語文S版三年級(jí)下冊(cè)第9課《張衡》課件

1、 制作者河南省信陽市光山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張翼翔語文語文S S版三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元版三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課的生字，理解詞語，有感情認(rèn)識(shí)本課的生字，理解詞語，有感情地朗讀課文，背誦課文。地朗讀課文，背誦課文。2.理解課文內(nèi)容，了解張衡發(fā)明地動(dòng)儀理解課文內(nèi)容，了解張衡發(fā)明地動(dòng)儀的經(jīng)過和意義，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛科學(xué)的經(jīng)過和意義，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛科學(xué)的思想感情。的思想感情。自學(xué)要求 1.自讀課文，達(dá)到流利熟練。自讀課文，達(dá)到流利熟練。 2.課后田字格中生字組詞，并在課文課后田字格中生字組詞，并在課文中劃出，橫線中生字注音，補(bǔ)充詞中劃出，橫線中生字注音，補(bǔ)充詞語花籃。語花籃。 3.讀課后讀課后

2、“學(xué)習(xí)鏈接學(xué)習(xí)鏈接”，了解張衡。，了解張衡。 4.了解課文講的是張衡的什么故事？了解課文講的是張衡的什么故事？張張 衡衡 我國東漢科學(xué)家、我國東漢科學(xué)家、文學(xué)家。除了地文學(xué)家。除了地動(dòng)儀，他還創(chuàng)制動(dòng)儀，他還創(chuàng)制了精確演天空中了精確演天空中星星位置的星星位置的“渾渾天儀天儀”。他也是。他也是世界上第一個(gè)正世界上第一個(gè)正確解釋月食現(xiàn)象確解釋月食現(xiàn)象的人。的人。什么是地震 地震，又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地球地震，又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。由于上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。由于地殼運(yùn)動(dòng)引起的地球表層的快速振地殼運(yùn)動(dòng)引起的地球表層的快速振動(dòng)，地殼快速釋放能量過程中造成動(dòng)，地殼快速釋放能量

3、過程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波。也是的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波。也是地殼運(yùn)動(dòng)的一種特殊表現(xiàn)形式。地殼運(yùn)動(dòng)的一種特殊表現(xiàn)形式。地動(dòng)儀地動(dòng)儀 杰 w li xu shng z吉 w li xu shng z征 w li xu shng z兆丿 w li xu shng z記 w li xu shng z錄 w li xu shng z研 w li xu shng z究 w li xu shng z析 w li xu shng z儀 w li xu shng z狀 w li xu shng z酒 w li xu shng z壇 w li xu shng z貢 w li xu shng z獻(xiàn) w l

4、i xu shng z我會(huì)讀我會(huì)讀倒塌倒塌 記錄記錄 青銅青銅 鑄造鑄造 酒壇酒壇 凸起凸起 蛤蟆蛤蟆 當(dāng)啷當(dāng)啷 洛陽洛陽 騙人騙人 朝廷朝廷 隴西隴西山崩山崩 卓越卓越 貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)（一） 1.小組合作讀課文，做到熟練流利。小組合作讀課文，做到熟練流利。 2.思考并回答下列問題：思考并回答下列問題： A.課文主要講的是誰？他是什么時(shí)候的課文主要講的是誰？他是什么時(shí)候的人？人？ B.張衡是一個(gè)什么人？他做了一件什么張衡是一個(gè)什么人？他做了一件什么重要的事？重要的事？ C.地動(dòng)儀有什么用途？它管用嗎？地動(dòng)儀有什么用途？它管用嗎？課堂展示課堂展示 ：1.課文主要講的是誰？他是什么時(shí)候的人？課文

5、主要講的是誰？他是什么時(shí)候的人？ 2.張衡是一個(gè)什么人？他做了一件什么重要張衡是一個(gè)什么人？他做了一件什么重要的事？的事？（張衡，我國東漢人。）（張衡，我國東漢人。）（張衡是一位杰出的科學(xué)家，他發(fā)明了（張衡是一位杰出的科學(xué)家，他發(fā)明了地動(dòng)儀。）地動(dòng)儀。）3.地動(dòng)儀有什么用途？它管用嗎？地動(dòng)儀有什么用途？它管用嗎？（能測定地震，它及時(shí)測定了地震。） 一一.火眼金睛，找出錯(cuò)別字并改正。火眼金睛，找出錯(cuò)別字并改正。 倒踏（倒踏（ ）分折（）分折（ ）灑壇（）灑壇（ ） 證兆（證兆（ ）卓樾（）卓樾（ ）形壯（）形壯（ ） 二二.看拼音，寫漢字?？雌匆?，寫漢字。 Ji ch zhng zho j l

