新概念第二冊Lesson33Outofthedarkness_第1頁
新概念第二冊Lesson33Outofthedarkness_第2頁
新概念第二冊Lesson33Outofthedarkness_第3頁
新概念第二冊Lesson33Outofthedarkness_第4頁
新概念第二冊Lesson33Outofthedarkness_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Lesson 33 Out of the darknessWhat are these?bank or shore? bank 多指“河岸、河堤”,也可以指坡度陡峭的“海岸、湖岸”,或突出水邊的陸地,通常界限比較明顯 在內陸水域較多 shore指與海洋、江河水面相接的陸地,即“海岸、湖岸”,強調從陸地著眼來說明它與水面的銜接,一般前面不加限定詞 通常是比較平坦的連接Little gameTell others the color of the words as quickly as possible.Were you struggling not to read the words out?T

2、his is called .struggle: vi.搏斗;奮斗;努力;爭取struggle to do sth. 奮力做某事 struggle for sth. 為某事拼命和try to do sth. 不同 struggle 更體現出掙扎 奮力的意思What the story is about?史上著名的沉船事故泰坦尼克號泰坦尼克號 白星航運公司(WhiteStar)的郵輪泰坦尼克號于1912年4月15日被冰川撞沉。她是由哈蘭德.沃爾夫船廠(HarlandandWolff)造船廠建造,注冊的總重量為46,328噸。泰坦尼克號上裝備了引以為豪的健身房、游泳池、壁球館和土耳其浴室。 191

3、2年4月14日晚11點40分,泰坦尼克號的瞭望員搖了三次警鈴,并通報說“右前方有冰川?!辈恍业氖?,接下來所有躲避撞擊的努力都為時已晚,一塊像巖石般堅硬的冰塊刺進了船體,就好像一個巨大的罐頭起子,將船身的外殼刺穿了250英尺。由于船上的救生艇數量遠遠不夠,恐慌開始蔓延。1912年4月15日凌晨2點20分,泰坦尼克號最終沉入了北大西洋海底,共有1503人喪生。 俾斯麥號 滿載貨物時排水量可達五萬公噸,最高時速為30哩/小時,裝載了數臺大炮的俾斯麥號被看作是德國海軍的驕傲。她被邱吉爾形容為“一艘了不起的船只,海軍艦隊的杰出之作”,從船頂到船底共有17層樓高,長度相當于三個足球場。 然而,這艘德國戰(zhàn)艦

4、的首次出航就成了短命之旅。1941年5月,在大西洋上持續(xù)了八天的追逐之后,俾斯麥號在最為激烈的一場海戰(zhàn)中受到了英國海軍的攻擊。俾斯麥號被敵人強大的炮火擊中,傾覆并擱靠在一座陡峭的海底山脈上。俾斯麥號上的2,200人(平均年齡為21歲)中只有115人幸存。 1989年,羅伯特博士和他的科考隊在仔細搜索了大約200平方英里的區(qū)域之后,終于發(fā)現了俾斯麥號的殘骸。沉船遺址位于愛爾蘭的科克(Cork)以南大約380英里,大西洋底15,000英尺左右的地方。盡管在海戰(zhàn)中英國軍隊強烈的炮火和魚雷對船體造成了很大的損毀,船只的沉沒也對其造成了明顯的破壞,令人吃驚的是,沉船的殘骸仍然保持著良好的狀態(tài)。Quest

5、ionWhich two countries the boats belong to?belong to:屬于過去完成時Nearly a week passed before the girl was able to explain what had happened to her.1、表示過去某一時間或動作以前已經發(fā)生或完成了的動作。它表示動作發(fā)生的時間是“過去的過去”,側重事情的結果2、表示發(fā)生在過去的動作對過去的某一點造成的某種影響或結果,用來指定在另一個過去行動之前就已經完成了的一個事件,側重事情的結果。 過去完成時和現在完成時相似 僅僅是將have/has 變成 had 但是何時選用

6、過去完成時則很有講究 Both his parents look sad . Maybe they _whats happened to him.A. knew B. have known C. must know D.will know He has _ been to Shanghai, has he ? A. already B.never C.ever D. still 現在完成時常與already(已經),just(剛剛,正好),ever(曾經),never(從來,也不;從不),before(以前),yet(仍然)等連用。 Have you met Mr Li _? A. just

7、B. ago C.before D. a moment ago He asked me _ during the summer holidays. A. where I had been B. where I had gone C. where had I been D. where had I gone What _ Jane _ by the time he was seven? A. did, do B. has, done C did, did. D. had, done covercover除了覆蓋還很形象的表示人路過(這里是游過)的意思。 Cover a long distance 是很地道的表達伴隨狀語的特點是:它所表達的動作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語動詞的動作而發(fā)生或存在的1)現在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別。 現在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區(qū)別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區(qū)別。 1)現在分詞作狀語時,現在分詞的動作就是句子主語的動作,它們之間的關系是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論