淺談雅思閱讀劍橋真題與OG的異同

1、淺談雅思閱讀劍橋真題與OG的異同朗閣大連考試研究中心劍橋雅思官方指南(OG)是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)在2014出版的一本雅思考試全面指導(dǎo)性書籍，其中包含的8套雅思真題均由雅思考官編寫。與劍橋真題一樣，此書對(duì)雅思考生而言具有十分重要的參考意義。本文將從閱讀真題著手，探討和研究OG與劍橋1-9在出題思路和考察方向上的聯(lián)系與區(qū)別。一、相同點(diǎn)OG中提到的對(duì)于考生閱讀能力的要求如下：?Identitythewritersoverallpurpose?Followkeyargumentsinatext?Identifyopinionsandattitudes?Locatespecificinformation

2、?Distinguishmainideasfromsupportingdetails?Paraphrase不難看出，雅思閱讀的考察重點(diǎn)并沒有發(fā)生太大的改變。對(duì)學(xué)生的閱讀能力提升仍然集中在尋找主旨、定位細(xì)節(jié)、同義轉(zhuǎn)換等方面。8套PracticeTests與之前的劍橋系列真題相比，難度整體上基本保持一致，文章仍以學(xué)術(shù)科學(xué)類為主，四大主流題型同樣占據(jù)大半壁江山。這些好的現(xiàn)象提示給眾多烤鴨們，雅思考試越來(lái)越趨向于標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化，我們完全可以通過研究答題規(guī)則、出題思路、技巧策略等獲得閱讀能力的大幅提升。二、不同點(diǎn)當(dāng)然，朗閣海外考試研究中心的專家通過仔細(xì)比對(duì)，認(rèn)真研究，還是能夠發(fā)現(xiàn)OG與劍橋真題的一些細(xì)微

3、差異，而這些差異是否具有典型性，還需要在今后的真實(shí)考場(chǎng)中加以認(rèn)證。但不管怎樣，這些差異點(diǎn)都是一種信號(hào)，我們只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。1. OG考察更為精細(xì)，陷阱更多雅思閱讀在聽說(shuō)讀寫四門科目中，算是技巧策略比較豐富且實(shí)用的一門了。但筆者發(fā)現(xiàn)，在做OG的閱讀題時(shí)，不熟練的技巧使用反而會(huì)使同學(xué)們掉入考官設(shè)好的陷阱之中。比如SecretsoftheSwarm這篇文章中的一道填空題：Honeybeeexplorepossiblenestsites根據(jù)以往的答題技巧，同學(xué)們肯定會(huì)在定位前先判斷所填空的詞性。而恰恰這樣的判斷過程中，對(duì)于語(yǔ)法概念一知半解的同學(xué)，就很容易誤認(rèn)為是填副詞，從而導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。其

4、實(shí)仔細(xì)推敲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)主語(yǔ)和動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)不一致，所以這個(gè)空絕不是副詞，而是填名詞的可能性最大。又比如考生們“賴以存活”的同義轉(zhuǎn)換技能甚至?xí)跊]搞清詞性的情況下幫倒忙：題目：Enthusiasmandincreaseforoneparticularsite.文章：Themoretheylikedtheirnest,themorevigorousandlengthytheirwaggledanceandthemorebeeswillchoosetovisitit.這道題考生很容易誤填lengthy,因?yàn)槲恼吕镉衜orevigorous,考生就會(huì)想當(dāng)然地將之與enthusiasm和increase進(jìn)行

5、同義轉(zhuǎn)換，同時(shí)會(huì)將visitit誤解為foroneparticularsite,從而出錯(cuò)。但是其實(shí)如果考生判斷清楚空里面應(yīng)該填的是名詞，而lengthy的詞性是形容詞的話，就可以避免錯(cuò)誤了。所以整體理解題目和文章內(nèi)容也很重要，不能只依靠定位和同義替換草率解決問題。這道題只有看完全部?jī)删渚渥?，才可以得出答案：Themoretheylikedtheirnest,themorevigorousandlengthytheirwaggledanceandthemorebeeswillchoosetovisitit.Graduallythevolumeofbeesbuildsuptowardsonesit