6、yn ji ( ) ( ) ( ) ( ) pin rn fn x ji tn gng xan ( ) ( ) ( ) ( )塌塌析析酒酒征征越越狀狀杰出杰出征征 兆兆記錄記錄研究研究騙人騙人分析分析酒壇酒壇貢貢 獻(xiàn)獻(xiàn) 一一.辨字組詞辨字組詞搖（搖（ ） 騙（騙（ ）酒（）酒（ ）析（）析（ ）謠（謠（ ） 編（編（ ）灑（）灑（ ）折（）折（ ）二二.選擇加點(diǎn)字的正確意思，用對(duì)號(hào)表示。選擇加點(diǎn)字的正確意思，用對(duì)號(hào)表示。1.不吉利不吉利 a.美好的，幸福的。美好的，幸福的。b.兇險(xiǎn)，壞。兇險(xiǎn)，壞。2.卓越卓越 a.高，大。高，大。 b.超出一般。超出一般。3.儀器儀器 a.舉行典禮的程序、形式

7、。舉行典禮的程序、形式。 b.精密儀器精密儀器. 搖晃搖晃謠言謠言騙人騙人編造編造酒壇酒壇灑水灑水分析分析折斷折斷當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測地震前地震后地震后學(xué)習(xí)目標(biāo)一分組朗讀課文。（分組朗讀課文。（每組讀一個(gè)自然段每組讀一個(gè)自然段）請(qǐng)做到：坐姿端正，手指課本。其他小組朗讀時(shí)，沒請(qǐng)做到：坐姿端正，手指課本。其他小組朗讀時(shí)，沒有朗讀任務(wù)的學(xué)生要跟著默讀，不左顧右看。有朗讀任務(wù)的學(xué)生要跟著默讀，不左顧右看。生字詞學(xué)習(xí)情況檢查。生字詞學(xué)習(xí)情況檢查。1、給加點(diǎn)的字注音。、給加點(diǎn)的字注音。ynxinjizhzhungpin學(xué)習(xí)目標(biāo)一研（研（ ）究）究 貢獻(xiàn)（貢獻(xiàn)（ ） 杰（杰（ ）出）出 鑄（鑄（ ）造）造 形狀

8、（形狀（ ） 騙（騙（ ）人）人2 2、正確認(rèn)讀下列詞語。、正確認(rèn)讀下列詞語。倒塌倒塌 酒壇酒壇 凸起凸起 蛤蟆蛤蟆 當(dāng)啷當(dāng)啷朝廷朝廷 隴西隴西 山崩山崩 卓越卓越 征兆征兆第一組第一組第二組第二組學(xué)習(xí)目標(biāo)二1 1、地震有哪些危害？地震有哪些危害？ 2 2、當(dāng)時(shí)人們是怎樣認(rèn)識(shí)地震的？、當(dāng)時(shí)人們是怎樣認(rèn)識(shí)地震的？ 3 3、張衡是怎樣發(fā)明地動(dòng)儀的？、張衡是怎樣發(fā)明地動(dòng)儀的？4 4、地動(dòng)儀是什么樣子的？、地動(dòng)儀是什么樣子的？ 它是怎樣測定地震的？它是怎樣測定地震的？ 5 5、地動(dòng)儀發(fā)明后，人們對(duì)張衡的看法是、地動(dòng)儀發(fā)明后，人們對(duì)張衡的看法是 怎樣的？怎樣的？ 6 6、地動(dòng)儀能準(zhǔn)確地探測地震方位嗎？從

9、文中那些、地動(dòng)儀能準(zhǔn)確地探測地震方位嗎？從文中那些 地方可以看出？地方可以看出？學(xué)法指導(dǎo)：先自己學(xué)習(xí)，用筆在文中畫出來；再小組交 流，小組長要注意多提問。 第三組第三組 第四組第四組 第五組第五組 第六組第六組 第七組第七組 第八組第八組 第九組第九組 展示交流1 1、地震有哪些危害？地震有哪些危害？每發(fā)生一次地震，都會(huì)影響到很多地區(qū)。不僅城每發(fā)生一次地震，都會(huì)影響到很多地區(qū)。不僅城墻、房屋大量倒塌（墻、房屋大量倒塌（tt），還會(huì)死傷許多人畜。），還會(huì)死傷許多人畜。展示交流2 2、當(dāng)時(shí)人們是怎樣認(rèn)識(shí)地震的？、當(dāng)時(shí)人們是怎樣認(rèn)識(shí)地震的？當(dāng)時(shí)，人們把地震看做不吉利的征兆，認(rèn)為是得當(dāng)時(shí)，人們把地震看

