部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課知識(shí)大全

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課知識(shí)大全第一單元 童年往事情一 古詩(shī)三首A 四時(shí)田園雜興（其三十一）【宋】范成大1 斷句：晝出/耘田/夜績(jī)麻，村莊/兒女/各當(dāng)家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學(xué)種瓜。2 字詞：專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)雜興：隨興而寫(xiě)的詩(shī)晝：白天耘田：在田間除草績(jī)麻：把麻搓成線兒女：男女當(dāng)家：男女都不閑著，各自 做各自的事情童孫：孩子們解：理解，懂得供：從事傍：靠近陰：樹(shù)蔭3 譯文：白天觸地，夜晚搓麻線，農(nóng)家男女各自都忙著自己的事情。小孩子們不會(huì)耕地也不會(huì)織布，但也在桑樹(shù)蔭附近學(xué)著種瓜。4 主題：四時(shí)田園雜興描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)民耘田、績(jī)麻以及兒童學(xué)著大人的樣子種瓜的情景，展

2、現(xiàn)了農(nóng)家夏天忙碌時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛(ài)的形象，流露出詩(shī)人對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的喜愛(ài)和贊美之情。5 重點(diǎn)： 三幅畫(huà)面：1.晝景（耘田）。2.夜景（績(jī)麻）。3.兒童學(xué)種瓜。 前兩句：農(nóng)家人日夜勞碌，緊張地勞動(dòng)，可以看出他們樸素、善良、勤勞的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的敬重之情。 后兩句：有趣味性，小孩子模仿大人種瓜是農(nóng)村常見(jiàn)的現(xiàn)象，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真可愛(ài)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)、天真可愛(ài)的農(nóng)村兒童的喜愛(ài)和贊美之情。B 稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里1 斷句：稚子/金盆/脫曉冰，彩絲/穿取/當(dāng)銀鉦。敲成/玉磬/穿林響，忽作/玻璃/碎地聲。2 字詞：稚子：幼小的孩子。金盆脫曉冰：早晨從

3、金屬盆里把冰取出來(lái)。鉦：一種金屬打擊樂(lè)器磬：一種玉或石制成的打擊樂(lè)器玻璃：天然玉石，不是現(xiàn)在的玻璃3 譯文：清晨，小孩子從金屬盆里把冰取出來(lái)，用彩色的絲線穿起來(lái)當(dāng)做銀鉦敲。敲出來(lái)的響聲像玉磬一樣清脆，穿過(guò)樹(shù)林傳得很遠(yuǎn)，忽然聽(tīng)見(jiàn)冰碎了，發(fā)出了像水玉落地破碎的聲音。4 主題：稚子弄冰寫(xiě)小孩子在冬天的一場(chǎng)嬉戲。全詩(shī)清新明快，畫(huà)面有聲有色，富有情趣，稚子的喜樂(lè)與失望浮現(xiàn)在眼前，表現(xiàn)了童年生活的豐富多彩和孩子的天真爛漫。5 重點(diǎn)： 前兩句：“脫”字用的好.作者用”脫”這個(gè)字非常形象地寫(xiě)出了小孩子取冰的動(dòng)作,表現(xiàn)出了小孩子天真可愛(ài)與氦氣活潑的天性. 后兩句:“忽”字極為準(zhǔn)確地寫(xiě)出了冰塊碎落的猝不及防，讓人

4、更容易想象出當(dāng)時(shí)小孩子瞬間由喜笑顏開(kāi)到失望無(wú)比的神態(tài)變化。 寫(xiě)法特色：:全詩(shī)描繪了稚子弄冰的畫(huà)面，通過(guò)寫(xiě)“晨起脫冰穿線作鉦敲冰冰碎”這一過(guò)程，表現(xiàn)了稚子天真爛漫、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)。詩(shī)歌既從視覺(jué)方面刻畫(huà)了稚子的動(dòng)作，如“脫、穿、敲”,又從聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)了敲擊冰塊發(fā)出的如玉磬般清脆的響聲，以及冰塊像水玉落地玻碎的聲音，使人物形象栩栩如生，畫(huà)面富有情趣。C 村晚【宋】雷震1 斷句：草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪。牧童/歸去/橫牛背，短笛/無(wú)腔/信口吹。2 字詞：陂：池岸銜：口里含著，文中指落日掛在山腰像被山含住。漪：水中的波紋歸去：回家橫牛背：橫坐在牛背上腔：曲調(diào)。信口：隨口3 譯文：池塘里長(zhǎng)滿

5、了水草，池水幾乎漫上了堤岸，山銜著落日，他們的倒影浸在寒冷的水中。回家的牧童悠閑地橫坐在牛背上，拿著短笛隨意地吹著不成調(diào)的曲子。4 主題：村晚描繪了鄉(xiāng)村傍晚恬靜優(yōu)美、富有生活情趣的景色，勾勒出一副牧童晚歸圖，前兩句寫(xiě)景，后兩句寫(xiě)人。流露出詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村自然風(fēng)光的熱愛(ài)和贊美，對(duì)閑適自由、無(wú)憂無(wú)慮生活狀態(tài)的喜愛(ài)與向往之情。5 重點(diǎn)： 前兩句（寫(xiě)景）：兩個(gè)“滿”字寫(xiě)出了這個(gè)季節(jié)生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，“銜”和“浸”字寫(xiě)出了落日西山時(shí)，山和落日倒映在水中的美景，給人一種畫(huà)面十分優(yōu)雅美麗之感。 后兩句（寫(xiě)人）：描寫(xiě)了一副牧童悠閑地橫坐在牛背上，手握短笛隨意吹奏的畫(huà)面，刻畫(huà)了一個(gè)天真可愛(ài)、純樸自然的牧童形象。D 課外

6、：描寫(xiě)童年生活的古詩(shī)1 村居 清高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。2 池上 唐白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。3 所見(jiàn) 明袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。4 小兒垂釣 唐胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。二 祖父的院子選自呼蘭河傳 作者蕭紅A 理解詞語(yǔ)：明晃晃：光亮閃爍。閃爍：光亮搖擺不定，忽明忽暗。馬馬虎虎：形容做事草率、敷衍、隨便、不細(xì)心。承認(rèn)：表示肯定，同意，認(rèn)同存心:懷著某種念頭。本文指懷著要追上的念頭。光芒：向四面放射的強(qiáng)烈光線。隨意:任憑自己的意思。陰涼:

7、太陽(yáng)照不到而涼爽。B 反義詞：新鮮-糜爛 漂亮-丑陋 承認(rèn)-否認(rèn) 黑暗-明亮 隨意-拘束 馬馬虎虎-認(rèn)認(rèn)真真C 近義詞閃爍-閃耀 瞎鬧-胡鬧 存心-故意 愿意-樂(lè)意D 主題：本文通過(guò)對(duì)祖父的園子的介紹，以及描述作者跟隨祖父在園子里自由自在地玩耍的美好感受，表現(xiàn)了作者兒時(shí)天真活潑、頑皮可愛(ài)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者幸福、自由、快樂(lè)的心情和熱愛(ài)大自然的感情。E 課文層次：第一部分（1-3）對(duì)園子的初步描繪：寫(xiě)園子里的昆蟲(chóng)和樹(shù)。 （各色昆蟲(chóng)-新鮮漂亮，園中之樹(shù)-富有活力）第二部分（4-14）難忘的園中往事：寫(xiě)“我”跟著祖父在園中栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水，以及自己自由自在地玩耍。（跟著祖父：栽花、拔草