6、e;itsasystemthatensuresthatsupportforthebestsitesnowballsandthedecisionismadinthemostdemocraticway.文中buildsup同樣對(duì)應(yīng)題中的increase,這時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的名詞volume出現(xiàn)了。對(duì)于考察如此精細(xì)的文章，建議考生平時(shí)多做精讀，不要求弄懂每個(gè)詞，但是句子的常見結(jié)構(gòu)熟悉了，句法邏輯搞清了，考生就可以進(jìn)行更仔細(xì)更精準(zhǔn)更快速的推敲，知道什么要填，什么可以不填。2. OG文章在定位上要求更高，考點(diǎn)長(zhǎng)難句偏多定位一向是很多考生的老大難問題。他們常常會(huì)反映我能定位準(zhǔn)確，我就能怎樣怎樣;要是我能定

7、位迅速，我就能怎樣怎樣”，從而，所謂的“定位恐慌癥”就產(chǎn)生了。其實(shí)，換個(gè)角度，先讓我們來(lái)看一下OG TEST1第一篇文章中的題目:ChooseONEWORDONLYfromthetextforeachanswer.Writeyouranswersinboxes1-5onyouranswersheet.Keyevents1992-theboatwasdiscoveredduringtheconstructionofa1openedjusttwoyearslater,wastobethefirstlandlinkbetweenBritainand2002 - an international 2w

8、as held to gather information2004 - 3for the reconstruction were produced2007 the 4of BOAT 1550BC took place2012 - the Bronze-Age 5featured the boat and other objects如上題，5道題都有數(shù)字，不是不好定位，而是定位實(shí)在太容易了。我們來(lái)看第1題對(duì)應(yīng)的文章內(nèi)容:It was 1992. In England, workmen were building a new road through the heartof Dover , to

9、connect the ancient port and the Channel Tunnel, which, when itEuropeforover10,000years.AsmallteamfromtheCanterburyArchaeologicalTrust(CAT)workedalongsidetheworkmen,recordingnewdiscoveriesbroughttolightbythemachines.Atthebaseofadeepshaftsixmetresbelowthemodernstreetsawoodenstructurewasrevealed.Clean

10、ingawaythewaterloggedsiteoverlyingthetimbers,archeologistsrealizeditstruenature.Theyhadfoundaprehistoricboat,preservedbythetypeofsedimentinwhichitwasburied.ItwasthennamedtheDoverBronze-AgeBoat.首先在1992的右邊就有building與題中的construction對(duì)應(yīng)，但是無(wú)法找到與theboatwasdiscovered的內(nèi)容，就算你硬著頭皮填寫road,你心中也總是會(huì)有陰影，影響后面發(fā)揮。如果是在劍

11、橋雅思真題中，一般答案就會(huì)在關(guān)鍵詞附近出現(xiàn)，且證據(jù)確鑿，這里就顯得不那么確鑿了。我們必須看到第二節(jié)第二行，才能發(fā)現(xiàn)revealed替換了discovered這個(gè)意思。這時(shí)，我們才能“證據(jù)確鑿”地確定第一題的答案就是road。一上來(lái)就給我們一個(gè)下馬威，真的讓人感覺不寒而栗。可是你不看完段落，你就是無(wú)法確定最終答案。這就意味著你必須快速讀完段落，而平時(shí)的閱讀速度練習(xí)帶來(lái)的語(yǔ)感流利度和詞匯量的上升對(duì)于應(yīng)對(duì)這種類型的題目就至關(guān)重要。這是OG給我們的一個(gè)重要學(xué)習(xí)信號(hào)?？忌鷤円欢ú荒芎鲆曢喿x能力的整體提升，我們不能“跛腳”，有技巧，也要打好基礎(chǔ)。又比如第2題:2002-aninternational2wa

