初二語文第二單元測試習題帶答案

1、初二語文第二單元測試題一、語言的積累與運用（一）.漢字書寫與注音1、根據(jù)拼音書寫出相應(yīng)的漢字步履pán shn( )2長途bá shè( )3、din pèi（ ）流離 4、愧zuò( )(二)、語言運用2、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當?shù)氖? ) _，飄逸著沁脾的清香；_，散發(fā)著濃烈的祝福；_,只有細細品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。 生命是酒 生命是咖啡 生命是茶 A、 B、 C、 D、 3、班里要開展感受母愛的綜合性學習活動，語文老師要求每一位學生完成以下活動： （1）寫一句與母親有關(guān)的俗語或格言。 （2）請仿造下面的句

2、子，續(xù)寫一句贊美母親的話。 母親是煩惱中的一曲古箏，當你義氣消沉時，優(yōu)雅的旋律一響起，眼前立即一片青翠； 母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒；  母親是  ， ， ， 。 （3）為了教育孟子。其母三易其居，古今中外象這樣的事例不少，母親對子女的教育和影響常常影響孩子的一生，請你寫出一個著名的事例或能給人啟發(fā)意義的故事。（不少于50字） （4）五月的第二個星期天是母親節(jié)，請設(shè)計一句手機短信，祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂，（不少于15字） 二【能力提升】課內(nèi)閱讀（一）閱讀下面的選文，完成文后的問題。 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑

3、布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左微，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找

4、不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 1.請為選文內(nèi)容擬寫一個恰當?shù)男祟}。 2.請將“傾”“攀”“ 縮”三個動詞填入文中的橫線上，并結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勥@三個動詞的表達效果。     ，表達效果：     ，表達效果：                        &#

5、160;                    ，表達效果：                             &

6、#160;                  3.文中寫父親“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，這樣寫的用意是什么？  4.文中畫線的句子“到這邊時，我趕緊去攙他”表現(xiàn)了作者對父親深切的愛，請具體說說表現(xiàn)了作者當時怎樣的心理活動。     5.選文最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用的好，為什么？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說明理由。  6.為什么浦口惜別時父親

7、的“背影”讓作者終生難忘？試聯(lián)系全文內(nèi)容說說你的看法。     7.父愛如山。生活中我們對父親理解的太少太少了，請你在父親節(jié)時為父親發(fā)送一條短信或郵寄一張你精心制作的賀卡，表達自己對父親的謝意。請把短信或賀卡的內(nèi)容寫在下面。  （二）閱讀下列文段，回答文后問題。 “大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。” 1.當“我”聽到阿長買了山海經(jīng)后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。        

8、;                                                  

9、;                  2.“我”對阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么“我”對阿長的評價是什么（用原文回答）   3.阿長為“我”買來山海經(jīng)表現(xiàn)了她怎樣的性格  4.結(jié)尾一句是什么表達方式抒發(fā)了作者怎樣的感情     5.“別人不肯做”中“別人”指           

10、60;                                                 6.“人面的獸，

11、九頭的蛇，果然在內(nèi)?！边@里的省略號的作用是                                               &#

12、160;                            7.概括選文中“我”對阿長思想感情的變化？ (二)課外閱讀 類文賞練 閱讀距離一文，完成后面的問題。 當我來到繼父家時，我知道我打量那個家的目光是敵意的，我與那個家是有距離的。那陌生的屋檐下掛著慘白慘白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不時地順著瓦檐滴到墻上，

13、發(fā)出沉重的響聲。墻用石灰新刷過，隱約還露出凌亂的稻草。 為了不影響我讀書，繼父把我安置在條件最好的西廂房，自己和母親住到了陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺燈放在我的書桌上。每天晚上，他都拿著一本從書店買來的新書，坐在我對面，陪著我學習。他只是安安靜靜地坐著，偶爾翻一下書。還有幾個月就中考了，每晚我都看書到很晚，然而不論多晚，他都會一直陪著我，直到替我關(guān)上燈。我知道，干一天農(nóng)活下來是很累的，而且我很不愿意他坐在我對面，我便對母親說：“叫他以后晚上不要再到我房間里來?！蹦赣H嘴唇動了動，沒有說話，眼睛紅紅的。那天晚上，我無意中聽到他對母親說：“晚上學習辛苦，有個人陪伴，精神點!”  

