度沿高度分布比較均勻，所以采用底部剪力法4的簡化方法計(jì)算水平地震作用。為計(jì)算各質(zhì)點(diǎn)的重力荷載代表值，本例先分別計(jì)算各樓面層梁、板、柱的重量，各樓層墻體的重量，然后按以樓層為中心上下各半個(gè)樓層的重量集中于該樓層的原則計(jì)算各質(zhì)點(diǎn)的重力荷載代表值。本例采用假想頂點(diǎn)位移法4確定結(jié)構(gòu)的自振周期，采用D值法9計(jì)算水平地震作用下的內(nèi)力及位移。 重力荷載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算1、各層梁、柱、板自重標(biāo)準(zhǔn)值各層梁、柱、板自重標(biāo)準(zhǔn)值詳

41、見表2、表3、表4。表2柱重力荷載標(biāo)準(zhǔn)值層數(shù)柱編號(hào)截面寬mm截面高mm凈高m數(shù)量1KZ14004004.654.2746913.35325KZ14004003.64.2746707.112注：表中KZ1為框架柱表3板重力荷載標(biāo)準(zhǔn)值層數(shù)板面積/mm14樓面320.763.831228.511824.30走廊101.73.5355.95樓梯52.144.6239.84屋面474.66.8123232.983232.98注：表中樓梯部分板的按樓面的1.2倍考慮。 表4梁重力荷載標(biāo)準(zhǔn)值層數(shù)梁編號(hào)截面寬mm截面高mm凈跨長m/數(shù)量15KL12504003.11.875211.625491.475KL22

42、5040041.87520150KL32504004.41.875216.5KL42504006.41.875224KL52504004.31.875432.25KL62504001.91.875414.25KL72504006.41.87510120KL82504001.61.8751442KL92004003.11.514.65KL1020040041.51060KL112004004.41.516.6KL122004006.41.519.6屋面梁KL12504003.11.875211.625491.475KL225040041.87520150KL32504004.41.875216.

43、5KL42504006.41.875224KL52504004.31.875432.25KL62504001.91.875414.25KL72504006.41.87510120KL82504001.61.8751442KL92004003.11.514.65KL1020040041.51060KL112004004.41.516.6KL122004006.41.519.6注：表中KL為框架梁2、各層墻（外墻）自重標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算（1）女兒墻重 總長 總重（2）標(biāo)準(zhǔn)層墻重 外縱墻重： 外橫墻重： 總重： （3）首層墻自重 外縱墻重： 外橫墻重： 總重： 3、各層（各質(zhì)點(diǎn)）自重標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算（1）首層（墻

44、+梁+板+柱）（2）標(biāo)準(zhǔn)層（墻+梁+板+柱）（3）頂層（墻+梁+板+柱） 重力荷載代表值計(jì)算重力荷載代表值G取結(jié)構(gòu)和構(gòu)件自重標(biāo)準(zhǔn)值和各可變荷載組合值之和，各可變荷載組合值系數(shù)取為雪荷載：0.5，屋面活載：2.0，按等效均布荷載計(jì)算的樓面活載：0.5。1、首層 2、標(biāo)準(zhǔn)層 3、頂層 （注：上式中為雪荷載標(biāo)準(zhǔn)值）集中于各樓層標(biāo)高處的重力荷載代表值計(jì)算圖如圖7所示。圖7 結(jié)構(gòu)重力荷載代表值 等效總重力荷載代表值計(jì)算本設(shè)計(jì)抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)地震分組為第一組，場地類別為類場地，依次查得：水平地震影響系數(shù)最大值，特征周期值，取阻尼比。結(jié)構(gòu)總的重力荷載代表值 結(jié)構(gòu)等效重力荷載代表值 橫向框架側(cè)移剛度計(jì)算地震作用是根據(jù)各受力構(gòu)件的抗側(cè)剛度來分配的，同時(shí)，若用頂點(diǎn)位移求結(jié)構(gòu)的自振周期時(shí)也要用到結(jié)構(gòu)的抗側(cè)剛度，為此先計(jì)算各樓層柱的抗側(cè)剛度。1、中框架柱