8、、種小白菜、鏟地、澆水。自由游戲：摘黃瓜吃、追逐蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱玩）快樂(lè)第三部分（15-16）園子里的一切：寫(xiě)不只是“我”，園子里的一切都是自由自在的。（太陽(yáng)下的園子：健康、漂亮。植物動(dòng)物：自由有靈性）第四部分（17-19）園中快樂(lè)入夢(mèng)：寫(xiě)“我”在園子里玩累了便快樂(lè)地入夢(mèng)。以地為床、草帽遮臉F 重點(diǎn)：1 作者回憶了童年時(shí)代在園中時(shí)的哪些情景？“我“在祖父的園子的心情是怎么樣的？（1）跟隨祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水。（2）摘黃瓜吃、追逐蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱玩。（3）沐浴陽(yáng)光，感受花鳥(niǎo)蟲(chóng)果的自由。（4）用草帽遮住臉?biāo)X(jué)。園子是“我”的童年樂(lè)園，在那里“我”感到自由、快樂(lè)。2 文中

9、的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？祖父是一個(gè)怎樣的老人？、“我”是一個(gè)天真活潑、頑皮可愛(ài)的孩子，有一顆自由的心。祖父是一位勤勞、慈愛(ài)、幽默、寬容的老人。3 為什么說(shuō)是“祖父”的園子？因?yàn)椤拔摇钡淖杂煽鞓?lè)源于領(lǐng)“我”到園子的慈愛(ài)的祖父，所以稱(chēng)園子是“祖父”的園子。作者之所以懷念這個(gè)園子，是因?yàn)檫@個(gè)園子里有祖父的疼愛(ài)，有快樂(lè)的童年。三 月是故鄉(xiāng)明作者：季羨林A 反義詞澄澈-渾濁 不可勝數(shù)-寥寥無(wú)幾 恍然大悟-百思不解B 近義詞孤單-孤獨(dú) 陪襯-襯托 不可勝數(shù)-不可計(jì)數(shù) 澄澈-清澈 旖旎-綺麗 巍峨-雄偉C 主題：本文以月作為抒情線索，通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的懷念與眷戀。D 層

10、次：第一部分（1）：寫(xiě)每個(gè)人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。第二部分（2-6）：寫(xiě)“我”年近耄耋，仍然懷念故鄉(xiāng)的月亮。第三部分（7）：篇末點(diǎn)題月是故鄉(xiāng)明。E 重點(diǎn)：1 作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷?抒發(fā)了哪些感受?往事:數(shù)星星、捉知了、看月亮、夢(mèng)月亮。感受:在作者的故鄉(xiāng)，幾個(gè)大葦坑占了村子面積的一多半，坑邊的月景給作者留下了深刻的印象，給他的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)往事的回憶，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀與懷念之情。經(jīng)歷:作者離鄉(xiāng)背井，在世界各地見(jiàn)到過(guò)許多美妙絕倫的月亮，但念念不忘的還是故鄉(xiāng)的小月亮。作者居住的朗潤(rùn)園景色優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅，是賞月的勝地，但作者心中所想的仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的平凡的小月亮。感受

11、:無(wú)論是在萊蒙湖上、非洲大沙漠中、大海中,還是在高山上,都看到過(guò)美妙絕倫的月亮，甚至作者居住的朗潤(rùn)園這樣的賞月勝地見(jiàn)到的奇景，都無(wú)法撼動(dòng)故鄉(xiāng)的小月亮在作者心中的地位，足見(jiàn)作者對(duì)故鄉(xiāng)月亮的懷念，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。2 為什么說(shuō)“月是故鄉(xiāng)明”？在故鄉(xiāng)的月夜,“我”數(shù)星星、捉知了、看月亮、夢(mèng)月亮,月亮成為“我”童年生活的一部分,無(wú)可替代。月亮在何處都是同一個(gè)月亮,甚至他鄉(xiāng)的月亮景致比故鄉(xiāng)的月亮景致會(huì)更好。只是,人不僅用眼睛看月亮,還會(huì)帶著情感去體味月亮,所以會(huì)感覺(jué)“月是故鄉(xiāng)明”。F 關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)句1 靜夜思唐·李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2 除夜作唐·高適 旅

12、館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。3 回鄉(xiāng)偶書(shū)唐·賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。4 夜雨寄北唐·李商隱 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。5 泊船瓜洲宋·王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。四 梅花魂作者：陳惠瑛A 反義詞偶爾-經(jīng)常 愛(ài)惜-糟蹋 訓(xùn)斥-表?yè)P(yáng) 鄭重-輕率 欺凌-關(guān)愛(ài) 涼颼颼-暖烘烘 低頭折節(jié)-不屈不撓B 近義詞偶爾-偶然 分外-格外 愛(ài)惜-珍惜 頓時(shí)-立刻 訓(xùn)斥-斥責(zé) 慈祥-慈愛(ài) 鄭重-莊重 眷戀-留戀C 主題：課文

13、記敘了“我”回憶外祖父讀詩(shī)詞落淚、珍愛(ài)墨梅圖、因不能回國(guó)而哭泣、贈(zèng)“我”墨梅圖、送“我”繡著梅花的手絹這五件事，表現(xiàn)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和眷戀之情。D 重點(diǎn)：1 外祖父為什么把自己最珍愛(ài)的墨梅圖和繡著梅花的手絹送給“我"?一方面,外祖父希望“我”向梅花學(xué)習(xí),做一個(gè)有梅花秉性的人,做個(gè)有氣節(jié)的中國(guó)人;另一方面,外祖父也是把自己的思鄉(xiāng)情寄托在墨梅圖和梅花手絹上,隨“我”回到祖國(guó)2 對(duì)題目的理解。題目中的“魂”指的是精神?！懊坊ɑ辍奔疵坊ǖ木?梅花的精神是“不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)”,這也正是中華民族的民族精神。E 文中詩(shī)句出處：1 九月九日憶

14、山東兄弟【唐】王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。2 山中送別【唐】王維 山中相送罷，日暮掩柴扉。 春草明年綠，王孫歸不歸？3 浣溪沙【宋】秦觀 漠漠清寒上小樓，曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋。淡煙流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。園地一原文：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉譯文：慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來(lái)得晚衣服破損。有誰(shuí)敢說(shuō)，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？賞析：這是一首母愛(ài)的頌歌，采用白描的手法，通過(guò)回憶一個(gè)看似平