10、做不吉利的征兆，認(rèn)為是得罪了上天的結(jié)果。罪了上天的結(jié)果。展示交流3 3、張衡是怎樣發(fā)明地動(dòng)儀的？、張衡是怎樣發(fā)明地動(dòng)儀的？張衡不迷信。他認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過張衡不迷信。他認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細(xì)心考察和分析，發(fā)明了一種測定地震方位的儀細(xì)心考察和分析，發(fā)明了一種測定地震方位的儀器器地動(dòng)儀。地動(dòng)儀。展示交流4 4、地動(dòng)儀是什么樣子的？、地動(dòng)儀是什么樣子的？它是怎樣測定地震的？它是怎樣測定地震的？ 地動(dòng)儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸地動(dòng)儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四周鑄有八條飛龍，龍頭對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向，起的蓋。四周鑄有八條飛龍，龍頭對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球

11、。龍頭下面，蹲著每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對(duì)準(zhǔn)上面的八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對(duì)準(zhǔn)上面的龍嘴。龍嘴。 要是哪個(gè)地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的要是哪個(gè)地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍就會(huì)張開嘴巴，吐出銅球。銅球當(dāng)啷一聲，正龍就會(huì)張開嘴巴，吐出銅球。銅球當(dāng)啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個(gè)方向好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個(gè)方向發(fā)生了地震。發(fā)生了地震。展示交流5 5、地動(dòng)儀發(fā)明后，人們對(duì)張衡的看法是怎樣的？、地動(dòng)儀發(fā)明后，人們對(duì)張衡的看法是怎樣的？ 地震發(fā)生后，京城洛陽的人們沒有一點(diǎn)兒感地震發(fā)生后，京城洛陽的人們沒有一點(diǎn)兒感

12、覺，也沒有聽說附近有哪兒發(fā)生了地震。大伙兒覺，也沒有聽說附近有哪兒發(fā)生了地震。大伙兒議論紛紛，都說張衡的地動(dòng)儀是騙人的玩意兒，議論紛紛，都說張衡的地動(dòng)儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他造謠生事。甚至有人說他造謠生事。展示交流6 6、地動(dòng)儀能準(zhǔn)確地探測地震方位嗎？從文中那些、地動(dòng)儀能準(zhǔn)確地探測地震方位嗎？從文中那些地方可以看出？地方可以看出？ 地動(dòng)儀能準(zhǔn)確探測地震方位。地動(dòng)儀能準(zhǔn)確探測地震方位。過了兩日，有人騎著快馬來向朝廷報(bào)告過了兩日，有人騎著快馬來向朝廷報(bào)告 , ,說離說離洛陽一千多里的金城、隴洛陽一千多里的金城、隴（l lng）西一代發(fā)生了西一代發(fā)生了大地震，還發(fā)生了山崩。大伙兒這才信服。大地

13、震，還發(fā)生了山崩。大伙兒這才信服。 談收獲談收獲學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？任選一個(gè)話題，談一談：任選一個(gè)話題，談一談：1 1、學(xué)習(xí)了本文，我的感受是、學(xué)習(xí)了本文，我的感受是2 2、學(xué)習(xí)了本文，我知道了、學(xué)習(xí)了本文，我知道了3 3、張衡是我國杰出的科學(xué)家，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他、張衡是我國杰出的科學(xué)家，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他 看拼音，寫漢字。看拼音，寫漢字。 ji ch zhng zho yn ji ( ) ( ) ( ) fn x ji tn gng xin ( ) ( ) ( )杰杰 出出征征 兆兆研研 究究分分 析析酒酒 壇壇貢貢 獻(xiàn)獻(xiàn)當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 讀句子，選詞填空。讀句子，選詞填空。 發(fā)生發(fā)生 發(fā)明發(fā)明 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 1.他認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細(xì)心考他認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細(xì)心考察和分析，（察和分析，（ ）了一種測定地震方位）了一種測定地震方位的儀器的儀器地動(dòng)儀。地動(dòng)儀。 2.同學(xué)們繼續(xù)向前走，突然（同學(xué)們繼續(xù)向前走，突然（ ）小路旁）小路旁的大樹上有一個(gè)鳥窩。的大樹上有一個(gè)鳥窩。 3.這個(gè)故事（這個(gè)故事（ ）在大約）在大約2000年前。年前。發(fā)生發(fā)生發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)當(dāng)