人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)芙蓉樓送辛漸

1、大家還記得李白的大家還記得李白的 嗎？嗎？李白乘舟將欲行，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。 芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸1.理解整首古詩(shī)的意思，能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)。2.體會(huì)詩(shī)人不因橫遭謗議貶謫而改變志氣的決心。芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸【唐唐】王昌齡王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。 洛陽(yáng)親友如相問，洛陽(yáng)親友如相問， 一片冰心在玉壺。一片冰心在玉壺。解題解題 “芙蓉樓芙蓉樓”是江蘇省名樓，那是江蘇省名樓，那還有王昌齡的石像和介紹。還有王昌齡的石像和介紹。 “

2、送送”是送別的意思。是送別的意思?！靶翝u辛漸”是詩(shī)人的一位朋友。題目的意思是：是詩(shī)人的一位朋友。題目的意思是：在芙蓉樓送別好友辛漸。在芙蓉樓送別好友辛漸。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 王昌齡（公元王昌齡（公元698-756年）字少年）字少伯，世稱王龍標(biāo)，伯，世稱王龍標(biāo)， 京兆長(zhǎng)安（今陜京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人，漢族。西西安）人，漢族。盛唐著名邊塞詩(shī)盛唐著名邊塞詩(shī)人，人譽(yù)王昌齡為人，人譽(yù)王昌齡為“七絕圣手七絕圣手”。他。他的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，充滿的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神。有了積極向上的精神。有“詩(shī)家夫子王詩(shī)家夫子王江寧江寧”之稱，之稱，存詩(shī)一百七十余首，作存詩(shī)一百七十余首，作

3、品有王昌齡集。品有王昌齡集。 殷璠河岳英靈集把他舉為體現(xiàn)“風(fēng)骨”的代表，譽(yù)其詩(shī)為“中興高作”，選入的數(shù)量也為全集之冠。這些都可見他在詩(shī)壇上的地位。 王昌齡的詩(shī)以三類題材居多，即邊塞、閨情宮怨和送別。全唐詩(shī)對(duì)昌齡詩(shī)的評(píng)價(jià)是“緒密而思清”，他的七絕詩(shī)尤為出色，甚至可與李白媲美?！避饺貥撬托翝u芙蓉樓送辛漸【唐唐】王昌齡王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。 洛陽(yáng)親友如相問，洛陽(yáng)親友如相問， 一片冰心在玉壺。一片冰心在玉壺。作品今譯作品今譯 迷蒙的煙雨在夜幕中籠罩著吳迷蒙的煙雨在夜幕中籠罩著吳地，與浩渺的江水連成一片。地，與浩渺的江水連成一片。 天亮?xí)r，我將送你啟程

4、，而我天亮?xí)r，我將送你啟程，而我卻要獨(dú)自留下，如同這形單影只的卻要獨(dú)自留下，如同這形單影只的楚山。楚山。 如果洛陽(yáng)的親朋好友詢問我的如果洛陽(yáng)的親朋好友詢問我的情況情況, 就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們：我的一顆心，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們：我的一顆心，如晶瑩剔透的冰一樣清雅、純潔。如晶瑩剔透的冰一樣清雅、純潔。合作探究1.“連連”“”“入入”二二字描繪了一幅怎樣的字描繪了一幅怎樣的吳江夜雨圖？吳江夜雨圖？2.品味“孤孤”字字3.你從哪些字體會(huì)到了詩(shī)中的情感？4.“一片冰心在玉壺” 蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的情感？品味“連連”字和字和“入入”字字 “連連”字和字和“入入”字寫出雨勢(shì)字寫出雨勢(shì)的平穩(wěn)連綿，江雨悄然而來(lái)的動(dòng)態(tài)的平穩(wěn)連綿，江

5、雨悄然而來(lái)的動(dòng)態(tài)能為人分明地感知，則詩(shī)人因離情能為人分明地感知，則詩(shī)人因離情縈懷而一夜未眠的情景也自可想見。縈懷而一夜未眠的情景也自可想見。品味“孤孤”字字 友人回到洛陽(yáng)，即可與親友相聚，而留在吳地的詩(shī)人，卻只能像這孤零零的楚山一樣，佇立在江畔空望著流水逝去。一個(gè)”孤”字如同感情的引線，自然而然牽出了后兩句臨別叮嚀之辭：“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！蹦銖哪男┳煮w會(huì)到了詩(shī)中的情感？ “冰心冰心”比喻自己清廉正直。比喻自己清廉正直。 早在六朝劉宋時(shí)期，詩(shī)人鮑照就用”清如玉壺冰”（代白頭吟）來(lái)比喻高潔清白的品格。自從開元宰相姚崇作冰壺誡以來(lái)，盛唐詩(shī)人如王維、崔顥、李白等都曾以冰壺自勵(lì)，推崇光明

6、磊落、表里澄澈的品格。王昌齡托辛漸給洛陽(yáng)親友帶去的口信不是通常的平安竹報(bào)，而是傳達(dá)自己依然冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念，是大有深意的。“冰心”之說(shuō)“一片冰心在玉壺” 蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的情感？ 詩(shī)人在這以晶瑩透明的冰心玉壺自喻，正是基于他與洛陽(yáng)詩(shī)友親朋之間的真正了解和信任，這決不是洗刷讒名的表白，而是蔑視謗議的自譽(yù)。因此詩(shī)人從清澈無(wú)瑕、澄空見底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰心以告慰友人，彰顯自己的開朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。本詩(shī)主題本詩(shī)主題 表達(dá)了作者不因流落他鄉(xiāng)而改表達(dá)了作者不因流落他鄉(xiāng)而改變氣節(jié)，始終保持著高尚純潔的品變氣節(jié)，始終保持著高尚純潔的品格和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神。格和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：

7、 這是一首送別詩(shī)。詩(shī)的構(gòu)思新這是一首送別詩(shī)。詩(shī)的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時(shí)的孤寂和孤峙的楚山，烘托送別時(shí)的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。全詩(shī)即景生開朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。全詩(shī)即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無(wú)情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無(wú)窮窮。 自主檢測(cè)1、芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸的作者是（的作者是（ ）。）。2、詩(shī)人送辛漸的地點(diǎn)是（、詩(shī)人送辛漸的地點(diǎn)是（ ）。）。3、“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?哪兩個(gè)字寫寒雨的連綿不斷和無(wú)聲無(wú)息，它們是（ ）和（ ）。4、詩(shī)