15、常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，凸顯并歌頌了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬之情。第二單元 古典名著之旅五 草船借箭選自三國(guó)演義，作者羅貫中A 詞語(yǔ)理解妒忌：對(duì)才能,地位,名譽(yù),學(xué)識(shí),財(cái)富,處境等比自己好的人心懷怨恨。都督：古時(shí)候的軍事長(zhǎng)官。軍令狀：接受軍令后寫(xiě)的保證書(shū),表示如不能完成任務(wù),愿依軍法治罪。遲延：耽擱，延誤吩咐：口頭指派或命令；囑咐草把子：捆扎在一起的一把一把的草自有妙用：自然有巧妙的用處翎毛：羽毛疑惑：懷疑，困惑調(diào)度：管理并安排水寨：水邊用于防衛(wèi)的柵欄、營(yíng)壘吶喊：大聲喊叫助威虛實(shí)：虛和實(shí)，本文指曹操因?yàn)榻系撵F大，不了解對(duì)方的情況。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧

16、妙的謀劃。B 反義詞推卻-接受 遲延-提前 齊全-短缺 C 近義詞妒忌-嫉妒 推卻-推辭 緊急-緊迫 吩咐-囑咐 探聽(tīng)-打聽(tīng) 疑惑-困惑 調(diào)度-調(diào)遣 神機(jī)妙算-料事如神D 三國(guó)演義的成語(yǔ)：望梅止渴 三顧茅廬 初出茅廬 刮目相看 七擒七縱 舌戰(zhàn)群儒 茅塞頓開(kāi) 單刀赴會(huì)E 拓展：1 草船借箭改寫(xiě)自我國(guó)四大名著之一的三國(guó)演義,此書(shū)的作者是元明初的羅貫中。三國(guó)演義寫(xiě)的是東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治、軍事斗爭(zhēng)書(shū)中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、周瑜等人物形象家喻戶曉。與三國(guó)演義)齊名的其他三部名著是西游記水滸傳紅樓夢(mèng)。2 三國(guó)演義中與諸葛亮有關(guān)的故事。舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、

17、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計(jì)。3 與三國(guó)演義相關(guān)的歇后語(yǔ)。諸葛亮草船借箭滿載而歸 周瑜打黃蓋 個(gè)愿打,一個(gè)愿挨 曹操敗走華容道不出所料 諸葛亮彈琴計(jì)上心來(lái)F 歸納：1 課文草船借箭的故事以“借”為主線,按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述，寫(xiě)周瑜妒忌諸葛亮,與諸葛亮約定在三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向曹操“借箭”,如期如數(shù)交箭,挫敗了周瑜的陰謀。表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。2 人物性格:周瑜:陰險(xiǎn)、自負(fù)、嫉賢妒能。諸葛亮:有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群、神機(jī)妙算、知人善用。魯肅:忠厚守信。曹操:生性多疑、謹(jǐn)慎小心G 層次：1 起因（1-2）周瑜妒忌諸葛亮，欲借公事除掉他2 準(zhǔn)備

18、（3-5）諸葛亮找魯肅幫忙3 經(jīng)過(guò)（6-9）吩咐連船靠近曹軍“一“字?jǐn)[開(kāi)擂鼓吶喊調(diào)船頭受箭船輕水急、滿載而歸4 結(jié)果（10）十萬(wàn)支箭籌足，周瑜大吃一驚，自嘆不如H 重點(diǎn)：1 之所以選擇大霧天氣,是因?yàn)椤敖系娜诉B面對(duì)面都看不清”,曹操才不敢“輕易出動(dòng)”,撥水軍弓弩手射箭。2 三天前諸葛亮就知道這天有大霧,這說(shuō)明諸葛亮精通天文,對(duì)天氣預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。3 把船只“用繩索連接起來(lái)”,“一字?jǐn)[開(kāi)”,這樣做既便于統(tǒng)行動(dòng),避免走散,又不留空當(dāng),使受箭面積達(dá)到最大。4 軍士擂鼓吶喊,這樣做既是為了虛張聲勢(shì),制造進(jìn)攻的假象,吸引曹軍的注意力,引曹軍出來(lái)射箭,又是為了讓曹軍明確射箭的目標(biāo)和方向。5 諸葛亮如此鎮(zhèn)定自若

19、,是因?yàn)樗钪懿僖尚闹?用兵謹(jǐn)慎,在看不清虛實(shí)的情況下,不會(huì)輕易出動(dòng)。6 諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在:(1)他對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心了然于胸,將計(jì)就計(jì),最后挫敗了周瑜的陰謀。(2)他對(duì)“借箭”進(jìn)行了通盤(pán)考慮和周密安排。他算到了天氣;他算好了受箭的方法:他也算好了人（天時(shí)地利人和）。7 周瑜到底在哪些地方不如諸葛亮呢?周瑜的智謀不如諸葛亮,周瑜想到的是“造”箭,而諸葛亮想到的是“借”箭。周瑜的胸襟不如諸葛亮,周瑜心胸狹窄,嫉賢妒能,而諸葛亮寬厚待人,善于把握全局。諸葛亮考慮問(wèn)題的能力觀察事物的能力,掌握天文、地理的能力都要?jiǎng)龠^(guò)周瑜六 景陽(yáng)岡選自水滸傳作者：施耐庵A 理解詞語(yǔ)：檔棒:防身用的棍棒。篩酒:斟

20、酒?？凸?舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱(chēng)。如何:本文是“為什么”的意思。但凡:凡是;只要是。醇酸:酒味濃厚。沒(méi)地:莫非,難道。端的:果然,的確榜文:古代指文告。吊睛白額大蟲(chóng)：指眼睛上翹、額頭上有白色花紋的老虎。杖(zhng)限:古代官吏給辦事的人立下期限,如果到期辦不成,就要受到杖打請(qǐng)勿自誤:請(qǐng)不要使自己受傷害。詭詐:狡詐。B 反義詞：掙扎-屈服 踉踉蹌蹌-健步如飛C 近義詞：嚇唬-恐嚇 詭詐-狡詐 恥笑-譏笑 理會(huì)-理睬 踉踉蹌蹌-跌跌撞撞D 拓展1 出自水滸傳的四字詞語(yǔ):逼上梁山 官逼民反 替天行道 劫富濟(jì)貧2 形容人走路不穩(wěn)的四字詞語(yǔ): 踉踉蹌蹌 跌跌撞撞 晃晃悠悠 搖搖晃晃 顫顫巍

21、巍 舉步維艱 步履蹣跚3 形容時(shí)間極短的詞語(yǔ)或短語(yǔ)：瞬間 剎那間 彈指一揮間 說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快 迅雷不及掩耳之勢(shì)4 本文選自我國(guó)著名古典小說(shuō)水滸傳作者是元末明初的施耐庵。水滸傳寫(xiě)的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事,形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。5 水滸傳中的人物及綽號(hào):宋江及時(shí)雨 林沖豹子頭 吳用智多星 李逵黑旋風(fēng) 盧俊義玉麒麟 張順浪里白條6 水滸傳中與武松有關(guān)的故事。景陽(yáng)岡打虎、怒殺潘金蓮、醉打蔣門(mén)神、血濺鴛鴦樓、大鬧飛云浦。7 與水滸傳相關(guān)的歇后語(yǔ)。李逵上陣身先士卒 史進(jìn)認(rèn)師傅甘拜下風(fēng) 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西打抱不平 梁山兄弟不打不親 武松看鴨子英雄無(wú)用武之

