材料作文指導(dǎo)——抓關(guān)鍵詞句法

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握材料作文立意基本方法中的抓關(guān)鍵句法，并學(xué)會運用。閱讀材料，為材料選擇立意（多選題）： 有一個充滿溫馨、令人感動的廣告：一個上了一天班的女人，晚上回到家，給自己剛滿四歲的小孩洗腳，然后，轉(zhuǎn)身到母親的房間給老人洗腳。她的小孩看見這一幕，就使盡他全身的力氣也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母親面前，說：“媽媽，洗腳.”1、母親是偉大的 2、父母是子女的第一任老師 3、愛是無價的4、學(xué)會感恩 5、要回報父母 6、我們不要犯錯7、母親包辦孩子的一切，會害了孩子，要讓孩子多鍛煉自學(xué)要求： 1、認(rèn)真閱讀材料與要求，完成立意。 2、思考自己從材料中哪些地方得出立意。 3、同學(xué)之間相互討論。閱讀下面

2、的材料，自選角度，給材料立意。閱讀下面的材料，自選角度，給材料立意。 章魚面臨敵人攻擊咬住不放時，它會向敵人噴墨、變色，仍然無效時，它會不假思索的收縮肌肉，切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來群居在海島上，棲息于巖石，但湖水來了，無立足之地，由陸居變?yōu)樗?，全身做了調(diào)試與演化，它不但學(xué)會了游泳，還精于潛水。金魚在寬廣的池中不知道有多逍遙，但屈身魚盆或者魚缸后，由于轉(zhuǎn)身不便，它會自動瘦身，鰭（q）也變小了. 我的立意是： 。 我是根據(jù)材料當(dāng)中 得出立意的。 我的立意是 。 我是根據(jù)材料當(dāng)中 得出立意的。抓關(guān)鍵句法抓關(guān)鍵句法 善于抓住關(guān)鍵句。關(guān)鍵句往往是善于抓住關(guān)鍵句。關(guān)鍵句往往是“文眼文眼”，它蘊含

3、著材料的主旨，因此，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破可以把它作為把握材料審題立意的突破口。口。 關(guān)鍵句一般是材料中重復(fù)出現(xiàn)或議關(guān)鍵句一般是材料中重復(fù)出現(xiàn)或議論抒情性的句子。論抒情性的句子。重復(fù)出現(xiàn)或議論抒情性的句子重復(fù)出現(xiàn)或議論抒情性的句子操作步驟：通讀材料，抓住主要對象（人或物）。通讀材料，抓住主要對象（人或物）。2. 找出材料中的關(guān)鍵句（找出材料中的關(guān)鍵句（重復(fù)出現(xiàn)或議重復(fù)出現(xiàn)或議論抒情性的句子論抒情性的句子）。）。3. 聯(lián)系現(xiàn)實（人、事、理），確定最佳立聯(lián)系現(xiàn)實（人、事、理），確定最佳立意。意。閱讀下面的材料，自選角度，給材料立意。 章魚面臨敵人攻擊咬住不放時，

4、它會向敵人噴墨、變色，仍然無效時，它會不假思索的收縮肌肉，切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來群居在海島上，棲息于巖石，但湖水來了，無立足之地，由陸居變?yōu)樗?，全身做了調(diào)試與演化，它不但學(xué)會了游泳，還精于潛水。金魚在寬廣的池中不知道有多逍遙，但屈身魚盆或者魚缸后，由于轉(zhuǎn)身不便，它會自動瘦身，鰭（q）也變小了. 主要對象：主要對象： 找出關(guān)鍵句：找出關(guān)鍵句： 立意：立意：章魚切斷學(xué)會放棄海豹海豹調(diào)試、演化、調(diào)試、演化、學(xué)會、精于學(xué)會、精于學(xué)會適應(yīng)學(xué)會適應(yīng)金魚金魚 自動瘦身自動瘦身 變小變小學(xué)會改變學(xué)會改變 巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好？”他回答說：“下一個！

5、”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：“下一個！” 主要對象：主要對象： 找出關(guān)鍵句：找出關(guān)鍵句： 立意：立意：貝利下一個不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀永遠(yuǎn)進取，奮斗拼搏 野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經(jīng)驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當(dāng)它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風(fēng)吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設(shè)一個機關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物了。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。 主要對象：主要對象： 找出關(guān)鍵句：找出關(guān)鍵句： 立意：立意：兔子兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。不要一成不變，敢于創(chuàng)新課堂小結(jié)課堂小結(jié) 說說你這節(jié)課學(xué)到了什么？ 請你以請你以“當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練”中任意一則材中任意一則材料的立意，寫一篇作文。料的立意，寫一篇作文。 要求：要求：(1)寫出真情實感，不得套作抄襲。寫出真情實感，不得套作抄襲。