2018年遼寧本溪特崗教師招聘教育學(xué)真題

1、2018 年遼寧本溪特崗教師招聘教育學(xué)真題第一部分單選題7. 在我國，對所有公民進(jìn)行義務(wù)教育最本質(zhì)的特性是（）。A. 免費(fèi)性B.普及性C.公共性D.強(qiáng)制性）。1. 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010-2020 年指出，到 2020 年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基 本形成（A. 創(chuàng)新型社會B.和諧型社會C.學(xué)習(xí)型社會D.發(fā)展型社會）。2. 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范對教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求不包括（A. 拓寬知識視野B .更新知識結(jié)構(gòu)C. 勇于探索創(chuàng)新D .樂于廉潔從政3. 教育學(xué)就是通過教育現(xiàn)象和教育問題的研究，揭示（）的一門科學(xué)。A .教育規(guī)律B .教育本質(zhì)C .教育方向D .教育經(jīng)驗(yàn)4.

2、 人的發(fā)展包括人的（ ）和心理的發(fā)展。A. 身體 B. 心理 C. 精神 D. 知識5. 學(xué)校教育中，師生關(guān)系在人格上是一種（）。A.教育關(guān)系 B.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 C.道德關(guān)系D.平等關(guān)系6. 在教育過程中，學(xué)生是教育的（）。A. 客體 B. 主體 C. 主導(dǎo)者D.參與者8. （ ）是教師職業(yè)道德的核心。A.熱愛學(xué)生B. 團(tuán)結(jié)協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D .以身立教9. 學(xué)生（）的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件。A. 主體性B.主動性C.互助性D.創(chuàng)新性10. 中國古代最偉大的思想家和教育家孔子的思想集中體現(xiàn)在（）。A. 論語B. 學(xué)記C.道德經(jīng)D . 理想國23. 教育目的在階級社會具有鮮明的（）

3、。A.目的性B. 先進(jìn)性C. 代表性D.階級性24. 教案是指（ ）。11. （ ）是學(xué)校文化的基本要素。A. 學(xué)生文化B. 課程文化C. 班級文化D .環(huán)境建設(shè)12. 與課堂教學(xué)相比，課外活動更有利于（）。A. 學(xué)生發(fā)展個性B .鞏固學(xué)生的知識C.加強(qiáng)“教學(xué)相長”D.堅持“循序漸進(jìn)”13. 課堂導(dǎo)入的時間以（）為宜。D.3 5 分A.8 10 分 B.6 8 分 C.5 6 分14. （ ）是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，它為教師的備課、上課、布置作業(yè)、學(xué)生成績的檢查和評定提供了 基本材料。A.教學(xué)大綱B .課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程安排D. 教科書16. 認(rèn)為“教育即生活”的是（）。A. 杜威 B. 斯賓塞C

4、.盧梭D.布魯納17. （ ）依據(jù)“道法自然”的哲學(xué)，主張教育要回歸自然，一切任其自然便是最好的。A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 孟子）。18. 在古代，“道”和“德”是兩個概念 , 道德二字合用始于戰(zhàn)國時期（A. 老子 B. 荀子 C. 孟子 D. 孔子19. 素質(zhì)教育是以（）為重點(diǎn)的教育。A.德育B.智育C.全面發(fā)展D.培養(yǎng)創(chuàng)新精神20. （ ）是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)。A.課程理論B.社會實(shí)踐C.學(xué)生發(fā)展D.教育目的）。21. “苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所體現(xiàn)的教育方法是（A. 鍛煉法B. 陶冶法C.說服法D.榜樣法22. 教育要為所有的社會成員提供平等的教

5、育權(quán)利是指（）。A. 教育的終身化B. 教育的全民化C. 教育的民主化D .教育的多元化A.學(xué)校教學(xué)計劃B.單元教學(xué)進(jìn)度計劃C.課時計劃D.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃25. 教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是（）。A.直接經(jīng)驗(yàn)B.感性經(jīng)驗(yàn)C.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D .間接經(jīng)驗(yàn)26. 上好課的前提和關(guān)鍵是（）。A.熟悉大綱B.備好課C.查閱資料D .要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)27. 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的教學(xué)方式為）。A .自主、合作、探究B .參與、合作、活動C .講授、練習(xí)、探究D .反思、生成 、探究28. 你是個文靜的孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能獨(dú)立思考，語言表達(dá)能力很強(qiáng)，教師對學(xué)生的評價屬于（ ）。A.前置評價 B.即時評價C.量

6、化評價D.質(zhì)化評價）。29. 以題海戰(zhàn)術(shù)、時間戰(zhàn)術(shù)提高學(xué)生考試成績，這種做法違背了教學(xué)中的（A.最優(yōu)化B.循序漸進(jìn)C.直觀性D.因材施教31. 學(xué)生學(xué)業(yè)評價中用的最多的評價工具是（）。32. 知識獲取的主要途徑是（）和概括。）。30. 教師利用模擬考試，了解學(xué)生知識與能力的做法屬于（A.形成性評價B.相對性評價C.總結(jié)性評價D.診斷性評價A. 測驗(yàn) B. 作業(yè) C. 考試 D. 考核A.直觀B.分析C.比較D.綜合）。33. 教師要做到不諷刺、不挖苦、不歧視、不體罰學(xué)生，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（A .愛崗敬業(yè)B.道德示范C.關(guān)愛學(xué)生D. 為人師表34.1632 年大教學(xué)論的出版標(biāo)志著教育學(xué)