22、地 林沖到了野豬林絕處逢生E 主題歸納：1 文章記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后,趁著酒興上了景陽(yáng)岡,赤手空拳打死老虎的故事。全文按事情發(fā)展的順序,先講武松進(jìn)店喝酒,不聽(tīng)勸告,執(zhí)意過(guò)岡;接著講武松上岡,見(jiàn)了官府榜文,才知真的有虎,但決定繼續(xù)上岡;然后講武松赤手空拳與老虎搏斗,終于打死了老虎;最后講武松一步步挨下岡子來(lái)。可概括為:喝酒上岡打虎下岡。在這四部分中,重點(diǎn)描寫(xiě)了喝酒、打虎兩個(gè)部分,表現(xiàn)了武松豪爽、倔強(qiáng)、無(wú)所畏懼、勇敢機(jī)智的性格特點(diǎn)。F 重點(diǎn)：第六自然（這段話主要描寫(xiě)了武松赤手空拳打虎的過(guò)程。）1 段中表示時(shí)間短促的短語(yǔ)：說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。類(lèi)似的短語(yǔ)還有:剎那間、彈指一揮閬、迅雷不

23、及掩耳之勢(shì)。2 老虎進(jìn)攻就靠三招一撲、一掀、一剪,表現(xiàn)了老虎的兇猛殘暴,讓人生畏。武松對(duì)付老虎的三招,只用了一個(gè)辦法閃。這樣描寫(xiě)的好處是:表現(xiàn)了動(dòng)作的準(zhǔn)確;體現(xiàn)形象的鮮明;表明武松是主動(dòng)躲過(guò)。3 描寫(xiě)武松打虎的動(dòng)詞有:掄、劈、揪、按、踢、提、打。這段話把武松打虎的場(chǎng)面寫(xiě)得有聲有色,神采飛揚(yáng),突出表現(xiàn)了武松勇猛無(wú)畏的形象。七 猴王出世A 反義詞：寬闊-狹窄 頑劣-乖巧 力倦神疲-精力充沛B 近義詞開(kāi)辟-開(kāi)拓 炎熱-酷熱 喜不自勝-喜出望外 寬闊-廣闊 頑劣-頑皮 力倦神疲-筋疲力盡C 主題歸納：本文通過(guò)寫(xiě)花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴一起玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)瀑布并發(fā)現(xiàn)水簾洞，被

24、眾猴拜為猴王的故事。表現(xiàn)了石猴機(jī)敏活潑、敢作敢為的特點(diǎn)。D 層次：事情發(fā)展順序1 寫(xiě)石猴出世以及他的生活情況。2 寫(xiě)石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來(lái)到瀑布旁，石猴第一個(gè)跳入瀑布發(fā)現(xiàn)了水簾洞。3 寫(xiě)眾猴進(jìn)入水簾洞拜石猴為王。E 重點(diǎn)：石猴的特點(diǎn)（這石猴是集猴、神、人三者為一體的神話人物形象。）1 他來(lái)歷非凡，是一個(gè)飽受日精月華的石猴，他的出世充滿了神奇色彩。2 他有動(dòng)物的特點(diǎn)，具有猴子的野性、機(jī)靈、頑皮。3 它具有人的思想感情，機(jī)警、聰明、勇敢、心想他人，有時(shí)還透著天真活潑的稚氣。八 紅樓春趣作者: 曹雪芹A 反義詞晦氣-福氣 精致-粗糙 七手八腳-不慌不忙B 近義詞恰似-好像 忌諱-禁忌 精致-

25、精美 七手八腳-手忙腳亂C 主題1 本文選自我國(guó)古代的四大名著之一紅樓夢(mèng)，原名石頭記，作者是清代的曹雪芹，本文描述了寶玉、黛玉等人在大觀園中放風(fēng)箏的歡樂(lè)場(chǎng)景，表現(xiàn)了放風(fēng)箏的樂(lè)趣以及他們對(duì)放風(fēng)箏的喜愛(ài)之情。2 全文按事情的發(fā)展順序，先講了眾人被飄來(lái)的風(fēng)箏吸引，決定也來(lái)放風(fēng)箏；接著講眾人各自取出風(fēng)箏放起來(lái)，唯獨(dú)寶玉的美人風(fēng)箏放不起來(lái)；最后講風(fēng)箏在天空中飄飄悠悠隨風(fēng)而去的情景。D 大家看到掛在竹梢上的風(fēng)箏有何反應(yīng)？寶玉說(shuō)拿下來(lái)送回去；紫鵑說(shuō)要拿來(lái)玩；探春怕忌諱；黛玉說(shuō)把這個(gè)送出去，然后把自己的拿出來(lái)放。園地二原文：鳥(niǎo)鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。翻譯：人悠閑地看著桂花

26、落下，夜晚靜悄悄的，山中顯得特別空寂。月亮出來(lái)驚醒了山中的鳥(niǎo)兒，山澗中時(shí)而傳出清脆的鳥(niǎo)鳴聲。賞析：這首詩(shī)描繪了春夜山中空寂、幽靜的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山中春景的喜愛(ài)之情。該詩(shī)的精妙之處在于以動(dòng)襯靜，寓靜于動(dòng)。詩(shī)歌后兩句寫(xiě)鳥(niǎo)兒一“驚”一“鳴”，看似打破了夜的靜謐，實(shí)則更加襯托出山里的幽靜。第三單元 綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)A 本次綜合性學(xué)習(xí)讓我們感受了漢字的有趣和神奇；知道了世界上使用人口最多的文字是漢字；知道了刻在龜甲或獸骨上的文字叫甲骨文。B 漢字的演變過(guò)程：甲骨文金文小篆隸書(shū)楷書(shū)。C 甲骨文是清朝國(guó)子監(jiān)主管官員王懿榮發(fā)現(xiàn)的。由于甲骨文的發(fā)現(xiàn)，我國(guó)文化領(lǐng)域又多了一門(mén)新學(xué)科，叫“甲骨文”。D 我

27、國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，制定國(guó)家通用語(yǔ)言文學(xué)法，有利于語(yǔ)言文學(xué)的社會(huì)應(yīng)用，有利于各民族之間的交往，有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。E 研究報(bào)告有多種形式，但研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。F 歇后語(yǔ)外甥打燈籠照舊（舅）梁山泊軍師無(wú)（吳）用孔夫子搬家凈是輸（書(shū)）四月的冰河開(kāi)動(dòng)（凍）了咸菜燒豆腐有言（鹽）在先隔著門(mén)縫吹喇叭（鳴）聲在外第四單元 家國(guó)情懷九 古詩(shī)三首A 從軍行【唐】王昌齡1 斷句：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。2 字詞：從軍行：樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。青海：青海湖，在現(xiàn)在青海省長(zhǎng)云：連綿不斷的云。雪山：終年積雪