12、sheldtogatherinformation對(duì)應(yīng)文章如下：Doverboatreachedabroadaudience.In2002,onthetenthanniversaryofthediscovery,theDoverBronze-AgeBoatTrusthostedaconference,wherethismeetingofdifferenttraditionsbecameapparent.Alongsidetechnicalpapersabouttheboat,otherspeakersexploreditssocialandeconomiccontexts,andtherelig

13、iousperceptionsofboatsinBronze-Agesocieties.Manyspeakerscamefromoverseas,anddebateaboutculturalconnectionswasrenewed.首先2002很好定位，第三行的hosted與題中的held對(duì)應(yīng)起來(lái)問題也不大，6分水平及以上的考生應(yīng)該都可以看懂，但是問題在于international這個(gè)概念不出現(xiàn)就讓人坐立不安。只有看到這段最后發(fā)現(xiàn)overseas,才可以確定答案就是conference。但是，據(jù)筆者觀察，就這么一個(gè)段落，處理起來(lái)有困難的同學(xué)占一半左右，因?yàn)榫渥永镉心敲磶讉€(gè)生詞加上句子的結(jié)構(gòu)稍

14、微復(fù)雜一點(diǎn)，考生就受不了了。加上overseas也是大約6分難度的詞匯，綜上所述，要做出來(lái)確實(shí)有一定難度。劍橋雅思真題往往定位考點(diǎn)只是一句話，長(zhǎng)度及復(fù)雜程度都不會(huì)像上述題目一樣。如此出題，在劍橋雅思真題里不是沒有，而是頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于雅思OG。而由于OG是2014年最新出版的，代表了官方一定的出題思路方向，所以考生們必須引起重視。長(zhǎng)難句的增加對(duì)于考生的語(yǔ)法要求和速度要求又是需要一個(gè)質(zhì)的飛躍了，所以精讀的必要性不言而喻。建議考生至少在考前要保證30-50篇雅思文章的精讀，其中涉及到的同義替換詞匯一定要弄懂并學(xué)會(huì)舉一反三，文章間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，常見主流句型也要學(xué)會(huì)分析，主句從句修飾成分區(qū)分清楚，牢牢抓

15、住主干結(jié)構(gòu)。如此練習(xí)，一定會(huì)有所提高，語(yǔ)感猶如打球，三天不打就手生。3. 其他區(qū)別除了以上提到的兩個(gè)比較大的差異點(diǎn)，OG閱讀中的部分題目也讓我們嗅到了一些細(xì)微的考察走向的改變。A. 填空題的抽象性有所加強(qiáng)，比如bitterandacidlysour到了題目里會(huì)變成unpleasanttaste,這里的考察甚至帶了點(diǎn)推斷和情感理解的成分，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)著實(shí)不易。B. 出題略微“不規(guī)范”。題目是英式拼寫savoury,文章里卻是美式拼寫savory,不知道可不可以理解成是在考察學(xué)生是否懂一些常見的英美拼法差異的規(guī)律。C.簡(jiǎn)答題有所增多。這個(gè)趨勢(shì)當(dāng)然在劍9里就可以窺見一斑，不過從14年考生的現(xiàn)場(chǎng)考試反

16、饋來(lái)看，似乎沒有在真實(shí)考試中體現(xiàn)地特別明顯，我們可以持續(xù)關(guān)注2015年的出題頻率變化。D.段落細(xì)節(jié)信息定位題出題位置有所變化。按照筆者之前一直教給學(xué)生的理論是，此種題型一定只會(huì)出現(xiàn)在文章的第一道題，且不會(huì)與段標(biāo)題同時(shí)出現(xiàn)。但是OG中卻有文章把該題放在了第二道題，目前為止的考試中還尚未發(fā)現(xiàn)此種變化。通過雅思閱讀劍橋真題與OG的異同對(duì)比，相信同學(xué)們已經(jīng)能對(duì)OG閱讀的出題思路窺見一二了。官方指南的價(jià)值在于不僅提供給了我們8套題目的練習(xí)機(jī)會(huì)，還提供給了考生頗為重要的考試簡(jiǎn)介與指導(dǎo)?！癐tfocusesonskillsdevelopmentandtest-takinglanguage, andstrat

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