生物入侵者公開(kāi)課

1、棲棲 息息 藩藩 籬籬 歸歸 咎咎 醞醞 釀釀 扼扼 制制 繁繁 衍衍 厄厄 運(yùn)運(yùn) 斑斑 斕斕在在 劫劫 難難 逃逃 物物 競(jìng)競(jìng) 天天 擇擇zi jizi ji nn to nn to q q f f n njiji bnlbnl n n讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)ynynninnin zh zhfnynfnynw w jng tin zjng tin z y y n n歸歸 咎：咎：藩藩 籬：籬：在劫難逃：在劫難逃：束手無(wú)策：束手無(wú)策：嘯聚山林：嘯聚山林：無(wú)動(dòng)于衷：無(wú)動(dòng)于衷：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）。命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免

2、不了?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。比喻沒(méi)有辦法。比喻沒(méi)有辦法。根據(jù)解釋寫(xiě)出本課的詞語(yǔ)。根據(jù)解釋寫(xiě)出本課的詞語(yǔ)?；h笆。比喻門(mén)戶(hù)或屏障。籬笆。比喻門(mén)戶(hù)或屏障。歸罪。歸罪。舊指盜賊盤(pán)踞山林。嘯聚，形容其互相呼叫，拉舊指盜賊盤(pán)踞山林。嘯聚，形容其互相呼叫，拉幫結(jié)伙。幫結(jié)伙。盡管老師反復(fù)勸解，小明心里仍無(wú)動(dòng)于衷（盡管老師反復(fù)勸解，小明心里仍無(wú)動(dòng)于衷（ ） 加拿大一枝黃花加拿大一枝黃花 它又名黃鶯、麒麟草，原產(chǎn)于北美，上世紀(jì)30年代中期作為觀賞植物引入上海、南京等地，后逸生為惡性雜草，對(duì)我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、自然生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性

3、構(gòu)成了巨大威脅。據(jù)上海植物專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，近幾十年來(lái)，“加拿大一枝黃花”已導(dǎo)致30多種鄉(xiāng)土植物物種消亡。入 侵 物 種 水 葫 蘆入 侵 物 種 水 葫 蘆 在我國(guó)，一種南美水生植物（水葫蘆）極大地減少了昆明滇池的水面積。當(dāng)?shù)貧夂蛎黠@變得比較干燥，湖中68種魚(yú)有38種已不復(fù)存在。 2013年，中國(guó)廣西南寧市郊出現(xiàn)非洲大蝸牛，繁殖力極強(qiáng)。這種被我國(guó)首批列為16種外來(lái)入侵物種之一的“田園殺手”晝伏夜出，對(duì)蔬菜等農(nóng)作物危害極大，系國(guó)家進(jìn)出境二類(lèi)檢疫性有害生物。 食人魚(yú)具有尖利的牙齒，據(jù)說(shuō)能夠輕易咬斷鋼造的魚(yú)鉤或是一個(gè)人的手指，非常兇猛。一旦發(fā)現(xiàn)獵物，往往群起而攻之。食人魚(yú)群可以在10分鐘內(nèi)將一頭活牛吃得只

4、剩一排白骨。當(dāng)?shù)厝擞盟鼈兊难例X來(lái)做工具和武器。亞馬遜河、圭亞那河、巴拉圭河等河流是食人魚(yú)經(jīng)常出沒(méi)的場(chǎng)所。 據(jù)英國(guó)鏡報(bào)4月16日?qǐng)?bào)道，目前，“殺人”蝦和其他外來(lái)物種正在以高于任何時(shí)期的速度，入侵英國(guó)本地的生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)當(dāng)?shù)貏?dòng)物乃至人類(lèi)的生命健康造成了極大的傷害。 據(jù)數(shù)據(jù)顯示，英國(guó)共有1857種外來(lái)物種，其中282種有攻擊性且無(wú)法根除。其中，殺人蝦產(chǎn)于黑海，可以長(zhǎng)到3厘米長(zhǎng)，因不用吞食攻擊對(duì)象便可致命而得名。生物入侵者（1 1）什么什么是是“生物入侵者生物入侵者”？（2 2）“生物入侵生物入侵者者”危害危害是什么？是什么？（3 3）造成）造成“生物入侵者生物入侵者”增多的原因和途徑是什么？增多的原因