28、的山，指祁連山。玉門(mén)關(guān)：古代關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西北。穿：磨破破：擊敗樓蘭：西域古國(guó)名，這里泛指西域地區(qū)的各部族政權(quán)。3 翻譯：青海湖上空連綿不斷的烏云使大雪山都變暗了，從這座孤城可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)玉門(mén)關(guān)。將士們?cè)谏衬猩斫?jīng)百戰(zhàn)，連鐵甲戰(zhàn)衣都磨破了，不打敗樓蘭他們誓死不回。4 主題：從軍行是一首邊塞詩(shī)，寫(xiě)了邊關(guān)的艱苦環(huán)境以及戍邊將士的生活，歌頌了戍邊將士殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志，抒發(fā)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。5 前兩句：“暗”字是以昏暗的環(huán)境來(lái)襯托戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈程度；“孤”字說(shuō)明環(huán)境的惡劣和守軍將士的孤立無(wú)援。為下文寫(xiě)戰(zhàn)士們昂揚(yáng)的精神面貌作了有力的鋪墊。這兩句詩(shī)描繪了整個(gè)西北邊陲的陰沉、荒涼景象（青海湖上空陰云彌漫

29、，大片大片濃厚的陰云一直延伸到天邊，高聳的雪山籠罩在烏云中，顯得暗淡無(wú)光；從這座孤城向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)茫?；哪械挠耖T(mén)關(guān)。）從中可以感受到當(dāng)時(shí)將士們艱苦、孤寂的生活，蒼涼悲壯的戰(zhàn)斗氣氛和惡劣的戰(zhàn)斗環(huán)境。6 后兩句：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲” 運(yùn)用了夸張的修辭手法。突出了戰(zhàn)斗的艱苦和激烈。寫(xiě)出了邊疆戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之漫長(zhǎng)、戰(zhàn)事之頻繁和戰(zhàn)斗之艱苦?！安黄茦翘m終不還” 是將士們的豪壯誓言，突出了戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家，置個(gè)人安危于不顧，在大敵當(dāng)前時(shí)決心奮戰(zhàn)到底的豪情壯志。7 全詩(shī)：詩(shī)人通過(guò)對(duì)戍邊將士生活環(huán)境的描寫(xiě)和殺敵報(bào)國(guó)壯志的歌頌，抒發(fā)了自己愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)的情懷。B 秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感【宋】陸游1 斷句：三萬(wàn)里河?xùn)|入

30、海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。2 字詞：籬門(mén)：用竹木編成的門(mén)。迎涼：指出門(mén)迎來(lái)涼風(fēng)。三萬(wàn)里河：指黃河，三萬(wàn)里形容很長(zhǎng)。五千仞岳：指華山，仞是長(zhǎng)度單位。五千仞形容很高。摩天：碰到天形容極高。遺民：指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。胡塵：指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里指金政權(quán)。南望：遙望南方。王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)。3 翻譯：漫長(zhǎng)的黃河?xùn)|流入海，巍峨的華山直上云天。在金人的統(tǒng)治下，宋朝遺民的眼淚已經(jīng)哭干了，遙望南方，在希冀南宋朝廷的軍隊(duì)收復(fù)失地的盼望中又過(guò)了一年。4 主題：秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感先寫(xiě)大好河山，后點(diǎn)明其限于敵手，以“望”字為詩(shī)眼，表現(xiàn)

31、了詩(shī)人由希望到失望的千回百轉(zhuǎn)的心情，表達(dá)了詩(shī)人的憂國(guó)憂民之情。5 前兩句：“入”“摩”二字寫(xiě)出了河山的氣勢(shì)，使人感到景物不僅雄偉，而且富有生氣。這兩句詩(shī)意境雄渾闊大，對(duì)仗工整，將北方的大好河山展現(xiàn)在我們眼前。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。6 后兩句：這兩句詩(shī)站在金統(tǒng)治地區(qū)原宋朝老百姓的角度，眼淚已經(jīng)哭干，盼望著南宋朝廷的軍隊(duì)來(lái)解救他們，然而年年盼望，卻年年失望?！巴弊旨葘?xiě)出了原宋朝老百姓翹首盼望王師歸來(lái)的急切心情，又表現(xiàn)了詩(shī)人由希望到失望的千回百轉(zhuǎn)的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)宋朝遺民深受壓迫的無(wú)限關(guān)切（憂民）、強(qiáng)烈盼望祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)情懷以及對(duì)南宋朝廷的憤懣不滿（憂國(guó)）。C 聞官軍收河南河北作者【唐

32、】杜甫（詩(shī)圣）1 斷句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。2 字詞：聞：聽(tīng)說(shuō)官軍：指唐王朝的軍隊(duì)收：收復(fù)劍外：四川劍閣以南地區(qū)，指作者所在的蜀地薊北：唐代薊州北部地區(qū)，在今河北東北部一帶，當(dāng)時(shí)是叛軍盤(pán)踞的地方。涕：眼淚卻看：回頭看妻子：妻子和孩子漫：隨意地、胡亂地青春：指春天即從：立即從某地出發(fā)。3 翻譯：劍門(mén)關(guān)外忽然傳出收復(fù)薊北的消息，初聽(tīng)到這個(gè)消息眼淚把衣裳都打濕了?；仡^看，妻子和孩子的憂愁已經(jīng)不見(jiàn)；我胡亂地卷起詩(shī)書(shū)，欣喜若狂。白天我要放聲歌唱，縱情飲酒，美好的春景正好伴著我們返回故鄉(xiāng)。我們要立即

33、從巴峽乘船，穿過(guò)巫峽，順流直下經(jīng)過(guò)襄陽(yáng)，在北上直奔洛陽(yáng)。4 主題：聞官軍收河南河北通過(guò)抒發(fā)詩(shī)人因多年戰(zhàn)亂終于結(jié)束，朝廷收復(fù)失地而欣喜若狂的心情，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。5 最后一句：剛聽(tīng)到收復(fù)失地的消息，便馬上想到具體的還鄉(xiāng)路線，可以看出詩(shī)人歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。6 詩(shī)人喜欲狂的心情從哪些詞句中可以感受到：“涕淚滿衣裳”“漫卷詩(shī)書(shū)”“放歌”“縱酒”“即從···穿···”“便下···向···” D 愛(ài)國(guó)的詩(shī)1 出塞【唐】王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍

34、城飛將在，不教胡馬度陰山。2 示兒【宋】陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。3 絕句【宋】李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。4 揚(yáng)子江【宋】文天祥幾日隨風(fēng)北海游，回從揚(yáng)子大江頭。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。十 軍神作者：畢必成A 詞語(yǔ)解釋?zhuān)后@疑：驚訝疑惑審視：仔細(xì)看一針見(jiàn)血：比喻話說(shuō)得簡(jiǎn)短而能切中要害。從容：不慌不忙；鎮(zhèn)靜沉著一聲不吭：這指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)由衷：出于本心勉力：努力；盡力汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗極多?？胺Q(chēng)：可以稱(chēng)作慈祥：和藹安詳肅然起敬：形容感動(dòng)后產(chǎn)生的恭敬欽佩的心情和態(tài)度。B 反義詞：熟練生疏