14、;   以后我便沒介意他陪著我看書，只是他又放了一張桌子在我房里，跟我書桌的距離    正好足臺燈光線的邊緣。每天晚上，他依然陪著我一塊看書，只是更安靜了，翻書聲也更小了偶爾聲音稍大一點，他便像做了錯事的孩子一樣，驚恐地抬起頭看看我，見我沒在意，才會繼續(xù)安心地看書。就這樣，直到中考前，他陪著我翻掉了厚厚十幾本書。     考試那天，他執(zhí)意要騎車送我去，我沒說什么。坐在后座上，看著他汗流浹背的樣子，我覺得我們的距離已經(jīng)縮短了考試結(jié)束那天，他又騎了三十多里路來接我，卻一點沒問我考得怎樣，就像來的時候

15、一樣，默默地騎著車，但我知道，我跟他的距離更近了。     發(fā)錄取通知書那天，我正在別人家玩。當我飛奔回到家門口時，他正和郵遞員面對面站著。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過筆，在郵遞員指的地方，打了一個鉤，說：“我不識字，不會簽名!”然后又禁不住自己的喜悅，朝著周圍的村民笑了。這時我的大腦一片空白：“什么，他不識字，可他，卻”一種難言之情涌上心頭，我淚流滿面跪在他面前，失聲喊道：“爸”他依然只是笑，卻帶著幾許酸楚、幾許欣慰。     夏日的陽光照著家門，我再次打量這個家時，我覺得已經(jīng)與這個家沒有距離

16、了。 1.通讀全文，另選一個角度，為本文再擬寫一個題目。   2.“一切景語皆情語?！蔽恼碌谝欢蔚木拔锩鑼?，襯托了“我”什么樣的心境從哪些詞語可以看出來     3.用簡潔的語言概括“我”與繼父交往中的幾件事情。     4.文中有很多語句看似平常，實則包含有豐富的內(nèi)容，請品析下面的幾個句子。 那天晚上，我無意中聽到他對母親說：“晚上學習辛苦，有個人陪伴，精神點!” 就這樣，直到中考前，他陪著我翻掉了厚厚十幾本書。   這時我的大腦一片空白：“什么，他不識字，可他，卻”一種難言之情涌上心頭，我淚

17、流滿面跪在他面前，失聲喊道：“爸”   5.本文在結(jié)構(gòu)上的突出特點是首尾呼應(yīng)。請結(jié)合具體語句加以分析。     6.文中的“繼父”與朱自清先生筆下的“父親”極其相似。請結(jié)合文本，說說這兩個人物的相同點。     四、寫作收獲可以是物質(zhì)的，也可以是思想的；可以是個人的，也可以是集體的收獲要靠辛勤的勞動，收獲要靠神奇的智慧，收獲要靠朋友的支持請以“收獲”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。初二語文第二單元參考答案：一（一）蹣跚 跋涉 顛沛 怍（二）2、B 3、略二、課內(nèi)閱讀（一）

18、、1.買橘送別 2.“攀”，因為無物可抓，只能用手按住，然后用力支撐起身體向上“攀”，這需要力量，而一個上了年紀的父親，這一“攀”是多么地令人揪心?。?“縮”，“縮”字說明無處可蹬，腳是懸空的，這樣全身的力量全在手上了，如果手掌支撐不住，那就有摔下去的危險。這時的兒子，心情該多么得緊張??！ “傾”，父親的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便，他“向左微傾，顯出努力的樣子”，這一個“傾”字表明父親要爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。 3.這是特定環(huán)境中的特殊形象，突出父親老境頹唐。 4.體貼、心疼、感謝父親，深感過意不去。 5.內(nèi)容：表明是第二次流淚；突出了作者和父親離別是對父親依戀、感謝和敬愛的感情。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)了上文中的“我的淚很快地流下來了”。 6.父親在家境慘淡、禍不單行之時，還不辭勞苦，不怕麻煩地送“我”上火車，還艱難地爬過鐵路為“我”買橘子，這背影最能表現(xiàn)父親對兒子的摯愛深情。 7.示例：您是兒女心中的一座大山，偉岸、堅忍；您是兒女眼中的一棵大樹，祥和、寧靜。感謝