5、和途徑是什么？（4 4）生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者生物入侵者”態(tài)度是什么？態(tài)度是什么？（5 5）目前世界各國(guó)對(duì)目前世界各國(guó)對(duì)“生物入侵生物入侵者者”采取的相應(yīng)措施采取的相應(yīng)措施是是什么？什么？初讀課文初讀課文 整體感知整體感知2 2. .本文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？本文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ 找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)它們的找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。表達(dá)效果。1.1.說(shuō)明文中說(shuō)明文中常見(jiàn)常見(jiàn)的說(shuō)明方法有哪些？的說(shuō)明方法有哪些？方法 舉例子舉例子 列數(shù)字列數(shù)字 打比方打比方 作比較作比較 分類(lèi)別分類(lèi)別通過(guò)舉具體舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服

6、力。體，更有說(shuō)服力。用具體的數(shù)據(jù)具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。服力。 將_比作_，從而形象生動(dòng)形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征/事理。 把_和_加以比較，突出強(qiáng)調(diào)突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。 對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性條理性。 二、語(yǔ)言賞析二、語(yǔ)言賞析1.僅存的兩種鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量也在僅存的兩種鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量也在與日俱減與日俱減，隨時(shí)有絕種的，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。危險(xiǎn)。2.盡管各國(guó)海關(guān)盡管各國(guó)海關(guān)但由于進(jìn)出口貨物量極大，很難保證沒(méi)但由于進(jìn)出口貨物量極大，很難保證沒(méi)有有漏網(wǎng)之漏網(wǎng)之“蟲(chóng)蟲(chóng)”。3.一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會(huì)因主一

7、些產(chǎn)自他鄉(xiāng)寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會(huì)因主人疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。人疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。 你知道還有哪些你知道還有哪些“生物入侵者生物入侵者”嗎？嗎？在地中海和亞得里亞海，一種太平洋海藻覆蓋在地中海和亞得里亞海，一種太平洋海藻覆蓋了了30003000公頃的海底。公頃的海底。在新西蘭，一種來(lái)源于澳大利亞的夜間活動(dòng)在新西蘭，一種來(lái)源于澳大利亞的夜間活動(dòng)的袋鼠，估計(jì)每晚可吃掉的袋鼠，估計(jì)每晚可吃掉2121噸當(dāng)?shù)氐纳?。噸?dāng)?shù)氐纳??！爸参餁⑹种参餁⑹帧鞭备示辙备示?薇甘菊，有薇甘菊，有“植物殺手植物殺手”的的“美譽(yù)美譽(yù)”。 它作為護(hù)灘它作為護(hù)灘植物引

8、入我國(guó)。目前，僅植物引入我國(guó)。目前，僅深圳市受薇甘菊危害的林深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達(dá)地面積已達(dá)4萬(wàn)多畝。萬(wàn)多畝。 面對(duì)面對(duì)“生物入侵者生物入侵者”，能做些，能做些什么呢？什么呢？作業(yè)：1.1.完成完成課時(shí)練課時(shí)練閱讀閱讀天使也會(huì)變魔鬼天使也會(huì)變魔鬼p77p77頁(yè)頁(yè)。2.2.請(qǐng)以請(qǐng)以“水水”“”“空氣空氣”“”“土地土地”“”“森林森林”為對(duì)象各為對(duì)象各擬一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。擬一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。例如：地球的皮膚，請(qǐng)溫柔的呵護(hù)。在我國(guó)，生物入侵并不是新話(huà)題。2000多年前，張騫通西域時(shí)引進(jìn)的葡萄、石榴、芝麻等，早已成為常見(jiàn)作物。就連新晉主食土豆，原產(chǎn)地也在遙遠(yuǎn)的南美。這是正常的外來(lái)物種交流，為我國(guó)增

9、添了新的食物來(lái)源，利大于弊。不過(guò)，隨著中外自由貿(mào)易的強(qiáng)化、經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易與旅游的大幅度增長(zhǎng)，外來(lái)物種交流和生物入侵之間的界限也逐漸模糊澳大利亞引入兔子（其實(shí)是家養(yǎng)的兔子逃出來(lái)的）導(dǎo)致草地減少，土地砂化，后來(lái)又引入了一種狐貍，最終平衡了。別外澳大利亞引入蜣螂（即屎克郞），成功解決了動(dòng)物糞便覆蓋草原使草地退化的問(wèn)題。提出問(wèn)題提出問(wèn)題生物入侵者的本質(zhì)特征：非自然途徑遷移生物入侵者的本質(zhì)特征：非自然途徑遷移分析分析問(wèn)題問(wèn)題解決問(wèn)題解決問(wèn)題對(duì)生物入侵者采取相應(yīng)的措施對(duì)生物入侵者采取相應(yīng)的措施剖析生物入侵者的危害剖析生物入侵者的危害生物入侵者增多的原因生物入侵者增多的原因?qū)ι锶肭终叩牟煌瑧B(tài)度對(duì)生物入侵者的不同態(tài)度生物入侵者生物