35、鎮(zhèn)定慌張拒絕接受嶄新破舊由衷違心慈祥嚴(yán)厲一聲不吭喋喋不休C 近義詞：審視凝視吩咐囑咐擔(dān)心擔(dān)憂慈祥和藹一針見(jiàn)血一語(yǔ)道破從容鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定自若D 主題：1 本文是按照"求治一術(shù)前一術(shù)中一術(shù)后”的順序?qū)懙摹? 沃克醫(yī)生的心理變化過(guò)程:冷漠一驚疑一關(guān)心一震撼一擔(dān)憂一欽佩。3 沃克醫(yī)生稱(chēng)劉伯承是“軍神”,是因?yàn)閯⒉芯哂袌?jiān)忍不拔的鋼鐵般的意志。具體表現(xiàn)為:(1)身受重傷還鎮(zhèn)定自若;(2)做手術(shù)堅(jiān)決不用麻醉劑;(3)手術(shù)中忍著劇痛,還清楚地?cái)?shù)刀數(shù);(4)手術(shù)后談笑自若。4 本文寫(xiě)劉伯承年輕時(shí)一次眼睛受了重傷,卻堅(jiān)持不用麻醉劑,忍受著巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事,表現(xiàn)了“軍神”劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵般的意志

36、。E 層次：1 求治（）：傷勢(shì)嚴(yán)重，鎮(zhèn)定自若2 手術(shù)前（）保持清醒，拒絕麻醉3 手術(shù)中（）一聲不吭，抓破床單4 手術(shù)后（）數(shù)刀數(shù)，真正的男子漢，會(huì)說(shuō)話的鋼板，軍神F 重點(diǎn)：1 面對(duì)手術(shù)，劉伯承想的不是如何減輕疼痛，還是革命事業(yè)，他擔(dān)心麻醉劑會(huì)影響腦神經(jīng)，影響她以后指揮戰(zhàn)斗。從中可見(jiàn)她堅(jiān)強(qiáng)的意志和為國(guó)效力的決心。2 一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生雙手竟有些顫抖，從中不難看出沃克醫(yī)生的擔(dān)憂和緊張，從側(cè)面表現(xiàn)了劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志。3 從“緊緊抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“使勁”“抓破”可見(jiàn)疼痛難忍，表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志。4 從“臉色蒼白”可以看出劉伯承忍受了很大的痛苦，身體及其虛弱；但她仍然笑著跟別人說(shuō)話，

37、“一直在數(shù)你的刀數(shù)” 更是讓人震驚，表現(xiàn)了他超人的意志。這些體現(xiàn)了他的從容和灑脫。5 “驚呆”“大聲嚷”寫(xiě)出了沃克醫(yī)生的驚訝和激動(dòng)?！罢嬲哪凶訚h”“會(huì)說(shuō)話的鋼板”“軍神”表現(xiàn)了沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的高度贊美之情。十一 青山處處埋忠骨A 理解詞語(yǔ)：擬定：起草制定傾注：感情力量集中到一個(gè)目標(biāo)上情不自禁：抑制不住自己的感情喃喃：連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話的聲音眷戀：深切地留戀奔赴：奔向黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。示意：用表情、動(dòng)作、含蓄的話或圖形表示意思馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于沙場(chǎng)B 反義詞：損失收獲悲痛愉快躊躇果斷情不自禁無(wú)動(dòng)于衷C 近義詞：擬定制定慰問(wèn)問(wèn)候悲痛悲傷永別訣別特殊特別

38、躊躇猶豫情不自禁不能自拔D 主題：1 本主主要講了毛主席的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲，毛主席聽(tīng)到這個(gè)噩耗后極度悲痛的心情和對(duì)岸英遺骨是否歸葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛主席常人的情感和超人的胸懷。2 “青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還” 這句話的意思是革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)，至于死后是否要把遺骸運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬，那倒無(wú)須考慮，即使長(zhǎng)眠于異國(guó)的土地上又有何妨。這里既是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，又表明了毛主席對(duì)兒子遺骨安葬問(wèn)題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。E 重點(diǎn)句段：1 第四自然段：從“整整一天沒(méi)說(shuō)一句話”“一支接著一支地吸著煙” “桌子

39、上的飯菜已經(jīng)熱了幾次” 等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以感受到毛主席失去愛(ài)子后無(wú)比悲痛的心情。2 第四自然段：“這次怎么會(huì)······” 這是對(duì)毛主席的心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了毛主席無(wú)比悲痛的心情，他無(wú)法接受毛岸英犧牲的事實(shí)，不愿相信毛岸英真的犧牲了。3 歷史上為國(guó)捐軀的英雄：.鄧世昌在中日黃海海戰(zhàn)中,雖面臨彈盡艦傷的情境,仍下令猛撞敵艦吉野號(hào),不幸被魚(yú)雷擊中,與艦上200.余名官兵壯烈犧牲。.1935年11月在與日偽軍作戰(zhàn)時(shí),趙曼受傷被俘,在獄中她堅(jiān)貞不屈,1936年8月2日遇害。.1948年5月25日,在解放隆化的戰(zhàn)斗中,董存瑞手托炸藥包炸毀敵橋頭堡,用

40、生命為部隊(duì)開(kāi)辟前進(jìn)道路。上甘嶺戰(zhàn)役中,志愿軍戰(zhàn)士黃繼光用胸膛堵住敵地堡的機(jī)槍射孔,為保證部隊(duì)攻克高地而壯烈犧牲十二 清貧作者：方志敏A 反義詞：清貧富裕樸素奢侈相信懷疑舍己為公假公濟(jì)私B 近義詞清貧貧窮奢侈奢華籌集籌措猜疑猜忌威嚇恐嚇企望希望舍己為公大公無(wú)私C 主題：1 文中“清貧"的具體含義:樸素,貧窮,矜持不茍、舍已為公,堅(jiān)定的革命信念。2 方志敏用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言,敘述了自己被俘后被兩個(gè)國(guó)民黨兵士搜身,他們一個(gè)銅板都沒(méi)搜到,只搜出了一只時(shí)表和一支自來(lái)水筆的故事，并補(bǔ)充敘述了家里的“傳家寶”，贊揚(yáng)了共產(chǎn)黨人甘于清貧、矜持不茍、舍己為公的高尚情操。園地四涼州詞【唐】王之渙原文：黃河遠(yuǎn)

41、上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。翻譯：遠(yuǎn)處奔騰的黃河仿佛直上飛了云端，一座孤城矗立在高山之中。羌笛何必吹奏哀怨的折楊柳呢？春風(fēng)是不會(huì)吹到玉門(mén)關(guān)的。賞析：前兩句描繪了一幅壯麗蒼涼的邊塞圖，后兩句有景入情，表現(xiàn)出戍邊將士的艱苦生活和思鄉(xiāng)之情。也委婉的表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷不關(guān)心戍邊將士疾苦的不滿之情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白原文：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。翻譯：老朋友向西辭別了黃鶴樓，在繁花似錦的三月，乘船東行到揚(yáng)州去。遠(yuǎn)處孤單的帆影消失在碧藍(lán)的天空盡頭，指望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天邊。賞析：詩(shī)的前兩句交代了時(shí)間地點(diǎn)和事件，后兩句寫(xiě)的是