7、的獨(dú)立，其作者是（）。A. 夸美紐斯B.赫爾巴特C.盧梭D.裴斯泰洛奇35. 班主任工作的中心任務(wù)是（ ）。A.組建良好的班集體B.促進(jìn)班集體成員的全面發(fā)展C.指導(dǎo)本班班委、共青團(tuán)組織工作D. 評定學(xué)生操行36. 在教育教學(xué)中采用“一刀切”違背了人的身心發(fā)展（）。A. 順序性B.階段性C.互補(bǔ)性D.個別差異性37. （ ）是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進(jìn)步。A .課堂教學(xué)B .集體教學(xué)C. 開放教學(xué)D. 電化教學(xué)38. 下面（）不是課堂導(dǎo)入的方法。A. 作業(yè)評價B .設(shè)疑置難C.呈現(xiàn)實(shí)物D .新舊知識聯(lián)系法39. 衡量教師教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教學(xué)計劃B .課

8、程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書D. 考試成績40. 教師的基本職責(zé)是（）。A.誨人不倦 B.熱愛科學(xué)C.教書育人D.以身作則41. 在備課的所有活動中，核心工作是（）。A.編制教學(xué)進(jìn)度B .編寫教案C .編制單元計劃D .了解生情42. 課堂教學(xué)的行為主要包括口頭語言、書面語言和（）。A. 地方語言B. 標(biāo)準(zhǔn)語言C. 體態(tài)語言 D. 手勢語言43. 新課程改革的核心理念是（）。A. 尊重學(xué)生的自主選擇B. 以學(xué)科為主的教育C. 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D切為了每個學(xué)生的發(fā)展44. 班級管理中制定的班干部輪換制度屬于（）管理模式。A. 常規(guī) B. 平行 C. 民主 D. 目標(biāo)45. 貫徹新課程“以人為本”的教育

9、理念，教師首先應(yīng)做到（）。A .傳授豐富的知識B.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度C.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異D.完全遵從學(xué)生自由發(fā)展A. 效度 B. 信度 C. 難度 D. 區(qū)分度46. 選擇某種測驗(yàn)時，必須首先考慮的質(zhì)量指標(biāo)是（）。47. 探究學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)（）。A.以書本為中心B. 以測驗(yàn)為中心C.以教師為中心D.以學(xué)生為中心）。48. 學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下確定研究專題，主動解決問題的學(xué)習(xí)是（A.研究性學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.小組學(xué)習(xí)D.實(shí)踐學(xué)習(xí)49. “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，并且這水不是死 水，是常流常新的活水。這說明教師應(yīng)該做到（）。A.愛國守法

10、 B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)）。50. “七十二行，行行有規(guī)”，教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著特征是（A.愛崗敬業(yè) B.清正廉潔 C.為人師表 D.團(tuán)結(jié)協(xié)作51. 教師在結(jié)課時，為誘發(fā)學(xué)生的求知欲，留下疑問并對學(xué)生說“欲知后事如何，且聽下回分解?！边@ 種結(jié)課方式為（）。A. 懸念式B. 討論式C.延伸式D.總結(jié)歸納式54. 貫穿中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的核心和靈魂是（）。55. 為人師表是教師職業(yè)道德的要求，這主要是由（）。）。A.創(chuàng)造性B. 無私性C.社會性D.教育性53. “少則得，多則惑”體現(xiàn)了教學(xué)板書（）的要求。A.富有啟發(fā)性B.條理清晰 C.布局合理D .簡明扼要52.

11、 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在常常用來描述教師職業(yè)道德的（A.愛B.愛和良心C.愛和責(zé)任D.愛和義務(wù)A.社會輿論決定的B. 傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.法律法規(guī)決定的D. 教師工作對象決定的56. 當(dāng)前個別教師隊伍中存在的“以教謀私”現(xiàn)象, 違背的教師職業(yè)道德是（）。A.愛崗敬業(yè) B.廉潔從教 C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D. 依法執(zhí)教57. 教師職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，以（）為主。A.學(xué)校約束B.教育行政部門規(guī)定C.學(xué)生監(jiān)督D.教師自律58. 對未成年學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)做了明確規(guī)定的法律是（）。A. 憲法B.教育法C.未成年保護(hù)法D.義務(wù)教育法59.2006 年新修訂的中華人民共和國義務(wù)教育法首次明確提出（）。A.

12、 實(shí)施素質(zhì)教育B. 加快普及高中教育C .實(shí)行九年義務(wù)教育D.基本普及學(xué)前教育60. 課外活動最基本的組織形式是（）。A .群眾性活動B.小組活動C.班級活動D .個別活動第二部分論述題61. 教育史上， 總結(jié)出“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反 , 則不復(fù)也?！睂W(xué)記中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗 抑，開而弗達(dá)”的教學(xué)要求。在西方，蘇格拉底在教學(xué)中重視啟發(fā)，善于用問答的方式激發(fā)和引導(dǎo)學(xué) 生自己去尋求正確的答案。德國教育家第斯多惠在提倡啟發(fā)式教學(xué)上也很著名。他的格言是: 一個差的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。這些教育思想對于今天的教學(xué)實(shí)踐仍然具有啟發(fā)意 義。那么，什么是啟發(fā)性原則？作為一名教師，在教學(xué)中應(yīng)該如何貫徹啟發(fā)性原則呢？（最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是我國古代思想家，教育家孔子。他從自己長期的教學(xué)實(shí)踐10 分）62. 一位語文老師在給學(xué)生上師說一課，當(dāng)介紹到作者是“唐宋八大家”之一時，一位學(xué)生問: “老師，唐宋八大家都是哪些人??？”教師臉一板，冷若冰霜地說: “就你事多，那不是你學(xué)的范圍，你只要記住韓愈是唐宋八大家之一就行了?！币痪湓挵褜W(xué)生說的目瞪口呆。請你從教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方面談?wù)勀銓@個案例的看法。（ 10 分）63. 談?wù)勀銓Α敖處煛笔侨绾握J(rèn)識的？（ 10 分） 社會輿