42、李白送別友人時(shí)的惜別深情。第五單元 人物描寫(xiě)十三 人物描寫(xiě)一組A 理解詞語(yǔ)：手疾眼快：形容做事機(jī)警敏捷。公雞鹐架：指公雞打架時(shí)，彼此試著用尖嘴啄對(duì)方的架勢(shì)。本文指小嘎子和胖墩而已做好摔跤準(zhǔn)備，就像兩只即將爭(zhēng)斗在一起的公雞。精神抖擻：指表現(xiàn)出來(lái)的旺盛的活力。慣手：只慣于做某種事情的人破綻：衣物的裂口，比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞挺脫：一強(qiáng)勁結(jié)實(shí)；二衣著平整而舒展。本文是第一種意思。身量：人的身材，個(gè)子年月：一日子，歲月。二時(shí)代，年頭。本文是第一種意思。殺進(jìn)他的腰：把他的腰勒的細(xì)一些。不甚：表示程度不是很高硬棒：結(jié)實(shí)有力。再不回頭：文中指病情再不見(jiàn)輕。諸親六眷：許多親戚。一聲不倒一聲：一聲連著一聲越發(fā)

43、：更加相干：互相關(guān)聯(lián)或牽涉登時(shí)：立刻。2 反義詞淘氣乖巧出色平庸結(jié)實(shí)單薄慌忙從容相干無(wú)關(guān)精神抖擻萎靡不振3 近義詞：欺負(fù)欺侮破綻漏洞挺脫挺拔淘氣調(diào)皮出色優(yōu)秀結(jié)實(shí)壯實(shí)登時(shí)立刻4 形容人精神很好的四字詞語(yǔ)：精神抖擻神采奕奕神采飛揚(yáng)意氣風(fēng)發(fā)B 摔跤作者：徐光耀選自小兵張嘎1 主題：摔跤主要寫(xiě)了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。2 層次：小嘎子：蹦來(lái)蹦去，仿佛占上風(fēng)。推拉拽頂：處下風(fēng)。仰面朝天，失敗。胖墩兒：塌腰合檔，不露破綻。一身牛勁，趁勢(shì)一推。C 他像一棵挺脫的樹(shù)作者：老舍選自駱駝祥子1 主題：本文細(xì)致描寫(xiě)了祥子的外貌，重點(diǎn)描寫(xiě)了他結(jié)實(shí)硬棒的身體以及臉上

44、的精神，表現(xiàn)了他身強(qiáng)體壯，淳樸自信樂(lè)觀，精氣神十足，充滿生氣的特點(diǎn)。2 層次：體態(tài)：二十來(lái)歲、高大、有筋肉；鐵扇面似的胸、直硬的背；寬而威嚴(yán)的肩、“出號(hào)”的大腳精神：剃得發(fā)亮，沒(méi)有多余的肉，紅撲撲，倒立時(shí)像一棵挺脫的樹(shù)D 兩莖燈草作者：吳敬梓選自儒林外史1 主題：文章記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩個(gè)指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖才一命嗚呼的故事，刻畫(huà)了嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴形象。2 眾人猜測(cè)和嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)猜測(cè)兩個(gè)親人未見(jiàn)面把頭搖了兩三搖猜測(cè)兩筆銀子未吩咐眼滴溜圓、狠狠搖頭、越發(fā)指得緊猜測(cè)兩位舅爺不在閉眼搖頭、手指著不動(dòng)猜測(cè)兩莖燈草費(fèi)油，挑掉一莖點(diǎn)一點(diǎn)頭、手垂下十四 刷子

45、李作者：馮驥才選自俗世奇人A 理解詞語(yǔ)：刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣半信半疑：有些相信，又有些懷疑派頭：氣派稀溜溜：很稀的樣子。文中指粉漿稀的樣子。悠然：悠閑的樣子鼓點(diǎn)：打鼓時(shí)的音響響奏銜接：事物相連接天衣無(wú)縫：形容事物嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻侵犯：非法干涉別人，損害其權(quán)利威嚴(yán)：威風(fēng)和尊嚴(yán)露餡兒：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來(lái)難堪：難為情發(fā)怔：發(fā)呆B 反義詞：清脆沙啞雪白烏黑明白糊涂半信半疑深信不疑天衣無(wú)縫破綻百出平平整整坑坑洼洼一模一樣迥然不同C 近義詞規(guī)矩規(guī)則絕活絕招清爽清新銜接連接搜索搜查扎眼顯眼難堪尷尬半信半疑將信將疑D 主題：短文通過(guò)寫(xiě)刷子李刷漿時(shí)必穿一身黑，

46、刷完后身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)的故事，贊美了刷子李技藝的高超絕妙，同時(shí)使人們領(lǐng)悟到只有勤學(xué)苦練才能學(xué)到真本事的道理。E 重點(diǎn)：1 刷子李的人物特點(diǎn). 刷子李是一個(gè)技藝高超的人。他刷漿時(shí)穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。. 刷子李是一個(gè)充滿自信的人。他自己立下規(guī)矩，刷漿時(shí)只要身上白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)。. 這里是一個(gè)心思細(xì)膩的人。在刷漿時(shí)，不僅工作能圓滿完成，還能細(xì)心觀察，注意到徒弟的心思變化。2 徒弟曹小三的心理變化：半信半疑佩服失望、質(zhì)疑深受震撼。描寫(xiě)曹小三心理變化的作用：突出表現(xiàn)刷子李刷墻技藝的高超。第六單元十五 自相矛盾作者：韓非選自：韓非子·難一A 字詞：鬻：賣(mài)盾：古代打仗時(shí)防護(hù)身體

47、，擋住敵人刀、箭等的牌矛：古代兵器，在長(zhǎng)邊的一端裝有金屬槍頭譽(yù)：稱(chēng)贊。在這里有夸耀的意思?！白u(yù)之”的“之”：代詞，指的是盾曰：說(shuō)吾：我的莫：沒(méi)有什么陷：刺破利：鋒利或：有的人以：用子：你何如：怎么樣弗：不應(yīng)：回答夫：放在句首，表示將發(fā)議論立：存在B 翻譯：楚國(guó)有個(gè)賣(mài)盾和矛的人，夸耀他的盾說(shuō)：“我的盾非常堅(jiān)固，沒(méi)有什么東西能刺破它?！?又夸耀他的矛說(shuō)：“我的矛非常鋒利，什么東西都能刺破。” 有的人說(shuō)：“用你自己的矛去刺你自己的盾，會(huì)怎么樣呢？” 那個(gè)人回答不出來(lái)了。什么都不能刺破的盾與什么都能刺破的矛，不可能同時(shí)存在于世上。C 主題：課文講的是一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣(mài)的盾和矛，因?yàn)榛ハ嗟钟|而不能自

48、圓其說(shuō)的故事。告誡人們說(shuō)話辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，前后不一。D 重點(diǎn)：1 你覺(jué)得得個(gè)楚國(guó)人說(shuō)的話有什么不對(duì)的地方嗎？他在夸耀自己的盾時(shí)，忽略了矛的鋒利；而在夸耀自己的矛時(shí)，又忽略了盾的堅(jiān)固。這種邏輯是不對(duì)的，造成了自相矛盾的局面。2 “其人弗能應(yīng)也” 的原因是什么？你明白了什么道理？什么都不能刺破的盾與什么都能刺破的矛，不可能同時(shí)存在于世上。這個(gè)楚國(guó)人片面地夸大了矛和盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)了自己說(shuō)的話前后抵觸的尷尬局面。由此我明白了說(shuō)話辦事要實(shí)事求是，講究分寸，不能自相矛盾。十六 田忌賽馬A 詞語(yǔ)理解：門(mén)客：封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。賞識(shí)：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊

49、揚(yáng)胸有成竹：畫(huà)竹子時(shí)心里有一副竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗、競(jìng)賽或勞動(dòng)前精神振奮的樣子躍躍欲試：形容心里急切地想試試興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高漲不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)言和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。出謀劃策：出主意定計(jì)策B 反義詞：信任懷疑胸有成竹不知所措興致勃勃興味索然C 近義詞賞識(shí)贊賞摩拳擦掌躍躍欲試興致勃勃興趣盎然D 出自典故的四字詞語(yǔ)：胸有成竹聞雞起舞三顧茅廬望梅止渴負(fù)荊請(qǐng)罪E 主題：課文主要講了齊國(guó)大將田忌和齊威王賽馬的故事，生病通過(guò)觀察，想出巧巧妙安排馬的出場(chǎng)順序的策略，幫助田忌獲得了勝利。在田忌的引薦下，齊威王任命孫臏為軍師。文章表現(xiàn)了孫

50、臏的善于觀察、足智多謀，啟示我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)要試著打破固有的思維方式，換個(gè)角度思考問(wèn)題。F 重點(diǎn)：1 孫臏制定計(jì)測(cè)的依據(jù)和思維過(guò)程。依據(jù)：馬的腳力差不多，而且都能分成上中下三等。思維過(guò)程：如果田忌按照上等馬對(duì)上等馬、中等馬對(duì)中等馬、下等馬對(duì)下等馬的方式對(duì)陣,結(jié)果可能會(huì)輸。但是田忌的上等馬一定比齊威王的中等馬跑得快,田忌的中等馬一定比齊威王的下等馬跑得快。調(diào)換一下馬的出場(chǎng)順序,用"下等馬對(duì)上等馬、上等馬對(duì)中等馬、中等馬對(duì)下等馬",一定能做到三局兩勝,田忌就能獲得最終的勝利。2 比賽過(guò)程中,田忌的馬與齊威王的馬對(duì)陣方式是怎樣的?結(jié)果怎樣?答:田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬,用上等

51、馬對(duì)齊威王的中等馬,用中等馬對(duì)齊威王的下等馬。結(jié)果田忌贏了比賽。3 孫臏為什么這么安排馬的出場(chǎng)順序?孫臏知已知彼,經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)馬的腳力相差不多,而且都能分成上、中、下三等,這是取勝的前提條件。孫臏通過(guò)科學(xué)的分析,讓田忌擺出下、上、中的陣容,以最弱對(duì)最強(qiáng)抵消對(duì)方優(yōu)勢(shì),再充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),最后田忌以2:1獲勝。賽馬的勝利不是速度的勝利,而是智慧的勝利。十七 跳水作者：【俄】列夫·托爾斯泰A 詞語(yǔ)理解；風(fēng)平浪靜：沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無(wú)事甲板：輪船上分割上下各層的板模仿：照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做放肆：言行輕率任意，毫無(wú)顧忌桅桿：船上掛帆的桿子哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容

52、處境尷尬，不知如何是好嚇唬：恐嚇；使害怕靈巧：靈活而巧妙齜牙咧嘴：形容兇狠的樣子。失足：行走時(shí)不小心跌倒。瞄準(zhǔn)：射擊時(shí)為了讓子彈打中一定目標(biāo)，調(diào)整槍口的方位和高低心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕。B 反義詞：放肆規(guī)矩靈巧笨拙明白糊涂風(fēng)平浪靜波濤洶涌C 近義詞：模仿仿照放肆放縱嚇唬威脅心驚膽戰(zhàn)大驚失色靈巧靈活即使縱使勇敢英勇風(fēng)平浪靜水平如鏡D 主題：1 課文記述了在一艘環(huán)游世界歸來(lái)的帆船上發(fā)生的事。水手拿猴子取樂(lè)，放肆的猴子摘走了船長(zhǎng)兒子的帽子，并把帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木，陷入了危險(xiǎn)的境地。在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)果斷用槍逼迫孩子跳水，水手們救起了孩子，使孩子轉(zhuǎn)危為

53、安。這個(gè)故事告訴我們遇事要沉著冷靜、機(jī)智果斷。2 層次：水手拿猴子取樂(lè)猴子搶孩子帽子，孩子追猴子爬上桅桿，處于危險(xiǎn)境地船長(zhǎng)機(jī)智救孩子E 重點(diǎn)：在那個(gè)危急時(shí)刻，船長(zhǎng)的辦法好在哪里？答:當(dāng)時(shí)情況十分緊急,孩子只要一失盡,直摔到甲板上就沒(méi)命了。海面上風(fēng)平浪靜,孩子跳到海里不至于被大浪沖走,反倒相對(duì)安全一些水手們都在甲板上,孩子跳海之后,水手們能第一時(shí)間把他救起。孩子的兩條腿已經(jīng)發(fā)起抖來(lái),隨時(shí)都有掉下來(lái)的危險(xiǎn),而且在這么高的位置,孩子是沒(méi)有勇氣往下跳的,所以船長(zhǎng)將槍瞄準(zhǔn)孩子,逼迫孩子第一時(shí)間跳海。綜上可知，在當(dāng)時(shí)危險(xiǎn)的情況下，逼迫孩子快速跳海是保護(hù)孩子最好的辦法。園地六豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。

54、及笄：指女子年滿十五歲。弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)而立：指人三十歲不惑：指紋四十歲花甲：指人六十歲古稀：指人七十歲期頤：指人一百歲莫道君行早，更有早行人。近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。讀書(shū)須用意，一字值千金。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。第七單元十八 威尼斯小艇作者：馬克·吐溫A 理解詞語(yǔ)：縱橫交叉：豎和橫交錯(cuò)在一起。英尺：英美制長(zhǎng)度單位操縱自如：控制或開(kāi)動(dòng)得心應(yīng)手。本文指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。手忙腳亂：形容做事慌張而沒(méi)有條理，也形容驚慌失措。簇?fù)恚涸S多人緊緊圍著沉寂：十分寂靜碼頭：在江河沿岸及港灣內(nèi)，供停船時(shí)裝卸貨物和乘客上下的建筑籠罩：像籠子似的罩在上面B 反義詞：靈活笨拙倒退前進(jìn)新鮮污濁簇?fù)砩㈤_(kāi)消失出現(xiàn)彎曲筆直靜寂喧嘩操縱自如手忙腳亂C 近義詞聞名著名靈活靈巧聳立矗立搖晃搖擺D 主題：1 課文通過(guò)介紹少艇的重要作用、威尼斯公艇的特點(diǎn)、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小與人們生活相關(guān),為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。2 本文運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法,寫(xiě)出了威尼斯的動(dòng)態(tài)美與靜態(tài)美,表明無(wú)論是動(dòng)還是靜,威尼斯都是那么美。3 課文圍繞小艇寫(xiě)